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競聘校長個人演講稿模板8篇競聘校長個人演講稿模板8篇【一】尊敬的各位評委、各位老師:大家好!感謝組織對我的信任,給了我這次參加競聘演說的機會。我叫xxx、現(xiàn)年38歲、傈僳族、大學??茖W歷、小學高級教師、19xx年7月參加工作,19xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任xx完小校長。我競聘的崗位是xx鄉(xiāng)中心學校校長。我之所以競聘這個職位,是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,我自19xx年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來,始終把學習放在首位,勤鉆研、善思考、多研究,不斷豐富和提高自我,認真學習馬列主義、毛澤東思想,以鄧小平理論和三個代表重要思想作為自我的行動指南。不斷提高自我的政治覺悟,除用心參加繼續(xù)教育學習外,我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,xx市級骨干教師培訓,以及xxx舉辦的文史專業(yè)??坪趯W習。自我所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,一次縣級一等獎和三次二等獎,并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗,自19xx年參加工作以來,我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學,從19xx年開始一向擔任校長工作。十二年的校長工作,使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學理念、管理水平不斷得到提升,悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在xx完小任校長期間,始終堅持學習創(chuàng)新的原則,不斷完善學校的各項管理制度,使所在學校的教學質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改,努力改善辦學條件和育人環(huán)境,為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展,素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入xx完小任校長,在學校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的狀況下,我能夠一手抓校建一手抓管理,不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20xx年全校總評分,由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū),實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,我本人善于交往,自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),但無論與誰相處一切皆以待人以誠,處事以正,自律以嚴為原則,得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲,正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去。四是我從小就受到了生活的磨練,飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時,由于家庭的影響,迫使我兩次停學,曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當?shù)?,成長在當?shù)?,對全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,同時我有決心,有信心,把此項工作搞好。假如我能競爭上崗,我將從以下幾方面著手開展工作。1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊教育發(fā)展改革的新形式要求,優(yōu)秀的校長務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期,校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表,肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè),是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此,作為校長首先要加強自身的學習,把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位,不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神,能在逆境中經(jīng)受住各種考驗,自強不息,勇往直前。理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾,經(jīng)常開展批評以自我批評,嚴以律己,寬以待人,時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠持續(xù)一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,既有識別機遇的敏感性,又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,堅持與時俱進,善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想和實踐。校長不能靠權(quán)力樹立自我,要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力,來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗,透過設(shè)立意見箱、召開教代會、校長座談會、民主生活會,虛心聽取他們對學校管理的意見和看法,重大決策和制度方案提交教代會審議透過,充分發(fā)揮教代會的職能作用,增強民主監(jiān)督和民主管理。2、完善制度方案進一步優(yōu)化管理抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,常言道人管人難服人,制度管人易服人。依我之見,界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣,務(wù)必牢牢把握管理的重點,一是教育教學常規(guī)運行管理,二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際,制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度,并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅持公平、公正、公開的原則,使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師,真正把教師視為事業(yè)上的同志,人生中的知己。