《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、適用對象

普通高考和對口高考升學(xué)學(xué)生

二、適用專業(yè)

護(hù)理專業(yè)

三、課程性質(zhì)

本課程是護(hù)理專業(yè)的限選課，在第四學(xué)期開沒。

本課程前導(dǎo)課程為《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》同步課程為《外科護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理

學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》，后續(xù)課程為《臨床護(hù)理實習(xí)、實訓(xùn)

指導(dǎo)》。

四、設(shè)計思路

《社區(qū)護(hù)理學(xué)》設(shè)計思路突出以學(xué)生為主體，緊緊圍繞護(hù)理的人才培養(yǎng)目標(biāo),

準(zhǔn)確把握本課程在護(hù)理專業(yè)課程體系中的定位和作用，強(qiáng)調(diào)打牢護(hù)理理論基礎(chǔ),

科學(xué)安排各種教學(xué)活動和教學(xué)形式，有效利用案例教學(xué)、信息化教學(xué)等多種啟發(fā)

式教學(xué)方法與手段，建立科學(xué)有效的課程考核辦法，確保課程教學(xué)的有效性、先

進(jìn)性和創(chuàng)新性。強(qiáng)化實踐教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

五、課程目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)

（1）掌握環(huán)境對健康的影響及其預(yù)防措施；

（2）掌握常見地方病、職業(yè)病、食物中毒、傳染病以及慢性病的防制；特

殊人群的保健內(nèi)容和方法；

（3）掌握醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)和流行病學(xué)方法基本知識；預(yù)防醫(yī)學(xué)理論的基本知

識；

（4）了解預(yù)防醫(yī)學(xué)新知識、新理論、新技術(shù)及其發(fā)展趨勢；

（5）能夠建立居民健康檔案、收集社區(qū)健康信息并實行動態(tài)管理；

（6）能夠開展預(yù)防、保健、康復(fù)、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)、健康教育、醫(yī)療咨

詢等服務(wù)；

（7）能夠開展婦幼心理保健和計劃免疫咨詢服務(wù)；

（8）能夠開展高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等重點(diǎn)慢性病的系統(tǒng)管理；

2.過程與方法目標(biāo)

（1）理解社區(qū)護(hù)理學(xué)的相關(guān)概念；

（2）會做臨床病例分析。

（3）能夠提供家庭出診、家庭病床等家庭衛(wèi)生保健服務(wù)；

（4）能夠開展愛國衛(wèi)生、除害滅媒知識的宣傳。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

（1）通過學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理學(xué)理論課，充分意識到社區(qū)疾病護(hù)理對減少臨床急

重癥疾病發(fā)病的重要性；

（2）能夠自覺運(yùn)用所學(xué)其它科目的基礎(chǔ)知識分析、理解社區(qū)學(xué)知識點(diǎn)及其

作用的良好習(xí)慣；

（3）能夠把所學(xué)的知識和技能初步應(yīng)用具體的操作中去；

（4）培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，具備用于鉆研、善

于合作、交流的協(xié)作意識；

（5）樹立愛崗敬業(yè)的崇高使命感和責(zé)任感。

六、參考學(xué)時30,參考學(xué)分2

七、課程內(nèi)容

1.課時分配表

序號項目/單元內(nèi)容學(xué)時分配

1社區(qū)護(hù)理概述8

2統(tǒng)計學(xué)與流行病學(xué)概述10

3社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理工作12

總學(xué)時30

2.項目/單元內(nèi)容

單元內(nèi)容1：社區(qū)護(hù)理概述

理論學(xué)時8實訓(xùn)學(xué)時0

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生的定義。

?掌握社區(qū)預(yù)防保健、健康、三級預(yù)防的定義；

?熟悉社區(qū)衛(wèi)生的特點(diǎn)、服務(wù)基本內(nèi)容、社區(qū)預(yù)防保健的基本內(nèi)容及實施原則、社區(qū)預(yù)防

保健的三級預(yù)防策略；

?了解我國社區(qū)預(yù)防保健發(fā)展現(xiàn)狀及意義。

主要內(nèi)容主要教學(xué)方法

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

社區(qū)衛(wèi)生（學(xué)時）

1.2多媒體講授

2.開展社區(qū)衛(wèi)生的意義及特點(diǎn)（2學(xué)時）

案例教學(xué)法

3.健康（2學(xué)時）

4.三級預(yù)防策略（2學(xué)時）

單元內(nèi)容2：統(tǒng)計學(xué)與流行病學(xué)概述

理論學(xué)時10實訓(xùn)學(xué)時0

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握總體、樣本、變量、參數(shù)、統(tǒng)計量等統(tǒng)計學(xué)和流行病學(xué)的基本知識。

?掌握流行病學(xué)、暴露、三間分布的定義；

?熟悉醫(yī)學(xué)中常用相對數(shù)的計算方法不同平均數(shù)的適用資料類型；

?了解流行病學(xué)的基本知識。

主要內(nèi)容主要教學(xué)方法

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.統(tǒng)計學(xué)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)意義；統(tǒng)計工作基本步驟（2學(xué)時）

2.統(tǒng)計表的應(yīng)用、統(tǒng)計圖的應(yīng)用（2學(xué)時）多媒體講授

3.計量資料的描述、計數(shù)資料的描述（2學(xué)時）案例教學(xué)法

4.流行病學(xué)方法整體認(rèn)識（2學(xué)時）

5.三間分布的認(rèn)識、抽樣調(diào)查的方法（2學(xué)時）

單元內(nèi)容3：社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理工產(chǎn)

理論學(xué)時12實訓(xùn)I學(xué)時0

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理工作的具體內(nèi)容。

?掌握疾病監(jiān)測的定義；

?熟悉我國主要的疾病監(jiān)測的方法：

?了解我國疾病監(jiān)測發(fā)展現(xiàn)狀。

主要內(nèi)容主要教學(xué)方法

庫、實踐實訓(xùn)大綱及各種社區(qū)護(hù)理表單，通過多維、動態(tài)、模擬場景的課程平臺,

充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。

九、教學(xué)評價

理論考核以掌握內(nèi)容為主，熟悉內(nèi)容為次，關(guān)注當(dāng)前社會關(guān)注的社區(qū)醫(yī)療問

題?？荚嚍殚]卷，題型主要有名詞解釋、填空、選擇、簡答等。平時成績主要考

慮學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)（如課堂討論與回答問題等）、分析和解決問題的能力。

考核形式考試（理論）

考核組織方式成績評定方法