關(guān)于學期計劃范文集合6篇

關(guān)于學期計劃范文集合6篇日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的學期計劃6篇，希望能夠幫助到大家。學期計劃篇1一、把感恩教育作為本學期主題：閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩。1、綠：我為校園添一份“綠意”。2、紅：我為校園創(chuàng)一片“紅火”。3、黃：我為歷史翻一張“黃頁”。二、班級要達到的目標：1、行為習慣目標：對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。學生要做到：每天佩戴紅領(lǐng)巾。上下樓梯靠右走。聽到預(yù)備鈴聲能夠快步走到座位上坐端正，跟著小干部背誦行為規(guī)范兒歌。課前能準備好學習用品，放在桌角上。課間活動時，學生應(yīng)在操場上玩耍，不能在走廊里大聲喧嘩奔跑，打鬧。出操時學生在班級門口排隊能夠做到快、靜、齊。然后安靜地走到操場上指定的地方。午餐時教室里應(yīng)保持安靜。值日生能夠認真打掃教室的衛(wèi)生。對人有禮貌，見到老師和同學能夠主動問好了。小干部以身作則，認真管理好班級。2、學習習慣的目標：上課專心聽講，作業(yè)按時完成。培養(yǎng)學生良好的復(fù)習、預(yù)習習慣。先審題，再思考，作業(yè)格式規(guī)范，正確率高。作業(yè)完成后能自覺進行檢查，及時訂正。能主動及時地復(fù)習，并對知識進行整理，形成系統(tǒng)。根據(jù)教師提出的要求自覺進行預(yù)習，在預(yù)習中會用一定的符號表示預(yù)習的情況，并根據(jù)預(yù)習情況提出自己的疑惑。3、班級特色：爭創(chuàng)“拼七巧板，其樂無窮”。（如與其他班級重復(fù)，請告知。）（1）特色項目的時間：一學年。（2）特色項目的目的：開發(fā)學生的智力，鍛煉學生的動手動腦能力，啟迪學生的創(chuàng)造意識，豐富學生的課余時間。（3）采取的步驟：①教師講解七巧板的來歷。②教師講解七巧板的基本結(jié)構(gòu)。③學生在教師的指導下制作七巧板。④教師講解七巧板的游戲規(guī)則。⑤教師講解七巧板的拼圖方法。⑥學生在教師的指導進行拼圖練習并逐步增加難度。⑦自己創(chuàng)作各種圖形。4、班級隊活動建設(shè)目標：（1）充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。（2）利用多種渠道讓民族精神教育與生命教育融入學生的生活。（3）具體措施：①行為習慣：根據(jù)學生的實際情況，重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的行為習慣。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，力爭全面家訪一次。②學習習慣：每天檢查學生的預(yù)習和復(fù)習情況。面向全體學生，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解學生。③班級特色：學生能夠根據(jù)自己拼成的圖形講講圖意。④班級隊活動：根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)等教育。⑤實行班干部輪換制。由班干部在教師的指導下開展活動。每月召開班干部會議，給他們創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（4）檢查目標落實情況的方法：①行為習慣、學習習慣：以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊之間的自評、互評。②班級特色：通過小組之間的比賽或個人之間的比賽來檢查。③班級隊活動：發(fā)揮小干部的作用，教師進行督促。學期計劃篇2一、指導思想以《普通高中語文課程標準》為指導，以20xx年《考試說明》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學生的主體作用，以強化學生應(yīng)考訓練與加強課堂教學的效率為主要手段，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，實施全面科學高效的復(fù)習備考。二、總體設(shè)想與教學目標1、二輪復(fù)習主要在一輪復(fù)習基礎(chǔ)上查漏補缺，對重點知識分考點進行復(fù)習，建立知識系統(tǒng)。充分利用復(fù)習用書《步步高》根據(jù)高考新動向，調(diào)整訓練重點。2、三輪復(fù)習以試題限時訓練為重點，采用當年各省模擬卷加強學生應(yīng)考能力。3、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應(yīng)考能力。4、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的寫作能力。三、具體方案(一)注重學情，緊抓基礎(chǔ)。針對學生一輪復(fù)習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復(fù)習。1、有的放矢，落實背誦。以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。2、分類歸納，突破難點。對一輪復(fù)習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學生進一步熟悉解答題目的方法。3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓練。要進行扎實有效的訓練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓練，創(chuàng)新的題型要多接觸。4、通過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導。