認真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍教師是學校之本,校長在用人方面要知人善用,任人唯賢,以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量,大膽合理地使用人才,結(jié)合新一輪教育體制改革,全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。透過管理創(chuàng)新激活機制,用心尋求資金,加大對骨干教師的獎勵,做到待遇留人。提高教師的福利待遇,對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,經(jīng)常與教師座談溝通,幫忙解決一些實際問題,充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,帶給他們展示自我的舞臺,時刻本著以人為本的辦學思想,踏踏實實做事,心胸寬廣、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,做到以德留人。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié),建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展,又保穩(wěn)定。4、建立師資培訓的長效機制,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)依我之見,目前我鄉(xiāng)存在的危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了,新的處于學習摸索階段,就像公領(lǐng)孫在干活,中間力量、骨干力量減少,導致質(zhì)量難上。因此,加強教師隊伍管理,提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急,提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作,校長不僅僅要成為管理的能手,還應(yīng)是一名教學能手。每周深入基層聽課一至二節(jié),經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓,加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量,建立校與校之間一對一的幫輔機制,盡快縮短校與校之間的差距,利用請進來走出去的辦法,不斷學習外地和他校經(jīng)驗,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),透過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條科研興教,科研興校,以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則,以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作,采取一些行之有效的辦法,使學習培訓落到實處,避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高,充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮效益。5、努力完善辦學條件,不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境。一方面用心向上級爭取項目和資金,另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,多渠道籌措辦學基金,合理布點,實現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強危房改造項目,不斷加強學校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學設(shè)備,努力縮短城鄉(xiāng)差別。6、理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)我認為校長做事不宜貪多,就應(yīng)力求一個精字,把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么,怎樣干,誰去干,干到什么時候,什么時候干完。校長是學校的形象大使,不但要樹立好自我的品格形象,才華形象,風度形象,還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學會與各方人士打交道,搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。透過協(xié)調(diào),使人與人之間和諧,人與事之間匹配,工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。各位評委、各位同仁,如果我能得到大家的認可,我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更適宜的人選,我也將服從組織安排,全力支持當選者,我堅信只要是一塊方磚,無論放在什么角落,都能實現(xiàn)自我的人生價值。以上是我的競聘演說,有不妥之處懇請大家批評指正。競聘校長個人演講稿模板8篇【二】尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:大家好!非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺?,F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。一、個人基本情況我叫xxx,現(xiàn)年xx歲。年參加教育工作,中共黨員,本科學歷,中學一級教師?,F(xiàn)任**二中副校長,分管教學工作。二、任職優(yōu)勢:1、熟悉管理,經(jīng)驗豐富從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任過***鄉(xiāng)中教導主任,副校長、校長、***鄉(xiāng)中心學校校長,***中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠,還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。2、精通業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新參加工作之初,就任教初三數(shù)學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業(yè)務(wù),育的是學生,收獲的是成績和經(jīng)驗。教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵自己,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。洋思中學教改經(jīng)驗報告,使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗,都深深地吸引了我。