【部編版】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末考試卷五套附答案

五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案姓名：成績(jī)：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用看拼音寫詞語yúlèmónànzàoyīnjǔsànɡ（）（）（）（）qǐqiúténɡxiěqíqūdànshēnɡ（）（）（）（）2、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“——”畫在正確的音節(jié)下面。玷污（diànzhān）哺乳（bǔpǔ）拘束（sùshù）奔赴（pūfù）勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dátà）3、把下列詞語補(bǔ)充完整。（）釘截鐵安然無（）（）不猶豫排山（）海藕斷（）連（）然大物臨危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破爛不（） 不屈不（）4、按查字典的要求填空“舉”字用部首查字法，應(yīng)查（）部，用音序查字法應(yīng)查音序（）。“舉”在字典里主要有這幾種解釋：①往上托、伸；②舉動(dòng)；③推選；④全。“舉世矚目”的“舉”應(yīng)取第（）種解釋。“舉足輕重”的“舉”應(yīng)取第（）種解釋。5、選詞填空。傷害損害（1）2004年底，印度洋發(fā)生海嘯，上千萬人受到了（）。（2）行人亂穿馬路的行為（）了我們這個(gè)城市的形象。失望絕望（3）王大爺?shù)昧酥夭。谒麕缀酰ǎ┑臅r(shí)候，醫(yī)生治好了他的病。（4）爸爸本來答應(yīng)這個(gè)星期帶我去劃船，但他出差了，我感到很（）。6、按要求寫句子。用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話，意思不變。我仔細(xì)觀察小松鼠的生長(zhǎng)情況。我了解小松鼠的生活習(xí)性。漢字神奇、有趣。漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)涵著豐富的文化。（2）阿曼達(dá)對(duì)爸爸說：“無論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）（3）體會(huì)一下巴迪第一次寫詩后等爸爸歸來的心情，并試著采用比喻的修辭手法表達(dá)出來。（4）仿照例句的句式，在下面三句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我將。如果我是，我將。 （5）修改病句“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對(duì)我兒時(shí)一首詩的。狼牙山五壯士一個(gè)接一個(gè)繼續(xù)跳下山崖。7、課內(nèi)外知識(shí)積累。學(xué)習(xí)語言是一個(gè)積累的過程。按要求完成下面各題。（1）我們學(xué)習(xí)過許多勤勉學(xué)習(xí)、奮發(fā)立志的名言佳句，選擇你喜歡的兩句寫在下面的橫線上。①②回憶本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，然后填空。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。洛陽城里見秋風(fēng)，。，明月何時(shí)照我還。，人在天涯鬢已斑。寶劍鋒從磨礪出，。圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺(tái)樓閣。二、閱讀短文，完成文后各題。（一）①植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。②各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。③有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。④植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“?！蔽以俳o同學(xué)們講個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)房間里先放入兩株植物，再請(qǐng)進(jìn)6個(gè)人，然后再讓其中一個(gè)人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個(gè)人同時(shí)離開?？茖W(xué)家規(guī)定10分鐘后，請(qǐng)剛才沒有掐斷植物的5個(gè)人分別在不同時(shí)間依次進(jìn)入房間，研究者立刻把測(cè)試儀和沒有受傷害的植物葉片連接起來，你猜發(fā)生了怎樣的情況？測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”劇烈地波動(dòng)起來，就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣。看來，植物的確是有情感的啊！“愛護(hù)花草樹木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅（）人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還（）人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填寫在文前的橫線上。簡(jiǎn)要寫出第②自然段的主要意思。3、先讀下面的句子，再判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。（1）這句話寫在第②自然段的開頭最恰當(dāng)。（）（2）這句話寫在第③自然段的開頭最恰當(dāng)。