2023年廣西北部灣大學(xué)招聘教職人員工作人員筆試真題_第1頁
2023年廣西北部灣大學(xué)招聘教職人員工作人員筆試真題_第2頁
2023年廣西北部灣大學(xué)招聘教職人員工作人員筆試真題_第3頁
2023年廣西北部灣大學(xué)招聘教職人員工作人員筆試真題_第4頁
2023年廣西北部灣大學(xué)招聘教職人員工作人員筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年廣西北部灣大學(xué)招聘教職人員工作人員筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于()教師。A.管理B.德育C.智育D.任課【答案】:D2.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.愛校教育B.專業(yè)思想教育C.理想信念教育D.基本理論教育【答案】:D3.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.心理健康B.社會適應(yīng)良好C.身體健康D.人際關(guān)系良好【答案】:A4.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢,就目前,我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.促進學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機制B.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利【答案】:C5.近年來,成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.恐怖癥B.疑病癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】:C6.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會價值觀C.科學(xué)精神D.公共事務(wù)【答案】:B7.教師在()、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.愛國守法C.出國深造D.教育教學(xué)【答案】:D8.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是()。A.實習(xí)B.畢業(yè)論文(設(shè)計)C.調(diào)研D.實驗【答案】:B9.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識應(yīng)以()為主。A.練習(xí)法B.講授法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】:B10.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以()為落腳點A.主觀意愿B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.社會準(zhǔn)則【答案】:C11.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.基層自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)校自治D.學(xué)生自治【答案】:A12.采用多人集體討論,相互啟迪,激發(fā)靈感,從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng),形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是()。A.發(fā)散思維法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】:D13.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法,政治、歷史教學(xué)多采用講授法,物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實驗法。這表明,影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是()。A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點C.學(xué)生的年齡特征和知識水平D.學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容【答案】:D14.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于()階段的教師,傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.盡責(zé)期D.自我保護期【答案】:C15.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速,喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是()。A.敏感性B.豐富性C.外顯性D.波動性【答案】:C16.教師道德原則的核心是()。A.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系C.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系【答案】:B17.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的()。A.統(tǒng)計功能B.指導(dǎo)功能C.規(guī)范功能D.評價功能【答案】:A18.與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,以下說法錯誤的是()。A.在時空上具有彈性與自由度B.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其手段是先進的教育理念和方法【答案】:D19.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是()。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā),研究教育活動的特殊道德問題B.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象D.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面【答案】:D20.在學(xué)習(xí)中,那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識的學(xué)生采用的是()。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】:C21.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習(xí)得的,人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是()。A.特質(zhì)取向理論B.精神分析取向理論C.人本主義取向理論D.認(rèn)知—行為取向理論【答案】:D22.教育心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用()主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.直接轉(zhuǎn)化途徑B.直接發(fā)生途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】:B23.認(rèn)為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)的,現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍,但又沒法改變,這屬于()。A.自我否定型B.自我矛盾型C.自我萎縮型D.自我擴張型【答案】:C24.()是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.組合律B.強度律C.活動律D.差異律【答案】:A25.心理學(xué)史上的第二次思潮是()。A.認(rèn)知主義B.人本主義C.行為主義D.精神分析【答案】:D26.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A.前運算階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】:B27.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是()。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德價值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】:C28.它是個體確信的、根深蒂固的東西,一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是()。A.道德情感B.道德意志C.道德觀念D.道德信念【答案】:D29.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是()A.科學(xué)研究B.學(xué)歷提升C.社會實踐D.教學(xué)改革【答案】:A30.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是()A.自由聽講B.教學(xué)與研究相結(jié)合C.教師強調(diào)講授法D.自由講學(xué)【答案】:C31.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚,恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的()A.刻板效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】:D32.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法,稱為()。A.說服B.灌輸C.宣傳D.壓服【答案】:A33.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范,也愿意遵守,但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素,結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事,主要原因是這些學(xué)生()。A.道德意志薄弱B.缺乏良好情感C.缺乏正確的道德認(rèn)識D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】:A34.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.簡述語意B.共情C.具體化D.立即性【答案】:C35.它不在教學(xué)計劃中反映,不通過正式的教學(xué)進行,但卻對學(xué)生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用,促進或干擾教育目標(biāo)的實現(xiàn)。我們稱這種課程為()。A.顯性課程B.公開課程C.開放課程D.潛在課程【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.英國提出的稱職教師的要求包括()。A.職業(yè)道德B.合作共事C.個人主義精神D.愛國主義【答案】:ABC37.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是()。A.斯金納B.鐵欽納C.苛勒D.馮特【答案】:BD38.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關(guān)系C.社會奉獻愛心D.減輕外在壓力E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化F.加強心理輔導(dǎo)【答案】:ABCDEF39.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題,下列說法正確的是()A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B.大學(xué)生已是成年人,教師無需對他們的婚戀觀進行引導(dǎo)C.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】:ACD40.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化,主要表現(xiàn)為()。A.教學(xué)活動場所多樣化B.教學(xué)活動的短學(xué)程化C.教學(xué)活動的小規(guī)?;疍.教學(xué)活動的高效率化【答案】:ABC41.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.自身成敗經(jīng)驗【答案】:ABCD42.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括()A.意志過程B.認(rèn)知過程C.個體心理特征D.心理狀態(tài)【答案】:ABCD43.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí),教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識【答案】:ABCD44.高校教學(xué)過程的特點是()。A.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)B.教學(xué)與科研緊密結(jié)合C.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性D.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密【答案】:BCD45.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人【答案】:BCD46.人格具有的特點有()。A.獨特性B.社會性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】:ABCD47.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括()。A.條件B.后果C.假定D.指示【答案】:ABCD48.以下對行為主義的描述,正確的有()。A.重視研究行為B.強調(diào)影響行為的外部因素C.采用實驗法D.重視個體的自我實現(xiàn)【答案】:ABC49.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè),就是要()。A.建設(shè)中國風(fēng)尚B.凝聚精神力量C.提高文化軟實力D.弘揚共同理想【答案】:ABD50.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有()。A.預(yù)防作用B.凈化社會環(huán)境的社會性效益C.明示作用D.校正作用【答案】:ABCD51.關(guān)于創(chuàng)新,合乎職業(yè)道德要求的是()。A.開辟一個新市場,就是使產(chǎn)品進入了以前不曾進入的市場B.通過不斷實驗進行產(chǎn)品的再升級C.發(fā)明一種軟件,使競爭對手的計算機不能工作D.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品【答案】:AD52.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有()。A.學(xué)術(shù)中立B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一C.大學(xué)自治D.學(xué)術(shù)自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論