寫作例導(dǎo)：仿寫

PAGEPAGE2寫作例導(dǎo)：仿寫一、基于經(jīng)典篇章的整體架構(gòu)仿寫

經(jīng)典篇章猶如巍峨的大廈，其整體架構(gòu)穩(wěn)固而精巧。以《岳陽樓記》為例，范仲淹采用了敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的架構(gòu)。開篇敘事，交代重修岳陽樓的背景；繼而描繪岳陽樓在不同天氣下的景色，“淫雨霏霏，連月不開”與“春和景明，波瀾不驚”形成鮮明對比；隨后抒情，表達遷客騷人因景而異的悲喜之情；最后議論，提出“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。

仿寫時，可創(chuàng)作一篇《游黃山記》。開頭敘述游覽黃山的緣由與行程開端；中間部分細致描繪黃山在晴日與霧靄中的不同景致，晴日時“怪石嶙峋，峰尖耀金，松枝舒展，似迎遠客”，霧靄中“山巒隱現(xiàn)，云海翻騰，百步之外，不見真容，唯聞松濤陣陣，如訴仙語”；接著抒發(fā)自己對黃山壯美景色的驚嘆與沉醉；結(jié)尾處則議論，感嘆大自然的鬼斧神工，思索人類在自然面前應(yīng)懷敬畏之心，正如莊子云：“天地有大美而不言。”

此仿寫方式的技巧在于，深入剖析經(jīng)典篇章各部分的功能與銜接關(guān)系，仿寫時確保架構(gòu)完整、層次分明、過渡自然。需注意避免生搬硬套，應(yīng)結(jié)合自身主題與素材靈活調(diào)整，使文章既借鑒經(jīng)典又獨具匠心。

二、段落內(nèi)部邏輯關(guān)系的仿寫

段落內(nèi)部邏輯如同經(jīng)脈，維系著文字的流暢與表意的準確。如在《拿來主義》中，魯迅先生先闡述“閉關(guān)主義”“送去主義”的弊端，進而提出“拿來主義”的主張，通過對比與遞進的邏輯關(guān)系，深刻地論證了對待文化遺產(chǎn)應(yīng)有的正確態(tài)度。

以論述“創(chuàng)新精神”為例進行仿寫。先寫“守舊思維，墨守成規(guī)，畏懼改變，常困于傳統(tǒng)的藩籬之內(nèi)，如坐井觀天，只見一方狹小天空”，再寫“模仿行徑，亦步亦趨，雖有學(xué)習(xí)之心，卻無超越之志，終難成大器，似鸚鵡學(xué)舌，徒有其表而無其實”，最后提出“創(chuàng)新精神，勇破陳規(guī)，敢為人先，能于未知之境開辟新途，仿若領(lǐng)航之舟，破浪前行，引領(lǐng)時代之潮流”。

運用此方法時，要精準把握原段落邏輯的精髓，仿寫邏輯關(guān)系清晰明確，且能有力支撐主題。注意邏輯鏈條的完整性，避免邏輯混亂或脫節(jié)，使讀者能順暢地跟隨作者思路，深入理解文章內(nèi)涵。

三、句式仿寫：長短句結(jié)合

長短句錯落有致，能賦予文章獨特的韻律與節(jié)奏。如《滕王閣序》中，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”為短句，簡潔明快地勾勒出秋景；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”則是長句，大氣磅礴地描繪出宏闊畫面。

仿寫一段描寫城市夜景的文字：“華燈初上，車流行，霓虹閃，喧囂起。高樓大廈間，燈火輝煌如繁星墜地，街道巷陌中，人影穿梭似蟻群忙碌。明月高懸于浩渺夜空，冷眼旁觀塵世繁華；清風(fēng)徐拂過林立燈桿，悄然訴說夜的故事?！?/p>

操作技巧是根據(jù)表達需求巧妙安排長短句。短句用于強調(diào)關(guān)鍵信息、營造緊張氛圍或快速勾勒場景；長句則用來細膩描繪、抒發(fā)情感或展現(xiàn)宏大畫面。需留意長短句的搭配應(yīng)和諧自然，避免句式雜糅或生硬轉(zhuǎn)換，讓文章讀起來朗朗上口，富有音樂美感。

四、修辭手法之比喻仿寫

比喻能使抽象化為具象，平淡變?yōu)樯鷦?。在《荷塘月色》里，“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，將荷葉比作舞女的裙，形象地寫出荷葉的舒展與優(yōu)美。

仿寫“月光灑在湖面，宛如銀色的綢緞鋪展，微風(fēng)拂過，那綢緞似有了生命，泛起層層漣漪，如靈動的魚鱗閃爍著寒光”。

進行比喻仿寫時，關(guān)鍵在于精準捕捉本體與喻體的相似特征，喻體要新穎獨特且為讀者所熟知，這樣方能生動形象地傳達情感與意境。同時，要避免比喻的濫用或不當，防止造成表意的模糊或誤解，讓比喻成為點亮文章的神來之筆。

五、修辭手法之擬人仿寫

擬人賦予事物以人性，使其鮮活而富有情感。如《山中訪友》中，“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？”將古橋擬人化，親切之感油然而生。

試寫“那棵老槐樹，靜靜地佇立在村口，宛如一位慈祥的老者。他那粗糙的樹皮，是歲月鐫刻的皺紋；他那繁茂的枝葉，是為游子撐起的綠傘。無論風(fēng)雨如何肆虐，他都默默堅守，似在訴說著古老的故事，等待著歸人的歸來?！?/p>

運用擬人手法仿寫時，要充分考慮事物的特性，賦予其符合其身份與情境的人類情感、動作或語言。注意擬人化的描寫應(yīng)自然貼切，不過于牽強附會，使讀者在閱讀中能真切感受到萬物皆有靈的奇妙。

六、引用化用經(jīng)典語句的仿寫

引用或化用經(jīng)典語句，可增添文章的文化底蘊與思想深度。例如，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中化用“明月幾時有，把酒問青天”，表達對宇宙人生的思考。

仿寫一篇關(guān)于友情的文章：“‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，真正的友情，豈會因距離而淡??？即使相隔千山萬水，思念亦如那不絕的流水，綿延悠長。‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’，當離別來臨，那份真摯的情誼，化作心底最深處的眷戀，伴我們走過風(fēng)雨，迎接彩虹。”

此技巧要求對經(jīng)典語句有深入理解與積累，仿寫時能巧妙地將其融入自己的語境，賦予新的內(nèi)涵。需注意引用或化用應(yīng)恰當準確，避免曲解原意或堆砌辭藻，讓經(jīng)典語句在新文中煥發(fā)出別樣的光彩。

