大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)200題（含答案）

PAGEPAGE1大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)200題（含答案）一、單選題1.思維貧乏常見于()A、焦慮癥B、癔癥C、抑郁癥D、精神分裂癥答案：D2.情緒不是不可以控制的，這需要平日的鍛煉。情緒鍛煉是“心理健康”不可忽視的重要方面。如何正確控制情緒很重要，以下方法不合適的是()A、學(xué)習(xí)點(diǎn)辨證法，懂得用一分為二、變化發(fā)展的眼光看問題，在任何情況下，都不要把事情看死B、要陶冶情操，培養(yǎng)廣泛的興趣，可擇其所好，修身養(yǎng)性C、盡量克制情緒，一點(diǎn)都不表現(xiàn)出來，當(dāng)作什么事情也沒發(fā)生過D、學(xué)會(huì)傾瀉，有歡樂，不妨學(xué)學(xué)孩子跳幾跳，放開嗓子吼幾聲答案：C3.夢(mèng)屬于哪種想象()A、有意想象B、無意想象C、再造想象D、幻想答案：B4.以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是()A、情人眼里出西施B、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績(jī)不好或玩皮搗蛋，那么往往就會(huì)被教師認(rèn)為什么樣都有不行，一無是處。C、對(duì)詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高答案：D5.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是()A、興趣B、性格C、知識(shí)水準(zhǔn)D、價(jià)值觀念答案：D6.大學(xué)生應(yīng)具備的一般能力包括()①學(xué)習(xí)能力②適應(yīng)能力③組織管理能力④科研能力⑤社會(huì)能力⑥創(chuàng)造能力A、①②③④⑤⑥B、①②⑤⑥C、②③④⑤D、③④⑤⑥①有明顯不平常的感覺和行為時(shí)②情緒極差，難以自拔時(shí)③當(dāng)睡眠不好，經(jīng)常失眠做噩夢(mèng)時(shí)④當(dāng)人際關(guān)系出現(xiàn)較大問題時(shí)⑤當(dāng)某些事引起了你強(qiáng)烈的心理沖突，自己難以解決時(shí)⑥希望進(jìn)一步改善自己的性格答案：D7.做出嚴(yán)重心理問題診斷時(shí)應(yīng)該分析()。A、求助者問題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ)B、求助者問題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)C、求助者問題是否有社會(huì)生活基礎(chǔ)D、求助者問題是否有環(huán)境動(dòng)蕩基礎(chǔ)答案：A8.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D9.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自()A、精神分析學(xué)派B、人本主義學(xué)振C、行為主義學(xué)派D、認(rèn)知學(xué)派答案：A10.強(qiáng)迫觀念屬于()A、記憶障礙B、注意障礙C、智能障礙D、思維障礙答案：D11.人們害怕或焦慮時(shí)常常伴隨著呼吸加快心率提高、血壓上升、出汗等反應(yīng)，這體現(xiàn)了情緒的()A、生理成分B、表情成分C、體驗(yàn)成分D、動(dòng)作成分答案：A12.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?)A、判斷者的個(gè)性不一樣B、判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣C、判斷者的觀察角度不一樣D、以上都是答案：D13.系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是()的材料記得很好。A、開頭B、中間C、后邊D、兩頭答案：D14.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為()A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B15.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是()A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、無意注意答案：A16.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進(jìn)程是()A、先快后慢B、先慢后快C、等速的D、勻加速的答案：A17.()時(shí)期，本我沖動(dòng)的對(duì)象集中轉(zhuǎn)向生殖器，性器官成為兒童性滿足的主要來源。A、肛門期B、性器期C、潛伏期D、青春期答案：B18.流體智力和晶體智力說是由美國(guó)心理學(xué)家()提出來的。A、斯皮爾曼B、卡特爾C、瑟斯頓D、吉爾福特答案：B19.在郭念鋒評(píng)估心理健康水平的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，將個(gè)體對(duì)于精神刺激的抵抗能力定義為()A、情緒易感性B、心理活動(dòng)的強(qiáng)度C、情緒的閥限D(zhuǎn)、心理活動(dòng)耐受力答案：B20.人的認(rèn)識(shí)，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為()A、個(gè)性心理B、心理過程C、心理現(xiàn)象D、個(gè)性傾向性答案：B21.研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)是()A、發(fā)展心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、社會(huì)心理學(xué)D、教育心理學(xué)答案：A22.研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互聯(lián)系的是()A、發(fā)展心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、社會(huì)心理學(xué)D、教育心理學(xué)答案：D23.難度與區(qū)分度的關(guān)系，一般來說，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的被試者區(qū)分度()，中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的被試者區(qū)分度高。A、中等B、一般C、高D、低答案：C24.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常()A、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C、內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案：C25.