2024秋新北師大版生物7年級上冊教學課件 3.1 細胞的基本結構和功能（第1課時 光學顯微鏡的使用）

第二單元生物體的結構第3章細胞第1節(jié)細胞的基本結構和功能第1課時光學顯微鏡的使用方法通過本章的學習，你應該能夠:1.觀察和識別動植物細胞的結構，說明細胞是生命活動的基本單位;2.說出顯微鏡的各部分結構，學會使用顯微鏡觀察細胞的方法;3.模仿制作動物細胞和植物細胞臨時裝片，嘗試繪制細胞結構簡圖，4.描述細胞分裂的基本過程;5.檢索、收集和整理有關顯微鏡技術發(fā)展的資料，寫小綜述報告。學習目標認識顯微鏡講授新課目鏡個數(shù)不同準焦螺旋位置不同光源不同

雙目顯微鏡單目顯微鏡講授新課目鏡（放大物像）鏡筒（連接目鏡與物鏡）粗準焦螺旋（調焦距）細準焦螺旋（調焦距）鏡臂（提握鏡身）壓片夾（固定玻片）鏡柱（支持鏡身）鏡座（穩(wěn)定鏡身）反光鏡（使光線射入鏡筒）通光孔（光線通過）遮光器（調節(jié)光線強弱）載物臺（放玻片）物鏡（放大物像）轉換器（調轉物鏡）一、顯微鏡的構造講授新課看清物像時，光線通過的顯微鏡結構有哪些？眼目鏡鏡筒物鏡通光孔光圈反光鏡外界光線講授新課一）取鏡和安放1.一手

，一手

2.放實驗臺距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡、物鏡。二、顯微鏡的使用握鏡臂托鏡座講授新課二）對光1.轉動

，使

對準通光孔（注意不要用手扳物鏡?。?.轉動

，使

對準通光孔。3.

注視目鏡，兩手轉動

，直到看到整個視野呈

。光圈（三轉一看）轉換器低倍物鏡遮光器最大的光圈左眼反光鏡雪白色通光孔講授新課三）放置玻片標本

把所要觀察的玻片標本放載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對

。通光孔的中心講授新課四）觀察1.側面注視物鏡，旋轉粗準焦螺旋，使鏡筒下降，直到物鏡距玻片標本2-3毫米為止。2.注視目鏡，轉粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看到物像。調細準焦螺旋螺旋，使物像更加清晰。同時通過移動玻片使觀察物移到視野中央。防止鏡頭壓碎玻片講授新課五）收放1、提升鏡筒，取下玻片；目鏡和物鏡用擦鏡紙擦拭干凈2、轉動轉換器使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩緩降至最低處；3、將反光鏡放在直立的位置；4、將顯微鏡放回原處。講授新課1、顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)x練習：（1）目鏡為10X，物鏡為10X，則放大倍數(shù)是100倍(抄寫要求：①先聽明白老師的講解，再動筆抄老師要求寫的部分；②抄寫要標上知識點序號，如：1.2.）講授新課

放大倍數(shù)小的都稱為（）倍鏡放大倍數(shù)大的都稱為（）倍鏡高低2、目鏡與物鏡的異同相同點：講授新課2、目鏡與物鏡的異同

物鏡放大倍數(shù)越大，長度則是越（）

10X16X40X10X不同點：“反目正物”1、目鏡沒有螺紋，物鏡有螺紋長講授新課（2）要使顯微鏡中單個細胞體積最大，應選用的顯微鏡組合是（）A.1和3B.1和4C.2和3D.2和4C低倍高倍高倍低倍物

鏡目

鏡隨堂小練3、放大倍數(shù)的規(guī)律100倍400倍（1）放大倍數(shù)變大后，視野亮度變（），

細胞體積變（），

細胞數(shù)目變（）少大暗

（2）放大特點：放大的是長度或寬度而不是面積講授新課(2)放大倍數(shù)后，細胞數(shù)目減少的規(guī)律：

10x1010x40倍數(shù)擴大4倍細胞單行排列除以放大的倍數(shù)（4）細胞平面分布除以放大倍數(shù)的平方（42=16）2個4個

8個

擴大4倍64個

擴大4倍講授新課（3）某同學在顯微鏡的一個視野中看到了一行細胞(如下圖)，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，則可以看到的細胞數(shù)目是（）A.1個B.2個C.4個D.8個B隨堂小練（4）我們用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，若目鏡不變，先用10X物像，后轉為40X物像，則視野中（）A.細胞變大，細胞變多B.細胞變大，細胞變少C.細胞變小，細胞變少D.細胞變小，細胞變多B隨堂小練（5）小紅用顯微鏡觀察人血圖片，先用低倍鏡，再用高倍鏡，在高倍鏡下看到的是（）A.視野亮，細胞數(shù)目多而大B.視野暗，細胞數(shù)目少而大C.視野暗，細胞數(shù)目多而小D.視野亮，細胞數(shù)目少而小B隨堂小練顯微鏡看到的物體是倒像，如視野中是“P”，則實際是“

”4、成像規(guī)律dq放大的、倒立(上下相反、左右相反)b上上（將紙張調轉180°）講授新課（6）使用顯微鏡觀察圖形“”，通過物鏡觀察到的物象是（）ABCDC隨堂小練5、玻片的移動方向、結論：物像偏在什么方向，玻片就往什么方向移動物體在右上方物像在左下方移動方向：左下方顯微鏡玻片講授新課（7）在顯微鏡下觀察到的物像偏左上方，如何操作才能使它位于中央（）A.玻片向右上方移動B.玻片向左上方移動C.玻片向左下方移動D.玻片向右下方移動B隨堂小練（8）蘭蘭在視野中發(fā)現(xiàn)了一只草履蟲在往左運動，它實際上是往哪個方向運動？（）A.往左B.往右

C.往上D.往下B隨堂小練（9）燦燦在視野中看到一只草履蟲在順時針運動，它實際上是往哪個方向運動？A.順時針B.逆時針

C.往右D.無法判斷A隨堂小練6、粗準焦螺旋與細準焦螺旋調焦距：調節(jié)鏡筒的升降大小尋找物像下降下降上升上升清晰物象講授新課下降下降上升上升（10）小明使用顯微鏡觀察細胞，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應該調節(jié)顯微鏡放的（）A.細準焦螺旋B.粗準焦螺旋C.反光鏡D.遮光器A隨堂小練7、遮光器與反光鏡→調節(jié)光線強弱環(huán)境強光：環(huán)境弱光：（）光圈，（）面鏡（）光圈，（）面鏡（聚光作用）小大平凹講授新課（11）對光時，如果覺得視野中的光線太強了，則應該換用（）A.大光圈凹透鏡B.小光圈平面鏡C.大光圈平面鏡D.小光圈凹透鏡B隨堂小練謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你