（）4、認(rèn)真閱讀第④自然段的內(nèi)容，根據(jù)提示，在文中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。提示：假如你就是一種有強(qiáng)烈的同情心的植物，在目睹那樣的慘象時(shí)，你會(huì)喊什么？請(qǐng)寫出你的心聲。5、第③自然段和第④自然段運(yùn)用的說明方法有。6、想一想下面詞語的意思，把它們的序號(hào)填寫在文中第⑤自然段的括號(hào)里。①告誡②告訴（二）魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這樣就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足80斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間□也珍惜別人的時(shí)間□他參加會(huì)議□從來不遲到□絕不叫人等他□就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到□他曾經(jīng)說過□□時(shí)間就是生命□無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間□和圖財(cái)害命沒什么兩樣□□1、給最后一段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、請(qǐng)用“﹋”分別畫出第2、3、4自然段的中心句。本文寫魯迅珍惜時(shí)間，作者選取了哪幾件典型事例？①②③4、請(qǐng)用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。4、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話結(jié)合自己利用時(shí)間的實(shí)際寫一寫。三、作文。生活中，父母之愛比比皆是，那一杯濃濃的奶，那一句叮囑，那一深情的眼神……無不表達(dá)了父母之愛。請(qǐng)你選擇其中一間，自擬題目，寫一篇習(xí)小學(xué)五年級(jí)期末考試語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（45分）1、（共8分，每寫對(duì)一詞得1分）娛樂、磨難、噪音、沮喪、乞求、謄寫、崎嶇、誕生2、（共3分，每畫對(duì)一個(gè)音節(jié)得0.5分）玷污（diànzhān）哺乳（bǔpǔ）拘束（sùshù）奔赴（pūfù）勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dátà）3、共6分，每填對(duì)1詞得0.5分。斬釘截鐵安然無恙毫不猶豫排山倒海藕斷絲連龐然大物臨危不懼再接再厲一如既往傾盆大雨破爛不堪 不屈不撓4、（共2分，每做對(duì)一空得0.5分）、ju(jǔ)④②5、（共4分，每選對(duì)1空得1分）（1）傷害（2）損害（3）絕望（4）失望6、（共14分）（1）2分，每寫對(duì)一句得1分；（2）2分，每寫合適一句得2分；（3）2分，（4）共6分；（5）共2分在“一首詩”后加“的評(píng)價(jià)”；刪掉“繼續(xù)”。7、（共8分）（1）共2分，每寫對(duì)一句得1分；（2）6分，每填對(duì)一句得1分；萬水千山只等閑；欲作家書意萬重；春風(fēng)又綠江南岸；江南幾度梅花發(fā)；梅花香自苦寒來；金碧輝煌；玲瓏剔透。二、閱讀短文，完成文后各題。（共35分）短文一：共16分。1、共2分。植物的喜怒哀樂（植物的情感）2、共4分。各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。3、共2分，每答對(duì)1題得1分。（1）×；（2）√4、3分，答案不唯一，只要符合語境即可。5、共3分，每答對(duì)一點(diǎn)得1分。舉例子、作比較、打比方。6、共2分，每選對(duì)一空得1分。②①短文二：共19分。1、（共3分）每對(duì)4個(gè)標(biāo)點(diǎn)得1分。，。，，。，。：“，，?！?、（共3分）每畫對(duì)一句得1分。第2自然段：節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命第3自然段：魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。第4自然段：魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。3、（共6分）每答對(duì)1點(diǎn)得2分；①白天做別的工作，晚上寫文章。②帶病堅(jiān)持工作，逝世前一天還在工作。③從不浪費(fèi)別人的時(shí)間。4、5、（共4分）酌情考慮，合理即可得分。五年級(jí)語文五年級(jí)語文第-9-語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試姓名：成績(jī)：積累與運(yùn)用（33分）一錘定音（在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫）（18分）熾熱（chìzhì）澠池（yíngmiǎn）供應(yīng)（gōnggóng）脊梁（jíjǐ）停棹（diàozhào）監(jiān)生（jiānjiàn）交叉（chāchà）獼猴（nímí）氣氛（fēnfèn）2、入學(xué)找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是(3分)（）A.專心志致勃勃生機(jī)座無虛席B.不知所錯(cuò)月以繼日司空見貫C.見微知著鍥而不舍落慌而逃D.滿不在呼肅然起敬零七八粹3、按查字典要求填空。（5分）“牧”按音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。在“牧童”中“牧”的意思是（）4、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。B.“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”C.鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱“詩書畫”三絕。D.父親堅(jiān)決對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”5、名句默寫。（4分）（1）知有兒童挑促織，。（2）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。（3）水光瀲滟晴方好，。（4），孤帆一片日邊來。綜合性學(xué)習(xí)（21分）6、句子創(chuàng)作沙龍（13分）（1）改成比喻句（3分）見了久別的親人，他的眼淚不斷地往下流。（2）改成擬人句（3分）大象走它自己的路。（3）縮句（3分）我們的記憶是一只大得無邊的箱子。（4）仿句（4分）月亮——正面：在清涼的夜里，總是你和最孤獨(dú)的旅人相伴反面：因?yàn)榭縿e人而反光，所以白天不敢露臉選擇參考：白雪天平火柴彩虹（）——正面： 反面：7、請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來。（4分）孔明借東風(fēng)吾將上下而求索天行健巧用天時(shí)有志不在年高君子以自強(qiáng)不息路漫漫其修遠(yuǎn)兮無志空長(zhǎng)百歲8、《水滸傳》主要人物有花和尚，黑旋風(fēng)；《三國演義》中為了救阿斗在長(zhǎng)坂坡殺了七進(jìn)七出的將軍是，長(zhǎng)坂橋頭退百萬兵的將軍是。（4分）閱讀9、現(xiàn)代文閱讀有那樣一個(gè)下午不知為什么，這些天來，我常常想起那樣一個(gè)下午。那是一個(gè)夏日的午后，母親要去給玉米噴農(nóng)藥，喊我去，我不情愿地說：“我又不會(huì)噴藥，讓我去干什么？再說我還要看書呢！”“不是讓你噴藥，因?yàn)閲妷靥?，我背不上肩，讓你去幫我往肩上送送噴壺?！蹦赣H小心地說，“你可以帶書去，坐在井邊的樹蔭下看書?！蔽覞M臉的不高興，又實(shí)在找不出搪塞的理由，只好去了。沒有一絲風(fēng)，天熱得很，玉米長(zhǎng)得還不及膝，一腳便可踩折一棵，所以走在田間需要格外小心。我?guī)湍赣H背上壺噴之后，便坐在樹蔭下，毫無意識(shí)地看著她緩緩地在玉米地的空隙間移動(dòng)。噴藥是玉米生長(zhǎng)期間必須的一道工序，就是用定量的藥兌上定量的水裝在水壺里，然后左手壓壓桿，右手揮動(dòng)噴嘴，均勻而細(xì)致地為每一棵玉米鍍上一層“保護(hù)衣”。噴壺灌滿至少要有三四十斤重，每次回來，母親的背都是濕透的，不知是汗水還是藥水?！跋麓尾灰b那么多了！”我說?！吧笛绢^，好不容易來回跑一趟，太少了不值得。”母親說。“我也試試吧?！蔽业恼Z氣明顯缺乏誠意……我實(shí)在畏懼噴壺這種充滿了怪味的重物，可我已經(jīng)十八歲了，目睹母親的勞累而無動(dòng)于衷，我又感到愧疚?！安挥昧耍悴粫?huì)。再說我已經(jīng)沾了手，就別染上你了?！蹦赣H說，“你看你的書吧。”我在心底暗暗的長(zhǎng)噓了一口氣，居然覺得如釋重負(fù)。最后一壺藥噴完的時(shí)候，已經(jīng)夕陽西下了?！霸趺礃樱繜岵粺?？”母親邊洗手邊問我?！斑€好，就是井邊的蚊子太多。”我很隨意地說。“咬出疙瘩了嗎？回家趕緊用清涼油擦擦?！蹦赣H說。我們這樣有一句沒一句地聊著閑話回到家里。回家后的情形我已經(jīng)記得不大清楚了，只知道母親吃完飯后就躺在竹椅上，一睡一整夜，而我“摟”著電視機(jī)看到“再見”。一晃多年過去了，母親因患腦溢血去世也已多年。冥冥之中，我一直清晰地記得我們母女生活中最平凡最微不足道的小事。其實(shí)，這不是一件小事。大千世界，父母對(duì)兒女的溺愛有各種各樣的方式：富貴人家讓兒女一擲千金，小康門戶讓兒女精吃細(xì)咽，而我的母親，一個(gè)拙辭訥言的農(nóng)婦，一位年過半百的人母，對(duì)我最常見的溺愛就是那個(gè)盛夏午后田邊井旁的清涼綠蔭。18歲的我，身體懶惰，心靈膚淺，矯情地謙讓之后便是坦然地享受。然而，即使是矯情地謙讓，也讓母親感到滿足，而我坦然地享受，更使她覺得安慰。天底下還有哪一種愛，和母親的愛是一樣的呢？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”一向喜好咬文嚼字的我，曾經(jīng)在多種場(chǎng)合對(duì)這首歌里“享不了”三個(gè)字的用法提出質(zhì)疑，認(rèn)為用得實(shí)在不規(guī)范，意思也實(shí)在表達(dá)得不到位?！霸觞N不到位？享不了就是享受不完的意思嘛！”一次，一位朋友對(duì)我反駁道。我驀然怔住了，為自己的迂和愚感到無地自容。如此明白的話，我居然一直愚鈍不解，就是那個(gè)下午，我坐在樹下讀一本早已忘記了名字的閑書，而母親，卻背著沉重的噴壺，一步一步緩緩地行走在玉米的縫隙中，竟然問我：“熱不熱！”我的眼淚涌了出來。我明白：母親對(duì)我的愛，永遠(yuǎn)是一條奔騰不息的大河；我對(duì)母親的愛，則是一條喧囂浮躁的小溪，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)只能是她的支流。1）、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概述本文寫了一件什么事？（4分）2）、畫線句中的“居然”一詞能不能刪去，為什么？（6分）3）、對(duì)于文章中畫波浪線的句子。你是如何理解的？（8分）4）、在你和你母親的相處中，是否有過和文中那位女孩相似的經(jīng)歷？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。（不少于60字）（10分）文言文閱讀（18分）陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為?”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻!”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足?！咀⑨尅竣偬召簴|晉名將。②賊：傷害。③執(zhí)：抓住1）解釋下列加點(diǎn)的詞。