【重難點(diǎn)講解與演練】類文本：科普文章重點(diǎn) -高考語文現(xiàn)代文閱讀解析版

高考現(xiàn)代文閱讀之實用類文本重難點(diǎn)講解?一科普文章（重點(diǎn)）

一、知識點(diǎn)詳解

解題技巧

科普文章，是以科學(xué)發(fā)展的宏觀脈絡(luò)為基礎(chǔ)，通過文字的方式將已有的科學(xué)知識,科學(xué)方

法，以及其中的科學(xué)思想和精神表達(dá)出來，使之為讀者所能理解的文章?？破瘴谋景ㄕf明文

和科學(xué)小品兩種文體，具有科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

解答科普類文本，首先明確此類文本主要的寫作方法一以說明為主。具體的說明方法有

舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等，每種說明方法都有不同的作用：舉例子的作用是使說明

的龍象具體形象，便于讀者理解;打比方是使說明對象生動形象，增強(qiáng)文章的趣味性;列數(shù)字是

使說明準(zhǔn)確無誤，增強(qiáng)文本真實性，令讀者信服;作比較是為了突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點(diǎn)。

正確使用說明方法能準(zhǔn)確地反映客觀事物的內(nèi)外情況及其規(guī)律，以此增強(qiáng)科普類文章的真實性。

面對科普類文本，針對各類題型，我們要掌握以下答題技法：

一、大致瀏覽文本，了解說明對象

瀏覽文本后，我們根據(jù)文本思路基本上就能清楚文章的寫作主體是什么了，或是經(jīng)研究表

明的科學(xué)現(xiàn)象，或是對人類有益的醫(yī)學(xué)現(xiàn)象，或是科學(xué)界上的新發(fā)現(xiàn)新發(fā)明……

了解寫作對象的特征是閱讀科普文章的中心點(diǎn)，因此我們要對關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句要予以及時

篩選、整合，對文章的層次、思路有一個明確的判斷，概括文章的大體思路，從而收到事半功

倍的效果。

文章中的一些關(guān)聯(lián)詞語、代詞尤為重要，往往是出題的對象。例如替換修飾詞（“已經(jīng)”

“將要，，“或許”“可能，，“都”“或許”等）、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用以及對否定詞多重否定的考查。

在閱讀文本與審題的過程中把一些代表性、標(biāo)志性的句子勾畫出來，然后和后面的考題進(jìn)行比

較、分析與判斷，看替換的詞語是否改變了文意。

二、整體把握科普文的說明順序與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1.理清^明順序。

說明順序主要有時間、空間、邏輯順序。時間順序即按照事理發(fā)展過程的時間先后來介紹

某一事物;空間順序是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來進(jìn)行說明發(fā)展歷程;邏輯順序按照事物的內(nèi)在

邏輯關(guān)系對事物發(fā)展歷程進(jìn)行介紹，其中包含從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到局部、

從概括到具體等幾種形式。

2.掌握科普文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

說明文的總體結(jié)構(gòu)通常為引出說明對象（開頭）、詳細(xì)解說對象（主體）、總結(jié)說明對象

（結(jié)尾）。說明文主體部分的段落、層次之間的結(jié)構(gòu)形式一般為：并列式（文章各部分的內(nèi)容

沒有主次輕重之分）、承接式（各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，一般以時間為線索前后

互相承接）、遞進(jìn)式（各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，各層之間的關(guān)

系是遞進(jìn)的）、總分式（先總體的概括，再分說）等。

三、了解作者思想，鑒賞文章語句

科普文中有一類文體叫做科學(xué)小品文?？茖W(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文，一般

