大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章單元測試

職業(yè)只是人們發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是重要途徑。（）

A:錯B:對

答案:錯職業(yè)生涯規(guī)劃只要目標(biāo)明確，至于措施不必要太具體。（）

A:對B:錯

答案:錯價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義和重要性的總的看法和評價。（）

A:錯B:對

答案:對金字塔最底層的需求是安全需求。（）

A:錯B:對

答案:錯決策意味著與風(fēng)險并存，因此要少做決策，避免不必要的風(fēng)險。（）

A:對B:錯

答案:錯行動具有指引追求和行動的價值。（）

A:錯B:對

答案:錯技能的分類有（）

A:自我管理技能B:可遷移技能C:認(rèn)知技能D:專業(yè)知識技能

答案:自我管理技能；可遷移技能；專業(yè)知識技能所謂專業(yè)就是你將來要從事的職業(yè)。（）

A:對B:錯

答案:錯生涯是？（）

A:所做的職業(yè)過程B:個人的職業(yè)成果C:從生到死的歷程D:工作角色的連續(xù)體

答案:從生到死的歷程職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生所有和工作職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。（）

A:對B:錯

答案:對在人生道路上，人們通過職業(yè)活動改善物質(zhì)條件，實現(xiàn)自我價值，得到社會對自己的認(rèn)同。（）

A:對B:錯

答案:對職業(yè)性向理論是由（）于1959年提出的具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。

A:馬斯洛B:巴萊托C:約翰·霍蘭德D:米歇爾羅茲

答案:約翰·霍蘭德

第二章單元測試

性格的意志特征是一個人對自己的行為自覺地進(jìn)行調(diào)節(jié)的特征

A:錯B:對

答案:對()性格評估分類系統(tǒng)的依據(jù)是個人個性的四個基本特征，我們稱之為維度。

A:MIBTB:MTIBC:MBTID:MBIT

答案:MBTI職業(yè)是職業(yè)適應(yīng)性最主要的影響因素

A:對B:錯

答案:錯性格是在人的生理因素、自然環(huán)境、地理環(huán)境、社會環(huán)境和主觀因素的相互影響、相互作用下，逐步形成的個人所特有的心理風(fēng)格和行為習(xí)慣。

A:錯B:對

答案:對霍蘭德認(rèn)為職業(yè)興趣可以分為現(xiàn)實型、研究型等八種類型。

A:錯B:對

答案:錯價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己滿意的目標(biāo)的唯一準(zhǔn)則

A:錯B:對

答案:錯技能是經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力，通常不會將技術(shù)涵蓋在“專業(yè)技能”之內(nèi)

A:錯B:對

答案:錯興趣的產(chǎn)生只與個人的閱歷，教育水平有關(guān)

A:對B:錯

答案:錯能力指一個人力求認(rèn)識、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。

A:對B:錯

答案:錯性格的理智特征是指一個人情緒對他活動的影響

A:對B:錯

答案:錯

第三章單元測試

職業(yè)生涯規(guī)劃方法SWOT法，其中O代表（）。

A:劣勢B:優(yōu)勢C:機(jī)會D:威脅

答案:機(jī)會職業(yè)生涯規(guī)劃方法SWOT法，其中O代表威脅。（）

A:錯B:對

答案:錯一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，首先要讓讀者看到你的基本信息。（）

A:錯B:對

答案:對職業(yè)生涯目標(biāo)包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)。（）

A:錯B:對

答案:對SWOT分析法是檢查你個人能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的有用工具。（）

A:對B:錯

答案:對資源優(yōu)勢包括的因素很多，例如人力資源、財力資源、品牌資源、知識資源等。（）

A:錯B:對

答案:對職業(yè)生涯的探索階段，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。（）

A:錯B:對

答案:錯在確定職業(yè)目標(biāo)方面，目標(biāo)一定要定的越高越好。（）

A:對B:錯

答案:錯長期目標(biāo)是指八年左右的目標(biāo)。（）

A:對B:錯

答案:錯職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境分析，主要包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、地域環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等等。（）

A:錯B:對

答案:對中期目標(biāo)指10年以下，2年以上的目標(biāo)。（）

A:對B:錯

答案:對短期目標(biāo)指的是1-2年的目標(biāo)，具有現(xiàn)實性和可操作性。（）

A:對B:錯

答案:對在制定短期目標(biāo)是，有五個原則需要牢記的：具體的、可衡量的、有挑戰(zhàn)性的、（）、有時間限制的。

A:長期的B:可實行的C:合理的D:正確的

答案:合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的分類職業(yè)生涯規(guī)劃分為外職業(yè)生涯規(guī)劃和內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃。（）

A:錯B:對

答案:對外職業(yè)生涯發(fā)展是以內(nèi)職業(yè)生涯為（）。

A:前提的B:目標(biāo)的C:動力的D:基礎(chǔ)的

答案:基礎(chǔ)的內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的（）。

A:基礎(chǔ)B:前提C:目標(biāo)D:動力

答案:前提（）是處理不同目標(biāo)相互關(guān)系的有效措施。

A:目標(biāo)可視化B:目標(biāo)組合C:目標(biāo)具體化D:目標(biāo)分解

答案:目標(biāo)組合PDCA循環(huán)法中，C代表檢查，指檢查行動方案實施的結(jié)果與目標(biāo)是否一致。（）

A:對B:錯

答案:對PDCA循環(huán)法中，P代表行動，是指糾正錯誤，調(diào)整方向，在對以往行動的結(jié)果進(jìn)行檢驗的基礎(chǔ)上，對方案進(jìn)行調(diào)整完善后再次執(zhí)行。（）

A:錯B:對

答案:錯（）是大學(xué)生對自己慎重和正確的評估過程，是認(rèn)識自己的一個重要方面，也是選職業(yè)的重要的前提。

A:自我分析B:內(nèi)部分析C:環(huán)境分析D:外部分析

答案:自我分析哪些是一個人制定職業(yè)生涯規(guī)劃必不可少的基本要素？（）

A:行動計劃B:生涯發(fā)展目標(biāo)C:職業(yè)生涯決策D:調(diào)整反饋

答案:行動計劃；生涯發(fā)展目標(biāo)；職業(yè)生涯決策；調(diào)整反饋我們可以將職業(yè)生涯目標(biāo)按時間進(jìn)行分解，通常劃分為短期目標(biāo)和人生目標(biāo)。（）

