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小班夏天的主題音樂(lè)教案小班夏天的主題音樂(lè)教案1不挑食活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道均衡營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物,懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?;顒?dòng)重點(diǎn)教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)難點(diǎn)懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂(lè)律動(dòng)《小豬吃的飽飽》2、常見(jiàn)食物圖片3、蔬菜沙拉和水果沙拉?;顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入小朋友們?cè)缟虾?,現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)音樂(lè)律動(dòng)《小豬吃的飽飽》來(lái)放松放松吧。二、展開(kāi)話題談話教師:小朋友們,小豬是不是睡的很香呀?你們知道為什么嗎?幼兒:是的,因?yàn)樾∝i吃的飽飽的。教師:你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼兒:小豬是胖胖的。教師:對(duì)的。因?yàn)樾∝i不挑食,什么都吃,特別的容易滿足,所以小豬才吃肥肥胖胖的,身體特別的健康。那小朋友現(xiàn)在開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想想,如果小豬會(huì)挑食,會(huì)有什么樣的后果呢?幼兒:小豬會(huì)變得瘦瘦的,身體會(huì)很差。教師:那你們會(huì)挑食嗎?你們最喜歡吃什么,最不喜歡吃什么?讓幼兒自由討論。三、深入了解教師:小朋友們,你們現(xiàn)在看看黑板上都有什么食物啊?幼兒:胡蘿卜,雞腿,葡萄。教師:你們知道吃了它們都有什么好處嗎?幼兒:對(duì)身體好。教師講解蔬菜肉類水果對(duì)我們身體健康的好處。并且讓幼兒懂得均衡營(yíng)養(yǎng),不可以光吃肉不吃蔬菜,也不可以光吃蔬菜不吃肉,這樣會(huì)使我們身體營(yíng)養(yǎng)不均衡,會(huì)給身體健康造成危害。(讓幼兒知道如果光吃肉,會(huì)導(dǎo)致身體肥胖,心血管疾病等)四、小結(jié)我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng),這些營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于各種不同的食物,只有不挑食,我們的身體才能獲得生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種養(yǎng)分,只有營(yíng)養(yǎng)均衡了,我們的身體才能健康成長(zhǎng)。五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉教師把提前做好的沙拉分給小朋友吃,品嘗沙拉的同時(shí)引導(dǎo)幼兒多吃蔬菜和水果,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。小班夏天的主題音樂(lè)教案2一、活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?,家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感,知道關(guān)心長(zhǎng)輩,聽(tīng)大人的話。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.實(shí)物玩具:小兔。2.每個(gè)幼兒一張“全家福”照片。3.投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一名老師幫忙拍照)磁帶。4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。三、活動(dòng)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。(1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。(師:A每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽,除了媽媽“家里還有誰(shuí)?”,誰(shuí)能告訴老師?)B哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講。)教師利用實(shí)物投影,讓幼兒看著照片講,教師重復(fù)幼兒的話,練習(xí)說(shuō)話的完整性。(有……有……還有)(3)請(qǐng)其余小朋友拿照片,自由交談“照片上有誰(shuí)?”師:大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家。好!拿好照片,給自己旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)“照片上有誰(shuí)?”師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人,看誰(shuí)最快。(4)了解、豐富詞匯“全家福”的含義。剛才,小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家福”幼兒學(xué)說(shuō))拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō):“這是誰(shuí)家的全家福?”2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。(1)老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題,起示范作用。師:看!老師請(qǐng)來(lái)了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師:灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小朋友怎么說(shuō)?(幼兒回答)師:它很能干,能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作?老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題:聽(tīng)!小朋友我叫灰灰,我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生,媽媽在銀行當(dāng)管理員。(2)請(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。小兔灰灰說(shuō):“小朋友們你們能告訴我,你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回答。小兔灰灰說(shuō):“小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我,你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng),對(duì)于講得好的.小朋友,可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。(3)段落性小結(jié)。(師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái),告訴大家:“你家有誰(shuí)?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒注意傾聽(tīng),把話說(shuō)完整。(師:“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。