九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展說課稿 新人教版

九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展說課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將圍繞“攜手促發(fā)展”這一主題，探討中國與世界各國共同發(fā)展的途徑和意義。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到國際合作的重要性，增強全球意識，激發(fā)學(xué)生為世界和平與發(fā)展貢獻力量的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，使其能夠理解并尊重不同國家和地區(qū)的文化差異，增強國際交流的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使其認(rèn)識到國家間合作的重要性，能夠在團隊合作中積極貢獻自己的力量。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其愿意為推動全球和平與發(fā)展做出努力，形成積極的社會參與態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：理解中國在世界舞臺上的角色和責(zé)任，掌握國際合作的基本原則和途徑。

難點：1.學(xué)生對國際合作的具體案例理解不深刻。

2.學(xué)生對如何在實際行動中貢獻自己的力量缺乏具體思路。

解決辦法：

1.通過引入真實案例，如“一帶一路”倡議、國際援助項目等，幫助學(xué)生具體理解中國與其他國家合作的實際成果和意義。

2.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己了解的國際合作故事，增強學(xué)生的參與感和理解力。

3.設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在模擬的國際合作場景中，探討合作策略，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考個人在推動國際合作中的角色，鼓勵他們提出具體的行動計劃，如參與志愿服務(wù)、文化交流等，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹國際合作的基本概念和原則，結(jié)合視頻資料和案例研究，增強學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

2.設(shè)計課堂討論活動，讓學(xué)生就國際合作中的實際問題進行探討，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

3.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，分組讓學(xué)生策劃一個國際合作項目，通過角色扮演模擬國際談判，提升學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

4.利用多媒體教學(xué)工具，如PPT、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以提問方式開始，例如“同學(xué)們，你們知道我國近年來在國際舞臺上有哪些重要合作項目嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的“世界舞臺上的中國”相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的核心概念“攜手促發(fā)展”，包括國際合作的意義、原則和途徑。

-舉例說明：通過介紹“一帶一路”、“南南合作”等具體案例，幫助學(xué)生理解國際合作的具體實踐。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討如何在日常生活中踐行國際合作的理念。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：設(shè)計一個模擬的國際合作項目，讓學(xué)生分組進行策劃和實施。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的支持和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行回顧，強調(diào)國際合作的重要性。

-鼓勵學(xué)生在實際生活中關(guān)注國際事務(wù)，積極參與國際合作。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道關(guān)于國際合作的問題思考題，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇短文，表達自己對國際合作的看法和如何在日常生活中踐行這一理念。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國內(nèi)外國際合作案例研究，如“一帶一路”沿線國家合作項目、“金磚國家”合作機制等。

-當(dāng)前國際熱點問題，如全球氣候變化、國際貿(mào)易爭端、國際援助等。

-中國在國際組織中的作用，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織（WTO）、世界衛(wèi)生組織（WHO）等。

-各國文化特色和交流合作項目，如孔子學(xué)院、國際文化交流活動等。

-國際合作法律文件，如《聯(lián)合國憲章》、《世界貿(mào)易組織協(xié)定》等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀國內(nèi)外新聞報道，關(guān)注國際合作領(lǐng)域的最新動態(tài)，增強時事意識。

-安排學(xué)生參觀國際交流展覽、參加國際文化活動，親身體驗不同文化的交流與融合。

-建議學(xué)生通過模擬聯(lián)合國等活動，模擬國際談判和合作，提高跨文化溝通能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，尤其是那些與國際合作相關(guān)的項目，如援助貧困地區(qū)的國際志愿者項目。

-推薦學(xué)生閱讀國際關(guān)系、國際法等相關(guān)書籍，加深對國際合作原則和實踐的理解。

-指導(dǎo)學(xué)生如何查找和利用圖書館資源，包括書籍、學(xué)術(shù)期刊和國際組織出版物，進行深入研究。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的國際交流項目，如國際學(xué)生交流、國際學(xué)術(shù)會議等。

-教授學(xué)生如何撰寫國際合作的提案或報告，提高學(xué)生的書面表達和論證能力。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬不同國家的代表，討論國際合作問題，培養(yǎng)同理心和批判性思維。

-鼓勵學(xué)生建立跨文化交流的社交媒體群組，與國際友人交流，拓寬視野。教學(xué)反思與改進今天的課堂結(jié)束后，我感到學(xué)生們對“攜手促發(fā)展”這一主題有了更深刻的理解。在授課過程中，我觀察到學(xué)生們積極參與討論，對案例研究表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我非常欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

在設(shè)計反思活動時，我首先考慮的是學(xué)生們的參與度和理解程度。我注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生顯得較為被動，沒有積極參與到討論中。這可能是因為他們對國際合作的背景知識不夠熟悉，或者是對討論的主題不夠感興趣。為此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些與學(xué)生們生活更貼近的案例，以激發(fā)他們的興趣和參與度。

此外，我也意識到在講解新知時，可能過于側(cè)重于理論知識的傳授，而忽視了學(xué)生們的實際操作能力培養(yǎng)。為了改善這一點，我打算在接下來的課程中，加入更多的實踐活動，比如讓學(xué)生們模擬國際談判，或者設(shè)計自己的國際合作項目。

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，我將提前準(zhǔn)備更多背景資料，確保每個學(xué)生都能有話可說，增加互動性。同時，我會鼓勵學(xué)生們提出自己的疑問，以便及時解答，加深他們的理解。

2.為了提高學(xué)生們的參與度，我計劃引入更多的互動游戲和角色扮演活動。通過模擬真實的國際場合，讓學(xué)生們親身體驗到國際合作的樂趣和挑戰(zhàn)。

3.在講解理論知識時，我會結(jié)合更多的實際案例，讓學(xué)生們了解國際合作的具體實踐。同時，我會