要突破制約學生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓練。三是加大訓練量，訓練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導學生綜合運用假設(shè)論證、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導學生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度;訓練時應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性;行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路;要有較強的扣題意識;平常要多關(guān)注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習。訓練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學生學會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息;緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案;題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答;探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答;答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強;答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用;答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。6、文言文版塊，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓練，側(cè)重方法指導，讓學生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。(二)發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復(fù)習的教案和學案。課堂上，注重提高單位時間內(nèi)的學習效率，想辦法調(diào)動學生積極的思考，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。(三)精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習效率。教師應(yīng)注重有效指導，留給學生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。堅持以訓練為主線，采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓練常態(tài)化，注重平時積累。學期計劃篇3一、指導思想堅持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主”的方針，深入開展校舍、消防、食品衛(wèi)生、交通、教育教學、危險物品、學生假期安全等活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。二、工作要點1.繼續(xù)組織全體教職工學習上級有關(guān)安全工作文件，努力提高安全意識。2.利用安全教材和其他媒體，教會學生防護和自救的方法。學校宣傳欄、櫥窗，班級黑板報要定期刊出安全教育專版，進行安全宣傳教育。3.在重大節(jié)日期間加強安全教育，還要利用晨會、班會、安全課進行安全教育，各學科注重安全教育的課堂滲透。4.進一步完善安全管理制度，努力使制度落到實處。加強對安全檔案材料的收集，規(guī)范整檔。5.要加強對保安人員的管理，優(yōu)化門衛(wèi)工作。要根據(jù)門衛(wèi)制度和保安職責，加強督促和檢查。外來人員車輛未經(jīng)批準不得入內(nèi)。教師車輛領(lǐng)取校園通行證，按指定位置停放。6.維持好校門口秩序，保持清潔、安全、有序的環(huán)境。7.責任到位，專人負責。安全排查小組要經(jīng)常檢查校舍設(shè)置設(shè)備、消防、用電安全，杜絕隱患。堅持每天一檢查，每周一小查、每月一大查，徹底把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。8.繼續(xù)保持與雙橋派出所、縣交警一中隊、縣消防大隊、縣城綜治委等單位聯(lián)系，邀請各單位參與我校的安全教育活動，積極組織師生參與安全教育活動，認真接受上級對我校的安全檢查，學習兄弟單位的安全工作經(jīng)驗，利用各種教育資源，努力提高安全工作管理水平。三、月份工作安排二月份1、嚴格執(zhí)行校園封閉管理，加強防疫宣傳力度。2、危害天氣防范宣傳教育。3、道路交通安全宣傳教育。4、校園欺凌宣傳教育。5、開展安全隱患排查，把安全隱患排查情況及整改情況及時上報教育局。6、及時完成學校交給的其他工作。三月份1、加大防疫工作的宣傳，嚴格執(zhí)行上級防疫工作要求。2、安全教育和安全隱患排查。3、交通安全教育。4、及時完成學校交給的其他工作。四月份1、做好高三、高二年級師生返校復(fù)課工作準備，嚴格執(zhí)行校園封閉管理。2、安全隱患排查。3、清明節(jié)值班安排。4、及時完成學校交給的其他工作。五月份1、做好高一年級師生返校復(fù)課工作準備，落實防疫工作要求。2、安全隱患排查。3、防溺水安全教育。4、五一節(jié)值班安排。5、防溺水致學生家長一封信。6、及時完成學校交給的其他工作。六月份1、做好防疫工作，嚴格執(zhí)行校園封閉管理。