中考化學實驗探究一題多設問專題2物質(zhì)的檢驗和鑒別(原卷版+解析)

專題二物質(zhì)的檢驗和鑒別一、常見氣體的檢驗常見氣體檢驗方法現(xiàn)象氧氣（O2）把的木條伸入集氣瓶中木條二氧化碳（CO2）把氣體通入石灰水變一氧化碳（CO）點燃后在火焰上方罩一個內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯火焰呈藍色，燒杯內(nèi)壁變甲烷（CH4）點燃后在火焰上方罩一個干冷的燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)后，注入少量澄清石灰水燒杯內(nèi)壁上有，石灰水變氫氣（H2）點燃后在火焰上方罩一個的燒杯火焰呈色，燒杯內(nèi)壁上有水蒸氣（H2O）通過色硫酸銅粉末硫酸銅變?yōu)榘睔猓∟H3）放入濕潤的試紙變二、常見離子的檢驗1.常見陰離子的檢驗常見陰離子檢驗方法現(xiàn)象OH-滴加（或無色酚酞試液）變(或變紅色)使用變使用測得PH7CO32-滴加稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入石灰水變Cl-滴加AgNO3溶液和稀HNO3產(chǎn)生不深于稀HNO3的SO42-滴加Ba(NO3)2溶液和稀HNO3或BaCl2溶液和稀HNO3產(chǎn)生不深于稀HNO3的2.常見陽離子的檢驗常見陽離子檢驗方法現(xiàn)象H+滴加紫色石蕊試液變紅色使用藍色石蕊試紙變紅色使用PH試紙測得PH<7加入鋅粒產(chǎn)生能燃燒的氣體加入Na2CO3等，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水NH4+取樣于試管中，加入，微熱，并在管口放置一張濕潤的紅色石蕊試紙紅色石蕊試紙Cu2+觀察溶液溶液為滴加NaOH溶液產(chǎn)生藍色Fe3+觀察溶液顏色溶液為滴加NaOH溶液產(chǎn)生紅Fe2+觀察溶液顏色溶液為三、常見物質(zhì)的鑒別常見物質(zhì)檢驗試劑或方法現(xiàn)象硬水和軟水肥皂水出現(xiàn)泡沫多，浮雜少的是，反之是聚乙烯和聚氯乙烯點燃(灼燒)有刺激性氣味產(chǎn)生的是，無氣味的是棉花、羊毛、合成纖維點燃(灼燒)有燒紙味的是；有燒焦羽毛味的是；有特殊氣味，灰燼呈黑色或褐色硬塊的是硝酸銨和NaOH固體水溶于水后使溶液溫度降低的是，使溶液溫度升高的是NaOH固體食鹽水和蔗糖水測導電性或加入硝酸銀溶液能導電(或產(chǎn)生白色沉淀)的是，反之則為二氧化錳和氧化銅加入稀酸黑色粉末逐漸減少，并且溶液變?yōu)榈臑檠趸~，反之為二氧化錳常見化肥的鑒別一看、二溶、三加堿聞呈液態(tài)的為；呈灰色或灰白色的為；大多數(shù)不溶于水的為；與堿混合產(chǎn)生氨氣的為肥。題型01氣體的檢驗典例分析【例1】如圖是甲、乙、丙三個實驗的示意圖，根據(jù)發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及反應原理，進行總結(jié)歸納，并回答下列問題：（1）甲實驗集氣瓶中裝少量水的目的是。（2）若想檢驗乙中的生成物，可選擇的試劑為（填名稱）。（3）寫出丙中發(fā)生反應的化學方程式。變式訓練【變式1-1】書寫下列方程式：（1）甲烷燃燒的方程式。（2）一氧化碳還原氧化鐵的反應。（3）檢驗二氧化碳的原理。【變式1-2】實驗室里同學們利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請你與他們一起完成實驗報告。（1）反應原理：試管中發(fā)生反應的化學方程式為。（2）實驗步驟：按如圖所示裝置進行實驗。（3）收集氣體：當開始收集。（4）檢驗氣體：可以用進行檢驗。問題與交流：實驗中如果試管炸裂，你認為可能的原因是什么（寫一條）？題型02常見離子的檢驗典例分析【例2】銨鹽是NH4+離子與酸根離子組成的化合物。銨鹽與氫氧化鈉或氫氧化鈣反應，產(chǎn)生有味的氣體。（1）硫酸銨與氫氧化鈉反應的化學方程式是；氯化銨與熟石灰反應的化學方程式是；硝酸銨與氫氧化鉀反應的化學方程式是；硫酸銨與氫氧化鋇反應的化學方程式是。（2）小結(jié)銨根離子（銨鹽）的檢驗方法：。變式訓練【變式2-1】下列各組溶液，只用酚酞試劑以及相互反應就可以鑒別出來的是（）A．NaOH、Ca（OH）2、HCl B．NaCl、HCl、NaOH C．HCl、H2SO4、KOH D．CaCl2、H2SO4、NaCl【變式2-2】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學知識回答相關問題：（1）隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領域?qū)溲趸嚨男枨罅吭絹碓酱?。氫氧化鋰（LiOH）與氫氧化鈉化學性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有（填離子符號）。（2）鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式。（3）下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一次鑒別出來的是（填序號）。A．稀硫酸B．酚酞溶液C．碳酸鈉溶液【變式2-3】如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應條件未標出），請回答下列問題：（1）步驟①中通過觀察到現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨。（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進行分類）的物質(zhì)，其化學式分別為、。請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應的化學方程式：、。題型03加一種試劑或不另加試劑鑒別物質(zhì)典例分析【例3】隨著我們的成長，面對美食，我們不再是個單純的“吃貨”，而是有了更豐富的體驗。寒冷的早上，一碗熱騰騰的“媽媽牌”高湯混沌，不僅僅滿足的是我們舌尖上的味蕾，更溫暖著我們的心。請結(jié)合化學知識回答問題：（1）向山泉水中加明礬和漂白粉可凈化山泉水，其中明礬的作用是。（2）煮餛飩用的是山泉水，可以用來檢驗其是硬水還是軟水，生活中將硬水軟化的方法是。（3）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施。（4）電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是。電解水的化學方程式為。（5）煮餛飩用的鐵鍋容易生銹，實際上是鐵與等發(fā)生化學反應的過程。變式訓練【變式3-1】鑒別下列各組無色溶液，所選試劑正確的是（）選項待鑒別溶液所選試劑（均為溶液）ACa（OH）2和KOHNa2CO3BHCl和H2SO4AgNO3CAgNO3和K2SO4BaCl2DHNO3和NaNO3酚酞【變式3-2】鑒別兩瓶無色透明的液體。已知一瓶是稀鹽酸，一瓶是氫氧化鈣溶液（采用兩種不同類型的化學方法）。實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論方法1分別取樣：方法21．能鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的試劑是（）A．酚酞試液 B．稀鹽酸 C．碳酸鈉溶液 D．硫酸銅溶液2．