于是,深化教學改革,踐行洋思經(jīng)驗這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里。先學后教,當堂訓練這種教學模式我們已熟練掌握,兵教兵,堂堂清,日日清,周周清等補差習慣也已逐漸形成。3、熟悉校情,成竹在胸近水樓臺先得月,我在城關(guān)二中工作近六年,熟悉這里的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領(lǐng)學校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。三、規(guī)劃設(shè)想尊敬的各位評委,今天我肩負著城關(guān)二中600余生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!我會努力用先進的思想引領(lǐng)學校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時,還要結(jié)合我們二中這所特殊學校的特殊情況,努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。針對我校學生學科知識基礎(chǔ)薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),激發(fā)學習興趣,實現(xiàn)學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。首先,積極響應(yīng)教育局國粹進校園活動,選擇容易入門的書法、繪畫項目,專設(shè)特色機構(gòu),狠抓特色教育,打造特色。拋磚引玉,提高學生素質(zhì),提升辦學品位。在學科教學上我強調(diào)的是低起點、嚴要求、補臺階、扶著走這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,注重基礎(chǔ)知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節(jié)奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環(huán)。問渠那得清如許,為有源頭活水來。面對我們二中近幾年生源銳減,質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),依托洋思教學模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗,深化教學改革,在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關(guān)注,讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。另外,我們二中的校舍緊缺,設(shè)施落后,學校餐廳和學生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機,籌措資金,建設(shè)學生餐廳、宿舍樓,改善辦學條件!各位評委,做為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我進步的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!最后,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講:我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!謝謝大家!競聘校長個人演講稿模板8篇【三】尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們:大家好!我能參與小學的小學校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運和激動。借此機會,感謝領(lǐng)導為我提供一個展示自己的機會,以及多年來上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。我叫,今年歲,黨員,教育管理本科學歷,擁有小高職稱。年畢業(yè)于,同年分配到泌沖小學任教,先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務(wù)。年被任命為副教導主任,主管學校的德育工作,一直到現(xiàn)在。由于教學經(jīng)驗豐富,工作成績突出,我曾先后被評為心理健康教育先進工作者;先進工作者;優(yōu)秀教師和中小學班主任專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號。我的競聘優(yōu)勢是:一、長期工作在,擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作年,我對的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,熟悉小學教育,與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,有較好的群眾基礎(chǔ),對將來開展工作有了強有力的保證。二、長期擔任學校多個中層領(lǐng)導職務(wù),管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,我有年的大隊輔導員經(jīng)歷,年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作,一直是學校工作的亮點,為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。三、擔任教學一線工作多年,教學經(jīng)驗豐富,教學成績突出。進入以來,我一直擔語文教學工作,擔任過多年的畢業(yè)班教學,成績優(yōu)秀,得到上級領(lǐng)導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生,熟悉教學,能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。四、踏實肯干,求真務(wù)實。我熱愛教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看,正因為如此,我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。讓學生愛戴,讓同事喜歡,讓家長認可一直是我工作的目標。校長作為的最高領(lǐng)導,全面主抓學校各項工作,職位高,擔子重,責任大。面對競聘的崗位,我深感責任重大,也做了積極充分的準備。如果我當選,我將做好以下幾方面的工作:一、抓好領(lǐng)導班子建設(shè),向管理要質(zhì)量。一流的學校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。整個領(lǐng)導班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學為中心,科研為先導,更新教育理念,深化教育教學改革,改進教學方法,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作,率先垂范,造就觀念新、能力強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,從制度建設(shè)入手,規(guī)范辦學行為,向管理要質(zhì)量,要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學高效的學校管理模式。