2、防溺水安全教育。3、做好初中體育考試、理化實驗安保工作安排。4、及時完成學校交給的其他工作。七月份1、落實防疫工作要求。2、安全隱患排查。3、防溺水安全教育。4、大型考試安全保衛(wèi)工作安排。5、召開安全工作總結(jié)會議。6、暑假校園安全及護校值班工作安排。學期計劃篇4為了進一步提高學生心理健康和心理素質(zhì)水平，充分發(fā)揮學校心理咨詢室的職能，特制定本工作計劃。一、開設(shè)心理健康教育多媒體課程林榆中學心理健康教育工作遠比咨詢室開設(shè)的時間早，目前，只有一名專職的心理健康教育老師，面對三個年級80個班級，工作量大，工作任務(wù)艱巨。因此，在學校的支持下，咨詢室經(jīng)過領(lǐng)導批準、成員之間磋商，初步?jīng)Q定開設(shè)心理健康教育多媒體遠程課堂（輻射高一高二兩個年級52個班級）。二、編輯第二第三期心理小報《心靈花園》第一期《心靈花園》在學校相關(guān)領(lǐng)導的支持下，在咨詢室工作人員的精誠合作努力下成功孕育誕生。本學期接上學期任務(wù)，咨詢室人員商討預(yù)合力辦好第二期和第三期。三、開展團體輔導活動團體輔導活動非常重要，交往能力訓練、學習壓力緩減、協(xié)作能力培養(yǎng)以及科學人生觀、價值觀的教育等均可以通過團體輔導實施，為此，學校心理咨詢室計劃將工作重點放在開展學生團體輔導活動上，每周兩（班）次，各年級穿插進行。團體輔導具體課程計劃如下：（1）《高考壓力疏導》，高三年級，以班級為單位組織活動；（2）《學習心態(tài)調(diào)適》，特奧班、奧賽班，以班級為單位組織活動；（3）《人際關(guān)系訓練》，高二年級，以班級為單位組織活動；（4）《團隊協(xié)作訓練》，高一年級，以班級為單位組織活動；（5）《親子關(guān)系調(diào)節(jié)》，普通班，以班級為單位組織活動。四、心理健康教育開設(shè)心理健康課程，組織心理健康講座，是面對全校學生最有效的心理健康教育形式，學校心理咨詢室計劃將心理健康課程引進課堂，不定期地開展心理健康講座，面向全校學生普及心理健康知識，傳授心理疾病的預(yù)防、矯正方法，提高學生的心理健康和心理素質(zhì)水平。五、開展個體心理咨詢個體心理咨詢，是解決個別學生較為嚴重的.心理障礙的主要方式，是學校心理咨詢室不可缺少工作之一，為此，要繼續(xù)做好學生個體心理咨詢工作。林榆中學心理咨詢室學期計劃篇5一、新開始新的學期，新的思路；新的學期，新的希望，中班下學期年級組計劃。在度過了喧鬧、快樂的春節(jié)后一個新的學期又開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。現(xiàn)將本學期具體工作計劃如下：二、具體工作與措施1、集集體的智慧，提升年級組老師的綜合能力隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學習能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會安排一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把主題教學和棋類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。2、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結(jié)合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作，工作計劃《中班下學期年級組計劃》。同時老師將根據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計豐富多樣的區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。3、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現(xiàn)的平臺現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施。本學期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等，通過這些比賽，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促進了幼兒的全面發(fā)展。三、月工作安排：二月份：1、加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)。2、做好開學的準備工作。3、各班晨操的訓練。4、做好特長班的報名工作。5、月活動：縣官賽跑。三月份：1、開展“三、八婦女節(jié)”主題教育活動。2、深入學習綱要中的目標。3、開展“植樹節(jié)”主題教育活動。4、開展英語晨間暢游活動。5、月活動：螃蟹運球。四月份：1、開展“清明節(jié)”主題教育活動。2、組織“家長開放日”活動。3、各班加強幼兒的體能鍛煉。4、開展“五、一”主題教育活動。5、月活動：踩高蹺比賽。五月份：1、“六、一”活動的排練。2、加強訓練幼兒的拍球技能。3、月活動：吹氣球比賽。六月份：1、慶祝“六、一”活動。2、各項期末工作歸類上交。3、假期安全活動的開展。4、開展“端午節(jié)”的主題教育及安全教育活動。5、月活動：講故事比賽。學期計劃篇6本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數(shù)學成績。以下是本學期的教學計劃：一、學情分析任教的兩個班級，學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復(fù)習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策，導致成績始終提高不上來。二、教學目標針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以