不用其它試劑，用最簡捷的方法把下列物質(zhì)鑒別出來：①氫氧化鈉②硫酸鋅③氯化鋇④氯化銅⑤硝酸鉀五種溶液，則被鑒別出來的物質(zhì)的正確的順序是（）A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．④②③①⑤ D．④①②⑤③3．實驗室制取和收集二氧化碳的以下操作錯誤的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石 C．加入稀鹽酸 D．檢驗是否集滿4．實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都不合理的是（）選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法ANaNO2溶液和K2CO3溶液①加入稀鹽酸②加入無色酚酞試液B黃銅和黃金①灼燒②加稀鹽酸C氫氧化鈉和氫氧化鈣①加水溶解，滴加酚酞溶液②觀察顏色D滌綸和羊毛①點燃觀察產(chǎn)物②點燃聞氣味5．下列鑒別物質(zhì)所用試劑或方法不正確的是（）A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣 B．用灼燒法區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金） C．用酚酞溶液區(qū)分食鹽水和稀鹽酸 D．用熟石灰區(qū)分氯化銨與尿素6．下列各組物質(zhì)中用括號內(nèi)的物質(zhì)或方法不能區(qū)分的一組是（）A．NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體（水） B．尿素、硫酸銨、氯化銨（熟石灰） C．羊毛線、棉線、尼龍線（灼燒，聞氣味） D．Na2CO3、AgNO3、BaCl2三種溶液（稀鹽酸）7．下列實驗試劑或方法不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的試劑或?qū)嶒灧椒ˋ鑒別硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度B鑒別化肥KCl和NH4Cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味C鑒別棉線和蠶絲制品取樣，灼燒，聞氣味D鑒別AgNO3和Na2SO4取樣，溶解在水中，再滴加BaCl2溶液和稀HNO38．對已變質(zhì)的NaOH溶液進行如下實驗，其中實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A證明溶液中存在Na2CO3取樣滴加無色酚酞溶液B除去溶液中的Na2CO3加入一定量的氯化鈣溶液，然后過濾C證明溶液部分變質(zhì)取樣加入過量呈中性的氯化鋇溶液，振蕩后滴加無色酚酞溶液D測溶液的pH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對比9．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（）A.探究鐵生銹的條件B.探究蠟燭中是否含有氧元素C.驗證質(zhì)量守恒定律D.測定空氣中氧氣的含量10．下列實驗操作不能達到實驗目的的是（）選項目的主要操作A辨別“羊毛制品”真假取樣，灼燒，聞氣味B驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性順序向硫酸鎂溶液和硝酸銀溶液中各放入一根銅片，觀察現(xiàn)象C配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液100g用量筒量取95mL水，再向其中加入稱取的5g蔗糖，玻璃棒攪拌溶解D除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸加過量的碳酸鈣，攪拌，過濾11．某化學興趣小組為確認所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設計了四種不同的方法進行檢驗，其中不能達到實驗目的是（）A．用磁鐵吸引金屬片 B．將金屬片放入氯化鎂溶液中 C．將金屬片放入氯化亞鐵溶液中 D．將金屬片放入稀鹽酸中12．鑒別是利用物質(zhì)的性質(zhì)不同，采用合理的方法進行區(qū)分。下列鑒別物質(zhì)的方法正確的是（）A．用AgNO3溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液 B．用水鑒別NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體 C．用CO2鑒別NaOH、KOH、Ca（OH）2三種溶液 D．用Ba（OH）2溶液鑒別KCl、K2SO4、KNO3三種溶液13．江西省第十六屆運動會于2022年11月在江西省九江市舉行。（1）開幕式上放飛了許多氦氣球，氦氣的化學式是。燃放禮花時產(chǎn)生的綠色火焰與火藥中的一種含銅化合物有關，銅離子的符號為。（2）田徑賽場上，裁判員用的發(fā)令槍里含有紅磷，發(fā)令時槍口有白煙冒出，請寫出該反應的化學方程式。（3）頒獎典禮中，頒發(fā)給運動員的獎牌均由合金制作而成。黃銅是一種常見的銅的合金，其硬度比純銅（填“大”或“小”）。黃銅的色澤和黃金相似，為鑒別黃銅和黃金，可采用的方法是。14．蘇州是人杰地靈的魚米之鄉(xiāng)。（1）金雞湖是蘇州著名的人工湖，若要檢驗其水質(zhì)為硬水還是軟水，應用的試劑為；（2）“太湖三白”是太湖里獨有的河鮮類特產(chǎn)，特指白魚、白蝦、銀魚，它們含有豐富的化學營養(yǎng)物質(zhì)是。15．生活與化學密切相關。（1）長期飲用硬水會影響人體健康，檢驗自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是。（2）墻內(nèi)開花，墻外可以聞到花香，說明分子。（3）碳酸鈣是一種常見的補鈣劑，補鈣劑中的“鈣”是指（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），人體缺鈣會導致。（4）我國古代繪制的水墨畫能長時間保存，說明常溫下碳的化學性質(zhì)。（5）燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，可以用（填“增大”或“減小”）通風口的方法來調(diào)節(jié)。16．為檢驗某石材是否含有碳酸鹽，進行如下實驗（裝置如圖）：先在錐形瓶中加入石材樣品碎塊，再加入一定量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。試回答以下問題：（1）試管中加入。（2）如果觀察到錐形瓶中有，試管中有出現(xiàn)時，證明該石材中含有碳酸鈣。（3）若該碳酸鹽是碳酸鈣，請寫出上述反應的化學方程式：17．化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。（1）生活中洗滌劑對油污有作用。（2）炒菜時油鍋著火，通常用的方法滅火。（3）可用來改良酸性土壤的物質(zhì)是。（4）農(nóng)業(yè)上使用的硝酸鉀屬于肥。（5）常用的方法鑒別天然纖維和合成纖維。18．如圖是實驗室制取二氧化碳的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題。（1）請寫出實驗室中用裝置A制取二氧化碳的化學方程式。（2）裝置B可用于收集二氧化碳，簡述檢驗二氧化碳已收集滿的方法。