新教材高中政治 6.2 在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理說(shuō)課稿1 新人教版必修4

新教材高中政治6.2在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理說(shuō)課稿1新人教版必修4主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以新人教版必修4高中政治教材第六章第二節(jié)“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”為核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解真理的客觀性、具體性和條件性，以及真理與價(jià)值的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高他們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)精神與理性思維、政治認(rèn)同與文化自信。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解和掌握真理的客觀性、具體性和條件性，培養(yǎng)科學(xué)精神與理性思維。

2.認(rèn)識(shí)真理與價(jià)值的關(guān)系，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的政治認(rèn)同，提升文化自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解真理的客觀性、具體性和條件性。

②掌握真理與價(jià)值的關(guān)系，能夠運(yùn)用所學(xué)分析實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①解釋真理的客觀性、具體性和條件性在實(shí)際生活中的具體表現(xiàn)。

②深入理解真理與價(jià)值的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一理論解決實(shí)際問(wèn)題。

③引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待不同觀點(diǎn)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和理性分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版必修4高中政治教材。

2.輔助材料：收集真理發(fā)展相關(guān)的實(shí)例、新聞視頻、專家講座錄音等，以及相關(guān)的圖片和圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板和馬克筆等教學(xué)輔助工具。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)域，方便學(xué)生分組討論，以及必要時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作區(qū)域。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)引人入勝的問(wèn)題開(kāi)始，例如“同學(xué)們，你們認(rèn)為真理是什么？它是否是固定不變的？”

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于“認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展過(guò)程”的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)本節(jié)課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解真理的客觀性、具體性和條件性，以及真理與價(jià)值的關(guān)系。

舉例說(shuō)明：通過(guò)介紹科學(xué)家探索真理的過(guò)程，如哥白尼的日心說(shuō)，讓學(xué)生理解真理的相對(duì)性和發(fā)展性。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組針對(duì)一個(gè)案例進(jìn)行討論，分析真理是如何在實(shí)踐中不斷發(fā)展的。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析社會(huì)熱點(diǎn)事件中的真理與價(jià)值問(wèn)題。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生正確理解真理的客觀性和條件性。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的短文，要求結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為真理是什么？它是否是固定不變的？

-回顧：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展過(guò)程，那么本節(jié)課我們將繼續(xù)探討真理的相關(guān)問(wèn)題。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：真理的客觀性、具體性和條件性，真理與價(jià)值的關(guān)系。

-舉例說(shuō)明：哥白尼的日心說(shuō)，科學(xué)家探索真理的過(guò)程。

-互動(dòng)探究：分組討論，分析真理在實(shí)踐中是如何不斷發(fā)展的。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：分析社會(huì)熱點(diǎn)事件中的真理與價(jià)值問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生正確理解真理的客觀性和條件性。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)真理的客觀性、具體性和條件性，真理與價(jià)值的關(guān)系。

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的短文，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。知識(shí)點(diǎn)梳理1.真理的客觀性

-真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。

-真理不受主觀意志的影響，是客觀存在的。

2.真理的具體性

-真理是隨著條件的變化而變化的，是具體的、歷史的。

-任何真理都有自己適用的條件和范圍。

3.真理的條件性

-真理的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，受時(shí)間、地點(diǎn)、條件等因素的制約。

-真理的認(rèn)識(shí)需要不斷地在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展。

4.真理與價(jià)值的關(guān)系

-真理和價(jià)值在實(shí)踐活動(dòng)中是統(tǒng)一的。

-真理的追求和發(fā)展要符合人類的根本利益和價(jià)值追求。

5.真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

-實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

-實(shí)踐能夠檢驗(yàn)理論的正確性和有效性。

6.真理的相對(duì)性和絕對(duì)性

-真理是相對(duì)的，因?yàn)樗遣粩喟l(fā)展的。

-真理又是絕對(duì)的，因?yàn)樗侨藗儗?duì)客觀世界的正確反映。

7.真理的發(fā)展過(guò)程

-真理的認(rèn)識(shí)是一個(gè)從相對(duì)真理向絕對(duì)真理發(fā)展的過(guò)程。

-真理的發(fā)展是一個(gè)波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過(guò)程。

8.真理與謬誤的關(guān)系

-真理與謬誤是對(duì)立的，但又是相互轉(zhuǎn)化的。

-在實(shí)踐中，通過(guò)批判謬誤，真理得以發(fā)展和完善。

9.真理的指導(dǎo)作用

-真理對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有指導(dǎo)作用。

-真理能夠幫助人們更好地認(rèn)識(shí)世界，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

10.在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

-實(shí)踐是追求真理的動(dòng)力和檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

-在實(shí)踐中，人們不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，推動(dòng)真理的發(fā)展。

11.真理的階級(jí)性

-真理的認(rèn)識(shí)受階級(jí)立場(chǎng)和世界觀的影響。

-在不同的社會(huì)形態(tài)和階級(jí)地位下，人們對(duì)真理的認(rèn)識(shí)可能存在差異。

12.真理的普遍性

-真理是普遍適用的，不受地域、民族、文化等因素的限制。

-真理的追求是人類共同的追求，是人類智慧的結(jié)晶。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.真理的本質(zhì)及其特性

①真理的客觀性：強(qiáng)調(diào)真理是獨(dú)立于人的主觀意識(shí)之外的客觀存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

②真理的具體性：說(shuō)明真理是針對(duì)特定條件、特定時(shí)期的認(rèn)識(shí)，具有歷史的局限性。

③真理的條件性：闡述真理的認(rèn)識(shí)依賴于一定的條件，隨著條件的變化而發(fā)展。

2.真理與價(jià)值的關(guān)系

①真理的價(jià)值性：明確真理對(duì)人類實(shí)踐活動(dòng)具有指導(dǎo)意義，符合人類的根本利益。

②真理與價(jià)值的統(tǒng)一：分析真理和價(jià)值在實(shí)踐中的相互作用和一致性。

③真理與價(jià)值的矛盾：探討在某些情況下真理與價(jià)值可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。

3.真理的檢驗(yàn)與發(fā)展

①實(shí)踐的檢驗(yàn)作用：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真理在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。

②真理的發(fā)展過(guò)程：描述真理從相對(duì)到絕對(duì)的不斷發(fā)展過(guò)程，以及真理的完善和深化。

③真理發(fā)展的動(dòng)力：分析實(shí)踐對(duì)真理發(fā)展的推動(dòng)作用，以及真理發(fā)展對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

4.真理的相對(duì)性與絕對(duì)性

①相對(duì)真理：解釋相對(duì)真理的含義，即真理在特定條件下的正確性。

②絕對(duì)真理：闡述絕對(duì)真理的概念，即真理的最終目標(biāo)和追求。

③相對(duì)真理與絕對(duì)真理的關(guān)系：