咨詢中感覺咨詢師不適合自己，最佳處置()A、和咨詢老師當(dāng)面討論這種不適應(yīng)性，看看有沒有必要轉(zhuǎn)介其他咨詢師B、直接放棄咨詢C、終止咨詢后，悄悄約其他咨詢師D、忍耐著不適感，繼續(xù)咨詢答案：A26.健康的概念是指哪種狀態(tài)?()A、身體健康B、生理無殘疾C、心理健康D、身心健康答案：D27.以下不利于睡眠的是()A、睡房較暗B、定時(shí)運(yùn)動(dòng)C、每晚定時(shí)上床睡覺D、臨睡前運(yùn)動(dòng)答案：D28.對(duì)知覺對(duì)象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對(duì)象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴(kuò)張的心理效果就是()A、光環(huán)效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、刻板印象D、首因效應(yīng)答案：A29.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于()A、有選擇的社會(huì)性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會(huì)性微笑D、條件反射的笑答案：B30.如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于()。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：D31.以下哪項(xiàng)不是正確幫助入睡的方法()A、可以先聽一段輕音樂B、做深呼吸放松C、養(yǎng)成定時(shí)睡覺，定時(shí)起床的好習(xí)慣D、利用酒精藥物幫助入睡答案：D32.個(gè)性心理特征的核心是()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、需要答案：C33.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙()A、恐怖癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、強(qiáng)迫癥答案：D34.()因他人在場(chǎng)并且個(gè)人的表現(xiàn)將會(huì)得到評(píng)估的情況下，人們工作績(jī)效下降現(xiàn)象。A、社會(huì)助長(zhǎng)B、社會(huì)抑制C、淘汰效應(yīng)D、觀眾效應(yīng)答案：B35.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自()A、精神分析學(xué)派B、人本主義學(xué)振C、行為主義學(xué)派D、認(rèn)知學(xué)派答案：B36.“近水樓臺(tái)先得月”，在人際交往中屬于()因素。A、個(gè)人特質(zhì)B、類似C、鄰近性D、互補(bǔ)答案：C37.以下情況屬于注意選擇性的是()A、小明逛商場(chǎng)只看見玩具B、學(xué)生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學(xué)習(xí)上C、媽媽邊打毛衣邊看電視D、爸爸陪小明看完電視后去看書答案：A38.傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是()A、遲遲不下結(jié)論B、做出道德和正確性的評(píng)價(jià)C、過分重視求助者的問題D、不好意思打斷求助者的敘述答案：B39.神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有()A、妄想B、幻覺C、思維貧乏D、感覺過敏答案：A40.研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是()A、發(fā)展心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、社會(huì)心理學(xué)D、教育心理學(xué)答案：B41.好友重逢，一眼就認(rèn)出了對(duì)方;舊地重游，處處有熟悉之感，這時(shí)()現(xiàn)象。A、再認(rèn)B、記憶C、回憶D、重現(xiàn)答案：B42.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是()A、學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B、團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主C、個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)D、經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)答案：D43.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉屬于()A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D44.遺忘是指()A、從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程B、對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C、對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映答案：B45.把外部環(huán)境中的有關(guān)信息吸收進(jìn)來并結(jié)合到兒童已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指()A、同化B、順應(yīng)C、平衡D、組織答案：A46.關(guān)于學(xué)生的人際關(guān)系問題，下列哪種說話時(shí)不正確的?()A、人際關(guān)系問題的處理事先預(yù)防比事后補(bǔ)救效果好B、人際關(guān)系一般是學(xué)生相對(duì)較少關(guān)心的問題C、教師應(yīng)該客觀公正理性看待學(xué)生的人際關(guān)系問題D、人際關(guān)系問題包括親子關(guān)系、寢室關(guān)系等問題答案：B47.概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就()了。A、大B、多C、小D、增加答案：C48.注意屬于()A、認(rèn)知過程B、情感過程C、意志過程D、心理狀態(tài)答案：D49.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：D50.“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)?()A、轉(zhuǎn)移B、投射C、反向D、合理化答案：B51.郭念鋒認(rèn)為，心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn)，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒有影響思維邏輯性，稱為()A、神經(jīng)癥B、心理紊亂C、邊緣狀態(tài)D、心理問題答案：D52.