中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案（7篇）

中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案一、活動目的1.提高學生的閱讀興趣和閱讀技能。2.實施多元化的閱讀活動，以拓寬學生的知識領域和思維視野。3.塑造學生的閱讀習慣，增進其全面素質。二、活動內(nèi)容1.圖書展示：組織學生參觀圖書館、文學展覽和圖書發(fā)布會，引導學生接觸各類圖書，并提供優(yōu)質的圖書推薦和購買途徑。2.閱讀推廣：通過讀書分享、書評寫作等活動，鼓勵學生分享閱讀體驗，同時選拔學生作為閱讀推廣代表，傳播閱讀的價值觀。3.作文競賽：舉辦主題作文比賽，以閱讀提升寫作技巧，同時提供專業(yè)的作文指導和評審，激發(fā)學生的寫作熱情。4.閱讀研討會：定期舉辦閱讀沙龍，邀請作家、學者進行專題演講，引導學生深入理解文學藝術和人文社科。5.讀書俱樂部：建立學生讀書俱樂部，定期組織閱讀分享和討論，創(chuàng)造濃厚的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生的文學審美能力。6.自主閱讀：鼓勵學生在課余時間進行閱讀，設定特定的閱讀時段，推薦高質量的課外讀物，并提供閱讀指導和討論。三、活動重點1.圖書館發(fā)展：加大投入，優(yōu)化學校圖書館的資源和設施，定期舉辦圖書展示和推廣活動。2.閱讀指導：組建專業(yè)教師團隊，提供閱讀方法、快速閱讀技巧和文學鑒賞指導，引導學生有效閱讀。3.志愿者參與：鼓勵學生參與閱讀志愿者活動，支持圖書館的運營，增強學生的社會責任感。四、活動運行1.領導支持：學校領導需高度重視書香校園活動，將其納入學校發(fā)展策略，并提供必要的支持和資源。2.教師示范：教師應發(fā)揮示范和引導作用，積極參與活動，激發(fā)學生的學習興趣。3.資源整合：與出版社、書商、圖書館等機構合作，爭取資源支持，擴大活動的影響力和覆蓋面。4.活動評估：建立評估機制，定期總結經(jīng)驗，以提升活動的質量和效果。五、活動保障1.經(jīng)費支持：學校設立專項基金，用于購買圖書和組織活動。2.師資培訓：培訓教師的閱讀指導能力，確保活動的專業(yè)性。3.設施改善：改善學校圖書館設施，提供舒適的閱讀環(huán)境。4.家長合作：加強與家長的溝通，鼓勵家長參與，共同關注學生的閱讀習慣培養(yǎng)。六、活動宣傳1.制定宣傳策略：明確宣傳內(nèi)容、渠道和時間，確?；顒有畔⒌挠行鞑?。2.校內(nèi)宣傳：利用校網(wǎng)、校報、校園廣播等渠道進行宣傳，同時在重要活動如開學典禮、家長會中推廣。3.社區(qū)合作：與社區(qū)組織、圖書館等合作，擴大活動的影響力和受眾。七、效果評估建立活動效果評估機制，包括統(tǒng)計閱讀量、參與人數(shù)，評估閱讀能力提升和閱讀習慣，對活動進行持續(xù)評估和反饋，以優(yōu)化活動規(guī)劃和推廣。八、活動時間規(guī)劃活動時間安排應根據(jù)學校實際和教學進度靈活調(diào)整，通常每學期安排一次大型閱讀活動，每月進行一次小型閱讀推廣活動。以上是____年中小學書香校園活動的實施計劃，旨在通過一系列多元化的閱讀活動，提高學生的閱讀興趣和能力，培養(yǎng)閱讀習慣，促進學校形成濃厚的閱讀氛圍，提升學生的綜合素質。中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案（二）中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案一、活動目的1.豐富學生知識儲備：通過廣泛閱讀，拓寬學生的知識領域，深化其對各類學科的理解。2.