七、人物描寫之神態(tài)描寫仿寫

神態(tài)描寫能生動展現(xiàn)人物內(nèi)心世界。在《祝?！分校八袷鞘芰伺诶铀频目s手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神地站著?！蓖ㄟ^對祥林嫂神態(tài)的刻畫，深刻反映出她遭受打擊后的絕望與恐懼。

仿寫：“他聽到這個消息時，眼睛瞬間瞪大，瞳孔急劇收縮，嘴巴微微張開，臉上的肌肉僵住，那原本明亮的雙眸瞬間黯淡無光，仿佛靈魂被抽離了身體，只剩下一具空洞的軀殼，呆呆地立在原地，不知所措。”

在進行神態(tài)描寫仿寫時，要細致入微地觀察人物神態(tài)變化的特征與細節(jié)，運用精準的詞匯和形象的比喻等手法進行描繪。注意神態(tài)描寫應(yīng)與人物性格、情節(jié)發(fā)展相契合，避免夸張失實或千篇一律，讓人物形象躍然紙上。

八、人物描寫之語言描寫仿寫

語言描寫是塑造人物性格的利刃。如《駱駝祥子》中，虎妞的語言：“好吧，我告訴你。我手里一共有五百來塊錢。連轎子，租房——三份兒，糊棚，做衣裳，買東西，帶給你，歸了包堆兒花了小一百，還剩四百來塊。我告訴你，你不必著急。咱們給它個得樂且樂。你呢，成年際拉車出臭汗，也該漂漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去。我呢，那天要是不跟他鬧翻了，決走不出來?，F(xiàn)在我氣都消了，爸爸到底是爸爸。他呢，只有我這么個女兒，你又是他喜愛的人，咱們服個軟，給他賠個‘不是’，大概也沒有過不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當正派的承受過來，一點沒有不合理的地方；強似你去給人家當牲口！過兩天，你就先去一趟；他也許不見你。一次不見，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說不定咱們就都能搬回去。咱們一搬回去，管保挺起胸脯，誰也不敢斜眼看咱們；咱們要是老在這兒忍著，就老是一對黑人兒，你說是不是？”生動地展現(xiàn)出虎妞的潑辣、精明與自私。

仿寫一段描寫一位吝嗇商人的語言：“這進貨的價兒可不能再高了，你看我這小本生意，每一分錢都得掰成兩半花。上次那批貨，質(zhì)量雖說還湊合，可價格高了那么一丁點兒，我這心里就像被貓抓了似的難受。咱這行，講究的就是個成本控制。你要是能給我便宜個百分之五，我立馬就簽單，以后的長期合作都好說。要是不行，那我可就得再找找別家了，畢竟這市場大著呢，我可不能在一棵樹上吊死?！?/p>

人物語言描寫仿寫要把握人物身份、性格、文化程度等因素，使語言具有個性化特征。注意語言應(yīng)符合特定情境與人物動機，避免語言風(fēng)格與人物形象脫節(jié)，讓讀者能通過語言真切感受到人物的獨特魅力。

九、環(huán)境描寫烘托氣氛的仿寫

環(huán)境描寫能為故事營造獨特氛圍。在《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪早下得密了，但見：凜凜嚴凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見痕。銀世界，玉乾坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，仿佛填平玉帝門?！蓖ㄟ^描寫惡劣的風(fēng)雪環(huán)境，烘托出林沖所處的危險境地與內(nèi)心的壓抑、憤懣。

仿寫：“夜幕降臨，烏云如墨汁般肆意蔓延，將那原本明亮的月光完全吞噬?？耧L(fēng)呼嘯而過，吹得街邊的樹木東倒西歪，樹枝瘋狂地抽打著空氣，發(fā)出令人毛骨悚然的呼嘯聲。廢棄的工廠里，昏黃的燈光在風(fēng)中搖曳不定，仿佛隨時都會熄滅。四周彌漫著一股腐朽的氣息，破敗的墻壁上爬滿了青苔，地上積水倒映著那扭曲的光影，整個場景宛如一個被世界遺忘的鬼蜮，讓人不寒而栗?！?/p>

運用此方法時，要根據(jù)情節(jié)發(fā)展與人物情感需求精心設(shè)計環(huán)境描寫。注意環(huán)境描寫的細節(jié)應(yīng)真實可感，與整體氛圍協(xié)調(diào)一致，避免環(huán)境與故事的割裂，讓環(huán)境成為故事的有機組成部分，有力地推動情節(jié)發(fā)展與情感表達。

十、敘事視角轉(zhuǎn)換的仿寫

敘事視角的轉(zhuǎn)換能豐富故事呈現(xiàn)方式。如在《了不起的蓋茨比》中，作者采用多重視角敘事，既有尼克的第一人稱視角，客觀敘述所見所聞，又有通過其他人物視角的側(cè)面描寫，全面地展現(xiàn)蓋茨比的形象與故事全貌。

仿寫一篇關(guān)于一場校園活動的文章。開頭以一位參與者的第一人稱視角敘述：“我懷揣著滿心的期待走進校園禮堂，燈光璀璨，人群熙攘，空氣中彌漫著興奮與緊張交織的氣息。我看到舞臺上精美的布置，心中暗暗揣測著即將開始的表演會有怎樣的精彩?！敝虚g轉(zhuǎn)換為旁觀者的視角：“在禮堂的角落里，有一位老師靜靜地站著，他目光溫和地掃視著全場，看著那些充滿活力的學(xué)生，嘴角微微上揚，似乎在回憶著自己年輕時的校園時光。從他的視角望去，舞臺上的學(xué)生們就像一群即將展翅高飛的雛鳥，充滿了無限的可能?！苯Y(jié)尾再回到參與者的視角：“當活動結(jié)束，我走出禮堂，心中滿是感慨。這次活動不僅是一場視聽盛宴，更是一次心靈的洗禮，那些美好的瞬間將永遠珍藏在我的記憶深處?！?/p>

進行敘事視角轉(zhuǎn)換仿寫時，要明確不同視角的特點與作用，轉(zhuǎn)換自然流暢，避免視角混亂導(dǎo)致讀者閱讀障礙。各視角之間應(yīng)相互補充、相互印證，從多個維度展現(xiàn)故事主題與內(nèi)涵，使文章富有層次感與立體感。

十一、抒情方式之直抒胸臆仿寫

直抒胸臆能讓情感如洪流般傾瀉而出。像岳飛《滿江紅》中“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！敝卑锥鴱娏业厥惆l(fā)了詞人的愛國情懷與滿腔悲憤。