（3）某同學用棒棒冰的外殼自制了裝置C來制取氣體，與裝置A相比較，請寫出使用裝置C制取氣體的優(yōu)點。（答出一條即可）19．對于金屬材料，我們應該從多角度了解。Ⅰ.金屬冶煉（1）《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化。”①鼓入足量空氣的目的是，從而提高爐溫。②“點鉛勾錫”是煉錫的關鍵步驟，加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是。Ⅱ.金屬的活動性（2）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關系，小明設計如下實驗：①試管C中發(fā)生反應的化學方程式為。②小莉認為省略上述實驗中的（填字母），也能達到實驗目的。③試管B的溶液中減少的離子是。（填離子符號）Ⅲ.金屬的銹蝕與防護（3）對鋼鐵制品進行“發(fā)藍”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止銹蝕。①“發(fā)藍”過程屬于（填“物理”或“化學”）變化。②“發(fā)藍”能防止鋼鐵銹蝕的原理是。20．實驗室有失去標簽的三瓶無色溶液，已知分別是鹽酸、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種，要求只用無色酚酞一種試劑鑒別它們。請完成如下實驗：（1）取少量三種溶液分別加入A、B、C三支試管中，各滴加2滴無色酚酞試液，若觀察到B、C兩支試管中的溶液為無色，則A試管中的溶液呈色。（2）任取剩下的兩種溶液中的一種，滴入上述實驗后的A試管中，若觀察到A試管中有氣泡產(chǎn)生，則滴入的是溶液（寫化學式），寫出該反應的化學方程式。專題二物質(zhì)的檢驗和鑒別一、常見氣體的檢驗常見氣體檢驗方法現(xiàn)象氧氣（O2）把帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復燃二氧化碳（CO2）把氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁一氧化碳（CO）點燃后在火焰上方罩一個內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯火焰呈藍色，燒杯內(nèi)壁變渾濁甲烷（CH4）點燃后在火焰上方罩一個干冷的燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)后，注入少量澄清石灰水燒杯內(nèi)壁上有水珠，石灰水變渾濁氫氣（H2）點燃后在火焰上方罩一個干冷的燒杯火焰呈淡藍色，燒杯內(nèi)壁上有水珠水蒸氣（H2O）通過白色硫酸銅粉末硫酸銅變?yōu)樗{色氨氣（NH3）放入濕潤的紅色石蕊試紙試紙變藍二、常見離子的檢驗1.常見陰離子的檢驗常見陰離子檢驗方法現(xiàn)象OH-滴加紫色石蕊試液（或無色酚酞試液）變藍色(或變紅色)使用紅色石蕊試紙變藍色使用PH試紙測得PH>7CO32-滴加稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁Cl-滴加AgNO3溶液和稀HNO3產(chǎn)生不深于稀HNO3的白色沉淀SO42-滴加Ba(NO3)2溶液和稀HNO3或BaCl2溶液和稀HNO3產(chǎn)生不深于稀HNO3的白色沉淀2.常見陽離子的檢驗常見陽離子檢驗方法現(xiàn)象H+滴加紫色石蕊試液變紅色使用藍色石蕊試紙變紅色使用PH試紙測得PH<7加入鋅粒產(chǎn)生能燃燒的氣體加入Na2CO3等碳酸鹽，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁NH4+取樣于試管中，加入NaOH固體，微熱，并在管口放置一張濕潤的紅色石蕊試紙紅色石蕊試紙變藍色Cu2+觀察溶液顏色溶液為藍色滴加NaOH溶液產(chǎn)生藍色絮狀沉淀Fe3+觀察溶液顏色溶液為黃色滴加NaOH溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe2+觀察溶液顏色溶液為淺綠色三、常見物質(zhì)的鑒別常見物質(zhì)檢驗試劑或方法現(xiàn)象硬水和軟水肥皂水出現(xiàn)泡沫多，浮雜少的是軟水，反之是硬水聚乙烯和聚氯乙烯點燃(灼燒)有刺激性氣味產(chǎn)生的是聚氯乙烯，無氣味的是聚乙烯棉花、羊毛、合成纖維點燃(灼燒)有燒紙味的是棉花；有燒焦羽毛味的是羊毛；有特殊氣味，灰燼呈黑色或褐色硬塊的是合成纖維硝酸銨和NaOH固體水溶于水后使溶液溫度降低的是硝酸銨，使溶液溫度升高的是NaOH固體食鹽水和蔗糖水測導電性或加入硝酸銀溶液能導電(或產(chǎn)生白色沉淀)的是食鹽水，反之則為蔗糖水二氧化錳和氧化銅加入稀酸黑色粉末逐漸減少，并且溶液變?yōu)樗{色的為氧化銅，反之為二氧化錳常見化肥的鑒別一看、二溶、三加堿聞呈液態(tài)的為氨水；呈灰色或灰白色的為磷肥；大多數(shù)不溶于水的為磷肥；與堿混合產(chǎn)生氨氣的為銨態(tài)氮肥。題型01氣體的檢驗典例分析【例1】如圖是甲、乙、丙三個實驗的示意圖，根據(jù)發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及反應原理，進行總結(jié)歸納，并回答下列問題：（1）甲實驗集氣瓶中裝少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）若想檢驗乙中的生成物，可選擇的試劑為澄清石灰水（填名稱）。（3）寫出丙中發(fā)生反應的化學方程式3Fe+2O2Fe3O4。【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空氣；（2）澄清石灰水；（3）3Fe+2O2Fe3O4。【解析】（1）硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水且與水反應，甲實驗集氣瓶中裝少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故檢驗乙中的生成物，可選擇的試劑為澄清石灰水。（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。故答案為：（1）吸收二氧化硫，防止污染空氣；（2）澄清石灰水；（3）3Fe+2O2Fe3O4。變式訓練【變式1-1】書寫下列方程式：（1）甲烷燃燒的方程式CH4+2O2CO2+2H2O。（2）一氧化碳還原氧化鐵的反應Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（3）檢驗二氧化碳的原理CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！敬鸢浮浚?）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！窘馕觥浚?）甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（3）檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！咀兪?-2】實驗室里同學們利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請你與他們一起完成實驗報告。（1）反應原理：試管中發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）實驗步驟：按如圖所示裝置進行實驗。