短小精悍，通俗易懂。它往往借助某些文學(xué)寫作手法，運(yùn)用生動形象的語言將科學(xué)內(nèi)容表達(dá)出

來，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識。

在做科學(xué)小品文的閱讀理解時，除了掌握文章的寫作思路外，我們還要對其語言進(jìn)行鑒賞,

科學(xué)小品文的語言往往具有以下特點(diǎn)：

1.科學(xué)性。

雖然具有“小品文”的特性，但是科學(xué)小品文主要還是以科學(xué)為主。內(nèi)容必須合乎科學(xué)，

因此還是具備科學(xué)性、真實性的特點(diǎn)，引用的資料可靠，數(shù)捱必須準(zhǔn)確。

2.生動性。

語言生動活潑，吸引讀者的閱讀興趣，這也是區(qū)分科學(xué)小品文一般科普文的主要標(biāo)志。

3.通俗性。

科學(xué)小品文以普及科學(xué)知識為己任，所以它的語言必須深入淺出，生動詼諧，通俗易懂,

與生活實際有交接之處，為大眾所理解。

二

（2020?海南?高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

巴巴看起來一點(diǎn)兒也不害怕。它不怕把它團(tuán)團(tuán)圍住的興奮的小孩，而是十分鎮(zhèn)定地接受著加州夏日烈

陽的炙烤。這種漫不經(jīng)心的態(tài)度是能說得通的，因為它就生活在既安全又輕松的環(huán)境中。巴巴是一只肚皮

雪白的穿山甲，這種惹人喜愛的動物約莫一只小貓那么大。它臉頰邊緣的一圈毛好似山羊胡，粉色的臉頰

下方是一極尖尖的、沒有牙齒的口鼻——十分適合吸食螞蟻和白蟻.它最具特色的是覆滿頭、身、四肢而

尾巴的鱗片，這些淺橙色的鱗片層層至疊，形成了一件防御力極強(qiáng)的外套。構(gòu)成這些鱗片的成分和你的指

甲一樣，都是角蛋白。巴巴是圣迭戈動物園的形象大使，它性格溫順，訓(xùn)練得當(dāng)，能參與各類公眾活動。

動物園的工作人員常常把巴巴帶到福利院、兒童醫(yī)院等地方，為患病的孩子帶去快樂，并向他們普及關(guān)于

各類珍稀動物的科學(xué)知識。

此時，羅布?奈特正用棉簽輕輕擦拭它的臉部邊緣，奈特是一名研究微觀生命的學(xué)者，他研究細(xì)菌和

其他微生物，特別著迷存在于動物體內(nèi)或體表的微生物。開展研究前，他首先得收集它們，收集瑚蝶的人

會用網(wǎng)兜和罐子，奈特的工具則是棉簽。他把棉答伸進(jìn)巴巴的鼻孔，僅僅轉(zhuǎn)上幾秒鐘，就足以讓白色棉答

頭上沾滿來自穿山甲體內(nèi)的微生物。巴巴不僅是一只穿山甲，也是一個攜帶豐富微生物的聚合體：一些微

生物生活在它的體內(nèi)，絕大多數(shù)分布在腸道內(nèi)，還有一些附著在它的臉部、肚子、爪子和鱗片表面。其實

人類身上也寄宿著微生物，地球上的所有生物都一樣——唯一的例外，是科學(xué)家在實驗室無菌環(huán)境下極其

小心地培育出來的極少數(shù)動物。我們身上仿佛在舉辦一場盛大的微生物展覽，展品統(tǒng)稱為微生物組。它們

生活在我們的皮膚表面、身體內(nèi)部，於至是細(xì)胞內(nèi)部。其中大部分是細(xì)菌，也有一些是其他的微小生命體，

例如真菌（比如酵母菌）和古菌——后者的身份至今保持神秘，還有數(shù)量多到難以估量的病毒。

海綿是結(jié)構(gòu)很簡單的動物，其衿態(tài)的身體從來不超過幾個細(xì)胞那么厚，即使如此，它們的周圍也寄宿

著活躍的微生物。有時候，通過顯微儻都幾乎看不到海綿的本體，因為它的上面覆滿了微生物。北極熊漫

步在北極的冰原之上，舉目四周除了冰塊別無其他，可實際上，它們身上仍緊緊疾擁著微生物。當(dāng)尼爾?阿

姆斯特朗和巴茲?奧爾德林登上月球時，他們踏出的一小步既是人類的一大步，也是微生物的一大步。奧

遜?威爾斯曾經(jīng)說過：“我們孤獨(dú)地出生，孤獨(dú)地活著，又孤獨(dú)地死去?！边@句話并不正確?？v使我們“孑

然一身“，也絕對不孤獨(dú)，我們與許多生命體共同生活在一起。一些初物在還是未受精的卵子時就被微生

物占據(jù)并在其中繁衍，還有一些動物在出生的那一瞬間就有了伙伴。在我們的生命歷程中，微生物從未缺

席：我們吃東西時，它們也吃；我們旅行時，它們也結(jié)伴而行；我們死后，它們消化我們。對于我們每個

人而言，人體都自成一個動物園。

我們觀察白蟻、海綿時，也相當(dāng)于在觀察自身。它們身上的微生物或許與我們不同，但是都遵循和同

的生存規(guī)律。珊瑚礁里的微生物因為經(jīng)歷污染和過度捕撈而變得殺氣腌騰，人類腸道中的菌群在不健康的

食物或抗生素的侵襲下也會讓人發(fā)生奔涌的腹瀉。老鼠腸道中的微生物會左右它們的行為，而我們自己胸

道內(nèi)的伙伴也可能潛移默化地影響我們的大腦。沒有一個物種獨(dú)自生存著，所有生命都居于布滿微生物的

環(huán)境之中，持久地往來、互動。微生物也會在動物之間it移，在人體與土地、水、空氣、建筑以及周圍的

環(huán)境之間跋涉，它們使我們彼此相連，也使我們與世界相連。

我們在觀察父母與朋友of,看到的都愚由無數(shù)細(xì)胞組成的個體；由一顆獨(dú)立的大腦指導(dǎo)行為，通迂基

因組調(diào)控生命活動。但這只是一個使q理解的假想系統(tǒng)。事實上，我們每個人都是一支軍團(tuán)，從來都是“我

們“，而不是"我“。忘記奧遜-威爾斯口中的“孤獨(dú)”吧，請聽從的爾特-惠特曼的詩句：“我遼闊博

大，我包羅萬象?！?/p>

（摘編自埃德?揚(yáng)《我包羅萬象》，鄭李譯）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.層層疊疊的鱗片是巴巴的明顯特征，這種由角蛋白構(gòu)成的鱗片讓它擁有了一件防御力極強(qiáng)的淺橙色"外

套"。

B.除了科學(xué)家們在實驗室無菌環(huán)境下培育出的極少數(shù)動物，地球.上所有生物的體表、體內(nèi)，甚至細(xì)胞內(nèi)部

都聚集著微生物。

C.我們?nèi)庋酆茈y直接看見細(xì)菌，卻可以感受到它們帶來的影響，比如當(dāng)你腹瀉時，可能就是你腸道菌群的

穩(wěn)定性遭到了破壞。

D.以前我們認(rèn)為個體是由一顆獨(dú)立的大腦指導(dǎo)行為，通過基因組調(diào)控生命活動，但是微生物的研究證明了

這種觀點(diǎn)是錯誤的。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）

A.本文用可愛的動物園形象大使巴巴開篇，這種行文方式有助于引起讀者的閱讀興趣，達(dá)到科學(xué)普及的目

的。

B.為了說明自然界中的動物身上都寄宿著微生物這一觀點(diǎn)，作者使用了結(jié)構(gòu)簡單的海綿和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的北極

熊這兩個例證。

C.日常生活中人們常把微生物與疾病聯(lián)系在一起，作者針對這種看法，給讀者普及了一種全新的觀點(diǎn)：人

類與微生物是共同生活的。

D."我們每個人都是一支軍團(tuán)”"我們身上仿佛在舉辦一場盛大的微生物展覽”“人體都自成一個動物園〃，這

三句話在本文中都表達(dá)了同一種觀點(diǎn)C

6.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.”他們踏出的一小步既是人類的一大步，也是微生物的一大步”，這說明在人類登上月球之前，月球上可

能還沒有?地球上的微生物。

B.，，還有一些動物在出生的那一瞬間就有了伙伴,，，當(dāng)我們出生時，微生物會伴隨我們而生，同理.，當(dāng)我們

死亡后，微生物也會立即消亡。

C.我們觀察動物時，會發(fā)現(xiàn)某些動物身上的微生物與人類身上的微生物遵循著相同的生.存規(guī)律，這些遵循

相同規(guī)律的應(yīng)該屬于同?種微生物。

D.微生物在人體與土地、水、空氣、建筑以及周圍的環(huán)境之間不斷遷移時，會影響人體各器官的內(nèi)部協(xié)調(diào)，

進(jìn)而損害人體的健康。

7.下列選項，最能夠支持第三、四自然段中心論點(diǎn)的一項是（）

A.古生物學(xué)家安德魯?諾爾曾經(jīng)說過："動物就像整個演化蛋糕上的糖霜，細(xì)菌才是糖霜下的蛋糕本體?！?/p>

B.生物學(xué)家瑪格麗特?麥克福爾?恩蓋表示：“它們（微生物）與動物緊密共生，動物的生命活動是通過與微

生物的相互作用而形成的?！?/p>

C.微生物學(xué)家們開展過“如果沒有微生物，地球會怎樣”的思維實驗，并得出結(jié)論：“地球上的大多數(shù)物種會

滅絕，而幸存下來的物種，其數(shù)量也將大大減少。”