情感教育:引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句“甜甜話”。(1)小結(jié)提問(wèn),引出話題師:剛才小朋友說(shuō)了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情,還說(shuō)非常喜歡自己的爸爸媽媽,那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)教師小結(jié):小朋友都很喜歡爸爸媽媽,因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的,買愛(ài)玩的,幫你們做了許多事情,爸爸媽媽很愛(ài)我們,我們也很愛(ài)他們,希望他們天天開(kāi)心,永遠(yuǎn)年輕、漂亮,對(duì)嗎?(2)說(shuō)一句甜甜的話。師:爸爸媽媽今天他們就在我們的身后,讓說(shuō)一句甜甜的話讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?(幼兒回答)師:大人們聽(tīng)了孩子的話是否很開(kāi)心?4.布置“全家?!睂诳偨Y(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。小班夏天的主題音樂(lè)教案3活動(dòng)目標(biāo):1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。3.初步了解食物與健康的關(guān)系。4.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:小狗和小狗媽媽的手偶。活動(dòng)過(guò)程:1.導(dǎo)入活動(dòng):欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?(2)教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰?,小灰狗越?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰?,越?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?(2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?(3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。3.說(shuō)一說(shuō)、想一想。(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?(2)教師小結(jié):牛奶--是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒?;顒?dòng)延伸:師生一起了解當(dāng)天的食譜,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。小班夏天的主題音樂(lè)教案4生活活動(dòng):打開(kāi)來(lái)看一看活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用多種方法打開(kāi)蓋子,愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述;2、對(duì)活動(dòng)感興趣,能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、大箱子一個(gè)(里面有多個(gè)小盒子及勝利果——巧克力、糖果等);2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個(gè)套裝)?;顒?dòng)過(guò)程:一、找寶貝出示一個(gè)大箱子1、“寶寶們,這是什么呀?”2、“猜猜看,里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……3、“誰(shuí)會(huì)幫我打開(kāi)來(lái)的?”“拿出來(lái)給小朋友看一下,是什么呀?”請(qǐng)幾名幼兒逐一打開(kāi)盒子,(哦,原來(lái)里面還有個(gè)盒子。)直到找到里面勝利的果實(shí)。二、請(qǐng)小朋友找寶貝1、“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶貝,非常感謝你們,今天我也為你們準(zhǔn)備了很多好吃的,它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,能干的寶寶自己動(dòng)手,去打開(kāi)來(lái)看看有什么,如果你打不開(kāi),請(qǐng)老師幫幫忙好嗎?”2、幼兒在活動(dòng)室里找寶貝,嘗試用各種方法打開(kāi)。3、說(shuō)說(shuō)找到了什么“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”小結(jié):拉鏈、盒子、蓋子等。可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下。三、學(xué)習(xí)撕1、“我們寶寶打開(kāi)了蓋子、拆開(kāi)了盒子、擰開(kāi)了瓶子,找到了許多好吃的,那現(xiàn)在你能吃到它嗎?”“好吃的東西還躲在小袋子里面,這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢?誰(shuí)會(huì)打開(kāi)呢?”“告訴你一個(gè)秘密,找到牙齒印,用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕,就可以打開(kāi)來(lái)了。你可以試一試,如果你打不開(kāi),你也可以請(qǐng)旁邊的老師幫幫忙,別望了說(shuō)謝謝。”2、幼兒自己動(dòng)手撕開(kāi)包裝紙,品嘗。3、說(shuō)說(shuō)吃的什么,是什么味道的。小班夏天的主題音樂(lè)教案5活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)觀察圖片,簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。3、通過(guò)講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。難點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。2、環(huán)境準(zhǔn)備:小(2)班3、材料準(zhǔn)備:圖片《自己的事情自己做》及字卡錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)活動(dòng)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題。1、邊唱歌邊做動(dòng)作。2、教師提出要求,再唱一遍。3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演,激發(fā)幼兒的興趣。(二)讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō),及時(shí)出示字卡。1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象中有誰(shuí),她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。2、是誰(shuí)?在干什么(穿衣服)?看,她好象在說(shuō)什么,我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并勇敢地說(shuō)出來(lái))。3、出示錄象二、三:小朋友們可講衛(wèi)生了,你看,他們?cè)诟墒裁?自己吃飯、自己洗臉)?(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。1、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?2、幼兒

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