（8分）見人持人云汝既不田鞭之2）憑借注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足3）這則故事中，陶侃的做法表明了他是一個(gè)怎樣的人？（6分）語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試答案積累與運(yùn)用（33分）一錘定音（在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫）（18分）熾熱（chìzhì）澠池（yíngmiǎn）供應(yīng)（gōnggóng）脊梁（jíjǐ）停棹（diàozhào）監(jiān)生（jiānjiàn）交叉（chāchà）獼猴（nímí）氣氛（fēnfèn）2、入學(xué)找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是(3分)（B）A.專心志致勃勃生機(jī)座無虛席B.不知所錯(cuò)月以繼日司空見貫C.見微知著鍥而不舍落慌而逃D.滿不在呼肅然起敬零七八粹【解析】A項(xiàng)中為“專心致志”；B項(xiàng)中“不知所措”“夜以繼日”“司空見慣”；C項(xiàng)中“落荒而逃”；D項(xiàng)中“滿不在乎”“零七八碎”3、按查字典要求填空。（5分）“牧”按音序查字法，先查大寫字母（M），再查音節(jié)（mù）；用部首查字法，先查部首（攵），再查（4）畫。在“牧童”中“牧”的意思是（放牧）4、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（C）A.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。B.“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨幔俊盋.鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱“詩書畫”三絕。D.父親堅(jiān)決對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”【解析】A中分號(hào)應(yīng)用逗號(hào)；B中冒號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)；D中不能用問號(hào)。5、名句默寫。（4分）（1）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。。（2）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（3）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（4）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。綜合性學(xué)習(xí)（21分）6、句子創(chuàng)作沙龍（13分）（1）改成比喻句（3分）見了久別的親人，他的眼淚不斷地往下流。見了久別的親人，他的眼淚像斷了線的珠子不斷地往下流（2）改成擬人句（3分）大象走它自己的路。大象不慌不忙、悠然自得地走他的路\趾高氣揚(yáng)的走在路上。（3）縮句（3分）我們的記憶是一只大得無邊的箱子。記憶是箱子。（4）仿句（4分）白雪——正面：在寒冷的冬季，你給大地蓋上厚厚的棉被 反面：你不分是非，在你的掩飾下，黝黑的東西也變得潔白。天平——正面：你是公平的象征，不允許半點(diǎn)偏差。反面：你斤斤計(jì)較，稍有利益出現(xiàn)，就會(huì)馬上向他低頭，火柴——正面：雖然你的光芒是微弱的，但你犧牲自己照亮別人的精神是偉大的。反面：喜歡孤軍作戰(zhàn)的你，終究經(jīng)不起狂風(fēng)的考驗(yàn)。彩虹——正面：你總能在風(fēng)雨之后給人們以希望。反面：愛炫耀的你，也只能展現(xiàn)自己瞬間的美麗。7、請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來。（4分）孔明借東風(fēng)吾將上下而求索天行健巧用天時(shí)有志不在年高君子以自強(qiáng)不息路漫漫其修遠(yuǎn)兮無志空長(zhǎng)百歲8、《水滸傳》主要人物有花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵；《三國演義》中為了救阿斗在長(zhǎng)坂坡殺了七進(jìn)七出的將軍是趙云，長(zhǎng)坂橋頭退百萬兵的將軍是關(guān)羽。（4分）閱讀9、現(xiàn)代文閱讀1）、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概述本文寫了一件什么事？（4分）答：一個(gè)烈日炎炎的下午，母親背著沉重的背壺穿梭于玉米地里，而“我”卻享受著井旁的清涼綠陰。2）、畫線句中的“居然”一詞能不能刪去，為什么？（6分）答：不能，“居然”意思為竟然，突出當(dāng)時(shí)的不懂事，不懂得母親對(duì)自己的關(guān)愛，表現(xiàn)了我的愧疚和后悔。3）、對(duì)于文章中畫波浪線的句子。你是如何理解的？（8分）答：這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)比的手法，形象生動(dòng)地寫出母愛的雄渾博大，以及孩子的愛浮躁渺小。4）、在你和你母親的相處中，是否有過和文中那位女孩相似的經(jīng)歷？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。（不少于60字）（10分）【解析】與文章主人公相似經(jīng)歷的都是不懂得為母親分擔(dān)生活的勞苦，成年后心存愧疚的例子，語言精煉生動(dòng)，言之有理即可。文言文閱讀（18分）1）解釋下列加點(diǎn)的詞。（8分）見人持拿人云說汝既不田你鞭之鞭打2）憑借注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足因此老百姓都勤懇耕種，家家衣食無憂，人人生活富足。3）這則故事中，陶侃的做法表明了他是一個(gè)怎樣的人？（6分）重視農(nóng)耕，珍惜糧食，嚴(yán)于執(zhí)法。五年級(jí)語文第一學(xué)期期末模擬題（一）一、看拼音，寫詞語。（8分）shìyífēnfùɡāobǐnɡlǎnduòqīnlüèlínɡlónɡqǐdíkānwù二、用“____”畫出正確的讀音。(3分)盛開（shènɡchénɡ）剔透（tī