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象()A、明適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、色弱D、視覺后像答案：B53.按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于()A、家庭內(nèi)部B、社會(huì)環(huán)境C、自身的內(nèi)部沖突D、人際關(guān)系的處理答案：C54.一般認(rèn)為原始情緒是指()。A、激動(dòng)與平靜B、高興與悲哀C、喜、怒、哀、樂D、喜、怒、哀、懼答案：D55.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁制答案：A56.以下哪種癥狀屬于思維障礙()A、錯(cuò)覺B、虛構(gòu)C、注意增強(qiáng)D、妄想答案：D57.人的發(fā)展是指人類身心的生長(zhǎng)和()A、增強(qiáng)B、變化C、成熟D、死亡答案：B58.不愛與人交往，有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于()A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D59.精神發(fā)育遲滯屬于()A、記憶障礙B、注意障礙C、智能障礙D、思維障礙答案：B60.心理咨詢的時(shí)間安排，一般是每次（）A、40分鐘B、50分鐘C、60分鐘D、70分鐘答案：B61.在社會(huì)認(rèn)知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做()A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、啟動(dòng)效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)答案：A62.短時(shí)記憶的保存時(shí)間一般在()以內(nèi)。A、30分鐘B、1分鐘C、2秒鐘D、30秒鐘答案：B63.短時(shí)記憶的記憶保持時(shí)間，一般被認(rèn)為約在:()A、15~30秒B、5~10秒C、60~80秒D、1~2分鐘答案：A64.關(guān)于智力水平和心理健康的說法，正確的是()。A、智力水平高，心理健康水平也高。B、智力水平高.心理健康水平則低。C、智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān)。D、智力水平與心理健康的高低并無顯著相關(guān)。答案：D65.成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象?()A、功能固著B、幻覺C、思維定勢(shì)D、錯(cuò)覺答案：D66.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述的是()A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、強(qiáng)迫癥答案：A67.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是()A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、無意注意答案：A68.考試焦慮主要屬于()方面的問題。A、情緒B、氣質(zhì)C、性格D、行為答案：A69.我國(guó)古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響B(tài)、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響C、遺傳對(duì)智力的影響D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響答案：B70.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是()A、信息傳播B、人際溝通C、人際吸引D、人際關(guān)系答案：B71.()指?jìng)€(gè)人將自己所不喜歡的或不能接受的,而自己身上卻具有的性格特點(diǎn),觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上,說是別人有這種性格,惡習(xí)或惡念。A、投射作用B、否認(rèn)作用C、轉(zhuǎn)移作用D、白日夢(mèng)答案：A72.大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是()。A、健全自我意識(shí)B、意志堅(jiān)定C、人格健全D、自我統(tǒng)合答案：A73.在社會(huì)知覺的偏差中，由獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為()A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、定型效應(yīng)答案：C74.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的()的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A75.一般來說，()之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。A、不熟悉的人B、上下級(jí)C、第一次見面的人D、親密的人答案：D76.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥()A、疑病癥B、強(qiáng)迫癥C、孤獨(dú)癥D、焦慮癥答案：C77.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()A、學(xué)校教育B、遺傳C、社會(huì)D、實(shí)踐活動(dòng)答案：A78.想象是()A、對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程B、認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C、人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映D、人在覺醒狀態(tài)下的覺知答案：A79.錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀不包括()。A、測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論B、測(cè)驗(yàn)無用論C、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)D、測(cè)驗(yàn)是輔助工具答案：D80.心理咨詢的原則不包括()A、保密的原則B、時(shí)間限定的原則C、倫理原則D、有償原則答案：B81.你對(duì)學(xué)院開展心理健康月是什么樣的態(tài)度?