D.生物學(xué)家勒內(nèi)?杜博寫道："鼠疫、花亂、黃熱病都被寫成了故事，排成了戲劇，拍成了電影，但卻沒有

人漂亮地講出腸道和胃部微生物發(fā)揮有益作用的故事?！?/p>

8.如何理解文中畫橫線句子的作用？請結(jié)合材料簡要分析。

【答案】4.D5.C6.A7.B8.①作者借沃爾特?惠特曼的詩句表達(dá)了本文的核心觀點(diǎn)：人體

是一個攜帶豐富微生物的聚合體：②作者引用沃爾特?惠特曼的詩句并羊想證明奧遜?威爾斯的觀點(diǎn)是錯誤的,

而是想輕松幽默、兼具文采地總結(jié)全文。

【解析】4.本題考查理解分析材料內(nèi)容的能力。

D項，"以前我們認(rèn)為個體是由一顆獨(dú)立的大腦指導(dǎo)行為，通過基因組調(diào)控生命活動，但是微生物的研

究證明了這種觀點(diǎn)是錯誤的”表述錯誤，原文最后-一段說"我們在觀察父母與朋友時，看到的都是由無數(shù)細(xì)胞

組成的個體：由一顆獨(dú)立的大腦指導(dǎo)行為，通過基因組調(diào)控生命活動。但這只是一個便于理解的假想系統(tǒng)。

事實上，我們每個人都是一支軍團(tuán)，從來都是‘我們'，而不是‘我'〃，可見，“由一顆獨(dú)立的大腦指導(dǎo)行為，通

過基因組調(diào)控生命活動"是"?個便于理解的假想系統(tǒng)”，而不是?個"錯誤的觀點(diǎn)"。

故選Do

5.本題考查分析評價文章觀點(diǎn)和論證結(jié)構(gòu)、方式的能力。

C項，"日常生活中人們常把微生物與疾病聯(lián)系在一起，作者針對這種看法，給讀者普及了一種全新的

觀點(diǎn)”于文無據(jù)，作者并沒有針對"日常生活中人們常把微生物與疾病聯(lián)系在一起"的看法，而是通過對穿山

甲身上豐富微生物的描述，引出“其實人類身上也寄宿著微生物，地球上的所有生物都一樣”的論述，文中從

未提到日常生活人們對微生物和疾病的看法。

故選Co

6.木題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行合理推斷的能力。

B項，“同理，當(dāng)我們死亡后，微生物也會立即消亡”錯誤，根據(jù)原文第三段“在我們的生命歷程中，微

生物從未缺席：我們吃東西時，它們也吃；我們旅行時，它們也結(jié)伴而行；我們死后，它們消化我們“可見，

“我們死亡后"，微生物并不會立即消亡，而是會消化我們。

C項，“這些遵循相同規(guī)律的應(yīng)該屬于同一種微生物”錯誤，原文笫四段說“它們身上的微生物或許與我

們不同，但是都遵循相同的生存規(guī)律”，可見，遵循相同規(guī)律不一定就是“同一種微生物”；

D項，”會影響人體各器官的內(nèi)部協(xié)調(diào)，進(jìn)而損害人體的健康”于文無據(jù)，原文第四段只說“微生物也會

在動物之間遷移，在人體與土地、水、空氣、建筑以及周圍的環(huán)境之間跋涉，它們使我們彼此相連，也使

我們與世界相連"，并無“損害人體的健康”的說法。

故選A0

7.本題考查為論點(diǎn)選擇適當(dāng)論據(jù)的能力。

第三四自然段的中心論點(diǎn)根據(jù)“我們與許多生命體共同生.活在一起.一些動物在還是未受精的卵子時就

被微生物占據(jù)并在其中繁衍，還有?些動物在出生的那一瞬間就有了伙伴。在我們的生命歷程中，微生物

從未缺席""沒有一個物種獨(dú)自生存著，所有生命都居于布滿微生物的環(huán)境之中，持久地往來、互動”可見，

觀點(diǎn)是我們與微生物關(guān)系十分密切；

A項，“動物就像整個演化蛋糕上￥」糖霜，細(xì)菌才是糖霜下的蛋糕本體”，是認(rèn)為細(xì)菌是生命的本體，是

主導(dǎo)，不符合該觀點(diǎn)：

B項，“它們（微生物）與動物緊密共生，動物的生命活動是通過與微生物的相互作用而形成的”，體現(xiàn)

了微生物與動物關(guān)系密切的特點(diǎn)，符合該觀點(diǎn)；

C項，“，如果沒有微生物，地球會怎樣，……地球上的大多數(shù)物種會滅絕，而幸存下來的物種，其數(shù)量也

符大大減少”，強(qiáng)調(diào)微生物的重要作用，不符合該觀點(diǎn)；

D項，“鼠疫、霍亂、黃熱病都被寫成了故事，排成了戲劇，拍成了電影，但卻沒有人漂亮地講出煬道

和胃部微生物發(fā)揮有益作用的故事"，強(qiáng)調(diào)微生物作用于人體內(nèi)部的有益作用被人們忽視，不符合該觀點(diǎn)。

故選

8.本題考查分析語句作用的能力。

"忘記奧遜?威爾斯口中的，孤獨(dú)，吧，請聽從沃爾特?惠特曼的詩句”，呼應(yīng)前文作者引用威爾斯詩句“我們

孤獨(dú)地出生，孤獨(dú)地活著，又孤獨(dú)地死去”，同時通過"忘記"前者，“聽從"后者，巧妙地表達(dá)了我們“并不孤

獨(dú)”，而是攜帶著無數(shù)微生物的聚合體的“包羅萬象”的生物的觀點(diǎn)；

引用詩句讓文章顯得頗有文采，同時能夠更幽默地表達(dá)本文的觀點(diǎn)，以“我遼闊博大，我包羅萬象”巧妙

地點(diǎn)出“人體是一個攜帶豐富微生物的聚合體”的觀點(diǎn)，讓人更印象深刻。

【點(diǎn)睛】分析語句作用可從三個角度去思考：一從內(nèi)容本身所寫。就是看該句段寫了什么內(nèi)容，對表

現(xiàn)主旨、抒發(fā)情感等有哪些作用。二從上下文關(guān)聯(lián)。即這些句段與材料在上下文起到了什么樣的關(guān)聯(lián)作用。

這是思考的主體部分。這時的答案應(yīng)具體。如答"過渡"，必須寫出由什么內(nèi)容過渡到什么內(nèi)容，“照應(yīng)”是與

哪些內(nèi)容相照應(yīng)。三從結(jié)合表現(xiàn)手法所起的作用考慮結(jié)構(gòu)作用。

三、習(xí)題演練

（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①“有物混成，先天地生，寂兮寥今，獨(dú)立而不改，周行而不殆，可以為天下母，吾不知其名。字之

日'道'強(qiáng)為之名曰'大'。大曰逝，逝曰遠(yuǎn)，遠(yuǎn)曰反。"（老子《道德經(jīng)》）

②100億或200億年前.發(fā)生了宇宙大爆炸.炸出了我們的這個宇宙。

③在那次巨大的宇宙爆炸中，宇宙開始了一種至今從未停止的膨脹。當(dāng)空間擴(kuò)展時，宇宙中的物質(zhì)和

能量隨之膨脹并迅速冷縮。產(chǎn)生爆炸的原始火球的一部分輻射進(jìn)入紅外區(qū)和射電區(qū)?，F(xiàn)在用射電望遠(yuǎn)鏡可

以探劇到這些宇宙本底輻射，它們來自天空各處。在早期的宇宙中，太空是燦爛輝煌的，隨著時間的流詼，

太空的結(jié)構(gòu)繼續(xù)膨脹，輻射停息了，太空變得黑暗起來了，就像今天這個樣子。

④早期的宇宙充滿了輻射和最初由氫和氫組成的充實的物質(zhì)團(tuán)，這些物質(zhì)團(tuán)是由超高密度的原始火球

中的基本粒子形成的。慢慢地，少量而不均勺的氣囊開始增大，巨大而輕薄的卷須狀生態(tài)云形成了，一群

群發(fā)出隆隆響聲的、緩慢旋轉(zhuǎn)的物體，平穩(wěn)地發(fā)看光，然后形成了含有億萬個閃光點(diǎn)的各種大體。宇宙中

最大的可辨認(rèn)的結(jié)構(gòu)——星系——就這樣形成了。

⑤宇雷中的恒星和星際物質(zhì)會產(chǎn)生引力坍縮，因為角動量守恒原則，初生星系的旋轉(zhuǎn)便不斷加快。有

的星系變平，在離心力不能抵消支力的地方，沿著自轉(zhuǎn)軸把自己壓扁，這樣就變成了第一批漩渦星系，印

一種在廣袤太空中快速旋轉(zhuǎn)著的輪狀物質(zhì)。其他一些引力較弱或自轉(zhuǎn)初速度較小的原始星系只稍微變平，

結(jié)果變成了第一批橢圓星系。因為萬有引力和角動量守恒這些簡單的自然定律在整個宇宙都一致不二，所

以宇宙中有相類似的星系存在，就好像用同一個模子沖壓出來的一樣。為地球這個微觀世界中的自由落體

和花樣滑冰盡力提供理論根據(jù)的物理原理，造就了宇宙這個宏觀世界中的種種星系。

⑥在新生星系里，小得多的星云也經(jīng)歷了引力坍縮，內(nèi)部溫度變程非常高，激發(fā)了熱核反應(yīng)，第一批

恒星也就形成了。灼熱而巨大的年輕恒星迅速演化，像浪子一樣，毫不在意地?fù)]霍其氫燃料資源，很快就

會膨成超新星。超新星在輝煌的爆炸中結(jié)耒了它們的生命后，將熱核塵?！⑻?、氧和種種較重的元

素——還原為不斷生成一代代新恒星的星云。大量早期恒星的超新星爆炸，在緊鄰的氣體中產(chǎn)生了連續(xù)重

迭的沖擊波，擠壓著星系間的媒介物質(zhì)，從而加速星系團(tuán)的形成。超新星爆炸的沖擊波也許已經(jīng)以各種規(guī)