拓展學生視野與思維方式：借助多樣化的閱讀內(nèi)容，開闊學生的視野，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新能力。3.提升學生綜合素質：通過閱讀與創(chuàng)作活動，增強學生的表達能力、創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。二、活動內(nèi)容1.圖書館建設資金投入：設立專項經(jīng)費，專項用于圖書采購、館舍裝修及設施更新。圖書采購：依據(jù)學生年級與閱讀需求，采購涵蓋教育、科普、文學、歷史等多領域的書籍。圖書分類：實施科學合理的圖書分類管理，便于學生檢索與借閱。2.閱讀推廣活動老師導讀：每學期至少組織一次經(jīng)典名著導讀活動，由教師引領學生深入閱讀。主題展覽：定期舉辦科技創(chuàng)新、文學藝術等主題展覽，激發(fā)學生對相關學科的興趣。閱讀分享會：每周舉辦一次，鼓勵學生分享閱讀心得，提升其表達能力與交流能力。作文比賽：以閱讀書籍為題材，定期舉辦作文比賽，鍛煉學生寫作能力。3.課內(nèi)外閱讀活動課內(nèi)閱讀：將閱讀融入各學科教學，提升學生知識水平與分析能力。閱讀角落：在校園內(nèi)設置舒適的閱讀空間，供學生自由閱讀。校本圖書出版：通過學校出版社，出版學生作品集與學科專題讀物，鼓勵學生創(chuàng)作與閱讀。閱讀周活動：每學期舉辦一次閱讀周，全校師生共同參與，舉辦各類閱讀競賽與講座。4.家庭閱讀推廣家長培訓：舉辦家長培訓，指導家長如何培養(yǎng)孩子閱讀習慣。親子閱讀活動：每月組織一次，增進親子關系，共同享受閱讀樂趣。書籍推薦：定期向家長推薦適宜兒童閱讀的書籍，并提供借閱服務。學校圖書會員制：向家長開放圖書借閱權限，共享學校圖書館資源。三、活動實施步驟1.設立組織機構：成立由校長擔任組長的領導小組，下設圖書館管理、活動組織與宣傳推廣等小組。2.制定活動計劃：結合學校實際，制定詳細的活動計劃，明確活動內(nèi)容、時間、責任部門與人員。3.活動準備：進行圖書采購、設施改善與宣傳準備等工作。4.活動開展：按計劃有序組織各項活動，并適時評估與調(diào)整策略。5.評選表彰：依據(jù)學生表現(xiàn)進行評選與表彰，激勵學生積極參與。6.宣傳推廣：利用校內(nèi)外媒體廣泛宣傳活動成果與成效。四、活動效果評估1.閱讀興趣與習慣培養(yǎng)：通過參與度與閱讀統(tǒng)計評估學生閱讀興趣與習慣的培養(yǎng)情況。2.閱讀能力與素養(yǎng)提升：通過閱讀成績、報告與作文成果評估學生閱讀能力的提升情況。3.教師指導效果：通過教師評價與教學設計評估其指導效果。4.圖書館與活動使用情況：通過圖書借閱量與使用情況評估圖書館與閱讀活動的利用率。五、經(jīng)費保障1.學校專項經(jīng)費：根據(jù)需求安排專項經(jīng)費支持各項活動。2.教育基金支持：積極申請相關教育基金，增加活動經(jīng)費來源。3.社會資源贊助：借助社會力量，爭取贊助與支持。六、活動保障機制1.師資培訓：加強教師培訓，提升其閱讀指導與評價能力。2.圖書館管理：設立管理小組負責圖書采購與館內(nèi)管理，確保資源充足與管理規(guī)范。3.社區(qū)合作：加強與社區(qū)合作，共同開展閱讀活動，擴大影響力。七、活動宣傳策略1.校內(nèi)宣傳：利用廣播、校報等媒體發(fā)布活動信息。2.宣傳材料：制作海報、橫幅與展板等宣傳材料，突出活動主題與亮點。3.互聯(lián)網(wǎng)平臺：利用微博、微信公眾號等新媒體平臺發(fā)布活動資訊。八、活動時間安排根據(jù)學校實際情況，合理安排活動時間，確保活動常態(tài)化、系統(tǒng)化開展。本實施方案旨在通過多種形式的閱讀活動，全面提升學生的閱讀興趣、能力與素養(yǎng)，為創(chuàng)建書香校園奠定堅實基礎。