tì）默而識(shí)之（shízhì）謄寫（ténɡyù）嫉妒（jí

jì）人影綽綽（chuòzhuó）三、將下列的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

美（）不（）

完（）歸（）

負(fù)（）請(qǐng)（）（）（）無味不求（）（）（）而（）學(xué)四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空（4分）因?yàn)樗噪m然但是盡管但是無論都只要就不僅還1.（）秦王怎么威逼利誘，藺相如（）不肯交出和氏璧。2.爸爸（）沒有夸巴迪寫的那首詩，（）說那詩“糟糕透了”。3.親王知道，如果殺了藺相如，他（）無法得到和氏璧，（）會(huì)被天下人恥笑。4.（）白鷺很美，（）因?yàn)樗Ｒ妳s很少有人注意。五、按要求寫句子。（3分）1.天上的星星一閃一閃的。（改成擬人句）2.哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。”（改成轉(zhuǎn)述句）今天，我的作業(yè)基本上全做完了。（修改病句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）1.《白鷺》的作者是，作者認(rèn)為白鷺實(shí)在是一首，一首韻在骨子里的。2.《題臨安邸》中“，。”兩句表達(dá)了詩人對(duì)國家現(xiàn)狀的無比憂慮，對(duì)統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴(yán)厲警告。3.《將相和》中“將”指，“相”指，“和”的意思是。課文主要講了、、三個(gè)故事。4.朱熹認(rèn)為讀書有三到，即、、，其中最重要的是。曾國藩?jiǎng)t認(rèn)為所有讀書人第一要有，第二要有，第三要有，三者缺一不可。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（12+16分）（一）鳥的天堂①起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。到處（chǔchù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。②我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīnɡyìnɡ）接不暇，看清楚這只，又錯(cuò)過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，給我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。③當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huáhuà）去的時(shí)候，我回頭去看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我有一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1.在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。（3分）2.用“”在文中畫出表現(xiàn)“應(yīng)接不暇”的句子。（2分）3.第①段中，“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的；有的有的有的這是寫了鳥的。（2分）4.請(qǐng)用有的有的有的寫一句完整的話。（2分）5.第③段最后一句話，“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)，第二個(gè)則沒有加引號(hào)，這是為什么呢？（3分）（二）登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，踏遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。”徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了。”徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲桑　焙萌菀着赖搅穗x山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了。”說著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來了。“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說，“我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚耍瑑芍荒_都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”徐霞客回答說：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了?！保?根據(jù)意思寫出成語：（6分）⑴形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（）⑵累得大口大口地喘氣。（）⑶累得沒有一點(diǎn)力氣和精神。（）2.在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：（6分）⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３.選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”：（4分）⑴本文記敘的方法：①先總述后詳述。（）②先概括敘述后分述。（）③按事情發(fā)展順序?qū)懙?。