A:錯B:對

答案:錯在制定短期目標(biāo)時，有五個原則需要牢記的：具體的、不可衡量的、有挑戰(zhàn)性的、合理的、無時間限制的。（）

A:對B:錯

答案:錯“CASVE循環(huán)分析法”包括哪幾個階段？（）

A:循環(huán)B:溝通C:綜合D:分析

答案:溝通；綜合；分析對職業(yè)生涯規(guī)劃實施過程進(jìn)行評估與調(diào)整，可以借鑒（）的做法。

A:PDCA循環(huán)法B:SMART分析法C:SWOT分析法D:CASVE循環(huán)分析法

答案:PDCA循環(huán)法A代表Action，即行動，是指拿現(xiàn)在的自己和過去的自己、拿自己和別人、拿現(xiàn)狀和理想作個比較。（）

A:對B:錯

答案:錯職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容之一自我分析，包括哪些分析？（）

A:客觀分析B:主觀分析C:外部分析D:內(nèi)部分析

答案:客觀分析；主觀分析目標(biāo)定位中一個重要的部分就是要對各個職業(yè)路徑中的具體崗位進(jìn)行任職要求分析，從而明晰各個任職崗位要求，為后來的計劃實施奠定基礎(chǔ)。（）

A:錯B:對

答案:對職業(yè)生源規(guī)劃書中的環(huán)境分析主要包括對（）的分析。

A:行業(yè)環(huán)境分析B:家庭環(huán)境分析C:學(xué)校環(huán)境分析D:地區(qū)環(huán)境分析

答案:行業(yè)環(huán)境分析；家庭環(huán)境分析；學(xué)校環(huán)境分析；地區(qū)環(huán)境分析目標(biāo)確定后就是計劃實施了，計劃實施包括目標(biāo)分解和計劃實施兩部分。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

大學(xué)生最不能逃避的課程就是就業(yè)。（）

A:錯B:對

答案:對我國就業(yè)崗位供給十分充足。（）

A:對B:錯

答案:錯地區(qū)失衡現(xiàn)象主要反映為絕大多數(shù)畢業(yè)生仍期望到大中城市、東南沿海發(fā)達(dá)

地區(qū)和一些省會中心城市工作。（）

A:對B:錯

答案:對畢業(yè)生就業(yè)不存在學(xué)科專業(yè)失衡情況。（）

A:對B:錯

答案:錯近年來，畢業(yè)生報考公務(wù)員的人數(shù)逐年增多。（）

A:對B:錯

答案:對技術(shù)性人才是我國經(jīng)濟(jì)社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要保證。（）

A:對B:錯

答案:對高技能人才是具備精湛的操作技能，是能夠解決生產(chǎn)操作難題的人員。（）

A:對B:錯

答案:對我國高等職業(yè)院校培養(yǎng)的是具備扎實基礎(chǔ)理論知識的人才。（）

A:對B:錯

答案:錯我國高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)是定位在培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才。（）

A:對B:錯

答案:對傳統(tǒng)社會價值觀對應(yīng)用技術(shù)型人才和技能型崗位十分重視。（）

A:錯B:對

答案:錯我國很多高職學(xué)生普遍存在著輕視職業(yè)生產(chǎn)技術(shù)技能的心理。（）

A:對B:錯

答案:對在求職過程中，等、靠、要”的依賴思想是錯誤的。（）

A:對B:錯

答案:對就業(yè)崗位必須與大學(xué)生的身份相匹配。（）

A:錯B:對

答案:錯用人單位找一個合適的新員工很容易。（）

A:錯B:對

答案:錯就業(yè)過程中，大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整自己的就業(yè)狀態(tài)，對自己有一個清楚準(zhǔn)確的定位。（）

A:錯B:對

答案:對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)是由國家統(tǒng)一分配安排。（）

A:錯B:對

答案:錯招工難和就業(yè)難一直存在。（）

A:對B:錯

答案:對只有在校大學(xué)生才能享受國家創(chuàng)業(yè)扶持政策。（）

A:錯B:對

答案:錯就業(yè)是最大的民生工程，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的支撐。（）

A:錯B:對

答案:對國家鼓勵積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目。（）

A:對B:錯

答案:對溫水煮青蛙的寓言給了我們哪些啟示？（）

A:要時刻關(guān)注形勢與環(huán)境的變化B:要時刻保持危機(jī)感C:要時刻注意水的溫度D:要時刻注意安全

答案:要時刻關(guān)注形勢與環(huán)境的變化；要時刻保持危機(jī)感大學(xué)畢業(yè)生總量持續(xù)攀升，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。（）

A:對B:錯

答案:對當(dāng)前就業(yè)崗位供給數(shù)量與勞動力供給數(shù)量基本持平。（）

A:對B:錯

答案:錯高技能人才是具備精湛的操作技能，在生產(chǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮中流砥柱作用，能夠解決生產(chǎn)操作難題的人員。（）

A:對B:錯

答案:對高等職業(yè)院校培養(yǎng)的是“具備基礎(chǔ)理論知識，而有較強(qiáng)的實際操作能力”的應(yīng)用技能型人才。（）

A:對B:錯

答案:對高等職業(yè)教育是二等教育。（）

A:錯B:對

答案:錯就業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪些方面？（）

A:學(xué)科專業(yè)失衡B:地區(qū)失衡C:人數(shù)失衡D:學(xué)歷失衡

答案:學(xué)科專業(yè)失衡；地區(qū)失衡；學(xué)歷失衡近年來，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)主渠道是下列哪一項？（）

A:政府部門B:國企單位C:民營企業(yè)D:事業(yè)單位

答案:民營企業(yè)高等職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢有哪些？（）

A:高等職業(yè)教育發(fā)展的國民經(jīng)濟(jì)背景優(yōu)勢B:企業(yè)對高等職業(yè)院校畢業(yè)生的需求優(yōu)勢C:高等職業(yè)教育的特色優(yōu)勢D:高級技能型崗位的嚴(yán)重空缺

答案:高等職業(yè)教育發(fā)展的國民經(jīng)濟(jì)背景優(yōu)勢；企業(yè)對高等職業(yè)院校畢業(yè)生的需求優(yōu)勢；高等職業(yè)教育的特色優(yōu)勢；高級技能型崗位的嚴(yán)重空缺絕大多數(shù)畢業(yè)生期望到大中城市、東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和一些省會中心城市工作。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

