初中英語(yǔ)-七年級(jí)上冊(cè),話題整合復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

七上U2U5話題整合復(fù)習(xí)課一Peppa'sdream

Topics：Unit2family,Unit5sports

教學(xué)設(shè)計(jì)

Learningaims:

1.Howtointroducefamilymembers.

2.Howtotalkaboutballcollections.

3.Howtointroduceone'shobbiesandreasonsandwriteashort

paragraphaboutit.

Abilityaims:Trainstudents,reading,speakingandwritingskills.

Moralaims:Makestudentsrealizethattohaveadreamandsticktothe

dream,andthenitwillcometrue.

Importantpoints:Howtointroducefamilymembersandbobbies

Difficultpoints:Introduceone'shobbyandreasons

Teachingprocedures:

Step1:Warm-up

1.Peppa'sfreetalkwithstudents

2.APKgameaboutfamilymembers

3.ShowPeppa'sdream

i

Step2:第一關(guān)speaking---佩奇的夢(mèng)想合伙人

l.Whowillshechooseasadreampartner?

(TalkaboutPcppa'sfamilymembers.)

2.describehimorher.

(Talkaboutfamilymembers,agejob,appearanceandhobby.)

Step3.第二關(guān)Pair-work

(1)■--Doyouhavea?

---No,Idon't,butmybrother.

---Well,doyouhavea?

---Yes,Ido.Let'splay.

---Thatsounds.

---Let'sgo!

(1)拓展問(wèn)題What'syourhobby?Why?

句式訓(xùn)練：Ilike/love/enjoy...

?I'minterestedin...

?1amcrazyabout...

?Ithinkit's...forme.

?Itmakesme....

?Icanlearnmoreabouttheworld...

St叩4.第三關(guān)Reading拓展閱讀表達(dá)

(Readapassageabouthobbiesandinterests,andanswerquestions.Then

analyzethestructureofthepassage.)

2

Hobbiesandinterests（興趣）aregreatwaysforustorelaxfrom

boringworkorlife.Thispassagehelpsusgetsomeofthebestideas

abouthobbiesandinterests.

Listeningtomusicisoneofthemostpopularhobbies.Mostpeople

areinterestedinmusic.Whenyouaretiredafteralongdayofwork,it

makesyoucalm.

Readingbookshelpsusknowmoreabouttheworld.Anditalsohelps

tounderstandthepeoplearoundus.Agoodbookcanbehelpfulandcan

teachusalotofthings.Alwayskeepagoodbookaroundyouandread

iteveryday.

KeepingdiariesC日記）isanotherhobby.Itisalsoaverygoodhabit.

Ithelpsuslearnmoreaboutlifeandhelpsusrememberourownideas.

1.找出"It'sapopularhobbytolistentomusic.”的同義句

2.劃線單詞“it”指代的是

3.Howmanyhobbiesareinthepassage?

篇章結(jié)構(gòu)分析：

z\

interests

andhobbies

,一JI，一、

ListeningtomusicReadingbooksKeepingdiaries

\________________________J\________________________Jx._________________________y

閱讀指導(dǎo)：文章主旨首段找，段落大意第一句！

Step5:第四關(guān)Writinganapplication

3

Step7:情感提升“Whatmakesadreamcometrue?”

Haveadream,sticktothedream,andthedreamwillcometrue!

敢于夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！

Step8:Homework

Forall（必做）：WriteamoredetailedapplicationforPeppa,includingher

familymembersandhobbies.

Optional（選做）:Additionalreadingmaterialsabouthobbyandsports.

七上U2U5話題整合復(fù)習(xí)課一Peppa'sdream

Topics:Unit2family,Urit5sports

學(xué)情分析

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有興趣的，但還沒養(yǎng)成良好的英語(yǔ)語(yǔ)

言學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且抽象思維能力較低，形象思維能力強(qiáng)，注意力容易

分散。本課采用游戲、小組活動(dòng)、歌曲等形式，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注

意力。根據(jù)教育心理學(xué)，如果學(xué)生對(duì)于一件事物有極大的興趣，他們

就會(huì)排出主觀和客觀的種種消極因素，盡量全身心地投入到知識(shí)的學(xué)

習(xí)中去。另外，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣還不穩(wěn)定，但好奇心強(qiáng)，求知欲

旺盛。對(duì)刺激記憶手段多的知識(shí)記憶深刻。

學(xué)生對(duì)于如何介紹他人和如何介紹愛好及原因缺乏發(fā)散性思維

的思考，又因?yàn)樵~匯量有限，很難準(zhǔn)確表達(dá)出自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