模促成了物質(zhì)的增大，宇宙演變的史詩已經(jīng)開始，即開始了對大爆炸產(chǎn)生的氣體物質(zhì)的凝縮進(jìn)行分類：星

系團(tuán)、星系、恒星、行星，還有最終出現(xiàn)的生命，包括人。

⑦今天的宇宙充滿各種星系團(tuán)。其中有些只是幾十個星系毫無意義的、微不足道的集合體：而被親切

地稱為“本星系群”的星系團(tuán)只包含兩個還算大的星系，即兩個漩渦星系——銀河系和M31;很多星系團(tuán)則

大到含有數(shù)以千計的相互吸引旋轉(zhuǎn)的巨大星系群。有些星系團(tuán)中的成員星系是按球面幾何體排列起來的，

它們主要由橢圓體組成。其他那些以史無規(guī)則的幾何體排列的星系團(tuán)，擁有相當(dāng)多的旋渦形和不規(guī)則形的

星系。星系碰撞的結(jié)果，改變了原始球狀星系團(tuán)的形狀，同時可能促進(jìn)從橢圓形往旋渦形和無規(guī)則形的演

變。

⑧高速計算機(jī)的發(fā)展，使我們有可能對幾十或幾萬個集體運(yùn)動點(diǎn)進(jìn)行數(shù)值實驗，每一動點(diǎn)代表一顆恒

星，每個星都處在其他諸點(diǎn)的引力作用之下。實驗推測，當(dāng)兩個星系碰撞時，由于一個星系主要是空虛的，

而且各恒星間的空間距離又很大，所以恒星就像子彈穿過蜂群一樣，受不費(fèi)力地互相穿越，星系的外觀會

發(fā)生嚴(yán)重的變形。一個星系對另一個星系的直接撞擊，能使該星系的絕大多數(shù)恒星流入星系際空間，這樣，

一個星系就瓦解了。當(dāng)一個小星系在正面撞上一個較大的星系時，它能產(chǎn)生一個最壯麗罕見的不規(guī)則星系，

一個涔度達(dá)數(shù)千光年寬的環(huán)形星系，反襯著星系際空間的天鵝絨背景。它是星系池中一種飛濺、崩裂瓦解

后的恒星的一種暫時的外貌，一個被拔除了核心的星系。

(摘編自卡爾?薩根《宇宙》，周秋麟譯)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是()

A.超高密度的原始火球發(fā)生大爆炸，形成了現(xiàn)在的宇宙，用射電望遠(yuǎn)鏡可以探測到從天空各處散發(fā)出來的

宇宙本底輻射。

B.星系的形成需漫長的過程，最初由氫和氨組成充實的物質(zhì)團(tuán)，接著產(chǎn)生了氣態(tài)云，形成了各種天體，進(jìn)

而星系得以形成。

C.萬有引力和角動量守恒定律使宇宙中產(chǎn)生了類似的星系，地球上的一些現(xiàn)象也能證明這些物理原理。

D.宇宙中充滿各種星系團(tuán)，它們的大小和形狀都各不相同，星系的碰強(qiáng)將使星系團(tuán)由橢圓形往旋渦形和無

規(guī)則形演變。

2.下列對相關(guān)材料內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）

A.《老子》中“有物混成，先天地生”，與文中宇宙大爆炸理論有契合點(diǎn)，所以卡爾?薩根才加以引用，也可

見中國哲學(xué)的科學(xué)性。

B.文中“恒星像浪子一樣，亳不在意地?fù)]霍其氫燃料資源”“宇宙演變的史詩已經(jīng)開始”等語言生動形象，且

流露出作者的情感。

C.初生星系最終形成漩渦星系還是橢圓星系，主要由其引力大小和自轉(zhuǎn)初速度決定，后一種情況往往引力

較大，自轉(zhuǎn)初速度較快。

D.據(jù)實驗推測，當(dāng)兩個星系碰撞時，恒星就像子彈一樣亳不費(fèi)力地互相穿越，因為星系中各個恒星之間的

空間距離通常很大。

3.第六自然段的內(nèi)容如何體現(xiàn)老子名言“周行而不殆”的道理？請簡要說明。

（2022?四川?成都七中模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在野外，采取必要的就地保護(hù)措施；在昆明植物園，實現(xiàn)開花結(jié)實、子二代成功繁育；在極小種群對

生植物離體保存庫，四五十米高的樹木被“壓縮”至厘米級甚至受米級，成為玻璃瓶中的組培苗……通過

卓有成效的保護(hù)，野生植株一度僅剩52株的國家一級保護(hù)野生植物華蓋木，如今已經(jīng)沒有滅絕之虞。2321

年4月，新版《云南省極小種群野生植物保護(hù)名錄》公開征求意見，首批住列其中的華蓋木成功“出列”。

像華蓋木這樣分布地域狹窄、種群及個體數(shù)量都極少、隨時瀕臨滅絕的野生動植物種類，被稱為“極

小種群物種”。它們同樣是自然寶庫中閃亮的珍珠。作為第一個開展極小種群野生植物保護(hù)的省份，云南

近年來成功保護(hù)了漾沸械、西疇青岡、巧家五針?biāo)伞⑿狱S兜蘭等物種，將它們從瀕臨滅絕的“警戒線”上

搶救回來。

保護(hù)極小種群物種，意義不容小覷。從實際功能上看，不少極小種群物種用途廣泛、作用非凡。例如，

生長于金沙江河谷的極小種群物種云南梧桐，為破解干熱河谷綠化問題提供了有用之方，其果實還可為本

土動物提供食物，有效參與了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。此外，從觀賞價值高的杏黃兜蘭，到有藥用潛力的蒜

頭果，再到可用于柑橘育種的富民枳，不少極小種群植物在發(fā)揮生態(tài)價值的同時，還有巨大的經(jīng)濟(jì)潛力可

供挖掘。

生物為人類生存提供必不可少的食物、氮?dú)?，每一個物種都是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。所以，保護(hù)

生態(tài)系統(tǒng)，必須保護(hù)包括極小種群物種在內(nèi)的具體物種。這不僅關(guān)乎物種的多樣性、基因資源的多樣性，

也影響到人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。共建地球生命共同體，保護(hù)極小和群物種，就是在保護(hù)人類自己。

生態(tài)價值包括自然生態(tài)系統(tǒng)之于人類所具有的環(huán)境價值。因此，保護(hù)極小種群物種，也是在保護(hù)人類

生存發(fā)展的可能性。時■下，人美對物種的未知或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已如。--和植物有多少種天然化合物，每種天

然化合物有什么作用，作物近緣種攜帶哪些優(yōu)良基因……很多問題仍有待解答。正如沒有雌性不育野生稻，

就沒有雜交水稻；沒有黃花蒿，就不可能發(fā)現(xiàn)青蒿素，每個物種對人類來說都是寶藏，而保護(hù)和收集是研

究與利用的必要前提。

2021年下半年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)的意見》，明

確要求加強(qiáng)極小種群保護(hù)。要看到，極小種群保護(hù)是一項系統(tǒng)工程。酎下，隨著以國家公園為主體的自然

保護(hù)地體系逐步完善，越來越多極小種群植物像華蓋木一樣受到就地保護(hù)。未來，既要推動極小種群物種

在人類干擾減少的情況下得到自然恢復(fù)，又要確保野外調(diào)查、種質(zhì)保存、it地保護(hù)等人為保護(hù)協(xié)同發(fā)力；

既要樹立保護(hù)優(yōu)先的意識，也要逐漸探索可持續(xù)利用的方式。只有從保護(hù)、研究、利用等方面多措并舉，

才能讓極小種群物種煥發(fā)更多生機(jī)。

（摘編自楊文明《發(fā)揮極小種群物種的生態(tài)價值》，2022年3月1日《人民日報》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.近年來，云南在保護(hù)極小種群物種上卓有成效，漾洪械、西疇青岡等物種得到了切實搶救。