仿寫一段表達對故鄉(xiāng)思念之情的文字：“故鄉(xiāng)啊，你是我心中永遠無法割舍的眷戀！無論我身處繁華都市的喧囂，還是偏遠他鄉(xiāng)的孤寂，你的身影總是在我腦海中縈繞。那熟悉的鄉(xiāng)音、那親切的笑臉、那片養(yǎng)育我的土地，我對你的思念，如同熊熊燃燒的火焰，在每一個寂靜的夜晚，灼燒著我的靈魂，讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我渴望回到你的懷抱，感受那久違的溫暖與寧靜，故鄉(xiāng)，你是我靈魂的歸宿！”

運用此抒情方式仿寫時，要情感真摯濃烈，毫不掩飾內(nèi)心的情感。注意語言應(yīng)富有感染力，避免空洞無物的口號式抒情，讓讀者能真切感受到作者內(nèi)心深處洶涌澎湃的情感浪潮。

十二、抒情方式之借景抒情仿寫

借景抒情是將情感融于景色之中。如馬致遠《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！蓖ㄟ^一系列深秋景物的組合，含蓄地抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之苦與漂泊之愁。

仿寫：“殘陽如血，灑在那片荒蕪的花園里。曾經(jīng)嬌艷欲滴的花朵已凋零殆盡，只剩下干枯的花枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。落葉堆積在小徑上，被秋風(fēng)肆意地卷起又拋下。池塘里的水渾濁而死寂，沒有了往日的靈動與生機。遠處的山巒在暮色中顯得格外冷峻，仿佛在冷眼旁觀這一切的衰敗。在這蕭瑟的景色中，我心中的失落與惆悵如同這蔓延的秋意，無邊無際，無法言說?！?/p>

借景抒情仿寫要精心挑選與情感相契合的景物，巧妙地將情感滲透到景物描寫之中。注意景與情的融合應(yīng)自然和諧，避免牽強附會的拼湊，讓讀者在欣賞景色的同時，能深刻體會到背后蘊含的情感暗流。

十三、說明方法之打比方仿寫

打比方能使說明對象通俗易懂。如在介紹地球的形狀時：“地球就像一個巨大的藍色皮球，表面大部分被海洋覆蓋，陸地則像鑲嵌在皮球上的不規(guī)則拼圖?！?/p>

仿寫一段說明人體免疫系統(tǒng)的文字：“人體的免疫系統(tǒng)宛如一座堅固的城堡，城墻由皮膚和黏膜構(gòu)成，它們阻擋著外界病菌的入侵。而城堡中的士兵則是各種免疫細胞，白細胞如同勇猛的戰(zhàn)士，時刻巡邏在身體的各個角落，一旦發(fā)現(xiàn)病菌入侵，便迅速發(fā)起攻擊；淋巴細胞像訓(xùn)練有素的狙擊手，精準地識別并消滅那些隱藏在身體內(nèi)部的病毒。它們相互協(xié)作，共同守護著人體這座城堡的健康與安寧?！?/p>

進行打比方說明方法的仿寫時，要準確把握說明對象的特征，選擇恰當且形象的喻體。注意比喻應(yīng)有助于讀者理解說明對象，避免使用過于復(fù)雜或生僻的喻體，讓說明內(nèi)容更加生動有趣、易于接受。

十四、說明方法之列數(shù)字仿寫

列數(shù)字可使說明更具準確性與說服力。如：“這座大橋全長55千米，主跨長達1092米，橋墩高達150米，可容納雙向八車道的車輛通行，其建設(shè)規(guī)模在世界橋梁史上都堪稱壯舉?！?/p>

仿寫介紹一本書：“這本百科全書共分為20卷，涵蓋了50多個學(xué)科領(lǐng)域，收錄了超過100000個詞條，配有5000余幅精美的插圖，全書總字數(shù)達1500萬字，是一部知識淵博、內(nèi)容豐富的綜合性工具書，為讀者提供了全面而深入了解世界萬物的窗口?！?/p>

運用列數(shù)字說明方法仿寫時，數(shù)據(jù)要真實可靠、來源準確。注意數(shù)字的運用應(yīng)簡潔明了，避免過多數(shù)字堆砌導(dǎo)致讀者眼花繚亂，讓數(shù)字成為說明的有力支撐而非閱讀負擔(dān)。

十五、說明方法之作比較仿寫

作比較能突出說明對象的特點。如：“大象是陸地上體型最大的哺乳動物，一頭成年大象體重可達5-8噸，而一輛普通的家用轎車重量僅在1.5-2噸左右，相比之下，大象的體重是轎車的數(shù)倍之多?！?/p>

仿寫介紹智能手機與傳統(tǒng)手機：“智能手機功能強大，它不僅具備傳統(tǒng)手機的通話和短信功能，還擁有高速的網(wǎng)絡(luò)連接能力。智能手機的運行內(nèi)存一般在4GB-12GB之間，存儲容量可達64GB-1TB，而傳統(tǒng)手機的內(nèi)存和存儲容量相對較小，運行內(nèi)存通常在幾十兆到幾百兆之間，存儲容量也不過幾GB。在應(yīng)用程序方面，智能手機可以下載安裝數(shù)以萬計的各類應(yīng)用，滿足用戶在學(xué)習(xí)、工作、娛樂等多方面的需求，傳統(tǒng)手機則只能使用一些內(nèi)置的簡單功能應(yīng)用。由此可見，智能手機在性能和功能上都遠超傳統(tǒng)手機。”

作比較仿寫時，對比的對象要有可比性，比較的特征要鮮明突出。注意比較的角度應(yīng)全面客觀，避免片面比較或誤導(dǎo)讀者，讓讀者能清晰地通過比較認識說明對象的獨特之處。

十六、議論文論證結(jié)構(gòu)之總分總仿寫

總分總結(jié)構(gòu)使議論文條理清晰，邏輯嚴謹。以《六國論》為例，文章開篇提出“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”的中心論點，總領(lǐng)全文；中間部分分別從“賂秦而力虧，破滅之道也”和“不賂者以賂者喪”兩個方面進行論證，具體分析六國滅亡的原因；結(jié)尾總結(jié)“夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣”，通過類比，告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。

