寫應(yīng)用文的提綱

《應(yīng)用文寫作》復(fù)習(xí)提綱一第一章基礎(chǔ)知識概說p15：國家行政機關(guān)公文格式屬于法定的應(yīng)用文格式。第二章會務(wù)文書（p26-65）p48：會議新聞稿是指會議主辦方為擴大會議影響，統(tǒng)一宣傳口徑，由宣傳部門提供的書面文稿。p36：，會議日程是提供給會議參與者各項會議活動具體時間安排的應(yīng)用文，會議議程是對會議討論議題的確定及安排p38：會議記錄是記錄會議的組織情況和具體內(nèi)容的文書，為保證真實性，一般在會議記錄的結(jié)尾都會有兩個人的簽名，記錄人和會議主持人簽名。p41：會議記錄屬于事務(wù)性文書，書寫時沒有特定的格式，但會議紀要基本上要按照行政公文的規(guī)范格式來書寫。p60：會議講話稿是講話人為出席會議、典禮等場合發(fā)言而準備的文稿，一般具有如下特點：權(quán)威性、思想性、鼓動性。第三章調(diào)研文書（65-103）p65：清華大學(xué)新聞學(xué)院二年級學(xué)生李強撰寫了調(diào)查報告《鄉(xiāng)村八記》，該文真實反映了當(dāng)代農(nóng)村的現(xiàn)狀，因此李強被溫家寶總理稱為“肯沉下心去了解中國”的大學(xué)生。p67：調(diào)查報告根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)來分，共有三種。p67：調(diào)查報告應(yīng)當(dāng)注重目的明確性、選題典型性、真實性、時效性，p74：《2006年全國職業(yè)病情況報告》是情況反映報告。p86：實習(xí)報告是學(xué)生在某項實習(xí)活動中，把實習(xí)目的、實習(xí)地點、實習(xí)單位和部門、實習(xí)過程、實習(xí)體會和收獲等用簡潔的語言寫成的書面報告。實習(xí)報告一般附有實習(xí)鑒定。p80：科學(xué)實驗報告是記錄、描述某項實驗過程和結(jié)果的報告，其主要特點如下：科學(xué)性、、規(guī)范性、可讀性p86：實習(xí)報告是學(xué)生在某項實習(xí)活動中，根據(jù)自己的實習(xí)經(jīng)歷所撰寫的書面報告，應(yīng)包含如下要素：實習(xí)時間、實習(xí)地點（單位名稱）、實習(xí)目的、實習(xí)內(nèi)容。p101：在寫作統(tǒng)計分析報告時會大量使用統(tǒng)計表，在統(tǒng)計表中填寫數(shù)字時如果遇到與前面相同的數(shù)字，應(yīng)該全部重寫。第四章交際文書（104-140）p105：秦朝李斯為向秦始皇提意見而寫作的《諫逐客書》是書信。p105：給親戚朋友同志同事之間寫的關(guān)于詢問生活、表達友誼、交流思想等等多涉及私人生活的書信被稱為一般書信，而求職信、介紹信、證明信、表揚信、感謝信等等書信則被稱為專用書信。p108：求職信是求職者寫給欲供職單位的一種自我推薦信。p108：求職信寫作。p123：請柬，俗名請?zhí)菃挝换騻€人邀請有關(guān)人士出席隆重會議、典禮或參加某項活動時發(fā)出的禮儀性邀請通知書。p132：收條、請假條、留言條等屬于條據(jù)應(yīng)用文。p134：在收到別人或單位的錢款、財物時應(yīng)寫給對方收條。第五章公務(wù)文書（141-176）p145：一篇公文標有“絕密★三個月”的字樣，其中“三個月”指的是該公文的保密期限。第六章商務(wù)文書（177-196）p180：合同是一種協(xié)議，訂立合同的主體必須是具有平等主體的自然人、法人。p187：產(chǎn)品說明書與產(chǎn)品廣告存在著四方面的差異：目的、內(nèi)容、形式等。p192：投標書最突出的一個特征是針對性。p191：招標書一種告知性文書。第七章新聞傳播類文書（197-224）二、考試題型示例：多選題下列文體中屬于會務(wù)應(yīng)用文的是（）a會議策劃案b會議簡報c會議備忘錄d會議標識見教材目錄“會務(wù)文書”子目錄判斷題（錯）招標書被稱為招標通知書、招標公告、招標啟事，是一種解釋性文書。招標書是一種告知性文書?！稇?yīng)用文寫作》復(fù)習(xí)提綱二第一章應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識一、應(yīng)用文寫作的含義和種類1、什么是應(yīng)用文寫作廣義上講，指的是以實用為目的，針對特定的讀者對象，用相對固定的格式，典雅樸實的語言而進行的可以直接用于處理公私事務(wù)、解決實際問題的文章寫作。狹義上說，社會約定俗成將法定公務(wù)文書、機關(guān)事務(wù)文書以及經(jīng)濟、法律、科研等領(lǐng)域中經(jīng)常使用的一些專業(yè)文書寫作，稱為應(yīng)用文寫作。2、應(yīng)用文寫作的類型按照用途和性質(zhì)不同，分為通用型和專用型兩大類（各包括什么內(nèi)容）通用型：1）行政文書寫作國家行政機關(guān)公務(wù)文書簡稱，凡黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體用來傳達貫徹黨和國家的方針政策、發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章制度、處理公務(wù)、聯(lián)系工作、交流經(jīng)驗、記載公務(wù)活動等，均可使用。令、決定、公告。。。2）事務(wù)文書寫作機關(guān)、團體、企事業(yè)單位在處理日常事務(wù)時，用來溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問題的實用文體，是應(yīng)用文寫作的重要組成部分。