【遼海版】《綜合實踐活動》八年級下冊5.1全民閱讀我探究·全民閱讀我調查

第5.1課全民閱讀我探究全民閱讀我調查遼海版八年級下冊內容總覽03目錄學習目標新知導入全民閱讀我調查進行閱讀相關問卷調查05全民閱讀與文化強國06課堂總結和課后作業(yè)040201教學目標了解大眾的閱讀習慣、閱讀能力和閱讀頻率等。學會設計調查問卷，包括調查對象的基本信息、閱讀頻率、閱讀類型、閱讀時間等。學會對調查數據進行整理和分析，得出全民閱讀的相關總結內容。新知導入書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就像結識了一位益友，以書為友，開卷有益，多讀書，讀好書，我們就會在知識的陪伴下健康成長。那么，閱讀如此有益，現代人的實際閱讀情況如何呢?讓我們開啟今天的探究、實踐之旅吧!新知導入讀書會紙質書電子書全民閱讀我探究·全民閱讀我調查新知講解活動準備我想知道人們喜歡閱讀什么類型的書。我想知道人們喜歡用什么方式閱讀。我想了解…新知講解成立活動小組，推選一位組長，明確組員。為小組調查活動制訂一個活動方案。調查內容讀書本數和頻率研究方法隨機采訪小組成員分工一人負責前期調查，兩人負責調查，一人整理活動內容及步驟1.確定調查目標群2.制定調查內容3.進行數據內容總結預期成果及表現形式成果：成功表現形式：課堂分享新知講解知識卡片“世界讀書日”的全稱是“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。新知講解每年的4月23日被定為“世界讀書日”，這是由聯合國教科文組織在1995年設立的，旨在推動更多的人去閱讀和寫作，并強調閱讀對個人和社會發(fā)展的重要性。在這一天，世界各地都會舉辦各種與閱讀相關的活動，如圖書展覽、講座、閱讀馬拉松等，以鼓勵人們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。新知講解要想調查活動順利進行，我們需要有一份調查問卷!活動過程新知講解1.您每天花在閱讀上的時間大概有:A.1小時以內B.1~2小時C.2~3小時D.3~4小時E.4小時以上F.基本不閱讀[多選題]2.您閱讀的地點通常是:A.家里或宿舍B.課堂C.公共出行工具上D.圖書館E.餐廳等休閑場所F.工作場所G.其他[多選題]3.您閱讀的時間段通常是:A.晚上睡覺前B.坐車途中C.午休時間D.吃飯期間E.工作或上課之余F.早晨醒來G.其他固定時間段新知講解4.您通常閱讀電子書還是紙質書?A.電子書多一些

B.紙質書多一些C.差不多[多選題]5.您通常喜歡看哪些類型的書籍?A.文學名著B.娛樂雜志C.專業(yè)書籍D.網絡小說E.其他新知講解溫馨提示在設計調查問卷的時候，除了可以制作傳統的紙質調查問卷也可以利用網絡社交平臺設計一份電子調查問卷。新知講解參照上面的調查問卷示例，設計一份屬于你們自己的調查問卷，圍繞調查主題，把你們想要知道的問題寫入調查問卷中。你更喜歡哪一類的書籍：A.經濟政治B.文學C.科普類D.圖文類故事小說E.其他2.您每天花在閱讀上的時間大概有:A.1~2小時B.2~3小時C.3小時以上D.基本不閱讀3.你閱讀書籍的原因是：A.從中獲取知識B.休閑娛樂C.老師要求你每月大概會閱讀幾本書：A.三本及以下B.五本C.六本及以上我們設計的調查問卷新知講解拿著你們的調查問卷去進行調查活動吧!我們調查時的照片調查的時候可以先從周邊的人群入手，在對調查對象提問的時候，一定要文明禮貌喲!新知講解此次調查者性別多數為男。多數人喜歡的書籍種類為文學類，少數喜歡科普類和圖文類書籍。百分之90以上的人每天讀書時間在1~2小時，很少有人每天閱讀時間在3小時及以上。多數人每月閱讀書籍為三本及以下。對調查得到的數據要進行適當的統計和整理。新知講解示例中的統計樣式及數據僅供參考，各小組要對自己調查獲得的數據進行統計，這樣統計的結果才有意義。全民閱讀調查問卷統計結果：根據我們最新的全民閱讀調查統計結果，我們發(fā)現，在過去的一年里，我國國民的閱讀習慣有了顯著的變化。在參與調查的600人中，有78%的人表示他們每個月至少閱讀一本書，其中35%的人每周閱讀一本書，23%的人每天閱讀。新知講解參照上面的統計方式，對你們的結果進行統計吧!全民閱讀調查問卷統計結果：國民閱讀習慣逐年改善，越來越多的人開始閱讀。文學類書籍仍然是最受歡迎的閱讀類型，但歷史、科技、哲學等類型的書籍也逐漸受到關注。紙質書仍然是主要的閱讀方式，但電子書和有聲書的普及率也在逐年提高。18-25歲的年輕人是最喜歡閱讀的群體，閱讀已經成為他們生活中不可或缺的一部分。新知講解和小組成員對調查數據進行分析，并寫出分析的結論。拓展延伸全民閱讀與文化強國拓展與延伸全民閱讀社會是在全社會形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，更好地為提高全民族思想道德和文化素質，推動經濟社會又好又快發(fā)展服務中華文化經歷五千年的洗禮，越發(fā)明亮和珍貴。中華民族經歷多次磨難仍然屹立不倒，靠的就是內在的強大精神文化動力來支撐。拓展延伸全民閱讀與文化強國拓展與延伸2021年的政府工作報告中就提出，“推進城鄉(xiāng)公共服務體系一體建設，創(chuàng)新實施文化惠民工程，倡導全民閱讀”。推進全民閱讀，對于建設社會主義文化強國、凝聚奮進新征程的強大精神力量具有重要意義。全民閱讀重在“全民”，一個都不能少。閱讀不該只是少數人能夠享有的福利，而應具有普惠性，讓人人都能在文化的沐浴和滋養(yǎng)下共同成長、共同進步。拓展延伸全民閱讀與文化強國拓展與延伸只有每個人的文化素養(yǎng)提升了，整個社會的全民素養(yǎng)才能有所進步，建設文化強國才能有穩(wěn)固而強大的根基。這就需要一定程度上降低知識的獲取門檻，減少知識的汲取成本，增強普惠性閱讀資源的補充和供給，提升閱讀均等化服務。拓展延伸全民閱讀與文化強國拓展與延伸全民閱讀只有做到全覆蓋、無盲區(qū)，才能真正構筑起廣大人民群眾的美好精神家園。全民閱讀對于構建學習型社會至關重要。在大數據和網絡移動設備如此發(fā)達的今天，很多公民逐漸在娛樂中忘記了閱讀，或者說是不知道怎么去讀書。課堂總結本節(jié)課我們進行了全民閱讀相關調查，對全民閱讀的書籍數目和頻率進行了問卷調查，并學習了如何制作調查問卷，還對調查內容進行了