()A、很支持有這樣的活動(dòng)并會(huì)積極的參加B、對(duì)學(xué)院的活動(dòng)會(huì)參加但對(duì)其他的沒什么感覺C、能配合學(xué)院的活動(dòng)但是還不能完全信任D、感覺對(duì)自己沒什么特別大的作用答案：A82.自卑感問題是按照學(xué)生常見心理問題的哪種標(biāo)準(zhǔn)來劃分的()A、問題的內(nèi)容B、內(nèi)在心理根源C、特定發(fā)展時(shí)期和階段D、問題的性質(zhì)答案：B83.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為()A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴答案：D84.選擇與求助者的談話方式時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括()A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者答案：D85.韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為()A、16B、15C、14D、13答案：B86.虛構(gòu)屬于()A、記憶障礙B、注意障礙C、智能障礙D、思維障礙答案：A87.如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。這是因?yàn)?()。A、社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的存在B、從眾現(xiàn)象的存在C、群體消極化現(xiàn)象的存在D、合作現(xiàn)象的存在答案：A88.咨詢中的共情是指()。A、一種共同的情緒B、與他人分享內(nèi)心世界C、一種共同的愛好D、體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界答案：D89.如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做()A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶答案：C90.()指與獨(dú)立工作或獨(dú)立地與他人合作比較，個(gè)體在群體工作時(shí)動(dòng)機(jī)和努力減少。A、下降率現(xiàn)象B、拖延現(xiàn)象C、社會(huì)惰化D、優(yōu)勢(shì)反應(yīng)答案：C91.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間短，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于()A、心理問題B、心理紊亂C、邊緣狀態(tài)D、神經(jīng)癥答案：C92.良好的心理康復(fù)能力不包括()A、精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡B、再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大D、回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡答案：C93.心理咨詢的基本原則是()A、替來訪者做決定B、有條件的尊重來訪者C、為來訪者保密D、對(duì)來訪者的行為作道德判斷答案：C94.當(dāng)患者對(duì)周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有()A、情緒低落B、情感淡漠C、心境淡漠D、情感脆弱答案：A95.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動(dòng)是否正常是()A、看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法B、用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法C、臨床工作者經(jīng)常采用的方法D、是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法答案：C96.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是()A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：B97.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?()A、補(bǔ)償B、分離C、幻想D、升華答案：A98.人與人之間的信息溝通主要是通過()來進(jìn)行的。A、設(shè)備B、語(yǔ)言C、儀器D、媒體答案：B99.皮亞杰的研究著重于從嬰兒到十多歲兒童任知過程的發(fā)展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是對(duì)()概念的研究。A、同化B、順應(yīng)C、適應(yīng)D、守恒答案：D100.對(duì)一般心理問題的正確理解是().A、也會(huì)使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問題B、反應(yīng)不太強(qiáng)烈并且已出現(xiàn)思維邏輯性混亂C、心理咨詢能夠起到一定的輔助性改善作用D、在近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實(shí)因素答案：C多選題1.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面()A、避免從眾心理B、確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C、避免理想主義D、克服依賴心理答案：ABCD2.下列哪些是良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣()。A、科學(xué)合理的時(shí)間管理。B、考慮自己的個(gè)性，及時(shí)消除焦慮。C、培養(yǎng)自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)能力。D、擅于自我激勵(lì)。答案：ABCD3.下列哪些可能會(huì)是友誼的障礙（）A、雙方或一方過度依賴B、空間距離C、感覺朋友不忠誠(chéng)D、長(zhǎng)時(shí)間不見面答案：ABCD4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中良好的性格特征表現(xiàn)為（）A、努力奮斗B、實(shí)事求是C、獨(dú)立意識(shí)D、創(chuàng)造精神答案：ABCD5.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括()A、身體健康B、生理健康C、心理健康D、心態(tài)健康答案：AC6.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?()A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面答案：ABC7.