B.極小種群物種因為分布地域狹窄、種群及個體數(shù)量都極少，所以隨時有瀕臨滅絕的風(fēng)險。

C.保護(hù)極小種群植物的意義十分重大，這緣于它們不僅具有生態(tài)價值，還有潛在的經(jīng)濟(jì)利益。

D.盡管人類對物種還有很多未知的認(rèn)識和未解決的問題，但是每個物種對人類來說都是寶藏。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）

A.通過野外和植物園內(nèi)一系列科學(xué)的保護(hù)措施的實施，曾經(jīng)瀕臨滅絕的華蓋木如今已經(jīng)沒有了滅絕之憂,

不再屬于國家保護(hù)植物。

B.為了幫助讀者理解“母一個物種都是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分”這一觀點(diǎn)，文章列舉了雄性不育野生稻、

黃花蒿的例子進(jìn)行說明。

C.如果想讓極小種群物種煥發(fā)更多牛.機(jī)，作者建議必須在當(dāng)下進(jìn)行自然恢復(fù)，在未來做好人為保護(hù)，從多

方面協(xié)同發(fā)力，多措并舉。

D.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)的意見》的發(fā)布，明確要求加強(qiáng)極小種群保護(hù)，具有重要的新聞價值,

受到主流媒體的關(guān)注。

6.極小種群物種的生態(tài)價值表現(xiàn)在咖些方面？請結(jié)合材料簡要概括。

（2022?云南昆明?模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下列小題。

如果你喜歡喝茶，尤其是喜歡喝紅茶，那么應(yīng)該會注意到：當(dāng)泡好的紅茶晾涼之后，茶水表面會形成

一層薄薄的茶膜，用勺子接觸薄膜時，它就會像浮冰一樣散裂開，而且勺子表面還會沾上棕色的物質(zhì)。有

人說茶膜是炒茶用的油；有人說是茶葉本身的“植物油”或葉片含有的“蠟”；還有人說是茶葉制作過程

中混入的浮灰。到底哪種說法正確呢？

早在1994年，帝國理工學(xué)院兩位化學(xué)家邁克爾和德格拉提烏斯就注意到了“茶膜現(xiàn)象”。

邁克爾教授說：“只有知道茶膜是什么，以及它是如何形成的，才能有效消除它?！庇谑牵麄兺ㄟ^

掃面電鏡、質(zhì)譜儀等精密儀器分析發(fā)現(xiàn)，茶膜并不是一層“油膜”，而是空氣、茶多酚和碳酸鈣離子在茶

水表面相互作用后，形成了難溶的碳酸鹽和氮氧化物的微小顆粒，它們附著在有機(jī)物表面形成了薄膜。微

小難溶物的主要成分是碳酸鈣，其余的是復(fù)雜有機(jī)化學(xué)物質(zhì)或礦物質(zhì)的混合物。水中的鈣離子和碳酸氫根

離子是誘導(dǎo)茶膜膨成的關(guān)鍵因素，但僅靠鈣離子或碳酸氫根離子其中一者并不能讓茶膜“顯現(xiàn)”，必須是

兩者同時存在才行。

茶膜有時能看到，有時又看不到c兩位化學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)使用實驗室的蒸館水泡茶時，就不會有茶膜出

現(xiàn)。這就說明泡茶用的水中的某些成分是形成茶膜的關(guān)鍵因素。實險室的蒸館水和普通自來水最大的差別，

就是自來水中會含有鈣鎂等離子，鈣離子越多，就越容易形成茶膜。也就是說泡茶用水的硬度越高，越容

易形成茶膜。機(jī)靈的小伙伴一定會想到，根據(jù)茶膜的多少，就可以檢測家里飲用水的硬度了！

除了水的硬度會影響茶膜的形成外，還有其他什么因素呢？兩位化學(xué)家為了避免讓茶水與空氣中的氧

氣接觸，他們在氨氣環(huán)境中泡茶，發(fā)現(xiàn)在這種環(huán)境中泡的茶，很難觀察到茶膜。所以，只有在有氧氣的環(huán)

境中才會形成茶膜，茶膜的形成必然發(fā)生了氧化反應(yīng)。

璃士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院博士斫汽生卡羅琳對“茶膜現(xiàn)象”也進(jìn)行了研究。為了探究這層薄膜的特性,

她使用雙錐界面流變儀從流變學(xué)角度分析了茶膜的力學(xué)性質(zhì)。她用不同濃度的碳酸鈣溶液去泡茶，有的時

候肉眼看不到茶膜，但是使用流變儀可以“看到”茶膜。這是什么原因呢？當(dāng)茶膜的彈性模量小于粘性模

量時，茶膜便以液態(tài)形式呈現(xiàn)；當(dāng)茶膜的彈性模量大于粘性模量時，茶膜就會以固態(tài)形式呈現(xiàn)，這時你較

微碰它一下，茶膜就會碎裂。

你也許會有疑問，經(jīng)常購買的檸掾紅茶中就不會出現(xiàn)茶膜，難道說這是由于使用了純凈水或者隔絕氧

氣泡茶？其實糖分或者檸檬汁會使茶膜變薄或者抑制其形成。但是喝奶茶時，有時卻能看見茶膜，有時卻

又看不見茶膜，這是因為少量的牛奶會促進(jìn)茶膜的形成，而大量的牛奶則不會讓紅茶形成茶膜。

在全球范圍內(nèi)的茶葉消費(fèi)品中大約有三分之二是紅茶，另外30$是綠茶。茶的品種是由茶葉加工方式所

決定的，例如發(fā)醉、氧化、碾壓、蒸叁和干燥等方式。茶膜基本不會在白茶、黃茶、綠茶或輕度加工的烏

龍茶味涼后胖成，只會在紅茶上胖成，這是因為紅茶相較于其他品種的茶葉，是屬于全發(fā)烤的，其發(fā)酵時

間比較長，氧化程度在70%-95席之間。

茶膜看上去臟臟的，像極了加油站旁邊水坑里的“油膜”，讓不少人“望而卻步”。事實上，通過上

面分析我們知道，茶膜只是附著在有機(jī)物表面的一些難溶小顆粒，它沒有什么味道，也沒有什么口感，對

人體并無危害。

（摘編自楊超《茶水表面有層“薄?！?，是茶臟了還是茶杯臟了？》）

7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.茶膜并不是一層“油膜”，而是難溶的微小顆粒附著在有機(jī)物表面而形成的薄膜。

B.影響茶膜形成的因素很多，如水中的鈣離子或碳酸氫根離子就能夠讓茶膜“顯現(xiàn)”。

C.月不同的飲用水泡同一種茶葉，如果形成的茶膜越多，則說明泡茶之水硬度越高。

D.茶膜彈性模量小于■粘性模量時，茶膜呈固態(tài)，肉眼可見：反之，肉眼看不見茶膜。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）

A.作者從生活現(xiàn)象起筆，點(diǎn)出說明對象，接著列舉人們對茶膜的猜想，然后分析茶膜產(chǎn)生的原因，條理清

晰。

B."到底哪種說法正確呢？”“還有其他什么因素呢？”這些問句不僅引發(fā)讀者的思考，還有承上啟下的作用。

C.作者用"你〃"我們〃等人稱代詞，平易親切，既拉近了讀者與文本的距離，又體現(xiàn)出科普文的客觀真實。

D.作者運(yùn)用打比方的說明方法將茶膜比作浮冰，同時又多次列舉數(shù)據(jù)進(jìn)行說明，使文章生動具體、科學(xué)嚴(yán)