（3）收集氣體：當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集。（4）檢驗氣體：可以用帶火星的木條進行檢驗。問題與交流：實驗中如果試管炸裂，你認為可能的原因是什么（寫一條）？沒有預熱（答案合理即可）【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時；（4）帶火星的木條；沒有預熱（答案合理即可）?！窘馕觥浚?）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）用排水法收集氧氣時，導管口剛開始排出的氣體是試管內(nèi)的空氣，當觀察到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集；（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，因此可以用帶火星的木條進行檢驗；實驗中如果試管炸裂，可能是沒有給試管預熱或試管口沒有略向下傾斜或試管外壁有水等。題型02常見離子的檢驗典例分析【例2】銨鹽是NH4+離子與酸根離子組成的化合物。銨鹽與氫氧化鈉或氫氧化鈣反應，產(chǎn)生有刺激性氣味味的氣體。（1）硫酸銨與氫氧化鈉反應的化學方程式是（NH4）2SO4+2NaOH＝2NH3↑+Na2SO4+2H2O；氯化銨與熟石灰反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2＝2NH3↑+CaCl2+2H2O；硝酸銨與氫氧化鉀反應的化學方程式是NH4NO3+KOH＝KNO3+NH3↑+H2O；硫酸銨與氫氧化鋇反應的化學方程式是（NH4）2SO4+Ba（OH）2＝2NH3↑+BaSO4↓+2H2O。（2）小結(jié)銨根離子（銨鹽）的檢驗方法：取樣，加入強堿并加熱，如果產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，則可證明樣品中含有銨根離子?！敬鸢浮看碳ば詺馕叮唬?）（NH4）2SO4+2NaOH＝2NH3↑+Na2SO4+2H2O；2NH4Cl+Ca（OH）2＝2NH3↑+CaCl2+2H2O；NH4NO3+KOH＝KNO3+NH3↑+H2O；（NH4）2SO4+Ba（OH）2＝2NH3↑+BaSO4↓+2H2O；（2）取樣，加入強堿并加熱，如果產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，則可證明樣品中含有銨根離子?！窘馕觥堪睔馐蔷哂写碳ば詺馕兜臍怏w，銨鹽與氫氧化鈉或氫氧化鈣反應產(chǎn)生氨氣，因此能夠聞到產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味；（1）硫酸銨與氫氧化鈉反應的化學方程式是（NH4）2SO4+2NaOH＝2NH3↑+Na2SO4+2H2O；氯化銨與熟石灰反應的化學方程式是：2NH4Cl+Ca（OH）2＝2NH3↑+CaCl2+2H2O；硝酸銨與氫氧化鉀反應的化學方程式是NH4NO3+KOH＝KNO3+NH3↑+H2O；硫酸銨與氫氧化鋇反應的化學方程式是（NH4）2SO4+Ba（OH）2＝2NH3↑+BaSO4↓+2H2O；（2）銨根離子（銨鹽）的檢驗方法：取樣，加入強堿并加熱，如果產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，則可證明樣品中含有銨根離子。故答案為：刺激性氣味；（1）（NH4）2SO4+2NaOH＝2NH3↑+Na2SO4+2H2O；2NH4Cl+Ca（OH）2＝2NH3↑+CaCl2+2H2O；NH4NO3+KOH＝KNO3+NH3↑+H2O；（NH4）2SO4+Ba（OH）2＝2NH3↑+BaSO4↓+2H2O；（2）取樣，加入強堿并加熱，如果產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，則可證明樣品中含有銨根離子。變式訓練【變式2-1】下列各組溶液，只用酚酞試劑以及相互反應就可以鑒別出來的是（）A．NaOH、Ca（OH）2、HCl B．NaCl、HCl、NaOH C．HCl、H2SO4、KOH D．CaCl2、H2SO4、NaCl【答案】B【解析】A、氫氧化鈉、氫氧化鈣都能使酚酞變紅，鹽酸不能使酚酞變色，只能鑒別出鹽酸，不能區(qū)分氫氧化鈉、氫氧化鈣，故A錯誤；B、氫氧化鈉能使酚酞變紅，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞變色，鹽酸顯酸性，不能使酚酞變色，再把滴有酚酞的氫氧化鈉溶液加入其它物質(zhì)中，褪色的是鹽酸，剩下的溶液是氯化鈉溶液，故B正確；C、鹽酸、硫酸都不能使酚酞變色，氫氧化鉀能使酚酞變紅，只能鑒別出氫氧化鉀溶液，不能區(qū)分鹽酸、硫酸，故C錯誤；D、三種溶液都不能使酚酞變紅，無法鑒別出三種溶液，故D錯誤。故選：B?！咀兪?-2】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學知識回答相關問題：（1）隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領域?qū)溲趸嚨男枨罅吭絹碓酱蟆溲趸嚕↙iOH）與氫氧化鈉化學性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有OH﹣（填離子符號）。（2）鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O。（3）下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一次鑒別出來的是C（填序號）。A．稀硫酸B．酚酞溶液C．碳酸鈉溶液【答案】（1）OH﹣；（2）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（3）C?！窘馕觥浚?）氫氧化鋰（LiOH）與氫氧化鈉化學性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有氫氧根離子，其離子符號為OH﹣，所以二者的化學性質(zhì)相似；（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（3）A.稀硫酸與澄清石灰水反應生成微溶于水的硫酸鈣和水，硫酸與鹽酸不反應，與氯化鈉不反應，不能一次鑒別出來三種物質(zhì)，故錯誤；B.稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液分別顯酸性、中性、堿性，分別能使酚酞溶液顯無色、無色、紅色，不能一次鑒別出來三種物質(zhì)，故錯誤；C.碳酸鈉溶液與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈉與氯化鈉不反應，碳酸鈉與澄清石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可以看到沉淀，三種現(xiàn)象不同，可以一次鑒別出來三種物質(zhì)，故正確；故選：C?！咀兪?-3】如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應條件未標出），請回答下列問題：（1）步驟①中通過觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨。（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進行分類）的物質(zhì)，其化學式分別為BaCl2、Ba（OH）2。請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應的化學方程式：BaCl2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2NH4Cl、Ba（OH）2+（NH4）2SO4BaSO4↓+2H2O+2NH3↑。【答案】見試題解答內(nèi)容【解析】（1）硫酸銨、硝酸銨不能和鹽酸反應，碳酸氫銨和鹽酸反應能生成氯化銨、水和二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。故填：有氣泡產(chǎn)生。（2）氯化鋇、氫氧化鋇屬于兩種不同類別的物質(zhì)，和硫酸銨反應分別生成硫酸鋇和氯化銨，硫酸鋇、水和氨氣，反應的化學方程式分別為：BaCl2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2NH4Cl、Ba（OH）2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑。故填：BaCl2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2NH4Cl；Ba（OH）2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑。題型03加一種試劑或不另加試劑鑒別物質(zhì)典例分析【例3】隨著我們的成長，面對美食，我們不再是個單純的“吃貨”，而是有了更豐富的體驗。寒冷的早上，一碗熱騰騰的“媽媽牌”高湯混沌，不僅僅滿足的是我們舌尖上的味蕾，更溫暖著我們的心。請結(jié)合化學知識回答問題：（1）向山泉水中加明礬和漂白粉可凈化山泉水，其中明礬的作用是吸附懸浮物，加速沉降。（2）煮餛飩用的是山泉水，可以用肥皂水來檢驗其是硬水還是軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸。（3）“節(jié)約用水，從我做起?！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花等。（4）電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是O2。電解水的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。（5）煮餛飩用的鐵鍋容易生銹，實際上是鐵與水和氧氣等發(fā)生化學反應的過程?！敬鸢浮浚?）吸附懸浮物，加速沉降。（2）肥皂水；煮沸。（3）淘米水澆花等。（4）O2；2H2O2H2↑+O2↑。（5）水和氧氣?！窘馕觥浚?）向山泉水中加明礬和漂白粉可凈化山泉水，其中明礬的作用是吸附懸浮物，加速沉降。（2）煮餛飩用的是山泉水，可以用肥皂水來檢驗其是硬水還是軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸。（3）一例生活中節(jié)約用水的具體措施是淘米水澆花等。（4）電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣。電解水的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。（5）煮餛飩用的鐵鍋容易生銹，實際上是鐵與水和氧氣等發(fā)生化學反應的過程。變式訓練【變式3-1】鑒別下列各組無色溶液，所選試劑正確的是（）選項待鑒別溶液所選試劑（均為溶液）ACa（OH）2和KOHNa2CO3BHCl和H2SO4AgNO3CAgNO3和K2SO4BaCl2DHNO3和NaNO3酚酞【答案】A【解析】A、碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，碳酸鈉與氫氧化鉀不反應，無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故選項正確。B、鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，硫酸與硝酸銀結(jié)合得到的硫酸銀微溶于水，也會產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別，故選項錯誤。C、硝酸銀與氯化鋇反應生成氯化銀白色沉淀，硫酸鉀與氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀，所以不能鑒別，故選項錯誤。D、硝酸不能使酚酞試液變紅，硝酸鈉顯中性，也不能使酚酞試液變紅，不能鑒別，故選項錯誤。故選：A?！咀兪?-2】鑒別兩瓶無色透明的液體。已知一瓶是稀鹽酸，一瓶是氫氧化鈣溶液（采用兩種不同類型的化學方法）。實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論方法1分別取樣：分別取少量待測溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液使石蕊溶液變紅色的是稀鹽酸，使石蕊溶液變藍色的是氫氧化鈣溶液方法2分別取少量待測溶液于試管中，分別通入二氧化碳變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是稀鹽酸【答案】方法1：分別取少量待測溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液；使石蕊溶液變紅色的是稀鹽酸，使石蕊溶液變藍色的是氫氧化鈣溶液；方法2：分別取少量待測溶液于試管中，分別通入二氧化碳；變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是稀鹽酸?！窘馕觥糠椒?：紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；稀鹽酸和氫氧化鈣溶液分別顯酸性、堿性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別；方法2：二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁；分別取少量待測溶液與試管中，分別通入二氧化碳，變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是稀鹽酸，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別。故答案為：方法1：分別取少量待測溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液；使石蕊溶液變紅色的是稀鹽酸，使石蕊溶液變藍色的是氫氧化鈣溶液；方法2：分別取少量待測溶液于試管中，分別通入二氧化碳；變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是稀鹽酸。1．能鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的試劑是（）A．酚酞試液 B．稀鹽酸 C．碳酸鈉溶液 D．硫酸銅溶液【答案】C【解析】A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均顯堿性，使酚酞溶液分別顯示紅色、紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別。