仿寫一篇《論堅持的重要性》。開頭提出總論點：“堅持是成功的基石，無論在何種領(lǐng)域，若想取得非凡成就，堅持不懈的努力不可或缺。”中間部分展開論述：“在科學(xué)研究領(lǐng)域，愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。他試用了超過一千六百種材料，進行了七千多次實驗，正是他堅持不懈的嘗試，最終才讓電燈照亮了世界。在體育競技場上，牙買加短跑運動員博爾特，多年如一日地堅持高強度訓(xùn)練，克服傷病困擾，不斷挑戰(zhàn)身體極限，才得以在奧運會等重大賽事中多次打破世界紀錄，成為世界公認的頂尖短跑選手。在文學(xué)創(chuàng)作道路上，曹雪芹批閱十載，增刪五次，在貧困交加、生活困苦的環(huán)境下，依然堅持創(chuàng)作《紅樓夢》，這部偉大的著作才得以問世，成為中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作?！苯Y(jié)尾總結(jié)升華：“綜上所述，無論是科學(xué)家、運動員還是文學(xué)家，他們的成功都離不開堅持。堅持如同暗夜中的明燈，指引我們穿越重重迷霧；堅持好似攀登高峰的繩索，助力我們跨越陡峭山崖。在人生的漫漫長路上，只要我們堅守堅持的信念，就一定能跨越重重障礙，抵達成功的彼岸。”

運用此結(jié)構(gòu)仿寫時，開頭提出的總論點要鮮明、準確且具有概括性，能統(tǒng)領(lǐng)全篇；中間的分論點及論據(jù)要緊扣總論點，從不同角度進行充分論證，論據(jù)要具有典型性和說服力；結(jié)尾總結(jié)部分要對前文論述進行歸納總結(jié)，再次強調(diào)總論點，并適當升華主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。同時，要注意各部分之間的過渡銜接自然流暢，避免生硬突兀。

十七、議論文論證方法之舉例論證仿寫

舉例論證通過具體事例增強論點的可信度。如在《談骨氣》一文中，作者列舉了文天祥寧死不屈、拒絕高官厚祿，古代窮人不食嗟來之食，聞一多橫眉冷對國民黨反動派的手槍，寧可倒下去也不屈服等事例，有力地證明了“我們中國人是有骨氣的”這一論點。

仿寫一篇《論誠信的價值》?！罢\信是個人立足社會的根本。季布一諾千金，他在楚漢相爭時期，因誠實守信而聞名。當時，只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都會盡力辦到。這使得他在當時的社會中威望極高，許多人都愿意與他結(jié)交，甚至在他遭遇困境時，不惜冒險相助。在商業(yè)領(lǐng)域，海爾集團在早期發(fā)現(xiàn)一批冰箱存在質(zhì)量問題時，毅然決然地選擇砸毀這些冰箱，以誠信對待消費者。這一舉措雖然在短期內(nèi)給企業(yè)帶來了經(jīng)濟損失，但卻贏得了消費者的信任和口碑，為海爾品牌在市場上的長期發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。在國際交往中，中國始終秉持誠信原則，積極履行國際承諾，在應(yīng)對全球氣候變化、國際維和等事務(wù)中，展現(xiàn)出大國擔(dān)當，贏得了國際社會的廣泛贊譽和尊重。這些事例無不表明，誠信無論是對于個人的成長發(fā)展，還是企業(yè)的興衰成敗，乃至國家在國際舞臺上的形象與地位，都有著不可估量的價值?！?/p>

在進行舉例論證仿寫時，所舉事例要與論點高度契合，具有代表性和典型性，能夠準確地說明論點。事例敘述應(yīng)簡潔明了，突出關(guān)鍵信息，避免冗長繁瑣。同時，可適當結(jié)合分析，闡述事例與論點之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強論證的說服力。

十八、議論文論證方法之對比論證仿寫

對比論證通過對比鮮明的事例或觀點，突出論點。如在《師說》中，作者將“古之圣人”與“今之眾人”對待從師學(xué)習(xí)的不同態(tài)度進行對比，“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師”，從而有力地論證了從師學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

仿寫一篇《論勤奮與懶惰》?！扒趭^之人，如匡衡，家境貧寒卻熱愛讀書。他鑿壁偷光，利用微弱的光線刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一代學(xué)問家。祖逖聞雞起舞，每日早起苦練武藝，胸懷恢復(fù)中原的壯志，憑借不懈的努力與奮斗，在歷史上留下了光輝的篇章。而懶惰之人，如方仲永，雖自幼聰慧，有著過人的天賦，但因后天不勤奮學(xué)習(xí)，滿足于現(xiàn)狀，最終才華盡失，淪為平庸之人。在現(xiàn)代社會中，勤奮的學(xué)生每日早起晚睡，認真聽講，積極完成作業(yè)，主動探索知識，他們在學(xué)業(yè)上不斷取得進步，為自己的未來奠定堅實基礎(chǔ)；而懶惰的學(xué)生則沉迷于游戲、玩樂，逃避學(xué)習(xí)任務(wù)，對知識毫無渴望，最終只能在虛度光陰中一事無成。由此可見，勤奮能讓人充分發(fā)揮潛能，走向成功；懶惰則使人荒廢光陰，走向墮落，勤奮與懶惰的結(jié)果有著天壤之別?！?/p>

運用對比論證仿寫時，對比的雙方要具有明顯的差異性，且這種差異能夠直接服務(wù)于論點。對比過程要清晰明確，可從不同方面進行對比，如人物的行為、態(tài)度、結(jié)果等。在對比之后，要對結(jié)果進行分析總結(jié)，進一步強調(diào)論點，使讀者深刻理解勤奮與懶惰所帶來的截然不同的影響。

十九、議論文論證方法之比喻論證仿寫

比喻論證以使抽象的道理形象化而見長。如在《拿來主義》中，作者將文化遺產(chǎn)比作一座大宅子，把對文化遺產(chǎn)的不同態(tài)度分別比喻成“孱頭”“昏蛋”“廢物”的做法，形象地闡明了對待文化遺產(chǎn)應(yīng)有的正確態(tài)度是“運用腦髓，放出眼光，自己來拿”。

仿寫一篇《論知識的積累》?！爸R的積累如同建筑高樓大廈，一磚一瓦都不可或缺。基礎(chǔ)知識便是那堅實的地基，如果沒有扎實的基礎(chǔ)知識作為支撐，無論多么宏偉的知識大廈都難以矗立。而每一個新學(xué)到的知識點，就像是大廈的一塊磚石，我們在日常學(xué)習(xí)中不斷收集、整理這些磚石，一塊一塊地堆砌起來。學(xué)習(xí)過程中的思考與總結(jié)，則如同大廈建造過程中的鋼筋架構(gòu)，它將零散的知識磚石緊密地連接在一起，使知識大廈更加穩(wěn)固。只有持續(xù)不斷地積累知識，如同不斷地為大廈添磚加瓦，精心構(gòu)建鋼筋架構(gòu)，才能最終建成一座巍峨壯觀、能抵御風(fēng)雨侵襲的知識殿堂，在知識的海洋中擁有自己的立足之地，領(lǐng)略到更廣闊的風(fēng)景，收獲更多的智慧與力量?！?/p>

