部編語文三年級作文技法課作文技法課-簡單修辭-(共21張課件)

我是小小“化妝師”——簡單修辭修辭手法一、比喻天空漸漸暗下來了，彎彎的月亮出來了，小星星也亮起來了，夜晚安靜下來了。天空漸漸暗下來了，好像一片黑色的海洋。彎彎月亮就是那浩瀚海洋中的一艘小船，飄呀蕩呀。忽然海面上亮了起來了，哦，原來是閃閃發(fā)光的白寶石呀。甲事物比作乙事物比喻天空大海廣闊點形狀小船月亮星星寶石亮度、形狀本體喻體比喻詞似乎

如

好似

恰似

似的

似仿佛

猶如

有如

好比

一樣

是

變成

成了天空漸漸暗下來了，好像一片黑色的海洋。春天埋在泥土里的種子像正在睡覺的小寶寶。炎炎夏日，頭頂上的太陽像熊熊燃燒的火球。池塘里綻放的粉嫩嫩的荷花像小姑娘羞紅的小臉蛋。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（正確）暗喻的比喻詞：“是”“變成”“成了”“構(gòu)成”……考考你練一練——比喻1.學校里有六棵大榕樹。

變：學校里有六棵氣勢磅礴的大榕樹，滿樹的枝葉綠的可愛，像一把把張開的綠絨大傘。2.一陣風吹過，樹葉飄落下來。____________________________________________________________________________________________________________________________變：一陣微風吹過，樹葉化作一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。3.向日葵都開了。_______________________________________________________________________________________________________________________________變：金色的向日葵像一個個胖頭娃娃，朝著太陽露出笑臉。

4.北極星掛在天空。____________________________________________________________________________________________________變：北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

修辭手法二、擬人擬人一陣風吹過，荷葉在搖擺。變身：一陣風吹過，荷葉在向我們招手。三個步驟：1.在一句話中，找到要當做人來敘述或描寫的物。2.把原句中描寫物的動詞，將其替換成人具有的言行神態(tài)，思想和感情的動詞。3.不能出現(xiàn)比喻詞。三種形式1.把植物當成人來寫。例：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。2.把動物當成人來寫。例：小狗伸了個懶腰。例：蜜蜂給我們引路。3.把一般事物當成人來寫。例：夜深了，星星困得眨眼睛。例：太陽出來月亮就回家了。開動你的偵探頭腦，找出下列擬人句中的擬人部分。1.春天到了，小柳樹穿上了一身淺綠色的衣服，真好看。（穿）2.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。（笑，紅了臉，長辮子）3.叮咚，叮咚，歡樂的泉水彈著琴跑下山去。（彈著琴，跑）同學們，判斷以下句子是擬人句嗎？1.花兒在風中笑彎了腰。（是）2.字典就好像一個不開口的老師一樣。（不是，是比喻句）3.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。（是）4.那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個個麥穗就是一個跳動的音符。（不是，是比喻句）5.寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

（是）6.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（是）句子魔法師1.風兒吹醒了大地。風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。2.船頭激起了浪花。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡快的歌兒。3.春天到了，冰雪化了，小草發(fā)芽了。春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。修辭手法三、排比排比句用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語或分句，成串地排列起來，表達相似或相關的意思，這樣的句子就叫排比句。

排比句讀起來感到朗朗上口，加強語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。秋，是一首詩，寫滿了豐收；秋，是一縷泉，帶來了涼意；秋，是一只白鶴，永遠飛翔。夏，是一支舞，熱情奔放；夏，是一層紗，飄逸灑脫；夏，是小精靈，永遠踴躍?？磪?，那天上的白云就像一個神奇的魔術師，一會兒變成了乖巧的小白兔，一會兒變成了威武的龍;一會兒又變成了兇狠的狼。走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師。排比句下面這些是排比句嗎？1.云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。（不是，因為詞語排列）2.同學們在學習上要相互關心，相互愛護，相互幫助。（是）3.小貓愛吃魚。小狗愛吃肉。小牛愛吃草。（不是，因為句子排