為此，課堂上應(yīng)該多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生開口，努力保證學(xué)生積極而有

效的參與，營(yíng)造良好的參與環(huán)境，寬松、和諧、融洽、平等的學(xué)習(xí)

氛圍，盡可能留下足夠的參與時(shí)間和空間，莫使學(xué)生產(chǎn)生羞怯感和恐

5

懼感。

通過(guò)理解詞匯，拓展句式學(xué)習(xí)加深對(duì)這兩個(gè)話題的理解，促進(jìn)學(xué)

生對(duì)寫作的敏感性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的實(shí)際運(yùn)用能力。

七上U2U5話題整合復(fù)習(xí)課一Peppa,sdream

Topics:Unit2family,Urit5sports

效果分析

本節(jié)復(fù)習(xí)課巧妙地整合了三個(gè)單元的話題myfamily,myroom,

sports,通過(guò)設(shè)置小豬佩奇為夢(mèng)想闖關(guān)這條主線，設(shè)置各種形式的活

動(dòng)和練習(xí)，將三個(gè)話題的重難點(diǎn)串在一起，完美打造了一堂長(zhǎng)在興趣

上的復(fù)習(xí)課。

導(dǎo)入部分的小豬佩奇手偶互動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了

課堂氣氛。接下來(lái)的佩奇闖關(guān)過(guò)程中先后設(shè)置雙人PK賽和接力開火

車兩個(gè)游戲，既復(fù)習(xí)了課本基礎(chǔ)知識(shí)，又能通過(guò)趣味開放式的情境引

導(dǎo)學(xué)生深入思考，使每個(gè)層次的學(xué)生都有收獲。

sports這個(gè)話題的授課內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外，最終落實(shí)到寫

作，循序漸進(jìn)，條理清晰，從易到難逐漸滲透拓展，成板塊，有梯度。

寫作環(huán)節(jié)給出的評(píng)分表清晰且具有指導(dǎo)性，評(píng)價(jià)方式采用教師評(píng)價(jià),

生生互評(píng)，大眾評(píng)審等多種方法，這給全體老師的課堂教學(xué)提供了思

路和方向。

Summary環(huán)節(jié)讓人眼前一亮，曲老師引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充完善思維導(dǎo)圖,

目的是讓知識(shí)模塊化，體系化，讓思維得到發(fā)散和延伸。學(xué)生對(duì)于其

他同學(xué)的思維導(dǎo)圖進(jìn)行了評(píng)價(jià)，井針對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)各抒己見，切磋提升。

6

課堂的最后設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題Whatmakesadreamcometrue?引發(fā)學(xué)

生深刻思考，讓學(xué)生明確了要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須有目標(biāo)，有自信，有毅

力，領(lǐng)會(huì)到用汗水澆灌夢(mèng)想的真理！

七上U2U5話題整合復(fù)習(xí)課一Peppa'sdream

Topics:Unit2family,Urit5sports

教材分析

教材內(nèi)容:

Unit2Thisismysister介紹家庭成員，Unit5Doyouhaveasoccer

ball?介紹了球類運(yùn)動(dòng)。整合兩個(gè)單元要求學(xué)生掌握兩個(gè)單元的詞匯

及句子運(yùn)用，能了解從哪些方面介紹家庭成員，由球類運(yùn)動(dòng)拓展到如

何表達(dá)自己的興趣愛好及其原因。

教學(xué)重點(diǎn)

1).Introduceyourfamilymembersanddescribethem

2).Writeyourhobbiesandgivereasons

3).Betterthemind-map

教學(xué)難點(diǎn)

Learntheexpressionsandthesentencestructureabout

expressinghobbiesandreasons

課時(shí)安排

Periodsneeded:5

Period1:SectionAla_2clisteningandspeaking

7

Period2:Grammarfocus-3c

Period3:SectionBspeakingandlistening

Period4:;2a-2cReading

Period5:writingandself-check

七上U2U5話題整合復(fù)習(xí)課一Peppa'sdream

Topics:Unit2family,Urit5sports

評(píng)測(cè)練習(xí)

一.基礎(chǔ)闖關(guān).按要求寫出相應(yīng)的詞

L.interesting（反義詞）

2.relax（形容詞）____________________

3.easy（反義詞）___________________

4.watch（第三人稱單數(shù)）

5.sport（復(fù)數(shù)____________________

6.they（人稱代詞賓格____________________

7.like（同義詞）____________________

8.before（反義詞）____________________

9.class（復(fù)數(shù)）_____________________

10.te1evision（縮寫詞）

二.單項(xiàng)選擇

1.（2020涼山）Brucelikesplaying—soccer,sohisfather

broughthim--soccerball.