B、稀鹽酸均能與氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應，分別生成氯化鈉和水、氯化鈣和水，均無明顯變化，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別。C、碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，與氫氧化鈉溶液不反應，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別。D、硫酸銅溶液均能與氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應，均生成氫氧化銅藍色沉淀，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別。故選：C。2．不用其它試劑，用最簡捷的方法把下列物質(zhì)鑒別出來：①氫氧化鈉②硫酸鋅③氯化鋇④氯化銅⑤硝酸鉀五種溶液，則被鑒別出來的物質(zhì)的正確的順序是（）A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．④②③①⑤ D．④①②⑤③【答案】D【解析】含有銅離子的溶液顯藍色，五種溶液中，只有氯化銅溶液顯藍色，而氫氧化鈉、硫酸鋅、氯化鋇、硝酸鉀溶液都為無色；根據(jù)顏色鑒別出氯化銅，能與氯化銅溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，能與氫氧化鈉反應產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鋅，能與硫酸鋅反應產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇，與硫酸鋅不能產(chǎn)生沉淀的是硝酸鉀，故順序為④①②⑤③或④①②③⑤。故選：D。3．實驗室制取和收集二氧化碳的以下操作錯誤的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石 C．加入稀鹽酸 D．檢驗是否集滿【答案】B【解析】A、檢查裝置氣密性的方法為連接儀器，將導管浸入水中，用手握住試管，若氣密性良好，則燒杯中的導管口會有氣泡冒出，圖示操作正確，故A不符合題意；B、取用塊狀固體藥品應將試管橫放，用鑷子將藥品放入試管口，之后將試管緩慢豎立起來，使之慢慢滑落至試管底部，如圖操作塊狀藥品會打破試管底部，圖示操作錯誤，故B符合題意；C、取用液體藥品應將瓶塞倒放于桌面，試管傾斜，試劑瓶標簽朝向手心，傾倒時試劑瓶口緊挨試管口，圖示操作正確，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，驗滿時應將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿，圖示操作正確，不符合題意。故選：B。4．實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都不合理的是（）選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法ANaNO2溶液和K2CO3溶液①加入稀鹽酸②加入無色酚酞試液B黃銅和黃金①灼燒②加稀鹽酸C氫氧化鈉和氫氧化鈣①加水溶解，滴加酚酞溶液②觀察顏色D滌綸和羊毛①點燃觀察產(chǎn)物②點燃聞氣味【答案】C【解析】A、K2CO3溶液能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，亞硝酸鈉不能，可以鑒別；NaNO2溶液和K2CO3溶液均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅色，不能鑒別，故選項錯誤。B、黃銅灼燒顏色逐漸變黑，黃金灼燒沒有明顯變化，可以鑒別，故選項錯誤。C、氫氧化鈉和氫氧化鈣均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅色，不能鑒別；氫氧化鈉和氫氧化鈣均為白色固體，用觀察顏色的方法不能鑒別；故選項正確。D、滌綸和羊毛點燃觀察產(chǎn)物，得到的固體用手能捏成粉末的是羊毛；接近火焰時迅速卷縮，趁熱可以拉成絲，燃燒后成球狀，不能捏成粉末的是滌綸；點燃聞氣味，有燒焦羽毛氣體的是羊毛，可以鑒別；故選項錯誤。故選：C。5．下列鑒別物質(zhì)所用試劑或方法不正確的是（）A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣 B．用灼燒法區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金） C．用酚酞溶液區(qū)分食鹽水和稀鹽酸 D．用熟石灰區(qū)分氯化銨與尿素【答案】C【解析】A、可用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣，易溶于水的是氯化鈣，難溶于水的是碳酸鈣，故選項說法正確。B、可用灼燒法區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金），黃銅中俄銅灼燒會生成氧化銅，顏色變黑的是黃銅，顏色無明顯變化的是黃金，故選項說法正確。C、食鹽水和稀鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項說法錯誤。D、氯化銨與熟石灰混合研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，故選項說法正確。故選：C。6．下列各組物質(zhì)中用括號內(nèi)的物質(zhì)或方法不能區(qū)分的一組是（）A．NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體（水） B．尿素、硫酸銨、氯化銨（熟石灰） C．羊毛線、棉線、尼龍線（灼燒，聞氣味） D．Na2CO3、AgNO3、BaCl2三種溶液（稀鹽酸）【答案】B【解析】A、氯化鈉溶于水溫度不變，氫氧化鈉溶于水溫度升高，硝酸銨溶于水溫度降低，現(xiàn)象不同，可以鑒別；B、熟石灰與硫酸銨和氯化銨混合都會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別；C、羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒有燒紙的氣味，尼龍線灼燒有特殊的氣味，現(xiàn)象不同，可以鑒別；D、碳酸鈉和鹽酸混合產(chǎn)生氣泡，硝酸銀和鹽酸混合產(chǎn)生白色沉淀，氯化鋇和鹽酸混合沒有現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別；故選：B。7．下列實驗試劑或方法不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的試劑或?qū)嶒灧椒ˋ鑒別硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度B鑒別化肥KCl和NH4Cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味C鑒別棉線和蠶絲制品取樣，灼燒，聞氣味D鑒別AgNO3和Na2SO4取樣，溶解在水中，再滴加BaCl2溶液和稀HNO3【答案】D【解析】A、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溶液溫度會降低；氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，溶液溫度會升高，通過比較溶液溫度可以鑒別，故選項能達到實驗目的。