二、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。首先,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。其次,不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次,建立獎勵機制,設(shè)立先進人物獎、教育科研獎、教師技能競賽獎、教學達標獎等獎勵項目,鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識,提高教學水平,真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)質(zhì)多得。三、尊重差異發(fā)展個性,全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量,就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性發(fā)展,滿足每個學生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此,我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的:一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。四、抓學校文化建設(shè),營造和諧校園。建設(shè)一個以和為主題的學校組織文化,是學校發(fā)展進程中的文化積淀,是學校繼續(xù)進步,學生成長的重要條件。營造尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的和諧大家庭氛圍,選拔那些更能尊重學生,理解學生,善于引導學生去感受學習之樂,成長之美的同志充入教學第一線。全面落實以學生發(fā)展為本。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生成為守紀、明禮的人,另一方面努力擴大教育時空,與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,形成教育合力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動,如體育比賽,野外炊事、詩歌朗誦等。!長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海,如果競選成功,我將盡自己所學,和全體同仁一道,齊心協(xié)力,共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,如果落選,我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,為的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!謝謝大家!競聘校長個人演講稿模板8篇【四】尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師:首先,我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意:您辛苦了!其次,我要感謝我們的程校長給我們這樣一個公開、公平、公正的競職機會,使我今天能夠站在這個演講臺上。我演講的內(nèi)容分三部分:第一部分,我要用三句話來表達我辦學的信念和決心:第一句:捧著一顆熱心來,不帶半根雜草去。這顆熱心包括對祖國教育事業(yè)的無限忠愛,對學校烈火般的熱愛,對老師春天般的摯愛,對學生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去,但有一天,當我離開這個學校的時候,我要帶走三樣東西:一、領(lǐng)導、家長滿意的笑;二、教師幸福的笑;三、學生開心的笑。第二句:一切為了學校,一切為了教師,一切為了學生。我要盡我所能,盡我所愛,做好這三個一切。但我最先要做好的,是第二句,就是一切為了教師。古人云:國之興,在于統(tǒng);統(tǒng)之興,在于人;人之興,在于教。而教之興,我認為在于教師。因為教師是決定一個學校興衰的主力軍。教師的素養(yǎng),決定學生的素質(zhì),教師的情緒,決定學生的情感。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來,那么這個學校的未來就不會有多少笑臉。所以,我要全心全意愛我的老師們,讓他們體驗到職業(yè)的幸福感,以幸福的心,做幸福的教育。第三句:我愿做一粒教育的種子,無論種在哪里,都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實。如果給我機會,我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,健康茁壯的成長,直至開花結(jié)果。第二部分:我的辦學理念是讓教師幸福的教,讓學生幸福的學,師生共創(chuàng)生命樂園,綻放絢麗的生命之花!我的辦學目標是育名生,樹名師,建名校。第三部分,我說說我的個性特點和做事風格。一、我天生一副牛脾氣,不見黃牛心不死,不達目的九頭牛也休想拉回,但決不是死牛一面頸死鉆牛角尖兒。二、我俯首甘為孺子牛,我做事喜歡腳踏實地,真抓實干,實事求是,實心實意,是老黃牛決不吹成千里馬。三、我深知,開創(chuàng)新事物,困難定重重,但窮則思變,變則通。只有想不到,沒有做不到。我只要不時發(fā)發(fā)我的牛脾氣,就一定能夠風吹草低現(xiàn)牛羊柳暗花明又一村!四、我有初生牛犢不怕虎的精神,我要用九牛二虎之力,把握多如牛毛的機會,不斷開拓創(chuàng)新,勇往直前,直至勝利的巔峰!總之,我知道,能登上金字塔的只有兩種生物鷹和蝸牛。如果給我機會,我定是那其中的一種!我的演講完畢,謝謝大家!競聘校長個人演講稿模板8篇【五】尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:大家好!十分榮幸參加這次競聘活動,感激你們給我搭建這一展示自我,推薦自我的舞臺。現(xiàn)將我的個人情景、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。一、個人基本情景我叫...,現(xiàn)年xx歲。年參加教育工作,中共黨員,本科學歷,中學一級教師?,F(xiàn)任**二中副校長,分管教學工作。二、任職優(yōu)勢:1、熟悉管理,經(jīng)驗豐富從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任過***鄉(xiāng)中教導主任,副校長、校長、***鄉(xiāng)中心學校校長,***中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠,還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自我,恪盡職守,把自我所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。