工作計劃、總結(jié)、簡報。。。3）私人文書寫作與公務(wù)文書相對，處理個人事務(wù)、表達個人情感、意向，以實現(xiàn)個人目的署名個人的私人文書。求職信、個人計劃、賀電。。。專用型：1）經(jīng)濟文書寫作在經(jīng)濟領(lǐng)域中反映經(jīng)濟活動、交流經(jīng)濟信息、處理經(jīng)濟事務(wù)、研究經(jīng)濟問題的專業(yè)寫作形式。經(jīng)濟合同、招（投）標書、市場調(diào)查報告2）法律文書寫作司法行政機關(guān)及非訟機關(guān)、當(dāng)事人、律師等依照法定程序，在解決訴訟或者與訴訟有聯(lián)系的非訟案件時，依據(jù)事實和適用法律、法規(guī)所制作和使用的具有法律效力或法律意義的文書。訴訟文書、仲裁文書、公證文書。。。3）科研文書寫作在自然科學(xué)和社會科學(xué)研究領(lǐng)域能，以記錄實驗、觀測和理論探討等方面的最新研究成果和創(chuàng)新見解為為主要目的和寫作對象的文章?？蒲袌蟾?、科技論文、學(xué)術(shù)論文。。。二、應(yīng)用文寫作的特點和作用1、特點：1）明確的目的性與針對性應(yīng)用文寫作是根據(jù)實際工作需要，為事而做的，主要針對現(xiàn)代管理中所欲的各類事項。具有明確的行文關(guān)系和直接的受眾對象2）內(nèi)容的實用性和真實性出于工作實際需要，為人們的實際工作和生活服務(wù)3）格式固定和寫作過程的程序性4）寫作的時效性5）語言的莊重性確切無誤、明白曉暢、言簡意賅2、作用：1）領(lǐng)導(dǎo)和管理作用2）規(guī)范和準繩作用3）宣傳和教育作用4）溝通和協(xié)調(diào)作用5）記載和憑據(jù)作用三、應(yīng)用文的歷史沿革和發(fā)展應(yīng)用文寫作最早可以追溯到殷商社會晚期春秋戰(zhàn)國之際秦漢秦朝統(tǒng)一中國后，對文書用印進行了調(diào)整和統(tǒng)一，它規(guī)定皇帝的印章稱為璽，皇帝有六璽，即皇帝行璽、皇篇二：申論應(yīng)用文寫作：提綱申論應(yīng)用文寫作：提綱提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。提綱在實際的行政工作中也運用地較為普遍，一般在匯報工作、傳達會議精神或者講話發(fā)言等情況下使用。申論考試中，考查提綱的頻率也尤其高，例如2008年與2010年吉林省考、2008年與2012年江蘇省考、2008年云南省考、2009年上海市考與黑龍江省考、2011年秋季聯(lián)考都考到了提綱，這足以說明掌握提綱的重要性和必要性。提綱的種類也紛繁多樣，?？嫉氖菂R報提綱、講話提綱。匯報提綱通常是向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)匯報工作時所使用的一種公文形式，一般要介紹基本情況，總結(jié)經(jīng)驗體會與問題教訓(xùn)，以及今后的一些打算，結(jié)語要寫上請領(lǐng)導(dǎo)批示之類的詞句；講話提綱常是在會議講話時使用，給講話人以提示，避免遺忘，同時更好地理清思路，使講話富有條理性，寫作時一般需要寫上開頭語，但結(jié)語一般不寫，主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有條目清晰的列出。中公教育以下所給出的分別是關(guān)于這兩類提綱的真題示例：【例題1(2011年?秋季聯(lián)考申論真題?第一題)】假定給定資料1～6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。(20分)要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準確，邏輯清晰；不超過400字?！纠}2(2008年?云南省考申論真題?第二題)】假如上級政府主管部門已經(jīng)做出撤銷鄭州市、區(qū)饅頭辦的決定，而你是上級政府主管部門的新聞發(fā)言人，作為對社會輿論的回應(yīng)，請你針對材料七所反映的問題，寫一份新聞發(fā)言提綱。(30分)要求：觀點明確簡明扼要，條理清晰；篇幅不超過400字?？偟膩碚f，不管是以上所示的匯報提綱、講話提綱，還是傳達提綱等，其寫作都主要由三個部分組成，即標題、正文、落款。此外，要把握住兩大特點：一是綱要性，即只需把所要匯報、傳達或發(fā)言的基本要點提綱挈領(lǐng)地概述出來，不宜過于具體。二是層次性與條理性，即所要匯報、傳達或發(fā)言的內(nèi)容分為哪幾個大的方面，每方面包含哪幾個點，應(yīng)當(dāng)一目了然的呈現(xiàn)出來。本文由中公事業(yè)單位考試網(wǎng)提供發(fā)布河南最新的招教考試和教師資格考試招聘信息。應(yīng)用寫作復(fù)習(xí)大綱第一章應(yīng)用文概述1．原始社會氏族公社后期是我國應(yīng)用文寫作的萌生期。2．甲骨卜辭是迄今所知有據(jù)可查的我國最早的應(yīng)用文，是我國應(yīng)用文正式產(chǎn)生的標志。3．先秦時期的《尚書》，是我國現(xiàn)存最早且保存完整的文章總集。4．秦漢是應(yīng)用文文體成型和文書制度確立的時期。“公文“稱謂出現(xiàn)在秦漢。5．魏晉南北朝是應(yīng)用文發(fā)展的自覺時期，《典論-論文》的作者是曹丕，《文賦》的作者是陸機，《文心雕龍》的作者是劉勰。6．辛亥革命時期是應(yīng)用文舊體到新體的變革期。7．北洋政府提出“凡處理公事之文書曰公文”。8．“應(yīng)用文”一詞和“一文一事”出現(xiàn)在北宋時期。9．清代學(xué)者劉熙載在《藝概-文概》中指出了應(yīng)用文（主要指公文）有行文方向之分。