謹(jǐn)。

9.喝紅茶時，如果想要減少“茶膜”，有哪些方法？請根據(jù)材料簡耍說明。

（2022?遼寧?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

1二十四節(jié)氣產(chǎn)生以后，逐漸形成了嚴(yán)密的知識體系，在中國古代對于社會多方面的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

這里，我們僅以其對歷法、農(nóng)業(yè)和氣侯學(xué)方面的影響為例。

2二十四個節(jié)氣對于后世歷書制作影響很大，深刻印記到中國歷史長河中。它是中國傳統(tǒng)氣象學(xué)的核心

理論之一，逐漸成為我國古代傳統(tǒng)文化的精髓。比如，西漢的《太初歷》是中國古代第一部比較完整的漢

族歷法，也是當(dāng)時世界上最先進(jìn)的歷法，其中編入了二十四節(jié)氣，對先導(dǎo)農(nóng)業(yè)及畜牧業(yè)生產(chǎn)與生活帶來極

大方便?！短鯕v》還以無中氣的月份為閏月，比此前的年終直閏法更為合理。

3節(jié)氣對農(nóng)業(yè)的影響就更大了，比如，對冬至?xí)r■刻的細(xì)致推算，有利于安排來年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。由于中國

幅員遼闊，不同地方的冬至具體時刻有所差異。例如，南宋朝廷南迂后，冬至的日影長度就與中原地區(qū)有

區(qū)別。古代著名典籍《教書九章》中也有天文歷法方面的問題，涉及二十四節(jié)氣的推算。比如“推氣治歷”

題：“問太史測臉無道。慶元四年戊牛歲冬至三十九日九十二刻四十五分，紹定三年庚寅歲冬至三十二日

九十四刻一十二分。欲求中間嘉泰甲干歲氣骨、歲余、斗分各得幾何？”其中的“氣骨”就是指冬至?xí)r刻。

4其他的節(jié)氣也是如此。農(nóng)業(yè)史學(xué)者曾雄生指出，秦九韶的書中對冬至等節(jié)氣有詳細(xì)計算。在“揆日究

微”中講到這點(diǎn)，題目是“問歷代測景，惟唐大衍歷最密。本朝崇天歷，陽城冬至景一丈二尺七寸一分五

十秒，夏至景一尺四寸七分七十九秒，系與大衍歷同。今開禧歷，臨安府冬至景一丈八寸二分二十五秒，

夏至景九寸一分，欲求臨安府夏至后，差幾日而景與陽城夏至日等，較以大衍歷暑景所差尺寸，各幾何？”

這就是需要算出當(dāng)時的臨安府，就是今天杭州市，在夏至后多少日的E影長度與陽城（今河南登封）的夏

至日的日影長度相等——兩個地方在地球上的緯度不一樣，日影長度就會不一樣。

5中國是世界上最大的農(nóng)作物起源中心之一，農(nóng)業(yè)氣象科學(xué)較早萌茅并快速發(fā)展。在二十四節(jié)氣逐漸出

現(xiàn)后，更加具體的七十二候與之對應(yīng)，主要通過綜合天文、氣象、物候知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一五天一候，

一年365天為七十二候，三候為一節(jié)氣。幾千年前出現(xiàn)的反映季節(jié)和農(nóng)事活動的二十四節(jié)氣與七十二候?qū)?/p>

于中國古代農(nóng)業(yè)社會發(fā)展起了重要作用，至今各種描述、預(yù)測天氣的祓語還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中發(fā)揮

影響。

6二十四節(jié)氣同時也反映了物候變化。唐高祖時代，令狐德在編撰著作《周書》中記我了“驚婪……桃

始華”等節(jié)氣與物候現(xiàn)象。正是根據(jù)這個記載，再棉以其他文獻(xiàn)，許多氣象學(xué)家和氣候?qū)W家認(rèn)為，唐朝時

黃河流域的氣候比較暖和。而這樣的發(fā)現(xiàn)，讓今天的全球生候變化研究有了更深遠(yuǎn)的歷史坐標(biāo)一古代節(jié)

氣與物候知識的研究現(xiàn)在巳經(jīng)成為當(dāng)代大氣科學(xué)重要的分支學(xué)科，在氣候變化研究中占有重要地住。

7對于今天的氣象研究和業(yè)務(wù)而言，二十四節(jié)氣更具有深遠(yuǎn)影響與啟示。四千多年歷史的氣象科學(xué)發(fā)展

至今天，形成枝繁葉茂的學(xué)科群。二十四節(jié)%不僅是氣象科技史、物候研究、農(nóng)業(yè)氣象、氣象科普等學(xué)科

的重要研究內(nèi)容，而且對于氣象預(yù)報與公眾服務(wù)研究有啟示。比如中國民眾喜愛的二十四番花信，就直接

和二十四節(jié)氣知識相關(guān)。各地花信有所差異，同一地方每年也略有差異，對與此相關(guān)的旅游和經(jīng)濟(jì)活動，

準(zhǔn)確預(yù)報就顯得非常重要。繼續(xù)深入研究二十四節(jié)氣，應(yīng)用其中科技知識及文化遺產(chǎn)，可以更好發(fā)揮其現(xiàn)

代價值。

8氣象事業(yè)作為科技型、基礎(chǔ)性公益事業(yè)，挖掘二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)，對實現(xiàn)氣象現(xiàn)代

化和氣象科技創(chuàng)新具有獨(dú)特而又重要的價值，有助于氣象事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和服務(wù)氣象強(qiáng)國建設(shè)。同時，深

人認(rèn)識二十四節(jié)氣，可以更好認(rèn)識源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華氣象科技發(fā)展歷史，正確認(rèn)識中華民族為世

界氣象科技進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)，也是構(gòu)建中華工象科技文化體系，堅定文化自信和科技自信，豐富全社

會歷史文化滋養(yǎng)和氣象科技文化內(nèi)涵，服務(wù)氣象事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)氣象強(qiáng)國的需要。

（摘編自陳正洪《二十四節(jié)氣中的科技與文化遺產(chǎn)》）

10.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.二十四節(jié)氣屬于中國傳統(tǒng)氣象學(xué)的核心理論，逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的精髓。

B.二十四節(jié)氣對中國古代社會的發(fā)展起到促進(jìn)作用，尤其對農(nóng)業(yè)發(fā)展影響最大。

C.編入二十四節(jié)氣的《太初歷》是世界上最先進(jìn)的歷法，給生活帶來極大方便。

D.古代著名的歷法著作《數(shù)書九章》中的"推氣治歷”題涉及了冬至?xí)r刻的推算。

11.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.西漢的《太初歷》誕生之前采用年終置閏，不如《太初歷》以無中氣的月份為閏月合理。

B.幅員遼闊的中國，各地二十四節(jié)氣的時刻不同，需要細(xì)致推算，才能更好地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

C.與二十四節(jié)氣對應(yīng)的七十二候更加具體，因此對中國古代農(nóng)業(yè)社會發(fā)展起的作用也更大。

D.如果更深入地挖掘二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)，將更有助于堅定文化和科技自信。

12.下列選項，最能全面而準(zhǔn)確概括原文主要觀點(diǎn)的一項是（）

A.二十四節(jié)氣對中國古代社會多方面的發(fā)展起到了促進(jìn)作用，對于今天的氣象研究和業(yè)務(wù)，也有深遠(yuǎn)的影

響和啟示。

B.二十四節(jié)氣對中國古代社會多方面發(fā)展起到促進(jìn)作用，挖掘包括二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)有

重要的意義。

C.二十四節(jié)氣不僅在古代對我國歷書制作、農(nóng)業(yè)和氣候?qū)W等方面影響跟大，對于今天氣象預(yù)報與公眾服務(wù)

