2023高中政治第三單元全面依法治國第八課法治中國建設(shè)第三框法治社會(huì)測(cè)試必修3

第八課法治中國建設(shè)第三框法治社會(huì)1.下列有關(guān)法治社會(huì)的表述正確的是()①只在公共生活領(lǐng)域,法律的要求得到普遍遵守②更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系,沒有社會(huì)矛盾和糾紛③全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰,實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求④全體公民、社會(huì)組織對(duì)于法律發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可和接受A.①②B.②③C.①④D.③④解析:在法治社會(huì)中,全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰,實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求,全體公民、社會(huì)組織對(duì)于法律發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可和接受,③④正確;無論是在私人生活領(lǐng)域,還是在公共生活領(lǐng)域,法律的要求都應(yīng)得到普遍遵守,①錯(cuò)誤;應(yīng)是能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系,有效化解社會(huì)矛盾和糾紛,②錯(cuò)誤。答案:D2.在社會(huì)糾紛發(fā)生后,人們應(yīng)采用理性的方式主張自己的權(quán)利。下列屬于有效處理糾紛的方式的是()①武力解決②和解或調(diào)解③仲裁或訴訟④忍氣吞聲A.①②B.①④C.②③D.③④解析:當(dāng)社會(huì)糾紛發(fā)生后,有效處理糾紛的方式有四種:和解、調(diào)解、仲裁和訴訟,②③正確;①④屬于不正確的處理方式,排除。答案:C3.(2022·廣東廣州)法治社會(huì)是指法律得到公認(rèn)和普遍遵從、社會(huì)治理依法開展、公共生活和諧有序的社會(huì)。下列有利于建設(shè)法治社會(huì)的是()A.子產(chǎn)鑄鼎,公布法律,讓普通百姓周知國家常用的法律B.“其身正,不令而行”,統(tǒng)治者以身作則,嚴(yán)于律己C.人們“信官不信法”,總是寄希望于“青天大老爺”D.竇娥被殺前發(fā)下三樁誓愿,以證明自己的清白解析:子產(chǎn)鑄鼎,公布法律,讓普通百姓都了解國家常用的法律,有利于建設(shè)法治社會(huì),A項(xiàng)正確;“其身正,不令而行”強(qiáng)調(diào)個(gè)人品行,與法治無關(guān),B項(xiàng)不符合題意;“信官不信法”實(shí)質(zhì)上是對(duì)法治的不信任,C項(xiàng)不符合題意;竇娥被殺前發(fā)下三樁誓愿,強(qiáng)調(diào)的是有冤無處伸,不利于法治社會(huì)的建設(shè),故排除D項(xiàng)。答案:A4.建設(shè)法治中國是系統(tǒng)性工程,既需要黨和國家的統(tǒng)籌與規(guī)劃,更需要公民和全社會(huì)的參與與推動(dòng)。因此,全面推進(jìn)依法治國,要堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。在建設(shè)法治中國的過程中,公民應(yīng)如何推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)?解析:本題考查對(duì)建設(shè)法治社會(huì)的理解。根據(jù)教材知識(shí),公民參與法治社會(huì)建設(shè),可從思想上認(rèn)可和接受法律、行為上依法行使權(quán)利和履行義務(wù)、遇到社會(huì)糾紛時(shí)依法處理三個(gè)方面回答即可。答案:①人人尊法學(xué)法守法用法,全體公民、社會(huì)組織對(duì)于法律發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可和接受,普遍認(rèn)可法律是社會(huì)生活中所有人都應(yīng)遵守的基本規(guī)范。②任何組織或者個(gè)人都必須依法行使權(quán)利、履行義務(wù),在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域有效實(shí)施和普遍遵守憲法和法律。③在社會(huì)糾紛發(fā)生后,能普遍依據(jù)法律主張自己的權(quán)利,通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛,化解矛盾。[學(xué)考達(dá)標(biāo)]1.(2022·廣東)某區(qū)現(xiàn)建有449個(gè)人民調(diào)解委員會(huì),在國土、住建等矛盾糾紛易發(fā)部門成立了13家調(diào)解工作室,在鎮(zhèn)(街道)設(shè)置了32家治安糾紛調(diào)解工作室、13家勞動(dòng)爭議調(diào)解工作室和13家個(gè)人調(diào)解工作室,調(diào)解服務(wù)覆蓋全區(qū)。