進行比喻論證仿寫時，要選擇恰當、新穎且為大眾所熟知的喻體，喻體與本體之間的相似性要準確且緊密，能夠生動形象地闡述抽象的論點。同時，要對喻體進行詳細的描述與分析，使讀者能清晰地理解喻體與本體之間的對應(yīng)關(guān)系，從而更好地理解文章所闡述的道理。

二十、故事新編式仿寫

故事新編是對經(jīng)典故事進行重新創(chuàng)作與演繹。例如魯迅的《故事新編》中的《補天》，以女媧造人的神話故事為藍本，融入現(xiàn)代元素與深刻的思想內(nèi)涵。女媧在創(chuàng)造人類的過程中，出現(xiàn)了種種荒誕的情節(jié)，如小丈夫的出現(xiàn)等，作者借此批判了現(xiàn)實社會中的虛偽、丑惡現(xiàn)象以及人性的弱點。

仿寫一篇《新愚公移山》?！坝薰患沂朗来幼≡诖笊缴钐?，交通極為不便。愚公望著眼前的大山，決心移山開路。然而，在這個科技發(fā)達的時代，愚公的子孫們卻各有想法。大兒子是個科技迷，他主張利用高科技手段，如定向爆破、大型挖掘機等，快速移山。二兒子則是個環(huán)保主義者，他擔(dān)心移山會破壞生態(tài)平衡，提出是否可以修建盤山公路或者挖掘隧道，既解決出行問題，又能保護自然環(huán)境。愚公聽了子孫們的意見后，陷入沉思。他意識到，新時代需要新思維。于是，愚公帶領(lǐng)子孫們多方考察，請教專家，最終制定了一個綜合方案：在不破壞生態(tài)的前提下，采用部分高科技手段輔助，結(jié)合修建盤山公路和小型隧道的方式，解決了出行難題。這個故事告訴我們，經(jīng)典故事中的精神值得傳承，但在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)結(jié)合時代特點，靈活運用智慧，以創(chuàng)新的方式解決問題?！?/p>

故事新編式仿寫要尊重原故事的基本框架與核心精神，在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，融入現(xiàn)代元素、新的價值觀或不同的思考角度。注意新編故事的情節(jié)要合理連貫，人物形象應(yīng)符合邏輯發(fā)展，避免惡搞或歪曲經(jīng)典，使新編故事既有對經(jīng)典的致敬，又有獨特的時代價值與思想深度。

二十一、詩詞意象組合仿寫

詩詞意象組合能營造出獨特的意境與情感氛圍。如溫庭筠《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，通過“雞聲”“茅店”“月”“人跡”“板橋”“霜”等意象的組合，勾勒出一幅清冷、孤寂的早行圖，含蓄地表達了游子的思鄉(xiāng)之情與羈旅之苦。

仿寫一首描寫秋日思鄉(xiāng)的詩：“殘荷孤鶩風(fēng)，暮雨故園鐘。古渡寒煙起，荒村瘦菊濃?！边@里“殘荷”“孤鶩”“暮雨”“古渡”“寒煙”“荒村”“瘦菊”等意象相互交織，描繪出秋日的蕭瑟與凄涼，而“故園鐘”則點明思鄉(xiāng)主題，將游子在秋日對故鄉(xiāng)的思念之情融入到這一系列意象所營造的氛圍之中。

在進行詩詞意象組合仿寫時，要精心挑選與主題相關(guān)的意象，注意意象之間的搭配與協(xié)調(diào)，使其能夠共同營造出一個完整、統(tǒng)一的意境。意象的選取要富有詩意和表現(xiàn)力，能夠傳達出細膩的情感或深刻的思想，同時也要考慮意象的排列順序，以達到最佳的表達效果。

二十二、歌詞式仿寫

歌詞式仿寫可使文章富有節(jié)奏感與韻律感，易于傳唱與記憶。如仿照周杰倫《青花瓷》的歌詞風(fēng)格寫一段關(guān)于友情的文字：“素箋繪舊憶，墨香染情誼。笑談往昔事，共賞花開時。那年初遇你，陽光正暖熙。從此心相系，風(fēng)雨不相離。時光匆匆去，回憶難忘記。友情如旋律，悠揚在心底。不管多遠距，思念不停息。愿君長安逸，情誼永珍惜?！?/p>

這種仿寫方式要注重語言的簡潔性與流暢性，句式相對整齊，押韻自然和諧?？蛇\用一些修辭手法，如比喻、擬人等，增強語言的生動性與形象性。同時，要根據(jù)表達的主題確定情感基調(diào)，使歌詞式的文字能夠準確地傳達出想要表達的情感或思想，讓讀者在閱讀過程中仿佛聽到一首優(yōu)美的歌曲，產(chǎn)生情感共鳴。

二十三、童話寓言式仿寫

童話寓言式仿寫通過虛構(gòu)的故事傳達深刻的道理。以《伊索寓言》中的《龜兔賽跑》為例，烏龜和兔子賽跑，兔子自恃跑得快而驕傲自大，在比賽中偷懶睡覺；烏龜則堅持不懈，一步一個腳印地向前爬，最終贏得比賽。這個故事告訴人們，虛心使人進步，驕傲使人落后，做事要持之以恒。

仿寫一篇《螞蟻與蜜蜂的故事》?！霸谝黄利惖幕▍策?，住著螞蟻和蜜蜂兩個家族。螞蟻們整天忙碌地搬運食物，儲存起來以備過冬。它們認為，只有辛勤勞動，才能在艱難的季節(jié)生存下去。蜜蜂們則專注于采集花粉，釀造香甜的蜂蜜。蜜蜂們覺得，自己的勞動不僅能為自己提供食物，還能為整個大自然增添甜蜜。有一天，螞蟻們看到蜜蜂們在花叢中輕松地飛舞，似乎并沒有像它們那樣辛苦地勞作，便有些不屑。而蜜蜂們看到螞蟻們只知道搬運食物，不懂享受花朵的美麗與芬芳，也覺得它們太過刻板。然而，一場突如其來的大雨打破了平靜。螞蟻們的洞穴被雨水淹沒，許多儲存的食物都被沖走。蜜蜂們的蜂巢也受到了威脅，一些蜂蜜被雨水稀釋。這時，螞蟻們發(fā)現(xiàn)蜜蜂們釀造的蜂蜜可以補充體力，幫助它們度過難關(guān)；蜜蜂們也意識到螞蟻們儲存的干糧能讓它們在花朵稀少的日子里不至于挨餓。從此，螞蟻和蜜蜂明白了，每個群體都有自己的生存方式和價值，相互尊重、相互合作才能共同應(yīng)對生活中的困難?！?/p>