中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案（三）本文將探討____年度中小學實施書香校園活動的策略，旨在為學校提供實踐參考。主要涵蓋以下四個方面：一、活動目標1.激發(fā)并鞏固學生的閱讀興趣，提升閱讀技能；2.擴充學生的閱讀資源，保證閱讀素材的質量與數(shù)量；3.培育學生的綜合素質，以提高學術成績和適應能力；4.加強家校合作，共同創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。二、活動內(nèi)容1.建設閱讀空間設立校內(nèi)閱讀角落，創(chuàng)造寧靜、溫馨的閱讀環(huán)境，配備各類圖書、期刊和電子資源。通過志愿者管理，保持閱讀角落的整潔與秩序。2.組織閱讀活動定期舉辦讀書分享、交流活動，邀請專家、作家進行專題講座，引導學生深入理解書籍內(nèi)容?；顒有问娇砂ㄩ喿x競賽、讀書馬拉松等，以激發(fā)學生的參與熱情。3.推廣優(yōu)質書籍設立推薦書目欄，定期推薦適合學生的好書，鼓勵學生分享閱讀心得，培養(yǎng)閱讀興趣和鑒賞力。利用線上平臺，建立書評分享空間，促進學生間的閱讀交流。4.制定閱讀活動計劃制定年度閱讀活動日程，包括閱讀比賽、沙龍活動以及季節(jié)性閱讀活動，確?；顒拥倪B續(xù)性和多樣性。邀請外部文化機構合作，為學生提供更多閱讀體驗。5.激發(fā)家長參與將閱讀活動與家長的教育角色相結合，鼓勵家長陪伴孩子閱讀，舉辦家庭閱讀活動。定期舉辦家長閱讀研討會，提供閱讀指導，增強家長對子女閱讀的重視和支持。三、資源保障1.圖書資源致力于圖書館的建設和更新，增加圖書采購，為學生提供豐富多樣的閱讀材料。通過與書商、出版社合作，方便學生購買圖書。2.人力資源加強閱讀教育師資隊伍建設，提升教師的閱讀素養(yǎng)和指導能力。支持教師參加閱讀培訓，提高他們在閱讀引導方面的專業(yè)水平。3.設備資源配備先進的多媒體閱讀設備，如電子閱讀器、電視和投影設備，以提供多元化的閱讀體驗。確保設備的維護和更新，為學生創(chuàng)造良好的閱讀條件。四、評估與總結1.學生評估定期對學生進行閱讀能力與習慣的評估，以了解他們的閱讀水平和進步。收集學生的閱讀反饋，以便對活動進行持續(xù)改進。2.教師評估通過教師的課堂觀察、作業(yè)批改和教學反思，評估教師的閱讀教育效果。發(fā)現(xiàn)并解決教師在閱讀指導上的問題，提供培訓支持，提升教學質量。3.全面評估進行綜合評估，包括學生、教師和家長的滿意度調(diào)查，以及活動效果和影響。根據(jù)評估結果，總結經(jīng)驗教訓，為未來的閱讀活動提供指導。通過上述實施方案，____年的中小學書香校園活動有望取得成功，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，提高綜合素質，為構建更優(yōu)質的教育環(huán)境貢獻力量。隨著活動的不斷推進，學生將能享受到豐富的閱讀資源和教育服務，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案（四）實施方案：____年中小學書香校園建設活動一、活動背景與目標：鑒于當前時代進步與知識普及的背景下，中小學生對閱讀的重視度與興趣有所下降，對書籍的依賴性減弱。為此，我們計劃于____年啟動書香校園建設活動，旨在培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，提升他們的綜合素質和知識水平?；顒幽繕巳缦拢?.推廣全面閱讀：鼓勵每一位學生和教職員工積極參與閱讀，形成濃厚的閱讀氛圍。2.豐富閱讀資源：通過引入優(yōu)質圖書、建設圖書館、推廣電子閱讀等手段，增加學校的閱讀資源多樣性。