2、精通業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新參加工作之初,就任教初三數(shù)學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業(yè)務(wù),育的是學生,收獲的是成績和經(jīng)驗。教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵自我,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一向帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自我的教育理論知識和專業(yè)技能。洋思中學教改經(jīng)驗報告,使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗,都深深地吸引了我。于是,深化教學改革,踐行洋思經(jīng)驗這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里。先學后教,當堂訓練這種教學模式我們已熟練掌握,兵教兵,堂堂清,日日清,周周清等補差習慣也已逐漸構(gòu)成。3、熟悉校情,成竹在胸近水樓臺先得月,我在城關(guān)二中工作近六年,熟悉那里的一草一木,一師一生,我的為人和本事已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領(lǐng)學校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。三、規(guī)劃設(shè)想尊敬的各位評委,今日我肩負著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!我會努力用先進的思想引領(lǐng)學校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自我。同時,還要結(jié)合我們二中這所特殊學校的特殊情景,努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。針對我校學生學科知識基礎(chǔ)薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會經(jīng)過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),激發(fā)學習興趣,實現(xiàn)學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。首先,進取響應(yīng)教育局國粹進學校活動,選擇容易入門的書法、繪畫項目,專設(shè)特色機構(gòu),狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學生素質(zhì),提升辦學品位。在學科教學上我強調(diào)的是低起點、嚴要求、補臺階、扶著走這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,注重基礎(chǔ)知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節(jié)奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環(huán)。問渠那得清如許,為有源頭活水來。應(yīng)對我們二中近幾年生源銳減,質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),依托洋思教學模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗,深化教學改革,在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關(guān)注,讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。另外,我們二中的校舍緊缺,設(shè)施落后,學校餐廳和學生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機,籌措資金,建設(shè)學生餐廳、宿舍樓,改善辦學條件!各位評委,做為這次競聘的進取參與者,成功與否都將是我提高的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自我的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我僅有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!最終,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講:我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!多謝大家!競聘校長個人演講稿模板8篇【六】尊敬的各位評委:大家好!我今日能站在那里參加校長的競聘,感到萬分的榮幸。同時也感激局領(lǐng)導給我們供給了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。我是來自銅鼎學校的***,現(xiàn)年31歲,本科學歷,中共黨員,中學語文一級教師。2000年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學任教至今。12年來,本人主要從事中學語文教學,期間還擔任了6年班主任和年級組長,4年的辦公室主任。在這12年里,本人工作兢兢業(yè)業(yè),認真負責,團結(jié)同事,虛心學習,各方面的本事得到了很好的鍛煉,得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任、教育教學先進個人等我今日在那里競聘校長一職,對我來說就是一個新的起點,不管過去失敗還是成功,終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,努力進取的心來參加這次競聘。我認為自我競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢:一、事業(yè)心強,工作認真負責;作風正派,無不良嗜好;居安思危,具有憂患意識,思想開放;具有創(chuàng)新意識,能與時俱進。這為我的工作供給了強而有力的思想保障。二、有必須的學校管理經(jīng)驗。本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè),經(jīng)過學習本人掌握了必須的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),管理理念也得到了必須的提高。同時,12年的教學工作,也讓自我所學的管理知識學有所用,本人曾擔任過6年的班主任,對于班級目標的確立,班委會的管理,班級文化的建設(shè)等有了必須的經(jīng)驗。班級是一個小家,學校是一個大家,一個學校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級管理的經(jīng)驗對學校管理能夠起到很好的借鑒作用。三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間,我負責了學校各項計劃、制度的訂立,教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作,同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,這使我對學校的整體工作較為熟悉,同時自我的工作本事也得到了很大的提升。