研究也有啟示。

D.二十四節(jié)氣是我國傳統(tǒng)氣象學(xué)的核心理論之一，也是我國古代傳統(tǒng)文化的精髓以及科技與文化的遺產(chǎn)，

我們要正確認(rèn)識。

13.請簡要分析文章的論證特點(diǎn)。

14.有人認(rèn)為二十四節(jié)氣屬于過去，是老古董了，現(xiàn)在有高科手段監(jiān)測氣候、氣象等，它除了能增強(qiáng)我們

對傳統(tǒng)文化的自信外，沒有其它意義了。請你結(jié)合本文內(nèi)容對此予以反駁。

（2022?四川?石室中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

認(rèn)識植物的武林秘籍

口杳糖、楓糖漿的甜味來自哪些植物？

大王花到底會不會吃人？

家門口的銀杏樹竟是地球冰川期的幸存者？

想知道這些問題的答案嗎？是時侯準(zhǔn)備一本"武林秘籍”了！《中國兒童植物百科全書》以人類觀察、利

用、保護(hù)植物的過程為基本線索，為家長和孩子們展現(xiàn)了引人入勝的自然秘境和奇趣植物。

我們趕緊翻開書來看看吧！書中的每一個展開頁就是一個主題頁，圍繞某一類植物或某一種自然現(xiàn)象

展開說明，主題的設(shè)置充分考慮了孩子們的心理和生活實際。北京大學(xué)哲學(xué)系教授、博物學(xué)文化研究者劉

華杰說：”這本書集結(jié)了中國植物科普界的力量，編暴歷時兩年，其中每一個知識點(diǎn)的選取、每一張圖片的

選擇和修飾，都需要精心完成。”

認(rèn)識植物與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)嗎？在解釋植物形態(tài)術(shù)語時，書中就將"葉序”"花序”轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞腥さ乃阈g(shù)融和

幾何題。當(dāng)你看到向日蒸的時候，你就會知道這并不是一朵花，而是由上千朵小花組成的“頭狀花序”，其中

蘊(yùn)藏著植物生存的智慧。

對很多家長來說，讓孩子乖乖地吃下蔬菜不是一件容易的事。倘若能將蔬菜背后的歷史呈現(xiàn)給孩子，

讓他們看到人類經(jīng)過怎樣的努力才將作物馴化成功，說不定孩子便能與桌上的飯菜“和解”，更加珍惜面前的

食物了。

《中國植物》一章巧妙地融入青高素抗瘧、水稻育種等科技熱點(diǎn)，并穿插詩詞、歷史等人文趣味知識

點(diǎn)。看過這一幸之后，孩子們能了解到中國古人賦予花草的種種文化內(nèi)涵，從而更加全面深入地了解植物、

認(rèn)識祖國，真正做到博聞強(qiáng)識。

從盤中蔬果到路邊的花草，再到書桌上的盆栽，書中的內(nèi)容以中國本土植物與常見外來物種為主，貼

近日常生活，我們可以結(jié)合實際觀察進(jìn)行閱讀，還可以通過游戲和實驗，與植物"零距離"接觸，或是直接把

“綠邑”帶回家，參照這本書的"自然DIY”版塊，勇于嘗試和實臉，打造屬于自己的小花園，從而更好地認(rèn)識

人類身邊的"植物鄰居"。

正如中國科學(xué)院植物學(xué)博士史軍所說：“對孩子們來說，這本書的吩值不僅僅在于介紹了多少種植物、

囊括了多少個知識點(diǎn)。即使只是一個小小的實驗，孩子也能從中得到樂趣，觀察不同植物的形態(tài)和生存智

慧，5r以體會到生命的平凡而偉大，進(jìn)而完成深入的自我認(rèn)知。"用橙子皮"戳破”氣球，像特工一樣寫"密信"

給朋友，將廢棄的胡蘿卜頭變成獨(dú)特的小盆栽……書中有各種各樣新奇好玩的實驗，家長也能樂在其中，

孩子更能享受主動探索知識的樂趣。

今年春季，甘肅地區(qū)三北防護(hù)林被破壞的新聞登上了各大平臺的熱搜榜，引發(fā)了人們對生態(tài)保護(hù)的強(qiáng)

烈關(guān)注。保擾植物和植物的生存環(huán)境是每個人的義務(wù)，因此我們也要讓孩子們從小樹立保護(hù)植物的意識，

與植物和諧共生。本書就向孩子們揭示了植物對生態(tài)系統(tǒng)的影響和作用，介紹了許多顛覆常人認(rèn)知的知識。

其中，“入侵植物”這一概念就讓人印象十分深刻。如鳳眼藍(lán)、馬纓丹等雖然美麗，卻是危害中國本土生杰的

入侵植物，這樣的外來物種引入后，會打破原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡，成為危害環(huán)境的“入侵者〃，危害本土植物

的生長。

在書中，我們還可以學(xué)習(xí)銀杏、秒楞、鶴掌楸等珍稀植物知識，了解物種滅絕、生態(tài)失衡背后的原囪。

書中最后一個主題頁一林中“君子”，就介紹了春蘭、兜蘭、石斛等珍稀蘭花。這些蘭花因為人類無節(jié)制地

采挖、販賣和走私，已漸漸走向瀕危C

特別是獨(dú)花蘭，這是中國特有的蘭科植物，野生分布極少，中國標(biāo)本采集員陳常年曾于1931年采集到

獨(dú)花蘭的珍貴標(biāo)本。采集標(biāo)本可不是隨意采花采草那樣簡單，陳常年最終因為野外工作不幸逝世。然而這

樣寶貴的獨(dú)花蘭，卻因為盜采泛濫而瀕危，不由得讓人心痛。

萬籟生命的交響曲已經(jīng)奏響，追宇草木的藏寶圖正在展開。翻開《中國兒童植物百科全書》，讓我們

一起走進(jìn)植物王國，探索生命的過去與未來！

（選自《百科知識》2021年25期，有刪改）

15.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分折，不正確的一項是（）

A.一些植物的外在形態(tài)有利于提高自己的生存能力，植物學(xué)之外的知:只方法則有助于人類更好地認(rèn)識植物

的這種生存智慧。

B.為了讓孩子們?nèi)嫔钊肓私庵参?，真正做到博聞?qiáng)識，《中國兒童植物百科全書》融入了一些科技熱點(diǎn)

和人文趣味知識點(diǎn)。

C.《中國兒童植物百科全書》打破其它科普讀物單一的紙質(zhì)閱讀形式：創(chuàng)造性地引導(dǎo)孩子通過實驗獲得土

動探索知識的樂趣。

D.珍稀植物標(biāo)本采集需要標(biāo)本采集員長期在野外進(jìn)行艱辛的工作才能完成，這使得像獨(dú)花蘭這樣的珍貴植

物標(biāo)本更加可貴。

16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）

A.交章的開頭連用三個問句導(dǎo)入，提升了讀者的閱讀興趣，同時文章在展開時逐一解答了這些問題，使這

篇推介文章更加具有針對性。

B.孩子可能與飯菜"和解"的說法很有趣，以孩子的態(tài)度變化，形象地表達(dá)了《中國兒童植物百科全書》能

夠改變孩子對蔬菜的認(rèn)知的觀點(diǎn)。

C."入侵植物”的概念是指那些被引入的外來物種，它們雖然美麗但危害中國本土生態(tài)，它們的進(jìn)入會打破

原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

D.文章重點(diǎn)介紹了《中國兒童植物百科全書》的內(nèi)容和特色，同時在文章末尾還總結(jié)了本書具有探尋植物

寶貴的經(jīng)濟(jì)價值的作用。

17.北京植物園科普中心主任王康在《中國兒童植物百科全竹》新竹發(fā)布會上說，這本I產(chǎn)能幫助孩子對自

然形成正確的理解”。請根據(jù)材料對此進(jìn)行簡要說明。

（2022?黑龍江?哈九中模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下列小題。

隨著全球最先進(jìn)、耗資高達(dá)100億美元的美國“詹姆斯-韋伯”空間望遠(yuǎn)鏡的成功發(fā)射，關(guān)于空間望

遠(yuǎn)鏡的熱度持續(xù)高漲?；仡櫷?，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅”一號已經(jīng)是52年前的