3.拓展閱讀途徑：組織各類閱讀活動，如閱讀競賽、讀書分享會、寫作比賽等，拓寬學生的閱讀渠道。4.提升閱讀能力：通過指導性閱讀訓練和指導，提高學生的閱讀效率和理解能力。二、活動內(nèi)容與規(guī)劃：為實現(xiàn)上述目標，我們設計了以下活動內(nèi)容和規(guī)劃：1.激發(fā)閱讀熱情：（1）舉辦“我最喜愛的圖書”評選活動，鼓勵學生撰寫讀后感，分享閱讀體驗，激發(fā)閱讀興趣。（2）組織“閱讀之星”競賽，設立不同年級的閱讀任務和挑戰(zhàn)，增強學生的閱讀積極性和競爭意識。2.打造優(yōu)質閱讀環(huán)境：（1）建設圖書館和多媒體閱讀室，擴充藏書量和種類，提供更豐富的閱讀資源。（2）在校園內(nèi)設置閱讀推薦清單和啟發(fā)性標語，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。3.教授閱讀策略：（1）開設閱讀指導課程，教授正確的閱讀方法，提升閱讀效果和速度。（2）邀請專家和學者開展閱讀工作坊，分享閱讀技巧和實踐經(jīng)驗。4.擴大閱讀活動影響力：（1）舉辦“閱讀節(jié)”，設計多元化的閱讀主題活動，如書展、書法比賽、朗誦比賽、主題演講等，吸引廣泛參與。（2）與社區(qū)圖書館、出版社等合作，組織圖書展覽和閱讀分享活動，拓寬學生的閱讀視野。三、活動執(zhí)行與推廣：1.成立活動組織小組，明確活動目標、內(nèi)容和規(guī)劃，制定詳細的執(zhí)行方案和時間表。2.各年級班主任和語文教師負責活動的組織和推廣，確?；顒觾?nèi)容和規(guī)劃的實施。3.利用學校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺宣傳推廣活動，提醒學生和家長關注并參與。4.定期召開教師研討會，分享閱讀活動的經(jīng)驗和效果，互相學習和提升。5.建立學生閱讀記錄系統(tǒng)，跟蹤學生的閱讀進度和成長，及時了解需求，提供個性化的指導和支持。6.定期舉辦閱讀成果展示會，邀請學生分享閱讀體驗，鼓勵他們相互學習和交流。四、活動效果評估與總結：1.定期進行活動效果評估，學生、教師和家長共同參與，了解活動的影響力和改進空間。2.設定明確的評估標準和方法，對活動目標達成情況、參與人數(shù)、參與率、閱讀量等進行量化分析。3.總結活動的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)，提出改進建議，為未來類似活動提供參考。4.通過多種方式發(fā)布和分享活動成果，擴大活動的影響力和示范效應。通過以上實施方案，我們將在____年中小學書香校園建設活動中確?；顒拥捻樌M行，讓學生在濃郁的書香氛圍中成長，提高他們的閱讀能力和興趣，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生奠定堅實基礎。中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案（五）一、活動目標與宗旨本活動旨在通過創(chuàng)建書香校園，打造濃厚的閱讀環(huán)境，激發(fā)學生對閱讀的熱愛，以提升其文化素養(yǎng)。具體目標如下：1.提升學生的閱讀技能和閱讀熱情；2.培育學生的閱讀習慣，促進其全面發(fā)展；3.促進家庭與學校間的協(xié)作，共同關注學生的閱讀狀況；4.打造富含文化內(nèi)涵的校園環(huán)境。二、活動策劃與實施1.創(chuàng)建“閱讀角落”：在學校設立專門的閱讀區(qū)域，裝飾圖書墻，精選各類書籍供學生閱讀；2.實施主題閱讀：每月設定不同閱讀主題，引導學生進行主題性閱讀；3.鼓勵分享：支持學生分享閱讀體驗和感悟；4.組織朗誦競賽：舉辦朗讀比賽，展示閱讀的魅力；5.