童話寓言式仿寫要塑造鮮明的角色形象，角色的性格特點要突出且符合其身份。故事情節(jié)要簡單明了，蘊含的道理要清晰易懂，避免過于復(fù)雜的情節(jié)和晦澀的寓意。通過生動有趣的故事吸引讀者，讓讀者在輕松閱讀的過程中領(lǐng)悟到深刻的人生哲理。

二十四、意識流手法仿寫

意識流手法注重描寫人物的意識流動與內(nèi)心世界。如詹姆斯?喬伊斯的《尤利西斯》，通過主人公的思緒、回憶、聯(lián)想等意識活動的自由切換與流動，展現(xiàn)出復(fù)雜的人物內(nèi)心世界和社會現(xiàn)實。

仿寫一段描寫一個人在等待面試時的內(nèi)心活動：“他坐在面試室外面的長椅上，眼神有些空洞地望著前方。突然，他想起了小時候第一次參加演講比賽的場景，那時候的緊張與興奮，就像現(xiàn)在一樣。他的手心開始出汗，心跳不自覺地加快。接著，他又想到了昨天晚上準備面試材料時的情景，那些反復(fù)背誦的臺詞，此刻卻在腦海里變得模糊起來。他開始擔(dān)心自己會不會在面試中忘詞，會不會因為表現(xiàn)不好而失去這個難得的機會。然后，他的思緒飄到了未來，如果能得到這份工作，他將會怎樣努力，怎樣在這個新的崗位上實現(xiàn)自己的價值?？墒?，萬一失敗了呢？他又該如何面對家人和朋友的期待？時間在他的胡思亂想中慢慢流逝，每一秒都像是在煎熬，他試圖讓自己鎮(zhèn)定下來，深呼吸，可是思緒卻像脫韁的野馬，不受控制地在過去、現(xiàn)在和未來之間穿梭。”

運用意識流手法仿寫時，要深入挖掘人物的內(nèi)心感受、回憶、聯(lián)想、幻想等意識活動，打破時間與空間的常規(guī)限制，自由地切換意識場景。但要注意意識流動的邏輯性與連貫性，雖然看似自由散漫，但內(nèi)在要有一定的情感或心理線索貫穿其中，使讀者能夠理解人物的意識變化過程，感受到人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。

二十五、蒙太奇手法仿寫

蒙太奇手法通過鏡頭的組接與切換來構(gòu)建文章。例如在電影中，先展示一個孩子在破舊的教室里渴望知識的眼神特寫鏡頭，接著切換到城市里現(xiàn)代化的圖書館中豐富的藏書畫面，再切換到志愿者們帶著書籍前往鄉(xiāng)村學(xué)校的場景。通過這幾個鏡頭的組接，傳達出對教育資源均衡發(fā)展的關(guān)注與思考。

仿寫一篇關(guān)于城市變遷的文章：“古老的城墻，斑駁陸離，城墻上的青苔在歲月的侵蝕下蔓延生長，仿佛在訴說著往昔的故事。（特寫鏡頭）鏡頭一轉(zhuǎn)，高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，玻璃幕墻反射著耀眼的陽光，車水馬龍在寬敞的街道上川流不息。（全景鏡頭）再切換到城市中心的老街區(qū)，曾經(jīng)熱鬧的傳統(tǒng)店鋪如今已被時尚的咖啡店和精品店所取代，老人們坐在街邊的長椅上，看著眼前熟悉又陌生的一切，眼神中透露出一絲迷茫與懷念。（中景鏡頭）最后，來到城市邊緣的新開發(fā)區(qū)，大型的購物中心、現(xiàn)代化的體育館和公園正在建設(shè)之中，工地上機器轟鳴，工人們忙碌地穿梭其中，展現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。（遠景鏡頭）這些鏡頭組合在一起，展現(xiàn)出城市在時代浪潮中的巨大變遷，既有對過去的緬懷，又有對未來的憧憬?！?/p>

蒙太奇手法仿寫要根據(jù)表達主題確定不同的鏡頭畫面，包括特寫、中景、全景、遠景等，通過鏡頭的切換與組合，創(chuàng)造出強烈的視覺沖擊力和豐富的情感內(nèi)涵。鏡頭之間的銜接要自然流暢，過渡要有邏輯性，使讀者能夠在腦海中構(gòu)建出完整的畫面場景，深刻理解文章所傳達的主題與情感。

二十六、新聞報道式仿寫

新聞報道式仿寫要求客觀、準確、簡潔地報道事件。如：“近日，我市成功舉辦了一場盛大的國際科技博覽會。來自全球二十多個國家和地區(qū)的五百多家科技企業(yè)齊聚一堂，展示了最新的科技成果。在博覽會上，人工智能、新能源、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)成為亮點。其中，一款由本地企業(yè)研發(fā)的新型智能機器人吸引了眾多參觀者的目光，它具備高度的智能化和人性化功能，可以在家庭、醫(yī)療、教育等多個領(lǐng)域提供服務(wù)。據(jù)主辦方介紹，此次博覽會的舉辦旨在促進國際科技交流與合作，推動本地科技產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，預(yù)計將為我市帶來數(shù)十億元的經(jīng)濟合作項目。在為期三天的展會期間，參觀人數(shù)累計超過十萬人次，各方對此次博覽會的組織和效果給予了高度評價?！?/p>

仿寫一篇關(guān)于校園文化活動的新聞報道：“昨日，我校舉辦了一場精彩紛呈的校園文化藝術(shù)節(jié)。全校師生積極參與，活動現(xiàn)場熱鬧非凡。藝術(shù)節(jié)涵蓋了音樂、舞蹈、繪畫、書法等多個藝術(shù)門類。在音樂表演環(huán)節(jié)，學(xué)校的合唱團演唱了多首經(jīng)典曲目，歌聲悠揚動聽，贏得了陣陣掌聲。舞蹈表演則融合了民族舞、現(xiàn)代舞等多種風(fēng)格，舞者們優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出青春的活力與激情。繪畫和書法展覽區(qū)展出了同學(xué)們的優(yōu)秀作品，這些作品題材廣泛，風(fēng)格各異，體現(xiàn)了同學(xué)們豐富的想象力和扎實的藝術(shù)功底。此次校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，不僅豐富了師生們的校園文化生活，還為同學(xué)們提供了一個展示自我才華的平臺，有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，營造了濃厚的校園文化氛圍?！?/p>