往事，載人航天工程經(jīng)歷了艱苦卓絕的發(fā)展，如今終于將建成中國人自己的“天宮”空間站。目前，中國

在航天領(lǐng)域的發(fā)展已經(jīng)基本完成了平臺搭建步驟，接下來將逐漸邁向航天技術(shù)的應(yīng)用階段，向科學(xué)界乃至

廣大社會回情更大價值。

計劃于2024年發(fā)射升空的中國“巡天”空間望遠(yuǎn)鏡（簡稱CSST）,是我國空間站工程中的旗艦級項目，

它將開啟我國在空間科學(xué)領(lǐng)域新的時代，可以讓中國天文學(xué)界與國際更好接軌，共同為全人類探索太空而

服務(wù)。在“巡天”空間望遠(yuǎn)鏡計劃之前，我國一直沒有開展過包括地基在內(nèi)的大規(guī)模巡天觀測，這是中國

天文學(xué)研究領(lǐng)域的一個空白。中國空間站工程“巡天”望遠(yuǎn)鏡將為中國科學(xué)家提供觀天利器，為中國開展

重大原創(chuàng)性科學(xué)研究提供有力支撐。

說起來，“巡天”空間望遠(yuǎn)使還行一段不為人知的歷史。在最初的設(shè)計方案中，“巡天”并非一款獨(dú)

立運(yùn)行的望遠(yuǎn)鏡，而是部署在空間站尖臉艙II內(nèi)部。當(dāng)時的計劃是，當(dāng)“巡天”艙段在耿道部署成功后，

望遠(yuǎn)較通過專用機(jī)械臂被帶出艙外，并通過該機(jī)械臂進(jìn)行指向跟蹤。但這種方案存在很多現(xiàn)實問題。首先，

望遠(yuǎn)鏡與實驗艙剛性連接，空間站組合體的姿態(tài)變化、結(jié)構(gòu)形變和各和振源形成的擾動，會嚴(yán)重影響望遠(yuǎn)

鏡的觀測穩(wěn)定性與凝視度；其次，空間站周雨可能存在的各種顆粒物，空間站對地定向姿態(tài)變化，空間站

結(jié)構(gòu)對觀測方向的限制，以及艙體、太陽能電池板等各處表面產(chǎn)生的雜光等因素，都不利于空間天文觀測。

對此，中科院和航天五院的專家團(tuán)隊提議，將其改為獨(dú)立運(yùn)行的空間望遠(yuǎn)鏡，這項提議在2014年初啟動論

證，次年工程總體批準(zhǔn)了“巡天”望遠(yuǎn)鏡和空間站共軌獨(dú)立飛行的方案，“巡天”望遠(yuǎn)鏡將成為第一個“天

宮”空間站在軌服務(wù)的共軌飛行航天器。

雖然起步晚.但是起點(diǎn)高?！把蔡臁笨臻g望遠(yuǎn)鏡的光學(xué)口徑2米,大小大概是一柄大巴車。它的分辨

率實現(xiàn)了與美國“哈勃”相當(dāng)?shù)乃?，觀測光線的波段范圍可達(dá)0.251微米，主要集中在可見光波段，

可實現(xiàn)從近紅外到紫外波段的高精度巡天觀測。“巡天”空間望遠(yuǎn)鏡采用的是“普查型”觀測，擁有234300

平方毫米的總感光面積，所以其視場比“哈勃”要高出300多倍，相當(dāng)于“哈勃”近1年的觀測成果。

按目前規(guī)劃，“巡天”空間望遠(yuǎn)覺運(yùn)行周期為10年。在10年現(xiàn)測任務(wù)期內(nèi)，“巡天”空間望遠(yuǎn)鏡計

劃與空間站對接停靠4次。對接時，抗天員可以從空間站進(jìn)入望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部，對到壽或者出現(xiàn)故障的儀器設(shè)

備進(jìn)行維修或更換。而光學(xué)儀器設(shè)備具有較高的位置精度要求，一些光學(xué)組件的維修精度甚至達(dá)到毫米級

別，在軌維修如此高粘度空間望遠(yuǎn)鏡尚屬首次，這對于身穿航天服操作靈敏度受限的航天員是一種考驗，

對于參研設(shè)計師、地面訓(xùn)練的工程師們也是一種挑戰(zhàn)。

將更多望遠(yuǎn)鏡發(fā)射到太空，是未來天文學(xué)、宇宙學(xué)的發(fā)展趨勢之一。除開篇提到的美國“詹姆斯?韋

伯”空間望遠(yuǎn)鏡外，與中國“巡天”空間望遠(yuǎn)鏡同期開展的國際其他天文望遠(yuǎn)鏡項目還有由歐空局主導(dǎo)的

“歐幾里得”空間望遠(yuǎn)鏡，由美國航空航天局主導(dǎo)的“羅曼”空間望遠(yuǎn)鏡，這兩具望遠(yuǎn)鏡都將部署到與“詹

姆斯?韋伯”望遠(yuǎn)鏡相同的日地拉格明日2點(diǎn)，共同探索更暗、更深、更遠(yuǎn)的宇宙。

我國在宇宙科學(xué)研究領(lǐng)域，除了待出征的“巡天”空間望遠(yuǎn)鏡，乙經(jīng)建成的500米口徑“FASL'射電

望遠(yuǎn)鏡外，未來還將建造10米級大口徑地基光學(xué)望遠(yuǎn)鏡。而像“詹姆斯?韋伯”一樣的大口徑空間光學(xué)望

遠(yuǎn)鏡，我國科學(xué)家也已經(jīng)在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域開展研究?？臻g望遠(yuǎn)鏡作為天文學(xué)研究的先進(jìn)手段，其發(fā)展將帶

動我國計算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用等領(lǐng)域相關(guān)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，會為人類認(rèn)知宇宙、認(rèn)知自我?guī)砣碌木S度。“坐

地日行八萬里，巡天遙看一千河?！敝袊I(lǐng)袖毛澤東書寫的極具浪漫主義電彩的詩句，也終將在新時代中

國科研工作者的智慧與才干下，從意斃變?yōu)楝F(xiàn)實。

（摘編自張凱《中國空間望遠(yuǎn)鏡，巡天遙看一千河》，《航空知識》2022.03）

18.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.我國載人航天工程經(jīng)歷了艱苦卓絕的發(fā)展，如今已經(jīng)基本完成平臺搭建步驟，建成了中國人自己的“天

宮"空間站，接下來將逐漸邁向航天技術(shù)的應(yīng)用階段。

B.籽“巡天〃設(shè)計成非獨(dú)立運(yùn)行望遠(yuǎn)鏡的方案存在很多問題，如望遠(yuǎn)鏡的觀測穩(wěn)定性與凝視度會受到望遠(yuǎn)鏡

與實驗艙剛性連接、空間站組合體姿態(tài)變化等影響。

C.空間站周圍存在的各種顆粒物，空間站對地定向姿態(tài)變化，空間站結(jié)構(gòu)對觀測方向的限制，以及艙體等

各處表面產(chǎn)生的雜光等因素，都不利于空間天文觀測。

D."巡天"空間望遠(yuǎn)鏡運(yùn)行周期為10年。期間，“巡天〃空間望遠(yuǎn)鏡會與空間站對接?？?。對接時，航天員可

以對到壽或出現(xiàn)故障的儀器設(shè)備進(jìn)行維修或更換。

19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）

A.巡天，空間望遠(yuǎn)鏡還有?段不為人知的歷史”“大小大概是?輛大巴匯”“坐地U行八萬里，巡天遙