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文檔簡介

小蝌蚪找媽媽課文導(dǎo)讀小謎語:大腦袋,圓肚子,細尾巴,黑身子,變變變,長出四條腿,去了細尾巴。吃飽了,呱呱呱,抓害蟲頂呱呱?!蹦阒浪钦l嗎?初讀課文,讀準字音自由讀課文,遇到不認識的字,拼讀它的音節(jié),再把這個字讀兩遍。讀完數(shù)一數(shù):課文一共有幾個自然段?6個自然段塘腦袋灰哇教捕迎阿姨寬龜頂披鼓跟著老師一起來讀一讀本課要求會認的字吧!學(xué)認字圖片識記烏龜寬嘴巴灰黑色腦袋學(xué)認字近義詞??旎睢鞓愤B忙——急忙擺動——搖動天天——每天反義詞。長——短寬——窄快活——煩惱低頭——抬頭雪白——烏黑會寫字找兩哪寬頂眼睛肚皮跳zhǎoliǎnɡdǐnɡyǎnjīnɡdùpítiàonǎkuānN左右口9哪里哪個哪天造句:你住在哪里?

音序:結(jié)構(gòu):偏旁:筆畫數(shù):組詞:筆順:nǎD左右頁8山頂頭頂頂點造句:我終于登上了黃山山頂。

音序:結(jié)構(gòu):偏旁:筆畫數(shù):組詞:筆順:dǐnɡ音序:J結(jié)構(gòu):左右偏旁:目筆畫數(shù):13組詞:眼睛目不轉(zhuǎn)睛造句:筆順:同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實驗。jīnɡD左右月7肚子肚皮心知肚明造句:如果我聽媽媽的話,就不會拉肚子了。

音序:結(jié)構(gòu):偏旁:筆畫數(shù):組詞:筆順:dù音序:T結(jié)構(gòu):左右偏旁:?筆畫數(shù):13組詞:跳遠跳高蹦蹦跳跳造句:筆順:小明獲得了學(xué)校跳遠比賽的第二名。

tiào觀察課本插圖,找出與每幅圖畫相對應(yīng)的自然段。整體感知2346~讀第1自然段,說一說小蝌蚪長什么樣子。自主探究

池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。我會讀:我們來看小蝌蚪的外形。小蝌蚪有一個大大的腦袋,身體呈黑灰色。小蝌蚪最顯著的特征是它們長長的尾巴。小蝌蚪通常生活在池塘、河流等淡水環(huán)境中。它們喜歡在水草豐富的地方活動,小蝌蚪在水中游動時,主要依靠尾巴的擺動。它們常常成群結(jié)隊地游來游去,顯得非?;顫姾涂旎?。

鯉魚烏

龜青蛙媽媽

小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚找食吃。小蝌蚪迎上去問:“我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。到那邊去找吧!”迎

小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條后腿。第一次變化

小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條前腿。第二次變化小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。第三次變化不知什么時候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。分角色讀第5自然段。找到媽媽后,小蝌蚪是怎么做的?小蝌蚪游過去,叫著:“媽媽,媽媽!”高興小蝌蚪游過去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說:“好孩子,你們已經(jīng)長成青蛙了,快跳上來吧!”他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。此時小青蛙們的心情是怎樣的?找找第5自然段中表示動作的詞語。他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。

小蝌蚪是怎樣長成青蛙的?按順序把下面的圖片連起來,再給同桌講一講小蝌蚪變成青蛙的過程。課文結(jié)構(gòu)小蝌蚪找媽媽小蝌蚪→長出兩條后腿→長出兩條前腿→尾巴變短了→尾巴不見了(變成了青蛙)

(迎)→(追)→(游)→跟鯉魚烏龜青蛙捉害蟲課文主題。

本文是一篇童話,講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中,不知不覺變成了小青蛙,并跟著媽媽一起捉害蟲的故事,告訴了我們青蛙生長過程的科學(xué)知識。蘊含了從小要學(xué)會獨立生活,遇事主動探索的道理。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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