新聞報道式仿寫要遵循新聞寫作的基本原則，有明確的新聞標題、導(dǎo)語、主體等結(jié)構(gòu)。內(nèi)容要真實可靠，數(shù)據(jù)準確無誤，語言簡潔明了，避免使用過于華麗或主觀的詞匯，以客觀公正的態(tài)度，有效傳達真實信息。

二十七、日記體仿寫

日記體以第一人稱記錄個人經(jīng)歷、感受與思考，具有很強的真實性與情感性。例如，《安妮日記》中，安妮在密室里記錄著戰(zhàn)爭時期自己的生活點滴、內(nèi)心恐懼、對未來的憧憬。“今天，又聽到了外面?zhèn)鱽淼臉屌诼?，我躲在這狹小的密室里，感覺世界變得如此可怕。我想念外面的陽光，想念學(xué)校里的朋友，不知道這樣的日子什么時候才會結(jié)束。我只能在這有限的空間里看書、寫日記，努力讓自己不去想那些恐懼的事情。媽媽又在為食物擔(dān)憂，爸爸則一直試圖安慰我們。我知道，我們必須堅強地活下去，等待和平的到來?！?/p>

仿寫一篇關(guān)于備戰(zhàn)考試的日記：“[日期]星期[X][天氣]

離考試只有一周的時間了，心里越來越緊張。今天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)還有好多知識點沒有完全掌握，那些復(fù)雜的公式在腦海里亂成一團。我試圖靜下心來，重新梳理一遍錯題集，可總是被焦慮打斷?？粗巴馔瑢W(xué)們在操場上玩耍，我好羨慕，我也想放松一下，可一想到考試的重要性，又只能回到書桌前。晚上，和父母聊了一會兒，他們鼓勵我不要給自己太大壓力，盡力就好。我知道他們是為我好，可我還是忍不住擔(dān)心考不好會讓他們失望。我暗暗發(fā)誓，這最后幾天一定要加倍努力，希望能在考場上發(fā)揮出自己的最佳水平，不辜負自己這段時間的付出?！?/p>

日記體仿寫要突出個人情感與體驗，語言風(fēng)格較為口語化、自然。注意日期、天氣等要素的記錄可增強真實感，內(nèi)容可圍繞一個主題展開個人經(jīng)歷與內(nèi)心世界的描述，讓讀者能真切感受到作者的情感變化與思考過程。

二十八、書信體仿寫

書信體能夠直接傾訴情感、表達觀點，有明確的對象感。如諸葛亮的《出師表》，以臣子向君主上書的形式，表達自己對蜀漢的忠誠、對劉禪的勸諫以及北伐的決心。“臣亮言：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也……”

仿寫一封給朋友的信，勸勉朋友堅持夢想：“親愛的[朋友名字]：

許久未聯(lián)系，甚是想念。最近聽聞你在追求夢想的道路上遇到了一些挫折，有些灰心喪氣。我想對你說，夢想的實現(xiàn)從來都不是一帆風(fēng)順的。就像那破土而出的幼苗，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長。你還記得我們小時候一起談?wù)撐磥淼那榫皢?？你眼中閃爍著對夢想的渴望，那是多么動人的光芒。如今，雖然困難重重，但這正是考驗?zāi)銢Q心的時候。每一次挫折都是一次成長的機會，只要你不放棄，堅持努力，我相信你一定能夠跨越這些障礙，抵達夢想的彼岸。我會一直在你身邊支持你，加油！

你的朋友[你的名字]

[日期]”

書信體仿寫要注意格式正確，開頭有稱呼，結(jié)尾有署名和日期。內(nèi)容要根據(jù)寫信對象確定語氣和表達方式，情感真摯誠懇，觀點表達清晰有條理，使收信人能夠感受到寫信人的真誠與關(guān)懷，以及所傳達的思想情感。

二十九、對話體仿寫

對話體通過人物之間的對話展開情節(jié)、闡述觀點。如柏拉圖的《理想國》，以蘇格拉底與他人的對話探討哲學(xué)、政治、倫理等諸多問題。“蘇：那么，格勞孔，我們已經(jīng)一致認為：一個安排得非常理想的國家，必須婦女公有，兒童公有，全部教育公有。不論戰(zhàn)時平時，各種事情男的女的一樣干。他們的王則必須是那些被證明文武雙全的最優(yōu)秀人物。

格：這些我們是意見一致的。

蘇：其次，我們也曾取得過一致意見：治理者一經(jīng)任命，就要帶領(lǐng)部隊駐扎在我們描述過的那種營房里；這里的一切都是大家公有，沒有什么是私人的。除了上述營房而外，你還記得嗎，我們同意過他們還應(yīng)該有些什么東西？”

仿寫一段關(guān)于讀書意義的對話：“甲：你覺得讀書有什么意義呢？

乙：我覺得讀書可以增長知識，讓我們了解很多不知道的事情。比如說讀歷史書，可以知道過去發(fā)生的大事，了解不同時代的文化和社會風(fēng)貌。

甲：嗯，這確實是一方面。但我覺得讀書還能提升我們的思維能力，像讀哲學(xué)書，那些深刻的思想會引導(dǎo)我們思考人生的意義、世界的本質(zhì)，讓我們的思維更加開闊和深邃。

乙：沒錯，還有文學(xué)書，它能讓我們感受到不同的情感和人性。通過書中人物的經(jīng)歷，我們能體會到喜怒哀樂，也能更好地理解他人。

甲：所以說，讀書無論是對個人的成長還是對社會的進步都有著不可忽視的作用。

乙：完全同意，我們應(yīng)該多讀書，讀好書。”

對話體仿寫要塑造不同性格特點的對話人物，通過他們的語言風(fēng)格、用詞習(xí)慣等體現(xiàn)人物個性。對話內(nèi)容要有一定的邏輯性和連貫性，圍繞一個中心話題展開討論，避免對話的松散和無意義，使讀者能在對話中清晰地理解作者想要表達的觀點或主題。

三十、留白式仿寫

留白式仿寫是在文章中故意留下一些空白，給讀者以想象和思考的空間。如馬致遠《天凈沙?秋思》中，“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！辈]有詳細描述斷腸人的具體外貌、經(jīng)歷等，只是勾勒出這樣一幅畫面，讓讀者自己去想象斷腸人的愁苦模樣、漂泊緣由等。

仿寫一篇關(guān)于孤獨者的短文：“幽巷昏燈孤影。夜闌人靜，寂寞心在幽處?！边@里只是描繪了孤獨者所處的環(huán)境“幽巷昏燈”以及孤獨的身影“孤影”，還有時間“夜闌人靜”，而對于孤獨者的內(nèi)心具體想法、他的過往等都未提及，留給讀者去遐想，去體會孤獨者在這寂靜夜晚中的那份深深的孤寂與惆悵。

