外研版初一英語(yǔ)課件大全

外研版初一英語(yǔ)課件大全目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介1.2教學(xué)大綱1.3教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2交際法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.4小組合作法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與操練7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4作業(yè)與展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.3板書(shū)設(shè)計(jì)示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)示例十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作技巧十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外活動(dòng)建議13.3學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.4相關(guān)教學(xué)政策及規(guī)定教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介：本課程旨在通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。1.2教學(xué)大綱：按照外研版初一英語(yǔ)教材，涵蓋語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題等教學(xué)內(nèi)容。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：本學(xué)期共16周，每周4課時(shí)，分別進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1講授法：教師通過(guò)講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)。3.2交際法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語(yǔ)。3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生探究欲望。3.4小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版初一英語(yǔ)教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等。4.3音頻視頻資源：英語(yǔ)原版電影、歌曲、教學(xué)課件等。4.4實(shí)物教具：圖片、卡片、玩具等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的基本知識(shí)。5.2教學(xué)難點(diǎn)：英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用和跨文化交際能力的培養(yǎng)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、音響、教學(xué)卡片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、鉛筆、課本、練習(xí)冊(cè)等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：利用圖片、歌曲等吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：通過(guò)課件、實(shí)物等展示新知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。7.3實(shí)踐與操練：設(shè)計(jì)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固新知識(shí)。7.4鞏固與拓展：布置課后作業(yè)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生拓展知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：學(xué)生參與課堂討論，提問(wèn)、回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。8.2小組討論：學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。8.3角色扮演：學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。8.4作業(yè)與展示：學(xué)生完成課后作業(yè)，進(jìn)行課堂展示，分享學(xué)習(xí)心得。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)、課堂活動(dòng)等。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容，合理布局板書(shū)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)。9.3板書(shū)設(shè)計(jì)示例：利用關(guān)鍵詞、圖表、流程圖等形式，展示教學(xué)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等類型的作業(yè)。10.2作業(yè)要求：作業(yè)難度適中，具有針對(duì)性，能鞏固所學(xué)知識(shí)。10.3作業(yè)示例：完成一篇關(guān)于家庭成員的英語(yǔ)作文。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。11.2課件內(nèi)容：涵蓋教學(xué)大綱、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、課堂活動(dòng)等。11.3課件制作技巧：運(yùn)用多媒體技術(shù)，如圖片、音頻、視頻等，增強(qiáng)課件的趣味性。十二、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。12.3學(xué)生反饋與建議：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采納他們的合理建議，調(diào)整教學(xué)方法。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：介紹與本節(jié)課相關(guān)的文化背景、拓展知識(shí)等。13.2課外活動(dòng)建議：推薦學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)劇社等課外活動(dòng)，提高英語(yǔ)水平。13.3學(xué)習(xí)資源推薦：推薦學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等學(xué)習(xí)資源。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課題、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)等。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法。14.4相關(guān)教學(xué)政策及規(guī)定：與英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的教育政策、教學(xué)大綱、考試規(guī)定等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介：在初一英語(yǔ)教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。這需要教師在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：初一英語(yǔ)教學(xué)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教授，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等，同時(shí)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。這需要教師在教學(xué)中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、交際法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法等，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。三、教學(xué)方法3.1講授法：在教學(xué)中，講授法是最基本的教學(xué)方法，教師需要通過(guò)講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)。但是，講授法不應(yīng)該占據(jù)整個(gè)課堂，教師應(yīng)該運(yùn)用其他教學(xué)方法，如交際法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法等，以增加學(xué)生的參與度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版初一英語(yǔ)教材，是教學(xué)的主要資源，教師應(yīng)該充分運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師還應(yīng)該尋找其他教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、音頻視頻資源、實(shí)物教具等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：初一英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等。這些知識(shí)是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，教師需要保證學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握。5.2教學(xué)難點(diǎn)：初一英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)是英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用和跨文化交際能力的培養(yǎng)。這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法與中文語(yǔ)法有很大的不同，學(xué)生需要時(shí)間去適應(yīng)。而跨文化交際能力的培養(yǎng)，需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語(yǔ)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在教學(xué)過(guò)程中，教具是輔助教學(xué)的重要工具。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的教具，如圖片、卡片、玩具等。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具，如筆記本、鉛筆、課本、練習(xí)冊(cè)等，以備課堂練習(xí)使用。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過(guò)展示圖片、播放歌曲、提問(wèn)等方式，進(jìn)行課堂導(dǎo)入。7.2新課呈現(xiàn)：新課呈現(xiàn)是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)呈現(xiàn)新知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。教師可以通過(guò)展示課件、實(shí)物、圖片等方式，呈現(xiàn)新知識(shí)。7.3實(shí)踐與操練：實(shí)踐與操練是鞏固新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，鞏固新知識(shí)。這些活動(dòng)可以是聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等實(shí)踐活動(dòng)。7.4鞏固與拓展：鞏固與拓展是對(duì)新知識(shí)的進(jìn)一步加工，教師需要設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)有更深入的理解。這些活動(dòng)可以是課后作業(yè)、課堂展示等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，富有感染力。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，可以吸引學(xué)生的注意力，使他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。例如，在講解新知識(shí)時(shí)，教師可以運(yùn)用升調(diào)，以引起學(xué)生的注意；在提問(wèn)時(shí)，可以使用降調(diào)，讓學(xué)生感到教師的關(guān)注。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)該注意問(wèn)題的開(kāi)放性，讓學(xué)生有足夠的空間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師還應(yīng)該注意提問(wèn)的技巧，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考，找到問(wèn)題的答案。在回答學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，教師可以使用追問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在導(dǎo)入時(shí)，教師可以運(yùn)用圖片、歌曲、故事等方式，創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)