10．應(yīng)用文的概念：國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、人民群眾在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中使用的具有直接效用和一定體式的文書，是處理公務(wù)和私務(wù)、傳遞信息、表達思想、指導(dǎo)實踐的工具。11．12．13．14．15．標題應(yīng)用文的特點是：a實用性(應(yīng)用文的根本特點)、b工具性、c程式性、d真實性應(yīng)用文的作用:見教材p9應(yīng)用文體劃分為公務(wù)文書和私務(wù)文書。應(yīng)用文的主旨應(yīng)做到：a正確（指的是符合國家政策）、b鮮明、c集中。應(yīng)用文標題分為四大類：a公文式標題、b論文式標題、c新聞式標題、d文種式應(yīng)用文語言表達的基本要求：a準確、b簡潔、c樸實、d得體。書面輔助語言也叫無聲人工語言，包括圖形、表格、公式、符號。應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)特點：規(guī)范性（包括“法定使成”和“約定俗成”兩種）、條理性。應(yīng)用文的思維特點：思維形式以抽象思維為主、思維走向以模式思維為主。應(yīng)用文的表達方式主要有三種：敘述、說明、議論。第二章公文基礎(chǔ)知識（應(yīng)用文的生命）、e時效性（時效性包含三層：時代性，及時性、作用時間的有限性）。16．17．18．19．20．21．標志我國建立完善公文系統(tǒng)的三部文件：中共中央辦公廳《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》、國務(wù)院《國家行政機關(guān)公文處理辦法》、國家技術(shù)監(jiān)督局《國家行政機關(guān)公文格式》。22．公文的涵義：①廣義的公文即公務(wù)文書，指的是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位等社會合法組織在處理公務(wù)時形成和使用的各類文書。②狹義的公文亦稱法定公文，主要指《條例》和《辦法》頒定的18種黨政公文。23．24．公文的特點：①法定性②權(quán)威性③規(guī)范性④時效性⑤模式性。公文的作用：①領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用②規(guī)范行為作用③處理公務(wù)作用④宣傳教育作用⑤憑證依據(jù)作用。25．26．27．28．公文按使用范圍分：通用公文、專用公文。公文按組織系統(tǒng)分：黨的機關(guān)公文（14種）和行政公文（13種）。公文的作用：1、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用；2、規(guī)范行為作用；3、處理公務(wù)作用；4、宣公文格式的制作規(guī)范：傳教育作用；5、憑證依據(jù)作用；（1）版頭：這是公文眉首部分的中心標識，是公文最重要的生效標志之一。（2）發(fā)文字號：由機關(guān)代字+發(fā)文年度（或稱年份）+發(fā)文順序號（或稱序號）組成。如“國辦[2002]21號”。命令一般不標注發(fā)文字號，只寫順序號，如“第60號”。命令（令）的編號是人發(fā)令機關(guān)或發(fā)令人履行職權(quán)開始編流水號，到換屆或任職期滿為止，下任另行編號。函的發(fā)文字號中機關(guān)代字后要寫一“函”字，表明其序號按“函”字系列排序，不按機關(guān)發(fā)文大序號排序。（3）份號：《格式》規(guī)定份號用7位阿拉伯?dāng)?shù)字標識，如：0000132標識為本份文件的第132份。（4）秘密等級：絕密、機密、秘密。（5）緊急程度：特急、急件。（6）簽發(fā)人：上行文應(yīng)當(dāng)標注簽發(fā)人、會簽人姓名。（7）公文標題：標題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標點符號。（8）成文日期：行政機關(guān)公文的成文日期用小寫漢字標注，如：二00一年八月五日。黨的公文用阿拉伯?dāng)?shù)字標注，如：2001年8月5日。（9）機關(guān)印章：《辦法》規(guī)定：行政公文除“會議紀要”和以電報形式發(fā)出的以外，應(yīng)當(dāng)加蓋印章。（10）附注：“請示”應(yīng)當(dāng)在此注明聯(lián)系人的姓名和電話。29．公文語言規(guī)范：準確、簡明、樸實、莊重。第三章法定公文的寫作（注意：1、熟記教材40頁18種黨政公文名稱和行文方向，2、熟記黨內(nèi)公文和行政公文獨有的文種，3、熟悉13種行政公文的適用范圍）30．31．32．33．34．35．36．命令的發(fā)文機關(guān)：縣級以上的人民政府議案的特點：1、制作主體的規(guī)定性（各級人民政府）。2、制作程序的法定性。3、作為行政公文的公告，其制發(fā)者一般為國家高層領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。公告的特點：莊重性、告知性、新聞性。通告的特點：周知性、強制性、廣泛性。通告的種類：規(guī)定性通告(具有強制性和懲處性)、事項性通告(不具有強制性和懲處通告和公告的相同點：（1）相同的公布性。（2）不標主送機關(guān),都是對大范圍公布內(nèi)容的特定性建議性。性)。的普發(fā)性公文。區(qū)別:（1）內(nèi)容屬性不同。（2）告知范圍不同。（3）發(fā)布權(quán)限不同。