山東省濟南市章丘區(qū)繡惠中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬測試試題（無答案）

山東省濟南市章丘區(qū)章丘區(qū)繡惠中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬測試試題一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分．在年個小題給出四個選項中，具有一項符合題目要求）1.的相反數(shù)是（）A. B. C. D.2.由五個大小相同的正方體組成的幾何體如圖所示，從左面看時看到的圖形是（）

AB.C.D.

3.“數(shù)”讀二十大報告，見證中國非凡十年．十年來，全國832個貧困縣全部摘帽，基本養(yǎng)老保險覆蓋10.4億人，國內(nèi)生產(chǎn)總值從54萬億增長到114萬億元，居民人均可支配收入從16500元增加到35100元等．其中，數(shù)據(jù)35100用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（）A. B. C. D.4.下列運算正確的是（）A. B. C. D.5.一個長方形的周長為20，若長方形的一邊長為x，則此長方形的面積是（）A. B. C. D.6.要調(diào)查下列兩個問題：（1）了解班級同學(xué)中哪個月份出生的人數(shù)最多（2）了解全市七年級學(xué)生早餐是否有喝牛奶的習(xí)慣．這兩個問題分別采用什么調(diào)查方式更合適（）A.全面調(diào)查，全面調(diào)查 B.抽樣調(diào)查，抽樣調(diào)查C.抽樣調(diào)查，全面調(diào)查 D.全面調(diào)查，抽樣調(diào)查7.如圖，點C、D分別線段AB上兩點（，），用圓規(guī)在線段CD上截取，，若點E與點F恰好重合，，則（）A.4 B.4.5 C.5 D.5.58.將一個長方形紙片按如圖所示的方式折疊，、為折痕，若，則等于（）A B. C. D.9.隨著初中學(xué)業(yè)水平考試的臨近，某校連續(xù)四個月開展了學(xué)科知識模擬測試，并將測試成績整理，繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖（四次參加模擬考試的學(xué)生人數(shù)不變），下列四個結(jié)論不正確的是（）A.共有500名學(xué)生參加模擬測試B.從第1月到第4月，測試成績“優(yōu)秀”的學(xué)生人數(shù)在總?cè)藬?shù)中的占比逐漸增長C.第4月增長的“優(yōu)秀”人數(shù)比第3月增長的“優(yōu)秀”人數(shù)多D.第4月測試成績“優(yōu)秀”的學(xué)生人數(shù)達到100人10.如圖所示的運算程序中，若開始輸入的值是7，第1次輸出的結(jié)果是12，第2次輸出的結(jié)果是6，依次繼續(xù)下去…，第2022次輸出的結(jié)果是（）A.1 B.2 C.4 D.8二、填空題(本大題共6個小題．每小題4分，共24分．)11．如果存入銀行100元錢，記作“+100”元，那么從銀行提取45元錢，記作元．12．把如圖折疊成一個正方體的盒子，折疊后與“拓”相對的字是．CMNCMNP第15題圖第12題圖13．已知xym與xn+2y3是同類項，則＝．14.在一條直線上順次取A，B，C三點，已知，點O是線段的中點，且，則的長是______．15.如圖，某數(shù)學(xué)活動小組編制了一個有理數(shù)混合運算題，即輸入一個有理數(shù)，按照自左向右的順序進行運算，即可計算出結(jié)果．（其中“”表示一個有理數(shù)）若“”表示的數(shù)為3．（1）若輸入的數(shù)為，則運算結(jié)果是______；（2）若運算結(jié)果是，則輸入的數(shù)是______．16.如圖，已知長方形紙片中，點E、F、G分別在邊上，將三角形沿翻折，點A落在點處，將三角形沿翻折，點D落在點處．有以下四個結(jié)論：①若，則；②若，則、、E三點不一定在同一直線上；③若，則；④若，則．其中正確的結(jié)論有______三、解答題17計算與化簡（1）；（2）；（3）；（4）．18.解方程（1）；（2）．19.如圖，已知的三個頂點分別為、、．（1）寫出A點關(guān)于x軸對稱點的坐標(biāo)_____；寫出B點關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)______；（2）請在圖中作出關(guān)于x軸對稱的（A，B，C的對應(yīng)點分別是、、）．20.如圖，兩根旗桿相距12m，某人從B點沿走向A點，一段時間后他到達點M，此時他仰望旗桿的頂點C和D，兩次視線的夾角為，且，已知旗桿的高為，該人的運動速度為，求：這個人從B點到M點運動了多長時間？21.如圖，在中，，，過點作，垂足為，恰好是的平分線，求的度數(shù)．22.【問題情境】某數(shù)學(xué)興趣小組想測量學(xué)校旗桿的高度．【實踐發(fā)現(xiàn)】數(shù)學(xué)興趣小組實地勘查發(fā)現(xiàn)：系在旗桿頂端的繩子垂到了地面，并多出了一段，但這條繩子的長度未知．【實踐探究】設(shè)計測量方案：第一步：先測量比旗桿多出部分繩子的長度，測得多出部分繩子的長度是1米；第二步：把繩子向外拉直，繩子的底端恰好接觸地面的點C，再測量繩子底端C與旗桿根部B點之間的距離為5米；【問題解決】設(shè)旗桿的高度為x米，通過計算即可求得旗桿的高度．（1）依題知米，用含有x的式子表示為米；（2）請你求出旗桿的高度．23解方程：．24.如圖，在同一平面內(nèi)有四個點，請按要求完成下列問題．（注此題作圖不要求寫出畫法和結(jié)論）（1）作射線；（2）作直線與射線相交于點；（3）分別連接；（4）我們?nèi)菀着袛喑鼍€段與的數(shù)量關(guān)系是______，理由是______．25.李師傅正在準(zhǔn)備用籬笆修建一個長方形雞舍柵欄，柵欄一面靠墻（墻面長度不限），三面用籬笆，籬笆總長60米，籬笆圍成的長方形雞舍的長比寬多6米，請你用所學(xué)的知識解決以下問題．（籬笆的占地面積忽略不計）（1）如圖，如果長方形雞舍的長與墻為對面，長方形雞舍的面積是多少？（2）如果要在墻的對面留一個3米寬的門（門不使用籬笆），那么長方形雞舍的面積又是