A.a,anB.the,aC./,theD./,a

8

2.---Let'stothemovies.

---rmsorryImustmyhomeworkfirst.

A.going,doB.go,doingC.go,doD.doing,doing

3.(2018懷化)It'snecessaryformeEnglishwell.

A.tolearnB.learningC.learnD.learns

4.---DOyoulikethesongsbyTaylor?

---Yes,Countrymusicniceandfulloffeelings.

A.soundsB.listensC.hearsD.looks

5.(2014Hl)一一Scott,whydoyoulikeyourmusicteacher,Mr.

Cruise

-Becausehe'sso.

A.interestingB.easyC.boringD.late

三.閱讀表達(dá)

Maryismycousin.Sheisonlynineyearsold.Sheisin

Class2,Grade4.Shelikessports.(A)Sheplaysbaseballevery

day.HermathteacherisMrs.Brown.Mrs.Brownhasadaughter.

HernameisMona.ShoisMary1sgoodfriend.Sheisnine,too.

Andshelikessports,too.Butshedoesn*tlikeplaying

baseball.Shelikesplayingping-pong.(B)她有九個(gè)乒兵球.She(C)

someping-pongballstoschooleveryday

1.將(A)處劃線部分譯為漢語(yǔ)

9

2.從文中找出與下列句子意思相同或相近的句子

3.將(B)處劃線句子譯為英語(yǔ).__________________________________

4.回答問(wèn)題：DoesMonalikeplayingbaseball?

5.選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填人(C)處橫線上，使句子意思完整

AisBhasCtakesDtake

七上U2U5話題整合復(fù)習(xí)課一Peppa'sdream

Topics:Unit2family,Urit5sports

課后反思

為了展示一堂有價(jià)值，有內(nèi)涵的復(fù)習(xí)課，我充分融合

了三個(gè)單元的話題，從聽，說(shuō)，都，寫四個(gè)維度來(lái)設(shè)置本

節(jié)課。兼顧了課前的導(dǎo)入，氛圍的調(diào)動(dòng)，環(huán)節(jié)的設(shè)置，pad

的運(yùn)用，思維的鍛煉，中考題型的鏈接，德育滲透等方面。

課堂亮點(diǎn)：

1.導(dǎo)入部分的小豬佩奇手偶互動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課

堂氣氛。接下來(lái)的佩奇闖關(guān)過(guò)程中先后設(shè)置雙人PK賽和接力開火車

兩個(gè)游戲，既復(fù)習(xí)了課本基礎(chǔ)知識(shí)，又能通過(guò)趣味開放式的情境引導(dǎo)

學(xué)生深入思考?，使每個(gè)層次的學(xué)生都有收獲。

10

2.sports這個(gè)話題的授課內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外，最終落實(shí)到寫作，

循序漸進(jìn)，條理清晰，從易到難逐漸滲透拓展，成板塊，有梯度。寫

作環(huán)節(jié)給出的評(píng)分表清晰且具有指導(dǎo)性，評(píng)價(jià)方式采用教師評(píng)價(jià)，生

生互評(píng)，大眾評(píng)審等多種方法，這給全體老師的課堂教學(xué)提供了思路

和方向。

3.Summary環(huán)節(jié)讓人眼前一亮，曲老師引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充完善思維導(dǎo)圖，

目的是讓知識(shí)模塊化，體系化，讓思維得到發(fā)散和延伸。學(xué)生對(duì)于其

他同學(xué)的思維導(dǎo)圖進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并針對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)各抒己見，切磋提升。

課堂的最后設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題Whatmakesadreamcometrue?引發(fā)學(xué)

生深刻思考，讓學(xué)生明確了要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須有目標(biāo)，有自信，有毅

力，領(lǐng)會(huì)到用汗水澆灌夢(mèng)想的真理！

課堂缺憾：

我認(rèn)為課堂中也存在需要改進(jìn)的地方：第一，寫作環(huán)

節(jié)節(jié)奏稍快，生生互評(píng)應(yīng)該有更多的留白時(shí)間。第二，學(xué)

生制作的精美的思維導(dǎo)圖展示數(shù)量偏少，如能多展示幾組,

將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的啟發(fā)和靈感C

七上U215話題整合復(fù)習(xí)課一Peppa'sdream

Topics:Unit2family,Urit5sports

課標(biāo)分析