所謂適合自己的職業(yè)才是最好的職業(yè)。（）

A:對B:錯

答案:對企業(yè)有選擇畢業(yè)生的自由，而畢業(yè)生沒有選擇企業(yè)的自由，因此畢業(yè)生之間就必然存在競爭。（）

A:對B:錯

答案:錯對于個人的發(fā)展來講，有競爭是好事，這能讓我們進(jìn)步，要相信：有實力，就不怕競爭。（）

A:對B:錯

答案:對能充分的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，并勇敢的去表達(dá)自己，做好就業(yè)前的知識儲備，這些都能幫助我們?nèi)ソ⒆孕?。（?/p>

A:對B:錯

答案:對就業(yè)過程中一定要抱著必勝的心態(tài)，不允許自己失敗。（）

A:錯B:對

答案:錯基本知識可以說是知識結(jié)構(gòu)里面的核心部分，也是個人專業(yè)能力的體現(xiàn)。（）

A:錯B:對

答案:錯態(tài)度是做好一份工作的基礎(chǔ)。（）

A:對B:錯

答案:對每一個企業(yè)，都會有一套自己的企業(yè)文化，員工對于企業(yè)的文化可以認(rèn)同，也可以不認(rèn)同。（）

A:對B:錯

答案:對企業(yè)中的大部分矛盾和問題是由于溝通障礙引起的。（）

A:錯B:對

答案:對事實上，當(dāng)就業(yè)模式由雙向選擇變?yōu)榻y(tǒng)包分配后，企業(yè)和求職者都有很大的選擇空間。（）

A:錯B:對

答案:錯11銷售崗位對于求職者知識的特殊要求有（）。

A:擁有完善的溝通技巧B:掌握公共關(guān)系學(xué)C:擁有語言表達(dá)能力D:掌握消費心理學(xué)

答案:擁有完善的溝通技巧；掌握公共關(guān)系學(xué)；擁有語言表達(dá)能力；掌握消費心理學(xué)生產(chǎn)崗位對于求職者知識的特殊要求有（）。

A:掌握管理學(xué)、心理學(xué)等知識B:熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)要求C:掌握行業(yè)的專業(yè)知識D:掌握消費心理學(xué)，公共關(guān)系學(xué)等知識

答案:熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)要求；掌握行業(yè)的專業(yè)知識在工作中，任何一件事情不是獨立完成，它需要經(jīng)過（），不斷地與你的同事達(dá)成共識，并形成一套切實有效的行動方案。

A:辯論B:溝通C:磨合D:嘗試

答案:溝通處理心理問題的方法有哪些？（）

A:松弛法B:安慰法C:宣泄法D:溝通法E:轉(zhuǎn)化法

答案:松弛法；安慰法；宣泄法；溝通法；轉(zhuǎn)化法以下哪些是屬于不良的心理狀態(tài)（）

A:怯懦B:自卑C:孤傲D:自信E:焦慮

答案:怯懦；自卑；孤傲；焦慮判斷溝通是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A:是否有完成目標(biāo)B:是否達(dá)成共識C:是否表述清晰D:是否解決問題

答案:是否達(dá)成共識語速慢，使用鼓勵性的語言，這是哪類人際風(fēng)格在溝通上的特點（）

A:和藹型B:支配性C:分析性D:表達(dá)型

答案:和藹型專業(yè)和職業(yè)一定是一致的。（）

A:錯B:對

答案:錯大學(xué)生的就業(yè)模式由統(tǒng)包分配變?yōu)殡p向選擇。（）

A:對B:錯

答案:對職業(yè)一旦確定則是一錘定終身，無法改變。（）

A:錯B:對

答案:錯溝通是為了設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和利益在個人或群體間傳遞，并達(dá)成共同協(xié)議的過程。（）

A:錯B:對

答案:錯在溝通的過程中，最重要的動作就是聽、說、問。（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

求職材料主要包括（）。

A:封面B:各類推薦表以及附件C:個人簡歷D:求職信

答案:封面；各類推薦表以及附件；個人簡歷；求職信在擇業(yè)過程中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。（）

A:錯B:對

答案:對求職材料在推薦、面試時是必不可少的，錄用和入職的時候就可以不用了。（）

A:錯B:對

答案:錯求職材料在（）時是必不可少的。

A:錄用B:面試C:推薦D:入職

答案:錄用；面試；推薦；入職要做到有針對性，根據(jù)不同單位的不同情況，寫出最適宜的求職材料。（）

A:對B:錯

答案:對求職材料的整理流程（）。

A:組合編撰B:匯總分析材料C:搜集與求職相關(guān)的資料D:整理搜集的資料進(jìn)行分類E:編輯審查材料

答案:組合編撰；匯總分析材料；搜集與求職相關(guān)的資料；整理搜集的資料進(jìn)行分類；編輯審查材料編撰求職材料階段，我們要將搜集到的材料一一列舉，充分體現(xiàn)擇業(yè)者的優(yōu)勢與特長。（）

A:錯B:對

答案:錯在擬定標(biāo)題時，可以拋開“求職信”三個字的束縛，嘗試一下新的命題方式，找到自己的風(fēng)格，盡現(xiàn)個人風(fēng)采。（）

A:錯B:對

答案:對求職信的正文，一般包含了以下部分（）。

A:自己的期望以及適當(dāng)?shù)淖Ｔ~B:問候語、自我介紹C:求職信息的來源、申請的職位D:能勝任工作的知識和技能E:表達(dá)希望被錄用的愿望

答案:自己的期望以及適當(dāng)?shù)淖Ｔ~；問候語、自我介紹；求職信息的來源、申請的職位；能勝任工作的知識和技能；表達(dá)希望被錄用的愿望求職信里，應(yīng)該表明自己對薪資待遇的期望，有助于精準(zhǔn)擇業(yè)。（）

A:對B:錯

答案:錯一份優(yōu)秀的簡歷，主要要素有（）。

A:個人信息、求職意向B:教育背景、獎勵情況C:社會實踐D:相關(guān)技能、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷

答案:個人信息、求職意向；教育背景、獎勵情況；社會實踐；相關(guān)技能、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷個人信息包含內(nèi)容（）