留白式仿寫要精準地選擇留白之處，這些地方往往是可以激發(fā)讀者想象力的關(guān)鍵元素，如人物的某些背景、事件的某些細節(jié)等。通過簡潔而富有意境的描寫，營造出一種含蓄的氛圍，讓讀者在補充空白的過程中深入?yún)⑴c到作品的再創(chuàng)作中，從而使作品具有更持久的藝術(shù)感染力。

三十一、穿越式仿寫

穿越式仿寫是將現(xiàn)代元素與古代情境或未來想象相結(jié)合。比如一些網(wǎng)絡(luò)小說中，現(xiàn)代人穿越到古代，利用現(xiàn)代知識在古代創(chuàng)造出一番新奇景象?！傲钟鸨臼且粋€現(xiàn)代的歷史愛好者，一次意外讓他穿越到了唐朝。他發(fā)現(xiàn)自己身處一個小鎮(zhèn)，這里的人們還在用古老的方式耕種，醫(yī)療水平也十分低下。林羽憑借自己在現(xiàn)代所學(xué)的農(nóng)業(yè)知識，指導(dǎo)農(nóng)民改進灌溉技術(shù)，使用新的肥料，使農(nóng)作物產(chǎn)量大幅提高。他還運用現(xiàn)代的急救知識，救助了一位身患重病的老者，一時間，他在小鎮(zhèn)上聲名鵲起。當?shù)氐墓賳T聽聞他的事跡，前來拜訪，林羽又向官員講述了一些現(xiàn)代的行政管理理念，令官員大為驚嘆?！?/p>

仿寫一篇未來人穿越到現(xiàn)代的故事：“艾麗是來自3050年的科技天才，因為一次時空實驗事故，穿越到了2024年。她剛到現(xiàn)代，就對這里的一切感到新奇又困惑。她看到人們還在使用燃油汽車，覺得十分落后，于是她憑借自己的記憶，開始嘗試制造簡易的清潔能源汽車模型。在學(xué)校里，她用未來的教育理念和超先進的知識解答同學(xué)們的難題，讓老師們都刮目相看。然而，她也遇到了很多麻煩，比如她不熟悉現(xiàn)代的貨幣體系，常常在購物時鬧笑話。但她依然努力適應(yīng)著這個時代，同時也在不經(jīng)意間改變著周圍人的觀念，讓人們對未來科技充滿了更多的期待?！?/p>

穿越式仿寫要合理設(shè)定穿越的背景與規(guī)則，無論是古代還是未來的元素引入，都要符合一定的邏輯。人物在穿越后的行為和對新環(huán)境的反應(yīng)要真實可信，情節(jié)發(fā)展要有吸引力，避免因時空錯亂導(dǎo)致故事混亂不堪，使讀者能夠沉浸在穿越所帶來的新奇與驚喜之中。

三十二、夢境式仿寫

夢境式仿寫借助夢境的奇幻與虛幻來表達主題。如唐代沈既濟的《枕中記》，盧生在邯鄲旅店中遇到道士呂翁，呂翁給他一個瓷枕，盧生枕著入睡后，在夢中經(jīng)歷了一生的榮華富貴，娶了美麗的妻子，考中進士，官至宰相，歷經(jīng)風(fēng)雨，最后醒來時發(fā)現(xiàn)店主人煮的黃粱飯還未熟?！氨R生欠伸而悟，見其身方偃于邸舍，呂翁坐其傍，主人蒸黍未熟，觸類如故。生蹶然而興，曰：‘豈其夢寐也？’翁謂生曰：‘人生之適，亦如是矣?！?/p>

仿寫一篇關(guān)于追求夢想的夢境故事：“我在一片迷霧中奔跑，周圍的一切都模糊不清。突然，前方出現(xiàn)了一道亮光，我朝著亮光奔去，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個巨大的舞臺上。臺下坐滿了觀眾，他們都用期待的眼神看著我。我意識到，這是我一直夢想的表演舞臺。我開始唱歌，歌聲回蕩在整個空間，觀眾們?yōu)槲覛g呼鼓掌。我越唱越興奮，仿佛所有的努力都在這一刻得到了回報?？墒?，突然之間，舞臺開始搖晃，燈光熄滅，觀眾們消失不見，我又回到了那片迷霧之中。我在迷霧里四處尋找，心中充滿了失落。就在我絕望的時候，我看到遠處有一個小小的身影，那是我小時候的自己，正拿著一個寫著‘夢想’的牌子。我明白了，雖然夢境中的輝煌消失了，但夢想依然在前方等待我去追尋，只要我不放棄，總有一天能真正站在屬于自己的舞臺上?！?/p>

夢境式仿寫要營造出夢境的奇幻氛圍，情節(jié)可以荒誕離奇、不受現(xiàn)實邏輯的完全束縛。但在夢境背后要隱藏著作者想要表達的主題或情感，通過夢境與現(xiàn)實的對比或聯(lián)系，讓讀者領(lǐng)悟到其中的深意，如對人生的思考、對情感的感悟等。

三十三、多線敘事式仿寫

多線敘事式仿寫如同編織一張復(fù)雜的網(wǎng)，將多條故事線交織在一起。像昆汀?塔倫蒂諾的電影《低俗小說》，影片通過多個看似獨立卻又相互關(guān)聯(lián)的故事線展開，有黑幫殺手執(zhí)行任務(wù)的故事線，有拳擊手的故事線，還有餐廳情侶的故事線等，這些故事線在不同的時間節(jié)點交叉，展現(xiàn)出一個充滿黑色幽默與意外的世界。

仿寫一篇關(guān)于城市生活的多線敘事文章：“在城市的東邊，有一個年輕的畫家，他在狹小的出租屋里對著空白的畫布發(fā)呆，他渴望靈感，卻又被生活的壓力所困擾，他的女友因為他的貧窮而離他而去，他開始懷疑自己的藝術(shù)追求。在城市的西邊，一位職場精英正忙碌地穿梭于各種會議和應(yīng)酬之間，他看似擁有成功的事業(yè)和豐厚的收入，但他卻感到無比的疲憊和孤獨，他的家庭關(guān)系因為他的忙碌而變得疏遠。在城市的中心廣場，有一個流浪藝人在彈奏著吉他，他的音樂吸引了一些路人駐足傾聽，其中包括那個年輕畫家和職場精英。畫家從流浪藝人的音樂中找到了創(chuàng)作的靈感，而職場精英在聽音樂的過程中開始反思自己的生活。三條故事線在這個城市的中心廣場交匯，他們的命運也因為這一瞬間的交