人教版九年級語文上冊《艾青詩選如何讀詩》 示范公開課教學課件

怎樣讀詩《我愛這土地》艾青：“土地的歌者”《復活的土地》《雪落在中國的土地上》——節(jié)選自《復活的土地》請同學們大聲朗讀《復活的土地》《雪落在中國的土地上》這兩首詩歌，邊讀邊感受詩人對土地的深情?；顒尤蝿誄licktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里重新漩流著的將是戰(zhàn)斗者的血液?！?jié)選自《復活的土地》中國的苦痛與災難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……——節(jié)選自《雪落在中國的土地上》因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里重新漩流著的將是戰(zhàn)斗者的血液。——節(jié)選自《復活的土地》中國的苦痛與災難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……——節(jié)選自《雪落在中國的土地上》活動任務請同學們嘗試以相同或相近的情感內(nèi)涵為選擇標準，將《艾青詩選》中的詩歌重新分類整理成若干小專輯，并闡述這樣分類編輯的理由。所選詩歌編選理由（情感內(nèi)涵）第一輯第二輯第三輯《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》《吹號者》《他死在第二次》《太陽》《黎明》《復活的土地》《他起來了》《向太陽》《火把》《黎明的通知》編選計劃第一組《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》請同學們認真觀察這組詩歌的標題，想一想這組標題有什么共同的特征？

“補衣婦”“乞丐”“賣藝者”“刈草的孩子”都是特定的人物。第一組《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》請同學們快速閱讀這些篇章，繼續(xù)思考，在詩歌中這些人物有什么樣的特點。

、四處流浪的耍猴藝人第一組《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》請同學們快速閱讀這些篇章，繼續(xù)思考，在詩歌中這些人物有什么樣的特點。戰(zhàn)亂中艱難求生的渺小個體

背井離鄉(xiāng)的補衣婦、食不果腹的乞丐、無聲割草的小孩……兩個細節(jié)《補衣婦》：一九三八年二月，平漢路某站《乞丐》：一九三八年春，隴海道上頻繁變化的地名《補衣婦》：一九三八年二月，平漢路某站《北方》：一九三八年二月四日，潼關(guān)《乞丐》：一九三八年春，隴海路上《向太陽》：一九三八年四月，在武昌《黃昏》：一九三八年七月十六日黃昏，武昌《山城》：一九四零年二月十二日夜湘南《曠野（又一章）》：一九四零年七月八日，四川第一組《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》戰(zhàn)時輾轉(zhuǎn)流亡中所作；傾注了對戰(zhàn)亂中底層民眾悲慘遭遇的深切同情。塑造了流離失所的普通百姓的真實形象；戰(zhàn)時憂患意識而凝聚成的民族哀痛感是艾青詩歌中最打動人心的一種情感，請同學們閱讀下面這些詩句，再想一想，詩人除了將自己的這份情感寄托于苦難中的人，還寄托于什么？北方是悲哀的/而萬里的黃河/洶涌著混濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災難與不幸/而年代的風霜/刻劃著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊——節(jié)選自《北方》中國的苦痛與災難/像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！——節(jié)選自《雪落在中國的土地上》第一組《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》ClicktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle戰(zhàn)時憂患意識而凝聚成的民族哀痛感是艾青詩歌中最打動人心的一種情感，請同學們閱讀下面這些詩句，再想一想，詩人除了將自己的這份情感寄托于苦難中的人，還寄托于什么？第一組《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》普通民眾的艱難廣袤國土的苦難對戰(zhàn)亂中的祖國和人民的深切關(guān)愛和同情所選詩歌編選理由（情感內(nèi)涵）第一輯《補衣婦》《乞丐》《賣藝者》《刈草的孩子》對第一輯的修改建議：加入《北方》《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》。請同學們參照我們對上一組詩歌的分析評點，思考這一組詩歌的編選理由，也可以給出相應的編選修改建議。第二組《吹號者》《他死在第二次》ClicktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle分析評點：

這兩首詩歌寫的是抗戰(zhàn)的士兵。這兩名士兵都是為了戰(zhàn)爭的勝利而付出生命的勇士形象。士兵形象中蘊含了詩人對于奉獻自我、犧牲自我的高潔人格魅力的熱烈贊美。所以將這兩首詩歸為同一類是合理的。請同學們思考，為民族的解放事業(yè)甘愿遭受苦難、英勇犧牲，這僅僅是艾青對于他人的贊美，還是同樣也是對于自己的要求？第二組《吹號者》《他死在第二次》請用相關(guān)的詩歌來證明你的觀點。假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……——《我愛這土地》我沉默著，為了沒有足夠響亮的語言像初夏的雷霆滾過陰云密布的天空抒發(fā)我的激情于我的狂暴的呼喊奉獻給那使我如此興奮如此驚喜的東西我愛它勝過我曾經(jīng)愛過的一切為了它的到來，我愿意交付出我的生命交付給它從我的肉體直到我的靈魂——節(jié)選自《時代》ClicktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle我沉默著，為了沒有足夠響亮的語言像初夏的雷霆滾過陰云密布的天空抒發(fā)我的激情于我的狂暴的呼喊奉獻給那使我如此興奮如此驚喜的東西我愛它勝過我曾經(jīng)愛過的一切為了它的到來，我愿意交付出我的生命交付給它從我的肉體直到我的靈魂——節(jié)選自《時代》所選詩歌編選理由（情感內(nèi)涵）第二輯《吹號者》《他死在第二次》對第二輯的修改建議：

加入《大堰河——我的保姆》《時代》。請同學們想一想，這組標題有什么共同的特征？第三組《太陽》《黎明》《復活的土地》《他起來了》《向太陽》《火把》《黎明的通知》充滿希望和生機

贊美光明和未來，唱出抗戰(zhàn)必勝的信念，傾訴對祖國、對人民的愛。

因為，我們的曾經(jīng)死了的大地/在明朗的天空下/已復活了/——苦難也已成為記憶/在它溫熱的胸膛里/重新旋流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液——節(jié)選自《復活的土地》請他們用虔誠的眼睛凝視天邊/我將給所有期待我的以最慈惠的光輝

趁這夜已快完了，請告訴他們/說他們所等待的就要來了——節(jié)選自《黎明的通知》——節(jié)選自《蘆笛》——節(jié)選自《光的贊歌》但我要發(fā)誓——對于蘆笛/為了它是在痛苦的被辱著/我將像一七八九年似的/向灼肉的火焰里伸進我的手去/在它出來的日子/將吹送出/對于凌侮過它的世界的/毀滅的咒詛的歌每個人的一生/無論聰明還是愚蠢/不論幸福還是不幸/只要他一離開母體/就睜著眼睛追求光明所選詩歌編選理由（情感內(nèi)涵）第三輯《太陽》《黎明》《復活的土地》《他起來了》《向太陽》《火把》《黎明的通知》對第三輯的修改建議：加入《蘆笛》《光的贊歌》。所選詩歌編選理由（情感內(nèi)涵）第一輯第二輯第三輯《補》《乞》《賣》《刈》《北》《雪》《我》《吹》《他》《大》《時》《太》《黎》《復》《他》《向》《火》《黎》《蘆》《光》編選計劃對戰(zhàn)亂中的祖國和人民的深切關(guān)愛和同情贊美為民族的解放事業(yè)甘