性向測(cè)驗(yàn)用以測(cè)量()A、潛在才能B、性別傾向C、性別態(tài)度D、能力傾向答案：AD8.一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能()A、選擇功能B、激活功能C、指向功能D、調(diào)節(jié)與維持功能答案：BCD9.在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮()。A、判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面B、心理健康具有相對(duì)性C、心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程D、心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問題答案：ABCD10.根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級(jí)()A、嚴(yán)重病態(tài)心理B、輕度失調(diào)心理C、一般常態(tài)心理D、人格障礙心理答案：ABC11.對(duì)大學(xué)生中出現(xiàn)的性變態(tài)的矯治方法包括()。A、堅(jiān)定不移的幫助其樹立治愈的信心B、家庭療法C、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)其建立正常的性愛關(guān)系D、行為療法答案：AC12.下列屬于人格基本特點(diǎn)的是（）A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、整體性D、功能性答案：ABCD13.大學(xué)生克服人際交往嫉妒感，應(yīng)做到（）A、正確看待別人的長(zhǎng)處和能力B、善于調(diào)整目標(biāo)C、保持良好的心態(tài)D、善于轉(zhuǎn)移注意力答案：ABCD14.學(xué)校心理健康教育工作模式適宜采用()A、診療模式B、發(fā)展模式C、教育模式D、文化模式答案：BCD15.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有()A、遺傳因素B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD16.大學(xué)新生的心理適應(yīng)策略有哪些()A、重新進(jìn)行角色定位，樹立目標(biāo)B、悅納自我C、合理表達(dá)自己的感受D、學(xué)會(huì)交往答案：ABCD17.心理發(fā)展的條件有哪些(ABCD)A、遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的前提B、社會(huì)環(huán)境是心理發(fā)展的重要因素C、學(xué)校教育對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用D、實(shí)踐活動(dòng)和自覺能動(dòng)性也是極其重要的答案：ABCD18.弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)有下列組成部分（）A、本我B、自我C、超我D、本能答案：ABC19.心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()A、難度B、效度C、信度D、標(biāo)準(zhǔn)化答案：BCD20.大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)方面的主要特點(diǎn)是（）A、廣度和深度發(fā)展迅速B、自覺性增強(qiáng)C、自我評(píng)價(jià)能力提高D、主動(dòng)性增強(qiáng)答案：ABCD21.學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)基本領(lǐng)域包括（）A、認(rèn)知B、情感C、意志D、動(dòng)作技能答案：ABD22.進(jìn)行自我心理保健的基本要求包括（）A、自我意識(shí)良好B、社會(huì)功能良好C、社會(huì)支持良好D、價(jià)值觀合理答案：ABCD23.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些（）A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC24.“學(xué)習(xí)風(fēng)格”具有如下特點(diǎn)()A、靈活性B、穩(wěn)定性C、獨(dú)特性D、概括性答案：BC25.大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括()。A、專業(yè)素質(zhì)B、思想道德素質(zhì)C、文化素質(zhì)D、身心素質(zhì)答案：ABCD26.下列選項(xiàng)屬于大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)的是()。A、冷漠B、焦慮C、攻擊D、幻想答案：ABCD27.奧爾波特是人格特質(zhì)理論的建構(gòu)者，他認(rèn)為特質(zhì)可以分為（）A、個(gè)人特質(zhì)B、表面特質(zhì)C、根源特質(zhì)D、共同特質(zhì)答案：AD28.以下關(guān)于心理咨詢的說法，正確的是()A、有心理疾病的同學(xué)才需要心理咨詢B、有心理困擾的同學(xué)才需要心理咨詢C、有精神疾病的同學(xué)，必須在接受精神科醫(yī)生治療的前提下，接受心理咨詢D、尋求自我成長(zhǎng)或自我發(fā)展的同學(xué)，也可以心理咨詢答案：CD29.大學(xué)生中常見的精神病有()。A、精神分裂癥B、情感性精神障礙C、反應(yīng)性精神病D、人格障礙答案：ABC30.消除自卑感常用的方法包括（）A、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)識(shí)B、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因C、消除非理性觀念D、幫助學(xué)生不時(shí)有成功的體驗(yàn)答案：ABCD31.個(gè)別咨詢的主要形式包括（）A、門診咨詢B、訪問咨詢C、廣播咨詢D、電話咨詢答案：ABCD32.自我成長(zhǎng)受阻主要來自哪些方面（）A、內(nèi)在與外在的原始性沖動(dòng)力量B、不善于與環(huán)境互動(dòng)C、由于環(huán)境阻礙或，導(dǎo)致不能自我發(fā)揮個(gè)人潛能D、用非理性的方式來思考問題答案：ABCD33.大學(xué)生人際交往的原則有()A、平等原則B、尊重原則C、寬容原則D、誠(chéng)信原則答案：ABCD34.以下屬于個(gè)性心理特征范疇的是（）A、需要B、氣質(zhì)C、性格D、能力答案：BCD35.情緒心理學(xué)家斯托曼曾這樣定義情緒：“情緒是感受，是與本身結(jié)構(gòu)有關(guān)的身體狀態(tài)，它是粗糙的或經(jīng)過精化的行為并發(fā)生于特定情境之中”，可見，情緒至少包括下列維度（）A、情緒主體的主觀體驗(yàn)B、情緒主體的生理喚醒C、情緒主體的外顯行為D、情緒的情境性答案：ABC36.