如果此次競聘成功,我有以下打算,可用三句24個字概括第一句:擺正位置,當好副手。校長是學校的掌舵人,不可能事無巨細,親力親為。我將虛心學習,盡快適應(yīng)工作,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,及時向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢,提出自我的意見供校長參考,同時在執(zhí)行校長指令時,做好教師們的思想工作,認真聽取教師們的意見,統(tǒng)一思想,團結(jié)一心做好學校的各項工作。第二句:激勵教師,引導學生。正面教育為主,負面教育為輔,這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代,教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗,尤其是如果學校管理不當,打擊了教師的工作進取性,必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制,績效工資就是很好的辦法,必須要堅決落實而不能只做表面文章,但教師的思想工作不能僅限與此,更應(yīng)當注重教師的成長、制度的公平、公正,體現(xiàn)教師的價值,關(guān)心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體,我們要善于引導,可利用主題班會、專題講座、學?;顒拥刃问?,使學生堅持一個健康向上的心態(tài)三、認真工作,踏實做人。不能夠一時之得意,而自夸其能;亦不能夠一時之失意,而自墜其志。,不管工作多艱難,我都將堅持不懈,團結(jié)同事,共同為學校的提高竭盡全力!多謝大家!競聘校長個人演講稿模板8篇【七】尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:大家好!記得有人說過,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵,同時也憑著多年的工作經(jīng)驗,今天,我滿懷信心和激情地前來參加汽車駕駛培訓學校校長競聘演講稿,自信有能力挑起這副重擔!我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷。多年來,我一直堅持自學,在參加教學工作的十六年中,我一直擔任初中地理的教學,多年的教學經(jīng)驗使我具備了豐富的教學經(jīng)驗以及具備了一整套的教學方法。由于教學經(jīng)驗豐富,我于1989至1998年連續(xù)九年都被評為校級優(yōu)秀教師;其中1994年曾被評為縣級優(yōu)秀教師;1997年被評為云南省優(yōu)秀德育工作者;2002年獲紅河團州委優(yōu)秀共青團員稱號。我于?歲就參加了工作,從事教育事業(yè)已經(jīng)有16個年頭了,從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名優(yōu)秀的人民教師,我的人生可謂是豐富多彩的。16年的工作生涯,鍛煉了我的意志,豐富了我的知識,增強了我的能力,拓展了我的視野,更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風,而這樣的性格和作風,無疑是一位中學校長所必備的基本素質(zhì)。十六年的工作經(jīng)歷及生活積累,讓我養(yǎng)成了一種心理習慣,也可以說是生活態(tài)度:無論是對工作還是對生活,我的第一個信念就是我能夠做好,而且必須盡全力做好。有了這個信念,我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情,開動腦筋應(yīng)對和解決出現(xiàn)的各種情況和問題。應(yīng)該說我是一個有目標、有追求的人,面對目標,我并不總是成功者。有些事情成功了,有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗,我不再浮躁、不再脆弱,我學會了在成功的時候去尋找不足,爭取更大的成功;失敗的時候總結(jié)經(jīng)驗和教訓,爭取下一次成功。我目前在校團委辦公室干的不錯,擔任書記也已經(jīng)十多年了,不管是在教學上還是在與同事配合工作上,我都已經(jīng)輕車熟路。在我擔任團委書記以來,我校團委在1994至2002年獲團委目標管理先進單位的稱號。1999年我校團委獲團縣委命名的縣級青年文明學校的稱號,我校團委的工作事跡曾上過《云南日報》。2001年、2002年我校團委獲團縣委命名的五四紅旗團委稱號。雖然有過這么多榮譽,但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后,還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖不想當元帥的士兵不是好士兵的名言激勵,更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢,同時我也希望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。競聘校長個人演講稿模板8篇【八】尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事,大家上午午好!我來自學校,現(xiàn)任中小學校長競聘演講稿,首先感謝區(qū)教委能夠給我們青年教師提供這樣一個公平競爭的機會,讓我走上舞臺與各位領(lǐng)導匯報一點我的工作感想,也感謝校長,是您的悉心指導,讓我在學校這個大家庭里得到充實的提高,使得今天有勇氣、有信心走上舞臺,參與競爭。今天,我競聘的崗位是行政副校長,我的競聘發(fā)言分為三大部分:崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。一、崗位理解行政副校長顧名思義,就是協(xié)助校長分管行政、后勤等項工作。是校長的助手和參謀,貫徹其治校決策和辦學意圖協(xié)助校長具體分管學校行政工作。崗位職責只是行政副校長應(yīng)該做的,卻遠不是所能做的。在做好本職工作的前提下,服務(wù)好領(lǐng)導、學校教職工、學生;協(xié)調(diào)好學校各教研團隊,學科的關(guān)系,從而做到為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。服務(wù)和協(xié)調(diào)是行政副校長崗位的核心內(nèi)容。確立服務(wù)觀念,就應(yīng)該以學校、學生利益為大局,當好學校領(lǐng)導的勤務(wù)兵,不折不扣的為領(lǐng)導服務(wù),做好日常事務(wù)的同時,還應(yīng)積極的在區(qū)教育界進行學校文化宣傳。打一個比喻,行政副校長是學校領(lǐng)導和老師、學生之間的潤滑劑。工作是否順暢,潤滑劑的性能至關(guān)重要。二、個人描述(一)教學經(jīng)驗豐富、崗位相似性高我與1999年即進入學校,迄今已有逾10年的教學管理經(jīng)驗。對學校的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃化都有較深刻的認識。對學校的各項行政工作模塊都比較熟悉。
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