A:籍貫B:年齡C:聯(lián)系方式D:性別E:姓名

答案:籍貫；年齡；聯(lián)系方式；性別；姓名而求職簡歷中，hr們首先關(guān)注的是最高學(xué)歷。（）

A:對B:錯

答案:對多采用實習(xí)證明體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)。（）

A:錯B:對

答案:錯社會實踐同樣應(yīng)采取（）寫作法則，并且多用數(shù)字比例來證明自己的能力。

A:PSB:PDCAC:P2PD:PAR

答案:PAR需特別注意強(qiáng)調(diào)獎勵的級別及特殊性/最好將所獲獎勵的難度以數(shù)字或獲獎范圍表示出來。（）

A:對B:錯

答案:對相關(guān)技能主要包括（）。

A:組織協(xié)調(diào)能力B:其它證書、認(rèn)證以及駕照。C:語言能力、計算機(jī)能力、D:溝通能力

答案:其它證書、認(rèn)證以及駕照。；語言能力、計算機(jī)能力、可以采用奇特的字體如手寫體和其他非標(biāo)準(zhǔn)字體來增加簡歷的創(chuàng)意性。（）

A:錯B:對

答案:錯可以向一家單位同時申請多個職位，增加求職成功率。（）

A:對B:錯

答案:錯制作簡歷的原則（）。

A:真實可信B:突出自己的閃光點C:突出自己與崗位要求的吻合度D:申請多種職位，最好有多個版本的簡歷

答案:真實可信；突出自己的閃光點；突出自己與崗位要求的吻合度；申請多種職位，最好有多個版本的簡歷求職信的具體稱呼，我們一般可稱呼（）。

A:某某公司B:某某經(jīng)理C:某某先生（女士）D:尊敬的某某經(jīng)理

答案:某某公司；某某經(jīng)理；某某先生（女士）；尊敬的某某經(jīng)理求職信是一種應(yīng)用文體的書信，它的格式有一定的要求，（）。

A:面面俱到B:明確C:籠統(tǒng)D:內(nèi)容要簡練E:切記模糊

答案:面面俱到；明確；籠統(tǒng)；內(nèi)容要簡練；切記模糊問侯語之后，求職信應(yīng)該簡單介紹以下內(nèi)容（）。

A:贊美企業(yè)B:自我介紹C:申請的職位D:交代求職信息的來源

答案:自我介紹；申請的職位；交代求職信息的來源求職信中的自我介紹，主要介紹（）。

A:姓名B:年齡C:籍貫D:所學(xué)專業(yè)E:就讀的學(xué)校

答案:姓名；年齡；所學(xué)專業(yè)；就讀的學(xué)校如果收信方是某個單位，求職信的問候語應(yīng)該（）。

A:用“您好”、“近好”B:寫在稱呼下一行C:直接省略問候語D:要空兩格，加感嘆號

答案:直接省略問候語未來老板們，都想知道你可以為他們做什么，他們最關(guān)心的不包括（）。

A:個人榮譽(yù)B:專業(yè)知識C:干過或正在干的事情D:個人才能

答案:個人榮譽(yù)PAR法則不包含（）。

A:Result結(jié)果、成效B:Activity具體工作C:Ready準(zhǔn)備D:Project計劃

答案:Ready準(zhǔn)備多采用專業(yè)術(shù)語體現(xiàn)你的（）。

A:綜合素質(zhì)B:專業(yè)素養(yǎng)C:職業(yè)道德D:個人才能

答案:專業(yè)素養(yǎng)關(guān)于簡歷上使用照片，以下哪一項是錯誤的？（）

A:照片可以建立自己的“形象”B:需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片C:照片向閱讀者建立好的第印象D:照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個性

答案:照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個性簡歷就如同“人”一樣，接觸者所感受到的一切都在建立對“人”的印象，所以（）

A:要使用標(biāo)準(zhǔn)化的簡歷模板B:簡歷要呈現(xiàn)出“簡”的內(nèi)涵C:爭取通過簡歷獲得工作機(jī)會D:簡歷紙要有質(zhì)感，不能太薄

答案:簡歷紙要有質(zhì)感，不能太薄根據(jù)HR看簡歷的方式，什么特點的簡歷更容易勝出？（）

A:聲情并茂，語言生動感人B:形象專業(yè)、重點突出、信息與崗位匹配C:包裝精美，彩色打印，制作精良，一看就特別重視D:手寫的，一看就非常真誠

答案:形象專業(yè)、重點突出、信息與崗位匹配簡歷中要放上經(jīng)過PS處理的精美生活照，以增加印象分。（）

A:錯B:對

答案:錯制作簡歷中要體現(xiàn)我們對該行業(yè)的了解和熱情。（）

A:錯B:對

答案:對除了應(yīng)聘平面設(shè)計類崗位，其他崗位的簡歷均不需要制作彩色封面，干練簡潔的一頁紙最好。（）

A:錯B:對

答案:對要做到人崗匹配，要做到，對方想看什么，你就呈現(xiàn)什么。（）

A:錯B:對

答案:對做簡歷力求內(nèi)容多，盡量在簡歷中展示自己所有的長處與經(jīng)驗。（）

A:錯B:對

答案:錯簡歷要把我所有的優(yōu)勢都展現(xiàn)出來，HR會幫我決定我適合什么崗位。（）

A:對B:錯

答案:錯簡歷中要盡量把自己所有的優(yōu)勢都寫上，這樣即使所投崗位不匹配，HR還能看到我其他的優(yōu)勢，幫我選擇適合我的崗位，機(jī)會更多了。（）

A:對B:錯

答案:錯

第七章單元測試

剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏求職面試經(jīng)驗，在面試中難免會有緊張情緒出現(xiàn)。（）

A:錯B:對

答案:對結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)點是按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。（）

A:錯B:對

答案:對半結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)點是面試構(gòu)成要素中全部內(nèi)容都作統(tǒng)一的要求。（）

A:對B:錯

答案:錯集體面試是多位應(yīng)試者同時面對考官進(jìn)行面試。（）

A:錯B:對

答案:對男士在面試時可以佩戴除手表外少量首飾。（）

A:錯B:對

答案:錯面試時，坐姿文雅、端莊，不僅給人以沉著、穩(wěn)重、冷靜的感覺，而且也是展現(xiàn)自己氣質(zhì)與修養(yǎng)的重要形式。（）

A:對B:錯

答案:對面試坐立時雙腿不可過于叉開，或長長地伸出。（）

A:對B:錯

答案:對面試時，走姿應(yīng)當(dāng)是身體直立，昂首挺胸，收腹、直腰，兩眼平視前方，肩平不搖，雙臂自然前后擺動，腳尖微向外或向正前方伸出，兩腿有節(jié)奏地向前交替邁出，并大致走在一條等寬的直線上。（）