舉辦作文競賽：鼓勵學生將閱讀感受轉化為文字，創(chuàng)作優(yōu)質作文；6.設立“讀書節(jié)”：每年定期舉辦，包括朗誦、講座等多元活動；7.推廣“閱讀社團”：鼓勵學生自發(fā)組建閱讀小組，共同探索閱讀的樂趣。三、活動監(jiān)督與評估1.成立活動管理小組：設立專門的籌備團隊，監(jiān)督活動的執(zhí)行情況；2.建立評估機制：定期評估活動效果，制定相應的優(yōu)化策略；3.實施評優(yōu)機制：表彰閱讀先進個人和優(yōu)秀閱讀班級等。四、宣傳與推廣1.校內(nèi)宣傳：利用橫幅、廣播等手段，廣泛宣傳書香校園活動；2.社會推廣：邀請媒體進行報道，擴大活動的社會影響力；3.家校合作：通過家長會等方式，邀請家長參與閱讀活動，形成家校共育。五、資源保障1.經(jīng)費支持：積極爭取財政支持，購買書籍及學習用品；2.教師參與：教師積極參與活動策劃與組織工作；3.家長參與：鼓勵家長支持孩子的閱讀活動，形成良好的家庭閱讀氛圍；4.社會支持：尋求社會各方面的支持與贊助，確?；顒拥捻樌M行。六、活動成果1.實際效果：學生閱讀興趣顯著提高，閱讀能力得到提升；2.校園文化：營造出濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)深厚的文化底蘊；3.社會反響：活動引起社會廣泛關注，提升學校的社會形象。七、后續(xù)工作1.持續(xù)開展：將書香校園活動融入日常教學，確?；顒拥某掷m(xù)性；2.制度建設：建立完善的評選、獎勵制度，形成常態(tài)化的運行機制；3.不斷優(yōu)化：根據(jù)活動實施情況，持續(xù)改進活動方案，以提升活動效果。以上為____年中小學書香校園活動的詳細規(guī)劃，期望通過這些活動，讓學生在充滿書香的環(huán)境中茁壯成長，享受閱讀帶來的樂趣與成長。中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案（六）實施方案：構建書香校園活動一、活動目標與背景____年度，中小學啟動書香校園活動，旨在構建濃厚的閱讀環(huán)境，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提升閱讀能力和整體素質，以促進素質教育的深入發(fā)展。背景考量如下：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技的迅速進步，當前學生承受著更大的壓力，面臨更多誘惑，導致他們的閱讀興趣減弱，閱讀能力下降。許多學生在文字理解及表達能力上存在不足，限制了綜合素質的提高。因此，書香校園活動的創(chuàng)建成為當前教育亟待解決的重要問題。二、活動內(nèi)容與形式1.活動策劃（1）設定目標：激發(fā)學生的閱讀興趣培育學生的閱讀習慣提升學生的閱讀能力促進學生的綜合素質提升（2）活動主題：書香滿溢，閱讀成長（3）時間規(guī)劃：活動持續(xù)一年分階段進行，每階段持續(xù)1-____個月（4）活動組織形式：引導學校、家庭及社會廣泛參與2.閱讀主題月（1）主題設定：每月設定不同閱讀主題，如科學、歷史、文學、藝術等學校圍繞主題策劃相關活動和競賽（2）活動形式：教師推薦優(yōu)質書籍學校圖書館舉辦主題圖書展示和借閱學生組織小組閱讀討論學校安排閱讀講座和研討會3.閱讀夏令營（1）時間安排：暑假期間舉辦，為期一個月（2）活動內(nèi)容：閱讀競賽，以比賽形式提升閱讀興趣和能力書畫比賽，結合閱讀內(nèi)容激發(fā)創(chuàng)新和想象力作文比賽，以閱讀為素材培養(yǎng)寫作技巧4.閱讀角（1）活動內(nèi)容：學校圖書館設立閱讀角創(chuàng)建舒適的閱讀環(huán)境，配備閱讀椅和書桌提供各類圖書和期刊供學生閱讀（2）活動形式：學生自由選擇圖書閱讀學校舉辦朗讀比賽和閱讀分享活動5.