B、氯化鉀與熟石灰不反應，氯化銨能與熟石灰反應生成有刺激性氣味的氨氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。C、取樣，灼燒，聞氣味，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲制品，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。D、AgNO3和Na2SO4均能與BaCl2溶液反應，分別生成不溶于稀硝酸的氯化銀白色沉淀和硫酸鋇白色沉淀，不能鑒別，故選項不能達到實驗目的。故選：D。8．對已變質(zhì)的NaOH溶液進行如下實驗，其中實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A證明溶液中存在Na2CO3取樣滴加無色酚酞溶液B除去溶液中的Na2CO3加入一定量的氯化鈣溶液，然后過濾C證明溶液部分變質(zhì)取樣加入過量呈中性的氯化鋇溶液，振蕩后滴加無色酚酞溶液D測溶液的pH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對比【答案】C【解析】A、氫氧化鈉、碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，不能證明溶液中存在Na2CO3，不能達到實驗目的，故選項錯誤。B、Na2CO3能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，不能達到實驗目的，故選項錯誤。C、證明溶液部分變質(zhì)，要排除碳酸鈉的干擾；取樣，加入過量的BaCl2溶液，碳酸鈉與氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，振蕩，滴加無色酚酞溶液，若變紅色，說明含有氫氧化鈉，能達到實驗目的，故選項正確。D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能用水濕潤pH試紙，氫氧化鈉溶液顯堿性，稀釋了待測溶液，使溶液的堿性減弱，測定結(jié)果偏小，不能達到實驗目的，故選項錯誤。故選：C。9．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（）A.探究鐵生銹的條件B.探究蠟燭中是否含有氧元素C.驗證質(zhì)量守恒定律D.測定空氣中氧氣的含量【答案】C【解析】A、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸；第二支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，兩支試管的鐵釘均沒有生銹，不能用于探究鐵生銹條件，故選項不能達到相應實驗目的，故A錯誤；B、在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中一定含有氫元素，無法確定是否含有氧元素，故選項不能達到相應實驗目的，故B錯誤；C、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，天平兩端平衡，能驗證質(zhì)量守恒定律能，故選項能達到相應實驗目的，故C正確；D、銅能與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，沒有生成新的氣體，但應使用足量的銅粉，以完全消耗裝置中的氧氣，圖中實驗，測定結(jié)果偏小，故選項不能達到相應實驗目的，故D錯誤。故選：C。10．下列實驗操作不能達到實驗目的的是（）選項目的主要操作A辨別“羊毛制品”真假取樣，灼燒，聞氣味B驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性順序向硫酸鎂溶液和硝酸銀溶液中各放入一根銅片，觀察現(xiàn)象C配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液100g用量筒量取95mL水，再向其中加入稱取的5g蔗糖，玻璃棒攪拌溶解D除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸加過量的碳酸鈣，攪拌，過濾【答案】C【解析】A、“羊毛制品”的主要成分是蛋白質(zhì)，取樣，灼燒，聞氣味，若產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，說明是“羊毛制品”，故選項實驗操作能達到實驗目的。B、向硫酸鎂溶液和硝酸銀溶液中各放入一根銅片，銅與硝酸銀溶液反應置換出銀，說明了金屬活動性Cu＞Ag；銅與硫酸鎂溶液不反應，說明了金屬活動性Mg＞Cu；由此可得出三種金屬活動性鎂＞銅＞銀，故選項實驗操作能達到實驗目的。C、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液100g，需蔗糖的質(zhì)量＝100g×5%＝5g；溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量＝100g﹣5g＝95g（合95mL）；用量筒量取95mL水，但不能在量筒內(nèi)配制溶液，應在燒杯中進行，故選項實驗操作不能達到實驗目的。D、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗目的。故選：C。11．某化學興趣小組為確認所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設計了四種不同的方法進行檢驗，其中不能達到實驗目的是（）A．用磁鐵吸引金屬片 B．將金屬片放入氯化鎂溶液中 C．將金屬片放入氯化亞鐵溶液中 D．將金屬片放入稀鹽酸中【答案】B【解析】A、用磁鐵吸引金屬片，鐵片能被磁鐵吸引，鋁片不能被磁鐵吸引，此方法能達到實驗目的，故該選項不符合題意；B、將金屬片放入氯化鎂溶液中，鎂比鋁、鐵活潑，鋁和鐵均與氯化鎂不反應，均無明顯現(xiàn)象，此方法不能達到實驗目的，故該選項符合題意；C、將金屬片放入氯化亞鐵溶液中，鋁能與氯化亞鐵反應生成氯化鋁和鐵，有黑色固體析出，說明是鋁，無明顯現(xiàn)象，說明是鐵，此方法能達到實驗目的，故該選項不符合題意；D、將金屬片放入稀鹽酸中。鋁、鐵均能與稀鹽酸反應，且鋁比鐵活潑，故鋁與稀鹽酸反應速率快，鐵與稀鹽酸反應速率慢，故反應劇烈，說明是鋁，反應速率較慢，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，說明是鐵，此方法能達到實驗目的，故該選項不符合題意；故選：B。12．鑒別是利用物質(zhì)的性質(zhì)不同，采用合理的方法進行區(qū)分。下列鑒別物質(zhì)的方法正確的是（）A．用AgNO3溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液 B．用水鑒別NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體 C．用CO2鑒別NaOH、KOH、Ca（OH）2三種溶液 D．