這些做法的主要目的在于()A.加強(qiáng)法治宣傳,提高群眾法治觀念B.避免社會(huì)矛盾,建設(shè)和諧美麗家園C.維護(hù)群眾權(quán)益,推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)D.弘揚(yáng)法治精神,減少基層違法行為解析:題干中這些做法的主要目的在于維護(hù)群眾權(quán)益,緩解社會(huì)矛盾,推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè),C項(xiàng)符合題意;設(shè)立調(diào)解委員會(huì)等做法,主要目的在于通過調(diào)解糾紛維護(hù)群眾權(quán)益,而不是加強(qiáng)法治宣傳,A項(xiàng)與題意不符;設(shè)立調(diào)解委員會(huì)等做法有利于緩解社會(huì)矛盾,但不能避免社會(huì)矛盾,B項(xiàng)錯(cuò)誤;調(diào)解委員會(huì)主要用于調(diào)解社會(huì)糾紛,而不是減少基層違法行為,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C2.近年來,黨政各單位持續(xù)開展形式多樣的法治學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),人民群眾的民主法治意識(shí)不斷提高。這表明()A.黨政機(jī)關(guān)努力以法治凝聚改革共識(shí)、規(guī)范發(fā)展行為B.提高人民群眾法治意識(shí),要堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合C.深入開展法治宣傳教育,有利于推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)D.提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力能促進(jìn)矛盾化解、保障社會(huì)和諧解析:材料表明深入開展法治宣傳教育,有利于增強(qiáng)人民群眾的法治觀念,推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí),C項(xiàng)正確;A、B、D三項(xiàng)均不符合題意。答案:C3.建設(shè)法治社會(huì),實(shí)現(xiàn)人人友善、平等、自由和有尊嚴(yán),有效化解社會(huì)矛盾是我們每個(gè)人所期盼的。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)該()A.認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),熟練地掌握相關(guān)的法律條文就行了B.認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),努力攀登科學(xué)高峰C.積極鍛煉身體,與違法犯罪分子斗爭到底D.對(duì)法治普遍信仰,使憲法和法律得到有效實(shí)施和普遍遵守解析:要想實(shí)現(xiàn)人人友善、平等、自由和有尊嚴(yán)的目標(biāo),不僅需要學(xué)法,還需要尊法守法用法,D項(xiàng)正確,A項(xiàng)錯(cuò)誤;學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與建設(shè)法治社會(huì)沒有直接關(guān)系,排除B項(xiàng);材料未涉及鍛煉身體和與違法犯罪分子斗爭到底,排除C項(xiàng)。答案:D[能力提升]4.法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國家的基礎(chǔ),法治社會(huì)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分,建設(shè)信仰法治、公平正義、保障權(quán)利、守法誠信、充滿活力、和諧有序的社會(huì)主義法治社會(huì),是增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感的重要舉措。法治社會(huì)應(yīng)該是()①全面推進(jìn)政務(wù)公開,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行②國家權(quán)力依法行使,國家各項(xiàng)工作依法開展③社會(huì)糾紛依法得到解決,公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)④全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰,實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求A.①②B.①③C.②④D.