（4）發(fā)布形式不同。37．意見的特點：（1）行文方向的多樣性：上行、下行和平行。（2）作用的多樣性。（3）作者的廣泛性：黨政機關(guān)都可以用。39．40．41．42．43．44．45．46．47．48．49．50．51．52．53．54．55．56．通知的特點：（1）極強的通用性。（2）用途的廣泛性。（3）明顯的時效性。（4）通知的種類：指示性通知、頒轉(zhuǎn)性（包括發(fā)布類和轉(zhuǎn)發(fā)類兩個類型）通知、知照性發(fā)布類通知所發(fā)布的文件雖不能稱為本通知的正文，但了屬于本通知內(nèi)容的組成通報的特點：（1）真實、典型性。（2）教育性。（3）政策性。通報種類：a、表彰性通報、b、批評性通報、c、情況通報。報告只向本機關(guān)的直接上級發(fā)出，是陳述性、匯報性的上行文。報告的特點：陳述性、匯報性、廣泛性。報告分類：按性質(zhì)不同，可分為綜合報告和專題報告兩種。按內(nèi)容的不同，可將報請示的特點：祈請性、雙向性、期復(fù)性、單一性。請示的種類分為：請求批示的請示、請求批準的請示、請求批轉(zhuǎn)的請示。請示與報告的異同：（1）行文目的不同。（2）行文時間不同。（3）內(nèi)容繁簡不同。批復(fù)的主送機關(guān)就是請示的發(fā)文機關(guān)。批復(fù)的特點：針對性、權(quán)威性、可行性、單一性。批復(fù)的種類分為：指示性批復(fù)、批準性批復(fù)。函適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請求批準和答復(fù)審批事函的發(fā)文字號中機關(guān)代字后要寫一“函”字，表明其序號按“函”字系列排序，不會議紀要的特點：紀實性、重要性。會議紀要的種類：a、決策性會議紀要（主要作用在于指揮、指導(dǎo)工作）、b、協(xié)調(diào)按內(nèi)容的不同，可分為請批性意見、批示性意見，建議性意見。較強的執(zhí)行性。通知。部分，不能當(dāng)作附件置于通知之外，而應(yīng)將其置于通知的成文日期之后，“版記”之前。告分為工作報告、情況報告、答復(fù)報告、報送報告四類。收文處理不同。項，如學(xué)校向國土局申請用地、企業(yè)向銀行貸款等。按機關(guān)發(fā)文大小序號排序。性會議紀要、c、研討性會議紀要（即研討會、座談會的紀要）。第四章常用事務(wù)文書寫作57．58．59．60．61．62．調(diào)查報告的特點：客觀性、針對性、典型性。調(diào)查報告的分類：簡報的特點：（1）“真”（即真實可靠）。（2）“新”（即新聞性）。（3）“快”（即計劃包括：規(guī)劃、綱要、方案、工作要點、工作意見等。計劃的寫法：一般采用文字表述式、表格式和表述表格結(jié)合式。由計劃的目標、措總結(jié)的寫法一般由標題、正文、落款組成。正文的主體包括：基本情況概述、成述職報告是各級機關(guān)、團體、企事業(yè)單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的人員及專業(yè)技術(shù)人員接受迅速及時）。（4）“簡”（即簡明扼要）（5）“密”（即具有保密性）。施、步驟三要素組成?？兣c經(jīng)驗、問題與教訓(xùn)、今后的設(shè)想考核，向有關(guān)方面所作的陳述自己在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況及其效果的一種自我評述性的文書。寫作從“德、能、勤、政”四個方面書寫。第五章專用文書的寫作64．65．66．67．合同的涵義：合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民合同的特點：合法性、約束性、對等性、一致性、雙向性。訂立合同的原則：（1）平等公平原則。（2）自愿協(xié)商原則。（3）誠實信用原則。（4）合同的主要條款：1、主體、2、標的、3、數(shù)量和質(zhì)量（質(zhì)量標準包括：國標、行事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。遵紀守法原則。標、企標三種）、4、價款和酬金、5、履行時間地點和方式、6、違約責(zé)任、7、解決爭議的方式。68．69．70．71．72．73．74．75．起訴狀的種類：民事起訴狀、刑事自訴狀、行政起訴狀。掌握起訴狀的基本結(jié)構(gòu)：首部（標題和當(dāng)事人）、正文（訴訟請求、事實與理由、文摘和提要都屬于科技文書。文摘是完整獨立的二次文獻，不可以加以評論。提要的提其要點，可適當(dāng)加入作者評論，可獨立使用。規(guī)則和公約屬規(guī)章文書，規(guī)則具有一定的強制約束力，公約不具備約束力。規(guī)則可分為三類：（1）行政規(guī)則、（2）行業(yè)規(guī)則、（3）部門規(guī)則。寫法“章分公約的種類：（1）行政公約、（2）民間公約、（3）部門公約掌握以下文種的基本寫法：規(guī)定性通告、會議通知和頒轉(zhuǎn)通知、報告、請示和批證據(jù)及來源）、尾部。條連”。復(fù)、函、啟事、自薦信和慰問信。寫作提示1、會議通知xx關(guān)于召開xxxx會議的通知xxx、xxxx（主送機關(guān)）：為了……（會議目的），經(jīng)xx（會議主辦機關(guān)）研究決定，召開某年度xxxx工作會議，現(xiàn)將會議有關(guān)情況通知如下：會議時間：x年x月x日x點——x年x月x日x點會議地點：會議召開的具體地點與會人員：寫出所有參加會議的人員會議主題（或主要內(nèi)容）：會議其他事項：如是否帶材料、食宿等題目交代的其他問題。特此通知。