九年級語文上冊 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè)說課稿 （新版）新人教版

九年級語文上冊第二單元5敬業(yè)與樂業(yè)說課稿（新版）新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析“九年級語文上冊第二單元5敬業(yè)與樂業(yè)說課稿（新版）新人教版”本節(jié)課選自人教版九年級上冊第二單元。本單元主題為“敬業(yè)與樂業(yè)”，課文《敬業(yè)與樂業(yè)》通過論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。本節(jié)課旨在讓學(xué)生深刻理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)精神的認(rèn)知，提升文化理解與傳承素養(yǎng)；通過文本分析，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，提高信息整理與批判性思維能力；結(jié)合生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)與溝通能力，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的思考與制定。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的內(nèi)涵及其在個(gè)人發(fā)展中的重要性。

難點(diǎn)：將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。

解決辦法：通過案例分析、小組討論，讓學(xué)生分享身邊的敬業(yè)與樂業(yè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行思考。難點(diǎn)突破策略包括：組織課堂討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)際意義；布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，以此深化對課文內(nèi)容的理解。四、教學(xué)資源-教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課文

-投影儀或白板

-教學(xué)PPT

-職業(yè)案例資料

-學(xué)生作業(yè)本

-討論小組指導(dǎo)表

-教學(xué)視頻剪輯

-黑板與粉筆五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文《敬業(yè)與樂業(yè)》及預(yù)習(xí)問題，要求學(xué)生理解課文主旨。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生在線提交的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，如“如何將敬業(yè)與樂業(yè)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)中？”

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記及思考結(jié)果提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過分享成功人士的敬業(yè)故事，引出課題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解敬業(yè)與樂業(yè)的區(qū)別和聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何在日常生活中實(shí)踐敬業(yè)與樂業(yè)。

解答疑問：對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，幫助學(xué)生深化理解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生聽講并積極思考問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

提問與討論：學(xué)生對不懂的問題進(jìn)行提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解敬業(yè)與樂業(yè)的理念。

實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論，實(shí)踐敬業(yè)與樂業(yè)的理念。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，撰寫如何將敬業(yè)與樂業(yè)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中的文章。

提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和視頻鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，撰寫文章。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻，閱讀書籍，深化對敬業(yè)與樂業(yè)的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)如何將敬業(yè)與樂業(yè)融入日常生活。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過寫作和反思，提升自我認(rèn)知。

本節(jié)課重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，并學(xué)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和課后拓展，逐步突破重難點(diǎn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍資源：

-《職業(yè)道德與敬業(yè)精神》：該書詳細(xì)闡述了職業(yè)道德的內(nèi)涵和敬業(yè)精神的重要性，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)際意義。

-《成功人士的職業(yè)素養(yǎng)》：本書收錄了多位成功人士的職業(yè)故事，展示了他們?nèi)绾卧诼殬I(yè)生涯中踐行敬業(yè)與樂業(yè)。

（2）視頻資源：

-《敬業(yè)與樂業(yè)的演講》：該視頻為一場關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的演講，演講者通過生動(dòng)的實(shí)例，闡述了敬業(yè)與樂業(yè)在個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展中的重要性。

-《職業(yè)素養(yǎng)短片》：一系列關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的短片，通過情景劇的形式，展示了敬業(yè)與樂業(yè)在職場中的應(yīng)用。

（3）文章資源：

-《敬業(yè)與樂業(yè)的心理學(xué)解讀》：該文章從心理學(xué)的角度，分析了敬業(yè)與樂業(yè)對個(gè)人心理健康和職業(yè)發(fā)展的影響。

-《敬業(yè)與樂業(yè)在職場中的應(yīng)用》：本文探討了敬業(yè)與樂業(yè)在職場中的實(shí)際應(yīng)用，以及如何培養(yǎng)敬業(yè)與樂業(yè)精神。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《職業(yè)道德與敬業(yè)精神》和《成功人士的職業(yè)素養(yǎng)》，了解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生可以選取自己感興趣的章節(jié)進(jìn)行閱讀，結(jié)合自身經(jīng)歷，思考如何將敬業(yè)與樂業(yè)理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（2）觀看視頻拓展：

-學(xué)生觀看《敬業(yè)與樂業(yè)的演講》和《職業(yè)素養(yǎng)短片》，從視頻中學(xué)習(xí)敬業(yè)與樂業(yè)的精神實(shí)質(zhì)。

-觀看視頻后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的觀感和收獲。

（3）文章拓展：

-學(xué)生閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)的心理學(xué)解讀》和《敬業(yè)與樂業(yè)在職場中的應(yīng)用》，從心理學(xué)和職場應(yīng)用的角度，加深對敬業(yè)與樂業(yè)的理解。

-學(xué)生可以結(jié)合文章內(nèi)容，撰寫心得體會(huì)，分享自己的感悟。

（4）實(shí)踐拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等，親身體驗(yàn)敬業(yè)與樂業(yè)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以結(jié)合實(shí)踐經(jīng)歷，撰寫實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)自己在實(shí)踐中踐行敬業(yè)與樂業(yè)的體會(huì)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵

①“敬業(yè)”的概念：指對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，專注于自己的職業(yè)，追求卓越。

②“樂業(yè)”的概念：指在工作中找到樂趣，享受工作過程，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

③敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系：敬業(yè)是實(shí)現(xiàn)樂業(yè)的基礎(chǔ)，樂業(yè)是敬業(yè)的結(jié)果，二者相輔相成。

2.敬業(yè)與樂業(yè)的重要性

①對個(gè)人成長的影響：敬業(yè)與樂業(yè)有助于個(gè)人技能提升、職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)心理健康。

②對社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)：敬業(yè)與樂業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，提高整體工作效率和質(zhì)量。

3.如何培養(yǎng)敬業(yè)與樂業(yè)

①樹立正確的職業(yè)觀念：明確職業(yè)目標(biāo)，認(rèn)識到工作的重要性和價(jià)值。

②提升自我能力：不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求。

③營造良好的工作環(huán)境：建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍。八、教學(xué)反思在完成《敬業(yè)與樂業(yè)》這一節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的得與失，以下是我對這次教學(xué)的一些反思。

首先，我覺得在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度較高，大家能夠按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)，并在微信群里積極分享自己的預(yù)習(xí)心得。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰，說明學(xué)生們對于新知識的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，也體現(xiàn)出了他們對于職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識在逐漸提高。

然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，還是顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)閷τ诰礃I(yè)與樂業(yè)的理解還不夠深入，或者是缺乏足夠的自信。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組討論，通過合作學(xué)習(xí)的方式，讓他們在互相交流中深化理解，提升自信。

在講解知識點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過結(jié)合實(shí)際案例，學(xué)生們更容易理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵。比如，我舉了一些成功人士的例子，他們?nèi)绾卧诼殬I(yè)生涯中踐行敬業(yè)與樂業(yè)，學(xué)生們對此非常感興趣，也能夠從中得到啟發(fā)。因此，我打算在以后的教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用案例分析的方法，讓學(xué)生們更加直觀地感受到敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。

此外，我也注意到，在布置作業(yè)時(shí)，學(xué)生們對于寫作類的作業(yè)較為抗拒，這可能是因?yàn)?/p>