③④解析:全面推進(jìn)政務(wù)公開,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,是建設(shè)法治政府的要求,不是建設(shè)法治社會(huì)的要求,①不符合題意;國家權(quán)力依法行使,國家各項(xiàng)工作依法開展,是建設(shè)法治國家的要求,不是建設(shè)法治社會(huì)的要求,②不符合題意;法治社會(huì)的內(nèi)涵是社會(huì)糾紛依法得到解決,公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn),全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰,實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求,③④符合題意。答案:D5.(2022·廣東江門)為增強(qiáng)中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),預(yù)防校園欺凌和暴力犯罪的發(fā)生。近年來,濟(jì)寧市檢察院與教育局、機(jī)關(guān)工委、團(tuán)委等機(jī)關(guān)共同聯(lián)動(dòng),持續(xù)推進(jìn)法治進(jìn)校園工作,從源頭上遏制校園犯罪的發(fā)生。法治進(jìn)校園活動(dòng)的開展()①能有效杜絕校園欺凌和暴力犯罪的發(fā)生②是推進(jìn)學(xué)校法治宣傳教育的根本路徑③是構(gòu)建平安校園、建設(shè)法治社會(huì)的應(yīng)有之義④有利于弘揚(yáng)法治精神,提高學(xué)生的法律素養(yǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④解析:法治進(jìn)校園活動(dòng)的開展是構(gòu)建平安校園、建設(shè)法治社會(huì)的應(yīng)有之義,有利于弘揚(yáng)法治精神,提高學(xué)生的法律素養(yǎng),故③④入選;杜絕校園欺凌和暴力犯罪的發(fā)生的說法過于絕對(duì),故①不選;法治進(jìn)校園活動(dòng)的開展有利于推進(jìn)學(xué)校法治宣傳教育,但不是根本路徑,故②不選。答案:D6.原告黃某與被告王某系同村村民,兩家存在土地糾紛。原告黃某到被告王某家中就此問題進(jìn)行理論,其間雙方言語激烈,繼而演變成肢體沖突。在此過程中,原告黃某被被告王某打傷頭部。同日,原告黃某被送到醫(yī)院進(jìn)行住院治療。一周后,原告黃某辦理出院,其住院期間花去醫(yī)療費(fèi)共計(jì)5157元。本次事件發(fā)生后,當(dāng)?shù)嘏沙鏊M織雙方進(jìn)行治安調(diào)解,因賠償數(shù)額協(xié)商不下,調(diào)解不成立。后來,經(jīng)傷情鑒定,原告黃某的損傷程度屬輕微傷。該地區(qū)人民法院根據(jù)查明的事實(shí),結(jié)合原、被告的過錯(cuò)程度,確定原、被告按4∶6的比例對(duì)原告因本次事件造成的經(jīng)濟(jì)損失承擔(dān)民事賠償責(zé)任。(1)黃某和王某處理土地糾紛的方式正確嗎?為什么?(2)該案件對(duì)你有什么啟示?解析:第(1)問先判斷正誤,然后簡要分析這樣判斷的依據(jù)。第(2)問,從依法維權(quán)角度分析作答即可。答案:(1)不正確。王某與黃某在本次事件中不能保持成年人應(yīng)有的文明和理性,而是采取爭吵、肢體沖突的方式使事態(tài)惡化、矛盾加深,并造成人身損害的后果。(2)在糾紛發(fā)生后,要依據(jù)法律主張自己的權(quán)利,理性表達(dá)訴求,并通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛、化解矛盾。中國特色司法救助制度成效初顯2014年以來,國家司法救助制度的實(shí)施總體平穩(wěn),成效初顯,涉案困難群眾的獲得感、幸福感、安全感穩(wěn)步提升。國家司法救助是對(duì)遭受犯罪侵害或民事侵權(quán),無法通過訴訟獲得有效賠償?shù)漠?dāng)事人采取的輔助性救濟(jì)措施,是國家為了解決涉法涉訴當(dāng)事人生活困難給予的一種經(jīng)濟(jì)上的特殊救助。最高人民檢察院決定自2021年2月起至2023年2月止,在全國檢察機(jī)關(guān)深入開展“司法救助助力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果助推鄉(xiāng)村振興”專項(xiàng)活動(dòng),對(duì)進(jìn)入檢察辦案環(huán)節(jié)的因案致貧返貧的當(dāng)事人、生活困難的涉法涉訴信訪人等5類農(nóng)村地區(qū)貧困當(dāng)事人加大司法救助工作力度。近年來,各級(jí)檢察機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)黨中央的部署要求,主動(dòng)將自身工作融入鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、助推鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐,在全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中貢獻(xiàn)檢察智慧和力量。(1)我國為什么要實(shí)施司法救助制度?答案:中國特色司法救助制度能夠協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系,有效化解社會(huì)矛盾,使公平正義得到切實(shí)維護(hù),實(shí)