家校互動（1）活動內(nèi)容：學校向家長推薦優(yōu)秀讀物，鼓勵親子共讀家長參觀圖書館和閱讀角，了解孩子閱讀環(huán)境（2）活動形式：家長與孩子共同參與閱讀分享會和家庭閱讀活動6.社區(qū)閱讀（1）活動內(nèi)容：學校與社區(qū)圖書館、書店合作，推廣閱讀活動學生參與社區(qū)閱讀志愿者，為居民提供閱讀指導（2）活動形式：學生在社區(qū)展示閱讀成果組織學生參觀社區(qū)圖書館和書店，拓寬閱讀資源三、活動保障措施1.學校支持：（1）校領導高度重視，明確職責分工，設立專職人員負責活動組織和管理（2）增加圖書館設施投入，豐富圖書資源（3）建立評價和考核體系，定期評估活動效果并進行調(diào)整2.家庭支持：（1）定期與家長溝通，介紹活動目的、內(nèi)容和意義（2）鼓勵家長參與，共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣3.社會支持：（1）加強與社區(qū)圖書館、書店等合作，共同推進閱讀活動（2）支持學生參與社會閱讀志愿者活動，擴大活動影響力四、活動評估與總結1.評估機制：（1）定期進行活動評估，收集反饋意見（2）通過閱讀成績、閱讀習慣變化等指標評估活動效果2.活動總結與宣傳：（1）活動結束后，學校組織總結會議，評估活動成效（2）向社區(qū)、家長和學生宣傳活動成果，提高活動知名度五、活動預算規(guī)劃根據(jù)活動規(guī)模和需求，制定詳細的預算，包括圖書采購、場地租賃、獎品準備、宣傳費用等。六、活動意義與影響書香校園活動旨在促進學生的全面發(fā)展，提升其綜合素質。通過培養(yǎng)閱讀興趣和習慣，提高閱讀能力和整體素質，為學生的長遠發(fā)展奠定堅實基礎?；顒蛹訌娏藢W校、家庭與社區(qū)的協(xié)作，共同推動教育事業(yè)的進步。中小學創(chuàng)建書香校園活動實施方案（七）一、項目背景與目標為強化學校文化內(nèi)涵建設，我們計劃開展一系列的書香校園活動。二、活動內(nèi)容1.閱讀推廣活動（1）圖書展示：在圖書館或教室展示經(jīng)典圖書，設計互動環(huán)節(jié)以吸引學生參與。（2）閱讀分享：邀請學生分享他們的閱讀體驗，以促進學生間的交流與互動。（3）閱讀之星評選：通過參與閱讀活動并記錄閱讀進度，評選出閱讀之星，以激發(fā)學生的閱讀熱情和動力。（4）閱讀墻：在校園墻壁設立閱讀墻，定期更新內(nèi)容，提供多元化的閱讀資源。2.課堂閱讀活動（1）閱讀教育課程：在課堂中設置專門的閱讀教學，教導學生正確的閱讀方法和技巧。（2）朗誦比賽：組織學生參加朗誦比賽，展示個人的朗讀技巧和理解能力。（3）閱讀挑戰(zhàn)賽：舉辦閱讀挑戰(zhàn)賽，檢驗學生對課外閱讀內(nèi)容的理解和應用能力。3.讀書活動（1）閱讀驛站：在校園內(nèi)設立閱讀驛站，提供圖書和閱讀設備，供學生借閱和閱讀。（2）讀書俱樂部：成立讀書俱樂部，定期組織師生交流學術和閱讀心得，以提升學生的閱讀興趣和能力。（3）圖書捐贈活動：鼓勵學生和家長捐贈圖書，以豐富學校圖書館的藏書和閱讀資源。4.書香校園建設（1）圖書館優(yōu)化：對圖書館進行改造，以提供更舒適的閱讀環(huán)境。（2）校園書店：在校園內(nèi)設立書店，供應各類圖書和教學輔助資料，滿足師生的閱讀需求。（3）閱讀角落：在校園內(nèi)設置靜謐的閱讀角落，提供舒適的閱讀空間。三、活動組織與安排1.活動組織（1）成立活動組織小組，負責活動的策劃、協(xié)調(diào)和宣傳工作。（2）各學科教師共同參與活動的實施，發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢。2.具體安排（1）周活動：每周