（印章）二○○四年十二月二十日2、頒轉(zhuǎn)通知xx關(guān)于印發(fā)《xxxxx》的通知xxx（主送機關(guān)）：現(xiàn)將《xxxxxx》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。（印章）二○○四年十二月二十日xx關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xxxxx》的通知xxx（主送機關(guān)）：現(xiàn)將《xxxxxx》（發(fā)文字號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。（印章）二○○四年十二月二十日3、規(guī)定性通告（例文見教材72頁）xxx關(guān)于xxxxx的通告為了（通告的目的）……根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，特通告如下：一、二、三、（諸條書寫通告內(nèi)容）結(jié)語（通告事項的執(zhí)行要求，如“以上通告內(nèi)容請嚴格執(zhí)行或自覺遵守”）。（印章）二○○四年十二月二十日4、情況報告xxx關(guān)于xxxx的情況報告xxx（主送機關(guān)）：第一部分：交代事故基本情況，發(fā)生的時間、地點、單位、事故簡要經(jīng)過及結(jié)果。第二部分：事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況。第三部分：事故發(fā)生原因的初步判斷，進一步處理的意見。結(jié)語：特此報告。（印章）二○○四年十二月二十日5、請示和批復(fù)xx師范大學(xué)關(guān)于增加教育經(jīng)費的請示xx市人民政府：由于……為了……（請示的理由），特請求如下：……（第二部分：請示的具體事項）以上請示如無不妥，請批準。篇四：應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱《應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》是學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)專業(yè)的公共必修課，也是物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)專業(yè)教學(xué)計劃中的一門重要必修課。二、課程目標《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》教學(xué)目標；通過課內(nèi)外教學(xué)活動，使學(xué)生全面了解常用應(yīng)用文的基本常識，能根據(jù)實際的需要較熟練的撰寫，常用應(yīng)用文。希望同學(xué)們能認真仔細的學(xué)習(xí)，積累寫作應(yīng)用文的經(jīng)驗，不斷提高寫作水平，為今后的創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求根據(jù)中宣部和教育部的要求：本門課程是一門實踐性很強的課程，不能僅停留在傳授寫作理論知識的層面上，而是要從培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化深灰需要并富有創(chuàng)造精神和競爭能力的世紀新人的高度出發(fā)，通過嚴格，科學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合上掌握寫作規(guī)律，提高寫作能力和水平，并在實踐中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的情操，堅強的意志，認真的態(tài)度，從而實現(xiàn)既傳授寫作本領(lǐng)又提高學(xué)生的全面素質(zhì)的雙重任務(wù)。大綱所列各部分的教學(xué)內(nèi)容，提出三種不同要求：第一種：要求學(xué)生“正確理解”并“牢固掌握”，或能“熟練運用”；第二種：要求學(xué)生“理解”或“掌握”或“運用”；第三種：只要求學(xué)生“有所了解”四、教學(xué)方法和手段文字教材使用教材：書名《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》作者：康貽祥編著出版社：金城出版社2012年第一版五、必要說明1、本課程教學(xué)時間為半個個學(xué)期2、課程考核辦法：教考分離，實行平時成績和期末考查相結(jié)合的考核方式。3、教材與主要參考書：《應(yīng)用文寫作》；六、學(xué)時分配：理論學(xué)時36課時七、章節(jié)內(nèi)容第一章應(yīng)用文基本理論知識[教學(xué)目標]通過本章的學(xué)習(xí)達到以下目標：從整體上理解應(yīng)用文的基本概念及其作用，并了解應(yīng)用文的分類情況；初步了解應(yīng)用文的特點，學(xué)會主題的確立，結(jié)構(gòu)的安排，材料的選擇，為本課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；掌握應(yīng)用文的含義分類，作用也應(yīng)用文的風(fēng)格特點。[教學(xué)重點和難點]初步了解應(yīng)用文的特點，學(xué)會主題的確立，結(jié)構(gòu)的安排，材料的選擇，為本課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；掌握應(yīng)用文的含義分類，作用也應(yīng)用文的風(fēng)格特點。