A:對B:錯

答案:對在面試過程中，要切忌眼睛微閉，或左顧右盼，同時也不要目中無人或低眉垂目。（）

A:對B:錯

答案:對思想政治素質(zhì)是用人單位考查畢業(yè)生的思想覺悟、政治立場、政治理論水平、政治辨別力、政治敏銳性和道德水平等。（）

A:錯B:對

答案:對在面試中，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)自己具有扎實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)運用新知識的能力。（）

A:對B:錯

答案:對身心素質(zhì)是用人單位考察畢業(yè)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。（）

A:對B:錯

答案:對面試溝通中與面試官目光交流的方式是（）

A:一刻不離地注視著對方的眼睛B:關(guān)注兩眼與鼻子間的三角區(qū)C:盯著自己的簡歷，顯得有底氣D:注視著對方的額頭思考和表達(dá)

答案:關(guān)注兩眼與鼻子間的三角區(qū)面試的時候聽到面試官的提問，需要（）

A:直接指出簡歷內(nèi)容B:稍化思考再回答C:請面試官再做更詳細(xì)解釋D:毫無猶豫地回答

答案:稍化思考再回答求職的過程中，職業(yè)禮儀起什么樣的作用（）

A:呈現(xiàn)一種整體印象B:沒有什么大的作用C:可能會給人帶來誤導(dǎo)D:純粹是包裝而來的

答案:呈現(xiàn)一種整體印象求職不是賣白菜，因為（）

A:人與白菜是不同的B:求職是雙向選擇C:求職是個交易D:人更會用技巧

答案:求職是雙向選擇聽到別人陳述的事情，應(yīng)該向別人點頭回應(yīng)。點頭應(yīng)該（）

A:比較緩慢地點頭三下B:點頭一下表明聽到了即可C:快速高頻點頭以示認(rèn)可D:不認(rèn)可的事情直接搖頭表示

答案:快速高頻點頭以示認(rèn)可當(dāng)在面試中，HR突然說：通過剛才的面試，我們覺得你不太適合這個崗位。以下哪種反應(yīng)最理智？（）

A:好沒面子，我趕緊走吧B:HR不識貨，必須反駁他C:HR沒禮貌，馬上生氣D:HR可能是在壓力面試，我需要冷靜地表達(dá)自己的優(yōu)勢

答案:HR可能是在壓力面試，我需要冷靜地表達(dá)自己的優(yōu)勢接受別人的名片時，以下哪個表現(xiàn)是不妥的？（）

A:雙手接過B:在名片上做標(biāo)記C:花幾秒鐘閱讀D:立即插到口袋里

答案:立即插到口袋里以下哪一項是正確的，關(guān)于第一印象的描述？（）

A:容貌很容易影響人的判斷B:人們接觸時間有限，往往憑第一印象C:第一印象基本是不能改變的D:第一印象一般都不太準(zhǔn)確

答案:人們接觸時間有限，往往憑第一印象畢業(yè)生求職沒有工作經(jīng)驗是很正常的，我們要以謙虛、好學(xué)的態(tài)度來為自己贏得HR的好感。（）

A:對B:錯

答案:錯HR問我崇拜誰，我應(yīng)該說最崇拜我自己，顯得我自信，能力強(qiáng)。（）

A:對B:錯

答案:錯

第八章單元測試

就業(yè)協(xié)議書是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議。（）

A:對B:錯

答案:對就業(yè)協(xié)議書一般是由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表，一式二份（）

A:對B:錯

答案:錯就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容頁中包括部分有（）。

A:規(guī)定條款B:畢業(yè)生同學(xué)自己的基本信息C:用人單位的基本信息D:封面

答案:規(guī)定條款；畢業(yè)生同學(xué)自己的基本信息；用人單位的基本信息下列屬于就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容頁中內(nèi)容有（）

A:違約責(zé)任B:規(guī)定條款C:同學(xué)自己的基本信息D:工作地點及工作崗位

答案:規(guī)定條款；工作地點及工作崗位工資待遇部分不屬于就業(yè)協(xié)議書的一部分。（）

A:錯B:對

答案:錯就業(yè)協(xié)議書遺失了，由輔導(dǎo)員簽字同意后，由學(xué)校招生就業(yè)處補(bǔ)發(fā)。（）

A:對B:錯

答案:錯就業(yè)協(xié)議書遺失了，除特殊情況外，學(xué)校原則上是不再補(bǔ)發(fā)。（）

A:錯B:對

答案:對就業(yè)協(xié)議書遺失后學(xué)校的補(bǔ)發(fā)程序包括（）。

A:招生就業(yè)處備案B:登報掛失C:輔導(dǎo)員審核并簽署意見D:提出書面申請，并詳細(xì)說明原因

答案:登報掛失；輔導(dǎo)員審核并簽署意見；提出書面申請，并詳細(xì)說明原因就業(yè)協(xié)議書遺失后學(xué)校的補(bǔ)發(fā)程序一般為先登報掛失，再由本人向所在系部提出書面申請，詳細(xì)說明遺失原因以及過程，經(jīng)輔導(dǎo)員審核并簽署意見后，報招生就業(yè)處備案（）

A:對B:錯

答案:錯由于遺失協(xié)議書造成的違約，由遺失者來承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（）

A:對B:錯

答案:對單方依法或依協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議是有法律或協(xié)議上的依據(jù)，解除方是無須承擔(dān)法律責(zé)任的。（）

A:對B:錯

答案:對1994年1月1日《中華人民共和國勞動合同法》正式生效。（）

A:錯B:對

答案:錯2008年我國頒布了《中華人民共和國勞動法》，其中明確規(guī)定今后確立勞動關(guān)系必須實行勞動合同制度，也從此將勞動合同制度法定化.（）

A:錯B:對

答案:錯勞動合同，是指勞動者與用人單位之間確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議（）

A:錯B:對

答案:對無固定期限勞動合同沒有一個確切的終止時間，勞動合同的期限長短不能確定，這表示該類合同沒有終止時間。（）

A:對B:錯

答案:錯企業(yè)扣押勞動者的證件屬于違反了勞動合同的哪個原則（）。

A:合法原則B:公平原則C:自愿平等原則D:誠實守信原則

答案:自愿平等原則“勞動合同雙方當(dāng)事人就合同的內(nèi)容、條款在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成合意后，合同才能成立和生效”屬于勞動合同的哪一項原則。（）。

A:協(xié)商一致原則B:公平原則C:自愿平等原則D:合法原則

答案:協(xié)商一致原則；自愿平等原則某企業(yè)與李某訂立勞動合同時刻意隱瞞了工作的安全隱患，并以公司規(guī)定為由要求扣押李某身份證3個月，該行為違反了勞動合同的哪項原則（）。.