（）⑵本文通過徐霞客與好友登山的過程贊揚(yáng)了徐霞客：①不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。（）②關(guān)心別人，樂于助人的精神。（）③熱愛祖國大好河山的精神。（）八、作文（30分）寫一件發(fā)生在本學(xué)期的給你留下深刻印象的事。校內(nèi)的、社區(qū)里的、家里的……，發(fā)生在自己身上的，發(fā)生的別人身上的事都可以。注意：把事情寫清楚，也可以發(fā)表一些自己的看法。400字左右，題目自擬。參考答案：一、適宜吩咐糕餅懶惰侵略玲瓏啟迪刊物（8分，每字0.5分）二、shènɡtīzhìténɡjíchuò（3分，每題0.5分）三、美中不足完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪索然無味不求甚解敏而好學(xué)（6分，每字0.5分）四、（4分，每題1分）1.無論都2.因?yàn)樗?.不僅還4.盡管但是五、（3分，每題1分）1.示例：天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛。2.哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說，如今牛郎長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。3.刪去“基本上”或“全”其中的一個(gè)。六、（18分，每空1分）1.郭沫若詩散文詩2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。3.廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池相會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪4.心到眼到口到心到志識(shí)恒七、（一）1.chùyìnɡhuá（3分）2.看清楚這只，又錯(cuò)過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。（2分）3.形態(tài)種類多動(dòng)作姿態(tài)多（2分）4.略（2分）5.第一個(gè)“鳥的天堂”是對(duì)大榕樹的稱呼，需要加引號(hào)表特定稱謂；第二個(gè)“鳥的天堂”是作者由衷的贊嘆，作者親眼看到生活在大榕樹上的鳥兒后，感到鳥兒在這里生活十分自由，真像在天堂中一樣，所以不用加引號(hào)。（3分）（二）1.根據(jù)意思寫出成語：⑴風(fēng)餐露宿（2分）⑵氣喘吁吁（2分）⑶筋疲力盡（2分）2.在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：（⑴鼓勵(lì)朋友慢慢走。（2分）⑵替朋友背包袱。（2分）⑶給朋友鞋穿。（2分）3.⑴本文記敘的方法：①√（2分）⑵本文贊揚(yáng)了徐霞客：②√（2分）八、作文（略）五年級(jí)語文第一學(xué)期期末模擬題（二）一、看拼音，寫詞語。（8分）dīnɡzhǔàimùpínɡhénɡnǎonùshājūnmánɡlùxiányìsōnɡshǔ二、用“____”畫出正確的讀音。(3分)長(zhǎng)喙（huìyuán）狹窄（jiáxiá）鷹隼（sǔnjí）發(fā)酵（xiàojiào）紅暈（yūnyùn）闊綽（chuòzhuó）三、將下列的詞語補(bǔ)充完整。（6分）（）（）有味

眾星（）（）

心（）神（）牽（）掛（）興（）盛（）失魂（）（）四、在正確的解釋下面打“√”（4分）1.敏而好學(xué)①有智慧，反應(yīng)迅速，靈活。②勤勉2.愈發(fā)①更，越。②賢，好。③病好了。3.地履其黃①踩，踏。②鞋。③履行。4.卻只浪漫誦讀。①隨意。②富有詩意，充滿幻想。五、按要求寫句子。（3分）1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改成陳述句）2.敏而好學(xué)，不恥下問。（翻譯成現(xiàn)代漢語）3.遇上老人來走搭石。年輕人要伏下身子背老人過去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，連成一句話）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）1.《搭石》以“搭石”為線索，依次寫了、、、。2.《四季之美》一文中，作者認(rèn)為春天最美是，夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。3.我們?nèi)绻雱袢苏湎r(shí)光，可以用上岳飛的名言“莫等閑，，”，還可以用上葛洪的名言“不飽食以終日，”。4.冰心奶奶指導(dǎo)兒童讀書的方法，只有九個(gè)字，就是，，。5.默而知之，，。6.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。，。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（12+16分）（一）慈母情深母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……1.選文第一段中加點(diǎn)的句子表達(dá)了什么意思？（2分）2.說說選文中兩處省略號(hào)省略了什么。（2分）A：B：3.用“”畫出選文中的一個(gè)排比句（2分），你從這個(gè)句子中讀懂了什么？（3分）4.選文最后一句話表達(dá)了“我”怎樣的情感？（3分）（二）母愛是一根穿針線⑴母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動(dòng)了。⑵她決定給兒子釘一下。⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜。⑸可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。⑺……還是失敗。⑻再試……⑼線仍未穿進(jìn)針眼里。⑽兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是