[教學(xué)內(nèi)容]第一節(jié)應(yīng)用文的基本概述一．應(yīng)用文的含義二．應(yīng)用文的作用三．應(yīng)用文的分類和特點四．應(yīng)用文寫作的意義和要求第二節(jié)應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)一．應(yīng)用文的主題二．應(yīng)用文的材料三．應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)四．應(yīng)用文的表達方式五．應(yīng)用文的語言第三節(jié)應(yīng)用文寫作的基本要求一．應(yīng)用文寫作的基本原則二．怎樣提高寫好應(yīng)用文的能力第二章日用文書[教學(xué)目標]本單元主要讓學(xué)生了解什么是日用文書，在日常工作、學(xué)習(xí)和交往中，個人與個人或個人與組織，組織與組織之間運用的文書，它起著彼此禮尚往來或錢物往來，感情溝通、思想交流、信息溝通的作用。[教學(xué)重點和難點]讓學(xué)生了解什么是日用文書，并學(xué)會寫和應(yīng)用。[教學(xué)內(nèi)容]第一節(jié)壽誕禮儀一．壽慶啟事二．壽聯(lián)三．幛四．祝壽詩五．祝壽電報第二節(jié)婚慶文書一．征婚文書二．婚姻登記文書三．婚禮致辭四．結(jié)婚請柬五．婚喜聯(lián)賀幛第二節(jié)喪葬文書一．唁電、唁函二．悼詞三．碑文四．常用祭幛題詞五．遺囑第三節(jié)信函文書一．家信二．愛情信書三．求助信四．介紹信五．證明信六．求職信七．推薦信八．感謝信第三章策劃文書[教學(xué)目標]本章主要介紹策劃文書，策劃是根據(jù)現(xiàn)有的資源信息，判斷事物變化的趨勢，確定可能實現(xiàn)的目標和預(yù)算結(jié)果，再由此來設(shè)計，選擇能產(chǎn)生最佳效果的資源配置和行動方案，進而形成決策計劃的復(fù)雜思維過程。了解策劃內(nèi)涵，學(xué)會自己獨立寫內(nèi)涵。[本章重點和難點]了解策劃內(nèi)涵，學(xué)會自己獨立寫內(nèi)涵。[教學(xué)內(nèi)容]第一節(jié)制定策劃方案一．公共關(guān)系策劃二．ci策劃三．營銷策劃四．新產(chǎn)品開發(fā)策劃五．專題活動策劃六．競爭策劃七．名牌戰(zhàn)略策劃八．零售服務(wù)策劃九．企業(yè)形象策劃第二節(jié)廣告文案策劃一．廣告二．廣告策劃三．廣播廣告四．報紙廣告五．宣傳卡六．招貼設(shè)計七．pop介紹八．雜志廣告設(shè)計九．分類廣告十．廣告文案十一．招聘廣告十二．經(jīng)營廣告十三．商品廣告十四．開業(yè)廣告[教學(xué)目標]第四章經(jīng)濟文書經(jīng)濟應(yīng)用文是為了處理經(jīng)濟活動中的事務(wù)、溝通有關(guān)信息而是用的具有特定慣用的格式的應(yīng)用文書。它廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。[本章重點和難點]了解意向書、商品說明書、商業(yè)廣告、經(jīng)濟合同、投標書、經(jīng)濟活動分析報告、市場預(yù)測報告的含義、特征和種類。仿照教材中的例文能夠撰寫意向書、商品說明書、經(jīng)濟合同、投標書、經(jīng)濟活動分析報告，能夠撰寫文字廣告。理解意向書、商品說明書、商品廣告、投標書、經(jīng)濟合同、經(jīng)濟活動分析報告、市場預(yù)測報告的基本格式和寫作要求。結(jié)合具體的經(jīng)文例文，掌握經(jīng)濟文書寫作的格式和要求，并通過及時的訓(xùn)練達到形成寫作能力的目的。[教學(xué)內(nèi)容]第一節(jié)經(jīng)濟公文一．計劃二．總結(jié)三．可行性研究報告第二節(jié)商務(wù)公文一．合同二．市場調(diào)查報告三．市場預(yù)測報告第三節(jié)商務(wù)文書一．申請報告二．辦理稅務(wù)登記的申請報告三．企業(yè)經(jīng)營范圍變更登記申請報告四．商品說明書五．招標書六．投標書七．投標書八．會議請柬九．外貿(mào)信函第五章行政公文[教學(xué)目標]行政公文是社會公務(wù)活動的產(chǎn)物，是行政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位辦理公其種類務(wù)的重要手段。其種類繁多，形式多樣。[教學(xué)重點和難點]理解公文和行政公文的概念，了解公文的分類和特點。2.掌握行政公文的文體結(jié)構(gòu)特點、稿本樣式類型和行文原則。3.學(xué)會命令、決定、公告、通報、意見、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、函、議案、會議紀要等13種國家行政機關(guān)公文的寫作方法。篇五：應(yīng)用文寫作考綱三、事務(wù)性文書（一）計劃計劃是團體或個人為了在一定時期內(nèi)很好地完成某項生產(chǎn)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)，根據(jù)國家法律、政策，上級指示和單位或本人的實際情況，提出要求達到的指標和相應(yīng)的具體措施與步驟而寫成的書面文書。計劃的作用：為了在一定時期內(nèi)很好地完成某項生產(chǎn)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)。有時計劃按其成熟程度和其他因素，也可稱為“方案”、“意見”、“安排”、“設(shè)想”等。如果屬于尚未最后確定的計劃，可在標題后面注上“討論稿”、“草案”等字樣。