A:合法原則B:自愿平等原則C:公平原則D:誠實守信原則

答案:自愿平等原則；誠實守信原則為了保證企業(yè)人員穩(wěn)定，單位可以與勞動者在服務(wù)期條款中約定高額違約金。（）

A:對B:錯

答案:錯某高等職業(yè)院校畢業(yè)生李某用偽造的?？飘厴I(yè)證書與A企業(yè)訂立勞動合同，該行為違反了勞動合同的哪一項原則（）。

A:誠實守信原則B:自愿平等原則C:公平原則D:合法原則

答案:誠實守信原則畢業(yè)生就業(yè)報到證分上下聯(lián)，上聯(lián)（有色聯(lián)）存入畢業(yè)生的人事檔案，是畢業(yè)生檔案材料的組成部分。（）

A:錯B:對

答案:錯勞動合同制度下，試用期最長不得超過12個月。（）

A:對B:錯

答案:錯無固定期限勞動合同，它是指永遠(yuǎn)不會終止的勞動合同。（）

A:錯B:對

答案:錯勞動合同的種類是以合同的期限來進(jìn)行劃分的，分為：固定期限勞動合同、無固定期限勞動合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同。（）

A:錯B:對

答案:對如果畢業(yè)生因為各方面原因要更換就業(yè)協(xié)議書，提交本人手寫的書面申請即可。（）

A:對B:錯

答案:錯《勞動合同法》規(guī)定，建立勞動關(guān)系，（）定立書面勞動合同

A:無需B:應(yīng)當(dāng)C:可以D:需要

答案:應(yīng)當(dāng)勞動合同應(yīng)當(dāng)在用工之日起一個月內(nèi)訂立，如果用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)從用工之日起第2個月開始支付幾倍工資？（）

A:2B:5C:4D:3

答案:2簽訂的是“以完成一定工作任務(wù)為期限”的勞動合同或者勞動合同期限不滿幾個月，是不允許約定試用期的？（）

A:1B:3C:2D:4

答案:3《中華人民共和國勞動合同法》于什么時候正式生效？（）

A:2008年1月1日B:2007年1月1日C:2008年8月1日D:2007年8月1日

答案:2008年1月1日戶口遷移證是由學(xué)校哪個部門負(fù)責(zé)辦理？（）

A:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心B:保衛(wèi)處C:各系部D:學(xué)生處

答案:保衛(wèi)處

第九章單元測試

高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)（）。

A:《普通高等學(xué)校畢業(yè)證》B:《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》C:《法人登記證》D:《就業(yè)失業(yè)登記證》

答案:《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》。（）

A:對B:錯

答案:錯大學(xué)生享受優(yōu)惠政策有（）。

A:貸款優(yōu)惠B:稅收優(yōu)惠C:注冊資金優(yōu)惠D:人力資源優(yōu)惠

答案:貸款優(yōu)惠；稅收優(yōu)惠；注冊資金優(yōu)惠；人力資源優(yōu)惠畢業(yè)生憑畢業(yè)證直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出申請，縣以上人社部門在對提交申請相關(guān)情況審核認(rèn)定后，對符合條件的畢業(yè)生相應(yīng)核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》。（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)要優(yōu)先考慮能幫你生存的項目。（）

A:對B:錯

答案:對和合作伙伴之間的責(zé)、權(quán)、利一定要分清楚，但不是一定要形成書面文字，有口頭約定也可以。（）

A:錯B:對

答案:錯作為企業(yè)家，冒風(fēng)險時，要大膽前進(jìn)。（）

A:對B:錯

答案:錯創(chuàng)業(yè)思維內(nèi)容有（）。

A:契約精神B:風(fēng)險意識C:創(chuàng)新精神D:成本概念

答案:契約精神；風(fēng)險意識；創(chuàng)新精神；成本概念沒有絕對沒風(fēng)險的投資，做任何生意都是有風(fēng)險的，生意越大風(fēng)險越大。（）

A:錯B:對

答案:對繪制思維導(dǎo)圖的方法（）。

A:合理分配，繪制流程思維導(dǎo)圖B:依據(jù)目標(biāo)，繪制成果思維導(dǎo)圖C:頭腦風(fēng)暴，繪制材料思維導(dǎo)圖D:把握整體，繪制大綱思維導(dǎo)圖E:分析總結(jié)，繪制整體思維導(dǎo)圖

答案:合理分配，繪制流程思維導(dǎo)圖；依據(jù)目標(biāo)，繪制成果思維導(dǎo)圖；頭腦風(fēng)暴，繪制材料思維導(dǎo)圖；把握整體，繪制大綱思維導(dǎo)圖；分析總結(jié)，繪制整體思維導(dǎo)圖冒險精神需要不斷地去擁抱變化，適應(yīng)變化，想辦法去解決問題。（）

A:錯B:對

答案:對公司之所以存在是因為客戶愿意付你提供的服務(wù)/產(chǎn)品付費，你應(yīng)該對客戶負(fù)責(zé)。（）

A:對B:錯

答案:對決定企業(yè)可以獲得多大的收入，可以容得下多少公司的是（）。

A:增長率B:行業(yè)基礎(chǔ)競爭態(tài)勢C:市場規(guī)模D:市場占有率

答案:市場規(guī)模產(chǎn)業(yè)鏈就是將一個行業(yè)里負(fù)責(zé)不同工作的部分聚合在一起，目的是為了理解其中各個環(huán)節(jié)參與者的聯(lián)系、結(jié)構(gòu)和價值。（）

A:錯B:對

答案:對解決用戶認(rèn)知的問題，重點在于傳播的周期是（）。

A:成長期B:成熟期C:衰退期D:啟動期

答案:啟動期解決用戶留存的問題，重點在于品牌建設(shè)的周期是（）。

A:成熟期B:成長期C:衰退期D:啟動期

答案:成熟期市場細(xì)分有兩種極端的方式（）。.