用Ba（OH）2溶液鑒別KCl、K2SO4、KNO3三種溶液【答案】B【解析】A、銀離子與氯離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能用AgNO3溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液，故A錯誤；B、NaOH、NH4NO3固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，NaCl溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故B正確。C、CO2能與Ca（OH）2反應生成碳酸鈣白色沉淀，與NaOH、KOH反應生成碳酸鈉和水、碳酸鉀和水，均無明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故C錯誤。D、Ba（OH）2溶液與K2SO4反應生成硫酸鋇白色沉淀，與KCl、KNO3溶液均不反應，不能鑒別，故D錯誤。故選：B。13．江西省第十六屆運動會于2022年11月在江西省九江市舉行。（1）開幕式上放飛了許多氦氣球，氦氣的化學式是He。燃放禮花時產(chǎn)生的綠色火焰與火藥中的一種含銅化合物有關，銅離子的符號為Cu2+。（2）田徑賽場上，裁判員用的發(fā)令槍里含有紅磷，發(fā)令時槍口有白煙冒出，請寫出該反應的化學方程式4P+5O22P2O5。（3）頒獎典禮中，頒發(fā)給運動員的獎牌均由合金制作而成。黃銅是一種常見的銅的合金，其硬度比純銅大（填“大”或“小”）。黃銅的色澤和黃金相似，為鑒別黃銅和黃金，可采用的方法是取樣，灼燒?！敬鸢浮浚?）He；Cu2+；（2）4P+5O22P2O5；（3）大；取樣，灼燒（合理即可）?！窘馕觥浚?）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。銅離子可表示為Cu2+。（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5。（3）合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅是一種常見的銅的合金，其硬度比純銅大。鑒別黃銅和黃金，可采用的方法是取樣，灼燒，觀察現(xiàn)象，顏色逐漸變黑的是黃銅，顏色沒有明顯變化的是黃金（合理即可）。14．蘇州是人杰地靈的魚米之鄉(xiāng)。（1）金雞湖是蘇州著名的人工湖，若要檢驗其水質(zhì)為硬水還是軟水，應用的試劑為肥皂水；（2）“太湖三白”是太湖里獨有的河鮮類特產(chǎn)，特指白魚、白蝦、銀魚，它們含有豐富的化學營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)?！敬鸢浮浚?）肥皂水；（2）蛋白質(zhì)。【解析】（1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，若要檢驗其水質(zhì)為硬水還是軟水，應用的試劑為肥皂水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。（2）白魚、白蝦、銀魚中均富含蛋白質(zhì)。15．生活與化學密切相關。（1）長期飲用硬水會影響人體健康，檢驗自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是肥皂水。（2）墻內(nèi)開花，墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運動。（3）碳酸鈣是一種常見的補鈣劑，補鈣劑中的“鈣”是指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），人體缺鈣會導致佝僂病。（4）我國古代繪制的水墨畫能長時間保存，說明常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑。（5）燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，可以用增大（填“增大”或“減小”）通風口的方法來調(diào)節(jié)?！敬鸢浮浚?）肥皂水；（2）在不斷運動；（3）元素；佝僂??；（4）不活潑；（5）增大?！窘馕觥浚?）在肥皂水中加入軟水攪拌會產(chǎn)生大量泡沫，加入硬水攪拌產(chǎn)生較少的泡沫，則生活中常用肥皂水來檢驗軟水與硬水；（2）含有香氣的分子在不斷地運動，四處逸散，則人在遠處即可聞到香味；（3）這里的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而以化合態(tài)的形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關，故指鈣元素；人體缺鈣會導致佝僂病；（4）碳的化學性質(zhì)不活潑，一般條件下不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，水墨中含有碳，則我國古代繪制的水墨畫能長時間保存；（5）燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，說明燃氣燃燒因氧氣不足導致不完全燃燒，產(chǎn)生黑炭，則可以通過增大風口，增加氧氣的含量，使其充分燃燒。16．為檢驗某石材是否含有碳酸鹽，進行如下實驗（裝置如圖）：先在錐形瓶中加入石材樣品碎塊，再加入一定量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。試回答以下問題：（1）試管中加入澄清石灰水。（2）如果觀察到錐形瓶中有氣泡產(chǎn)生，試管中有澄清石灰水變渾濁出現(xiàn)時，證明該石材中含有碳酸鈣。（3）若該碳酸鹽是碳酸鈣，請寫出上述反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O【答案】見試題解答內(nèi)容【解析】（1）為檢驗樣品與稀鹽酸反應產(chǎn)生了二氧化碳氣體，在試管內(nèi)應加入能與二氧化碳反應出現(xiàn)渾濁的澄清石灰水；故答案為：澄清石灰水；（2）碳酸鹽與稀鹽酸反應時，產(chǎn)生大量的氣體二氧化碳，因此可觀察到錐形形出現(xiàn)氣泡；進入試管的二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁，所以，在試管內(nèi)可觀察到澄清的石灰水變渾濁；故答案為：氣泡產(chǎn)生；澄清石灰水變渾濁；（3）碳酸鈣與鹽酸發(fā)生復分解反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體；故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。17．化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。（1）生活中洗滌劑對油污有乳化作用。（2）炒菜時油鍋著火，通常用蓋上鍋蓋或倒入大量的蔬菜的方法滅火。（3）可用來改良酸性土壤的物質(zhì)是熟石灰（氫氧化鈣）。（4）農(nóng)業(yè)上使用的硝酸鉀屬于復合肥。（5）常用灼燒，聞氣味的方法鑒別天然纖維和合成纖維?！敬鸢浮浚?）乳化；（2）蓋上鍋蓋或倒入大量的蔬菜；（3）熟石灰（氫氧化鈣）；（4）復合；（5）灼燒，聞氣味。【解析】（1）洗滌劑具有乳化作用，用洗滌劑洗去衣服上油污的原理是乳化，故答案為：乳化；（2）炒菜時油鍋著火，可蓋上鍋蓋或倒入大量的蔬菜，從而隔絕氧氣滅火，故答案為：蓋上鍋蓋或倒入大量的蔬菜；（3）熟石灰（氫氧化鈣）顯堿性，能與酸性物