計劃的特點：1、前瞻性。訂計劃應(yīng)以國家的法律政策為指導(dǎo)，以上級的指示為依據(jù)，還要搞調(diào)查研究，走群眾路線。但是訂計劃的最終目的還是為了發(fā)展，要有計劃，要看得廣、看得遠，要有充分的超前意識。2、明確性。計劃中的任務(wù)能否順利完成，常常取決于措施步驟是否恰當(dāng)有力。因此，計劃的目的、任務(wù)、指標、要求等一定要寫得具體明確，執(zhí)行的措施步驟更要明確切實。3、可行性。在制訂指標、任務(wù)時，要從實際出發(fā)、量力而行。這里說的可行性，應(yīng)該包含著積極的因素，要體現(xiàn)一定的先進性。計劃的格式常見的有條款式、表格式，也有兼?zhèn)溥@兩種格式的。條款式計劃一般包括三個部分。計劃的名稱（標題）：制訂計劃的單位名稱、計劃適用的期限、計劃的種類名稱。計劃的內(nèi)容（正文）：一是情況分析（制訂計劃的根據(jù)），現(xiàn)狀分析、明確根據(jù)、分析利弊。二是做什么和達到什么目的（任務(wù)和目標）。三是怎樣做（要求、方法、步驟）署名和日期。如在標題中已寫出制訂計劃的單位名稱，可不用署名；如是個人計劃應(yīng)先寫單位名稱再寫姓名。日期寫在署名的下一行。（二）總結(jié)總結(jié)就是把某個時期內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或某個活動開展的情況進行分析研究，從中歸納出經(jīng)驗或教訓(xùn)，以便更好地指導(dǎo)今后的實踐所寫的一種事務(wù)性應(yīng)用文?？偨Y(jié)的作用：對某個時期內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或某個活動開展的情況進行分析研究，從中歸納出經(jīng)驗或教訓(xùn)，以便更好地指導(dǎo)今后的實踐?？偨Y(jié)的特點：1、回顧性。總結(jié)是對已經(jīng)過去的一個時期的工作、學(xué)習(xí)或活動開展情況進行回顧的應(yīng)用文書。它肯定成績，將成功的經(jīng)驗加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律；對不足之處進行理性的分析，以便今后吸取教訓(xùn)，采取新的措施加以改進。2、真實性。3、平時性?？偨Y(jié)一般由標題、正文、落款三個部分構(gòu)成。標題總結(jié)的標題大致有以下三種：直接性標題。在標題中直接標明單位名稱、時間、內(nèi)容、文種名稱，如《××市××學(xué)校2007年德育工作總結(jié)》；有的只寫時間或內(nèi)容、文種名稱。間接性標題。在標題中不出現(xiàn)“總結(jié)”的文種名稱，但從標題中已反映出總結(jié)的內(nèi)容，如《我市干部思想作風(fēng)建設(shè)的成效及其存在的問題》。綜合性標題。采用雙行標題，正標題采用簡潔性標題的形式，高度概括總結(jié)的主要內(nèi)容；副標題采用直接性標題的形式，直接點明單位、時間、文中名稱。正文正文的主要內(nèi)容一般包括前言、主體、結(jié)尾三大部分。前言部分簡明扼要地概述某個階段的工作或任務(wù)的基本情況，交代背景，點名主旨，為主體部分的內(nèi)容的具體展開做好鋪墊。主體部分主要寫成績和經(jīng)驗、問題和教訓(xùn)。常見的結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種：兩部式。第一部分寫做了哪些工作、取得了什么成績，并歸納出主要經(jīng)驗；第二部分寫存在的問題和今后應(yīng)采取的措施。各層可按內(nèi)容分為若干個問題，加序號或小標題分條表述。三段式。第一段寫工作的基本情況和取得的成績，第二段寫經(jīng)驗和體會，第三段寫存在的問題和今后的打算。各段也可采用條款式結(jié)構(gòu)，用小標題分別揭示各項內(nèi)容的主旨。階段式。按時間順序安排結(jié)構(gòu)，把工作的過程分為幾個階段，再分別對每個階段的情況進行分析總結(jié)。結(jié)尾部分通常寫今后的努力方向（也稱今后的打算）。如果這項內(nèi)容已在主體中寫過，則不用再加結(jié)尾。落款總結(jié)的落款，在正文后面的右下方分寫兩行，第一行寫單位名稱或個人姓名，第二行寫具體的日期。有的總結(jié)將單位名稱或個人姓名寫在標題的下一行，落款處只寫日期。（三）調(diào)查報告：調(diào)查報告是對某一事件或問題進行調(diào)查研究后寫成的書面報告。調(diào)查報告的作用：調(diào)查報告的特點：1、針對性：調(diào)查報告要從客觀需要出發(fā)，有針對性地進行調(diào)查研究之后形成書面材料。調(diào)查報告的針對性越強，其解決問題的實效性就越大。2、真實性。客觀事實是調(diào)查報告賴以生存的基礎(chǔ)，真實性是調(diào)查報告的生命線。調(diào)查報告的材料包括數(shù)據(jù)都必須全部真實。3、事理性。調(diào)查報告不同于記敘文的具體敘事，也不同于議論文的推理論證。它主要通過大量的材料進行分析和綜合，揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律；通過對事實的概括敘述和簡要說明，由事論理，寓理于事，最后得出結(jié)論。在寫作上主要是運用夾敘夾議、4、典型性。寫調(diào)查報告調(diào)查的對象必須典型，所(轉(zhuǎn)載于:寫應(yīng)用文的提綱)運用的材料要有典型意義，所得出的結(jié)論和規(guī)律必須具有普遍性意義，而不是個別現(xiàn)象和特殊例子，決不允許比偏概全。