A:過渡市場細(xì)分B:鈍角C:無市場細(xì)分D:完全市場細(xì)分

答案:無市場細(xì)分；完全市場細(xì)分市場細(xì)分有利于制定適用的經(jīng)銷策略。（）

A:對B:錯

答案:對頭腦風(fēng)暴過程中可以對別人提出的任何想法進(jìn)行批判和阻攔。（）

A:錯B:對

答案:錯優(yōu)勢與劣勢分析（SW）主要用來分析（）。

A:充分條件B:外部條件C:內(nèi)部條件D:必要條件

答案:內(nèi)部條件創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種創(chuàng)業(yè)者通過（）行為。

A:運用服務(wù)、技術(shù)B:工具進(jìn)行思考C:推理和判斷D:運營、組織

答案:運用服務(wù)、技術(shù)；工具進(jìn)行思考；推理和判斷；運營、組織創(chuàng)業(yè)是一項龐大的工程，涉及（）等諸多方面。

A:營銷B:選址C:融資D:計劃書

答案:營銷；選址；融資詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計劃書，包括（）等，知己知彼，打有準(zhǔn)備之仗。

A:市場機(jī)會評估B:贏利模式分析C:創(chuàng)業(yè)政策D:危機(jī)應(yīng)對

答案:市場機(jī)會評估；贏利模式分析；危機(jī)應(yīng)對政府部門有很多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，創(chuàng)業(yè)時一定要注意“用足”這些政策，這些政策可以（）.

A:減少創(chuàng)業(yè)初期的成本B:降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險C:增加企業(yè)利潤D:與政府搞好關(guān)系

答案:減少創(chuàng)業(yè)初期的成本；降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險合作伙伴之間的責(zé)、權(quán)、利一定要分清楚，最好形成（）。

A:口頭約定B:錄音材料C:視頻材料D:書面文字，有合作雙方和見證人的簽字

答案:書面文字，有合作雙方和見證人的簽字創(chuàng)業(yè)思維可以通過大量的實踐和學(xué)習(xí)來形成，也可以通過一種（）的工具來幫助創(chuàng)業(yè)者形成創(chuàng)業(yè)思維。

A:SWOT分析法B:思維導(dǎo)圖C:需求層次理論D:波士頓矩陣

答案:思維導(dǎo)圖創(chuàng)業(yè)精神是指在創(chuàng)業(yè)者的主觀世界中，那些具有（）的思想、觀念、個性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等。

A:風(fēng)險性B:行動性C:開創(chuàng)性D:冒險性

答案:開創(chuàng)性承擔(dān)起企業(yè)在社會中相應(yīng)的責(zé)任，傳播有正向價值觀的理念，并且自身檢查，杜絕為了賺錢而做出的（）事，寧可少賺一些。

A:讓顧客煩惱B:有損害社會公眾利益C:損害供應(yīng)商利益D:有損企業(yè)形象

答案:有損害社會公眾利益著名學(xué)者蘭曉華認(rèn)為市場細(xì)分的方式有完全市場細(xì)分和（）。

A:不完全市場細(xì)分B:部分市場細(xì)分C:無市場細(xì)分

答案:無市場細(xì)分知識是由一系列能夠在適當(dāng)?shù)臅r候回憶起來的信息儲備組成的，技能是能夠應(yīng)用知識的能力。（）

A:對B:錯

答案:對整體行業(yè)分析包括？（）

A:宏觀環(huán)境分析B:行業(yè)生命周期C:行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈D:行業(yè)數(shù)據(jù)

答案:宏觀環(huán)境分析；行業(yè)生命周期；行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈；行業(yè)數(shù)據(jù)一般來說，行業(yè)領(lǐng)先的公司大約可以占據(jù)（）左右的市場占有率。

A:30%B:20%C:40%D:10%

答案:20%無市場細(xì)分是指市場中的每一位消費者的需求都是完全相同的，但企業(yè)沒有忽略消費者彼此之間需求的差異性。（）

A:錯B:對

答案:錯頭腦風(fēng)暴中應(yīng)目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。（）

A:對B:錯

答案:對思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。（）

A:錯B:對

答案:對市場分析主要分析要點包括整體行業(yè)分析和細(xì)分市場分析（）

A:對B:錯

答案:對利用市場調(diào)查的部門只能是企業(yè)。（）

A:錯B:對

答案:錯

第十章單元測試

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指在創(chuàng)業(yè)初期由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗，并能做到利益讓渡的人所組成的特殊群體。（）

A:對B:錯

答案:對團(tuán)隊是由基層和管理層人員組成的一個，它合理利用每一個的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到的目標(biāo)（）

A:對B:錯

答案:對對于初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊來說不需要確定統(tǒng)一的目標(biāo)。（）

A:錯B:對

答案:錯對于初創(chuàng)企業(yè)來說創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊人員最好選擇同專業(yè)的朋友組成。（）

A:對B:錯

答案:錯企業(yè)必須一人一崗，明確崗位責(zé)任。（）

A:錯B:對

答案:錯企業(yè)招聘時必須以職位設(shè)計書為基礎(chǔ)，招募合適的人員。（）

A:對B:錯

答案:對對于初創(chuàng)企業(yè)來說可以選擇以人定崗的模式，也可以選擇以崗定人的模式。（）

A:對B:錯

答案:錯在建立崗位責(zé)任制時無需與獎懲掛鉤。（）

A:錯B:對

答案:錯資金不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程的起點，更是企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。（）