我校同學(xué)想心理咨詢需要如何預(yù)約()A、無法預(yù)約B、直接到信達(dá)樓314心理健康教育中心值班室現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約C、撥打86878592電話預(yù)約D、情況危機(jī)可以直接到現(xiàn)場(chǎng)找老師幫助答案：BCD37.大學(xué)生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到()。A、要客觀的進(jìn)行自我分析B、要進(jìn)行積極的自我暗示、自我鼓勵(lì)C、要積極與他人交往D、善于轉(zhuǎn)移注意力答案：ABC38.大學(xué)生中容易導(dǎo)致挫折的心理沖突包括()。A、強(qiáng)烈的交往需要和孤獨(dú)感的沖突。B、期望與現(xiàn)實(shí)的沖突C、自由與自律的沖突D、獨(dú)立與依賴的沖突答案：ABCD39.知覺的特性包括()A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性答案：ABCD40.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本維度（）A、外傾性B、神經(jīng)質(zhì)C、精神質(zhì)D、情緒穩(wěn)定性答案：ABC41.大學(xué)生克服人際交往嫉妒感，應(yīng)做到()。A、正確看待別人的長(zhǎng)處和能力B、善于調(diào)整目標(biāo)C、保持良好的心態(tài)D、善于轉(zhuǎn)移注意力答案：ABCD42.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)（）A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面答案：ABC43.大學(xué)生的性心理特征有()。A、性心理的本能期和朦朧期B、性意識(shí)的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性C、性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性D、男女性心理的差異性答案：ABCD44.發(fā)現(xiàn)同學(xué)有危機(jī)情況，比如自殘或自殺行為，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、及時(shí)和輔導(dǎo)員溝通該生情況，協(xié)商幫助該同學(xué)的妥善方式B、靠一己之力，表達(dá)關(guān)心，傾聽同學(xué)的煩惱是什么，給與安撫和陪護(hù)C、建議同學(xué)向?qū)I(yè)人士尋求幫助，比如精神科醫(yī)生或者心理咨詢師D、一邊關(guān)心安撫同學(xué)，一邊討論他能接受的被幫助的方式，說服他接受幫助答案：ACD45.態(tài)度與行為的相互作用，包括()A、態(tài)度對(duì)行為的影響B(tài)、行為對(duì)態(tài)度的影響C、態(tài)度與行為的并立D、態(tài)度與行為的對(duì)立答案：AB46.注意的功能有()A、調(diào)節(jié)功能B、維持功能C、選擇功能D、啟動(dòng)功能答案：ABC47.心理學(xué)三大勢(shì)力是（）A、行為主義B、人本主義C、精神分析D、認(rèn)知學(xué)派答案：ABC48.遇到情緒困擾時(shí)，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒()。A、向親人、老師或者朋友訴說B、尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助C、任憑自己胡思亂想D、把一切寫下來，借此整理自己的思緒答案：ABD49.常用的鑒別心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)C、癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)D、數(shù)理統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD50.精神障礙確診服藥的同學(xué)，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、遵醫(yī)囑服藥B、在就醫(yī)的前提下進(jìn)行心理咨詢C、不舒服就可以擅自停藥D、只做心理咨詢就可以了答案：AB判斷題1.對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.健康是指軀體與一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.家長(zhǎng)具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對(duì)來說也比較容易對(duì)人采取侵犯性行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5.心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.自殺者不會(huì)說自己要自殺。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。()答案：A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.如果一個(gè)人有抑郁情緒，與他提及自殺會(huì)導(dǎo)致他產(chǎn)生自殺的想法A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對(duì)的界線。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.感覺就是知覺。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主答案：A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.研究表明，電視對(duì)兒童的白日夢(mèng)有影響，兒童看電視節(jié)目越多，做白日夢(mèng)的頻率就越高。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.對(duì)于那些心理適應(yīng)屬于正常范圍的人來說，不需要心理咨詢A、正確B、錯(cuò)誤答案：B14.心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對(duì)的界線A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.態(tài)度決定行為。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B16.心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問題。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.痛哭一場(chǎng)可以減輕甚至消除人的壓抑情緒()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.生活中最常見的心理沖突是雙趨—雙