只有這樣，才有較強的說服力，才具有現(xiàn)實意義和對工作的普遍性指導(dǎo)意義。寫作方法指南：調(diào)查報告一般可分為標題、正文、署名三個部分。標題調(diào)查報告的標題有單行式標題、雙行式標題兩類：單行式標題。調(diào)查報告的單行式標題可分為兩種形式：一種是直接式標題，由調(diào)查事由與文種名稱構(gòu)成，如《關(guān)于我市下崗女工再就業(yè)問題的調(diào)查報告》；另一種是間接式標題，標題中不點明文種名稱，只揭示全文的主旨，如《××市在改革開放中迅速發(fā)展成人教育》。雙行式標題。正標題直接點明主題或結(jié)論，副標題說明調(diào)查的對象和文種，如《群眾滿意的干部就是好干部——××縣群眾評議干部活動的情況調(diào)查》正文調(diào)查報告的正文一般由前言、主體、結(jié)尾三部分組成。調(diào)查報告的前言常見的表述方式有以下兩種：敘述式。即簡要地介紹調(diào)查的目的、時間、地點、對象、范圍、內(nèi)容以及調(diào)查方法等。有的調(diào)查報告將調(diào)查對象、方法放在主體的第一部分中寫。議論式。以議論的表達方式點明所要調(diào)查的問題有何重要意義，以引起讀者的關(guān)注。也可用設(shè)問式，以自問自答的方式點出主要內(nèi)容，以引起讀者的興趣。調(diào)查報告的主體，應(yīng)對調(diào)查的情況進行分析，以典型的事例和準確的數(shù)據(jù)為依據(jù)，或總結(jié)工作的成績、經(jīng)驗，或揭露問題，然后得出調(diào)查的結(jié)論，并提出相應(yīng)的建議或?qū)Σ?。主體部分的結(jié)構(gòu)形式主要有以下三種?？v式結(jié)構(gòu)。即按事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程來組織材料。這種結(jié)構(gòu)形式適合于內(nèi)容比較單一的調(diào)查報告。并列式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容加以分類，分幾個部分來安排結(jié)構(gòu)，每個部分都有小標題。這種結(jié)構(gòu)形式條理清晰，可突出中心觀點，適用于涉及面較大的調(diào)查報告。層進式結(jié)構(gòu)。一般分兩個層次寫：第一層次是調(diào)查結(jié)果及分析，將調(diào)查的結(jié)果分成若干類別，然后運用大量的事實材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計對各類問題進行有條有理的分析。并運用適當(dāng)?shù)恼撟C方法加以合乎邏輯的推理分析，得出調(diào)查的結(jié)論，分析問題存在的主要原因是什么。第二個層次是寫對策和建議，即針對存在的問題提出若干條相應(yīng)的對策或建議。調(diào)查報告的結(jié)尾一般有以下幾種方式：一是概括全文內(nèi)容，深化中心觀點，以加深讀者的印象；二是指出事物的意義，展望發(fā)展的前景；三是發(fā)出號召或指出今后努力的方向，以表態(tài)式的句子結(jié)束全文。如主體部分采用層進式的結(jié)構(gòu)方式，最后一個層次寫對策或建議，就可以自然收尾，不必另加結(jié)尾了。署名調(diào)查報告的署名方式有兩種：一是寫在正文結(jié)尾的右下方，注明單位名稱和作者姓名；二是寫在標題下一行居中出，在報刊上發(fā)表調(diào)查報告通常采用第二種署名方式。（四）述職報告述職報告是各級機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員，向所在單位的組織人事部門、主管領(lǐng)導(dǎo)或上級授職機關(guān)陳述自己在一定時期內(nèi)主管工作完成的情況或履行職責(zé)情況的一種自我評述性的應(yīng)用文體。述職報告的作用：述職報告的特點：述職的自我性。全文應(yīng)從頭至尾用第一人稱評述，個人的述職報告用“我”，領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報告用“我們”或“本屆××”。論述的確定性。述職報告有一個客觀標準，就是崗位職責(zé)和一定時期的目標任務(wù)。寫述職報告一定要依據(jù)這個標準去評價自己的工作。內(nèi)容的規(guī)定性。述職報告應(yīng)根據(jù)組織人事部門考核干部的有關(guān)規(guī)定，要求對任職的一定期限內(nèi)的德、能、勤、績四個方面進行述職，尤其是績（即政績、實績）是評價干部的主要標準和條件，應(yīng)寫得具體一點；同時應(yīng)堅持實事求是的原則，如實寫出自己履行職責(zé)不到位或工作上的失誤等方面的問題。寫作方法指南述職報告一般由標題、上款、正文、結(jié)語、落款五個部分構(gòu)成。標題有以下幾種：由第一人稱代詞和文種名稱構(gòu)成，如《我的述職報告》。由任職期限和文中名稱兩個要素構(gòu)成，如《任現(xiàn)職兩年來的述職報告》。由任職期限、所任職務(wù)、文中名稱三個要素構(gòu)成，如《2003年至2008年任工會主席的述職報告。上款有兩種形式：一種是用于書面行文的應(yīng)寫上主送機關(guān)，如“××組織部”、“×××人事處”等；另一種用于口頭宣講的應(yīng)寫稱謂，如“同志們”、“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”等。開頭無論寫主送機關(guān)還是寫稱謂，都應(yīng)頂個書寫，其后用冒號。正文一般由前言和主體兩部分組成。前言。交代任職的基本情況，包括什么時間、在什么單位任什么職務(wù)