A:錯B:對

答案:對廣義的融資概念是指不同資金所有者之間的資金的融通，即資金從資金供給方流向需求方（）

A:錯B:對

答案:錯下列屬于投資（固定資產(chǎn)）預(yù)測的項目有（）。

A:辦公費B:購買原材料C:工資D:購買廠房

答案:購買廠房下列屬于流動資金預(yù)測的項目有（）。

A:促銷B:購買原材料C:開辦費D:差旅費

答案:促銷；購買原材料；差旅費下列屬于流動資金預(yù)測的項目有（）。

A:差旅費B:房租C:管理費D:促銷

答案:差旅費；房租；管理費；促銷企業(yè)保險一般為一年購買一次，故他屬于企業(yè)投資預(yù)測的項目。（）

A:錯B:對

答案:錯經(jīng)營期間的費用不包括（）

A:銷售費用B:財務(wù)費用C:制造費用D:管理費用

答案:制造費用下列物資中屬于存貨的有（）

A:電腦B:辦公用品C:設(shè)備D:原材料

答案:原材料下列物資中屬于存貨的有（）。

A:商品B:工具C:辦公用品D:原材料

答案:商品；原材料現(xiàn)金流量表能清楚的反映企業(yè)每月的利潤，對企業(yè)非常重要。（）

A:對B:錯

答案:錯一般情況下，技術(shù)資源不屬于企業(yè)的基礎(chǔ)資源，也不屬于企業(yè)的核心資源。（）

A:錯B:對

答案:錯實地盤存法是指企業(yè)設(shè)置各種數(shù)量金額的存貨明細(xì)賬，根據(jù)有關(guān)憑證，逐日逐筆登記材料、產(chǎn)品、商品等的收發(fā)領(lǐng)退的數(shù)量和金額，隨時結(jié)出賬面結(jié)存數(shù)量和金額。（）

A:錯B:對

答案:錯按照資源要素對企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃過程的參與程度，認(rèn)為資源有間接資源和直接資源之分。（）

A:錯B:對

答案:對結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的資源情況，分析資源儲備存在的不足，提出整合外界資源的方案，積極地尋找和整合所能利用的創(chuàng)業(yè)資源的整合方法是：（）

A:尋找式資源整合B:開拓式資源整合C:創(chuàng)新式資源整合D:累積式資源整合

答案:尋找式資源整合下列屬于團(tuán)隊的特點有（）

A:團(tuán)隊需要共同的規(guī)范和方法B:團(tuán)隊以協(xié)作為基礎(chǔ)C:團(tuán)隊以目標(biāo)為導(dǎo)向D:團(tuán)隊成員在技術(shù)或技能上形成互補(bǔ)

答案:團(tuán)隊需要共同的規(guī)范和方法；團(tuán)隊以協(xié)作為基礎(chǔ)；團(tuán)隊以目標(biāo)為導(dǎo)向；團(tuán)隊成員在技術(shù)或技能上形成互補(bǔ)根據(jù)組織需要，并兼顧個人的需要，規(guī)定每個崗位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力以及組織中與其它崗位關(guān)系的過程，叫做設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖。（）

A:對B:錯

答案:錯下列屬于外源融資的特點是（）

A:形式單一B:迅速為企業(yè)的發(fā)展提供大量的資金C:不需要融資費用D:不需要實際對外支付利息或股息

答案:迅速為企業(yè)的發(fā)展提供大量的資金下列不屬于固定資產(chǎn)的有：（）

A:成品B:機(jī)器C:工具D:車輛

答案:成品財務(wù)計劃一旦確定，一般不予更改。（）

A:錯B:對

答案:錯信息資源的獲取途徑包括（）

A:可以通過電話咨詢、問卷、信函或面訪等方式向包括個人、團(tuán)體獲取信息資源B:通過微信，微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺搜集信息資源C:通過企業(yè)內(nèi)部員工建立的人際網(wǎng)絡(luò)獲取資源D:通過公開出版的期刊搜集各類信息資源

答案:可以通過電話咨詢、問卷、信函或面訪等方式向包括個人、團(tuán)體獲取信息資源；通過微信，微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺搜集信息資源；通過企業(yè)內(nèi)部員工建立的人際網(wǎng)絡(luò)獲取資源；通過公開出版的期刊搜集各類信息資源把創(chuàng)新式思維注入其中，用創(chuàng)新的視角去尋找具有創(chuàng)新點的創(chuàng)業(yè)資源的整合方法更適于于成熟企業(yè)，并不是適合初創(chuàng)企業(yè)。（）

A:對B:錯

答案:錯下列對于管理固定資產(chǎn)的表述不正確的是（）

A:固定資產(chǎn)除了及時記賬外，還需要每2到2年進(jìn)行一次實地盤點，保證賬實相符。B:對于固定資產(chǎn)使用者一定要有記錄，并且明確使用者的權(quán)利和責(zé)任，以及損害的賠償C:固定資產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé)填寫固定資產(chǎn)卡片，并統(tǒng)一編號，登記固定資產(chǎn)臺賬D:驗收合格后，填寫固定資產(chǎn)驗收單，經(jīng)使用部門簽字后，由固定資產(chǎn)管理部門保存

答案:固定資產(chǎn)除了及時記賬外，還需要每2到2年進(jìn)行一次實地盤點，保證賬實相符。

第十一章單元測試

第一波創(chuàng)業(yè)浪潮始于1984年，最重要的標(biāo)志是（）。

A:寬松貨幣政策B:大學(xué)生走入社會C:人民幣利率下降D:《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》

答案:《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》企業(yè)上市的劣勢不包括：（）。

A:上市成本高昂B:公司信息更透明C:管理調(diào)試復(fù)雜化D:提升公司聲譽(yù)

答案:提升公司聲譽(yù)關(guān)于創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性描述，正確的是（）。

A:有了好的計劃書一定能招到優(yōu)秀員工B:有了好的計劃書一定能獲得投資C:能促使創(chuàng)業(yè)者重新思考公司的各個細(xì)節(jié)D:能獲得更高的銷售業(yè)績

答案:能促使創(chuàng)業(yè)者重新思考公司的各個細(xì)節(jié)創(chuàng)業(yè)計劃書的簡要制作階段中包括了（）。

A:基本要點階段B:匯集資料階段C:計劃定稿階段D:擬定提綱階段

答案:擬定提綱階段天使投資是（）。

A:兩者都不是B:兩者都是C:股權(quán)投資D:債權(quán)投資

答案:股權(quán)投資創(chuàng)業(yè)就是自己當(dāng)老板。（）

A:錯B:對

答案:錯偉大的創(chuàng)業(yè)活動甚至可以影響一個城市的發(fā)展。（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程只是針對有志創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。（）

A:錯B:對

答案:錯學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是為了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)不單指開展創(chuàng)業(yè)活動，還包括創(chuàng)業(yè)精神。（）

A:對B:錯

答案:對退出機(jī)制意味著對企業(yè)的放棄，是一種破產(chǎn)。（）

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)業(yè)計劃書需要做精準(zhǔn)投放，尋找合適投資人。（）

A:對B:錯

答案:對中國目前被稱作創(chuàng)業(yè)熱土，主要是因為：（）。

A:創(chuàng)業(yè)活動活躍B:中國進(jìn)入到