部編版九年級下冊語文第二單元寫作《審題立意》習(xí)作例文（素材）

部編版九年級下冊語文第二單元寫作《審題立意》習(xí)作例文（素材）九下寫作二《審題立意》習(xí)作例文

審題就是審察題意，明確題目的要求；立意就是確立最主要的思想內(nèi)容。認(rèn)真審題，恰當(dāng)立意，才能確保寫作符合要求，不跑題，不偏題，也才能有效組織材料，合理安排文章結(jié)構(gòu)。

審題時，要注意題目中的限制條件，明確選材的范圍。比如《美麗的誤會》這個題目，“誤會〞是生活中常見的插曲，可能引發(fā)糾紛，可能造成尷尬，而限制條件〝美麗〞則表明，要敘述的這場誤會引出的應(yīng)該是一段美好的故事。再如《初中生活二三事》這個題目，“初中〞界定了要寫的是初中階段生活中的故事，而不是小學(xué)或者幼年時的故事；“二三事"則表明，要選擇兩三件自己感觸最深的事件寫，不要只記敘一件事，也不要拉拉雜雜流水賬一般寫若干小事。

審題時，還要注意分析題目，探究其含義。比如《生活是一面鏡子》這個題目，將“生活”比喻成“鏡子”，意味著可以寫自己，也可以寫他人生活中讓你感觸深刻的事情，可以表現(xiàn)生活中的美好，也可以反映生活中的丑悲?？傊ㄟ^生活中的人和事，去表現(xiàn)自己對生活的理解、反思，表達(dá)對生活中所蘊含哲理的體悟。如果遇到提供材料的作文，則需要仔細(xì)審讀材料，對材料內(nèi)容進行概括分析，推敲材料蘊含的意義，選擇其中的某個角度或要點作為寫作重點。

立意往往在審題之后進行。立意要明確，表達(dá)的思想要有一定深度。同時，還要學(xué)會求新，避免思維定式，人云亦云。深人發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換不同的角度思考問題，甚至從習(xí)見觀點的對立角度反向立意，都可以使立意新穎。例如，常理說不要班門弄斧，若用“弄斧就要到班門〞這樣的立意來寫作，并展開合理的論述，就能令人耳目一新。

為了取得好的立意，寫作前可以先列出與題目有關(guān)的幾個主題，再分析比較，之后選擇一個既新穎自己又能夠駕馭的主題進行構(gòu)思寫作。

寫作實踐一

主題一：改變自我以適應(yīng)環(huán)境

從貓頭鷹和斑鳩的對話中，我們可以得出一個重要的啟示：改變自我以適應(yīng)環(huán)境。貓頭鷹因為不受歡迎而打算搬到東方，然而斑鳩指出，真正的問題不在于貓頭鷹所處的地理位置，而在于它自己的行為——即它的叫聲。如果貓頭鷹不改變它的叫聲，那么無論它搬到哪里，都會遭遇同樣的困境。這個故事告訴我們，我們必須主動適應(yīng)環(huán)境，通過改變自身行為來應(yīng)對挑戰(zhàn)，而不是逃避現(xiàn)實。

從這個角度來看，我們可以將主題定為“改變自我以適應(yīng)環(huán)境”。這個主題強調(diào)了自我改變的重要性，提醒我們在面對問題時，首先應(yīng)該反思自身，而不是一味地將責(zé)任歸咎于外部環(huán)境。通過調(diào)整自己的行為和態(tài)度，我們可以更好地適應(yīng)環(huán)境，融入社會，實現(xiàn)自我價值的最大化。

主題二：逃避不是解決問題的辦法

在貓頭鷹的故事中，我們看到了逃避責(zé)任的影子。貓頭鷹因為不受歡迎而打算搬家，這本質(zhì)上是一種逃避行為。然而，斑鳩的話讓貓頭鷹意識到，逃避并不能解決問題，真正的解決之道在于改變自己。

從這個角度來看，我們可以將主題定為“逃避不是解決問題的辦法"。這個主題強調(diào)了勇敢面對問題的必要性，提醒我們在遇到困難時，應(yīng)該敢于直面問題，積極尋求解決方案，而不是選擇逃避。只有通過解決問題，我們才能真正地成長和進步。

主題三：堅持自我與尊重他人之間的平衡

斑鳩的建議是貓頭鷹改變叫聲，這實際上是建議貓頭鷹放棄自我，迎合他人的喜好。然而，我們也應(yīng)該注意到，每個人都有自己獨特的個性和特點，這是我們的獨特之處，也是我們應(yīng)該珍惜的。如果貓頭鷹改變了叫聲，它就不再是貓頭鷹了。因此，我們需要在堅持自我和尊重他人之間找到平衡。

從這個角度來看，我們可以將主題定為“堅持自我與尊重他人之間的平衡”。這個主題強調(diào)了個人在追求自我價值的同時，也要尊重他人的需求和感受。我們應(yīng)該在保持自我特色的基礎(chǔ)上，努力融入社會，實現(xiàn)個人和社會的和諧共生。同時，我們也要尊重他人的個性和特點，以包容和理解的態(tài)度面對不同的聲音和觀點。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個和諧、多元的社會。

寫作實踐二

自我變革，擁抱未來

在生活的長河中，我們每個人都是一位航行者，而環(huán)境則是我們航行的海洋。有時，這片海洋平靜如鏡，充滿陽光；有時，它又會波濤洶涌，風(fēng)雨交加。但不論何時，我們都需要調(diào)整自己的帆，以適應(yīng)這片海洋的變化。這便是“改變自我以適應(yīng)環(huán)境"的智慧。

身為初中生，我深刻地感受到了這種智慧的重要性。學(xué)校，是我們的小社會，也是我們的成長搖籃。在這個小社會中，有各種各樣的規(guī)則和制度，有各種各樣的同學(xué)和老師。起初，我總是試圖用固定的模式去應(yīng)對這一切，但很快我就發(fā)現(xiàn)，這樣的做法只會讓我碰壁，無法真正融入其中。

于是，我開始改變自己。我學(xué)會了與同學(xué)友好相處，尊重他們的個性和習(xí)慣；我學(xué)會了在課堂上積極發(fā)言，與老師互動；我還學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)時，保持樂觀和堅韌。這些改變讓我發(fā)現(xiàn)，原來我也可以在這片海洋中航行得如此順暢。

這種改變并不僅僅局限于學(xué)校。在生活中，我也嘗試著去適應(yīng)各種環(huán)境。當(dāng)我第一次去外地旅行時，面對陌生的城市和文化，我沒有選擇退縮，而是主動去了解、去體驗。我很快就融入了當(dāng)?shù)氐纳?，與當(dāng)?shù)厝私⒘松詈竦挠颜x。這次旅行讓我更加明白，只有改變自己的心態(tài)和行為，才能更好地適應(yīng)環(huán)境，享受生活的美好。

當(dāng)然，改變自我并不意味著失去自我。我們在適應(yīng)環(huán)境的同時，也要保持自己的獨立思考和獨特個性。只有這樣，我們才能在改變中不斷成長，成為更好的自己。

未來的路還很長，我會繼續(xù)改變自己，去適應(yīng)更多的環(huán)境。我相信，在這個過程中，我會變得更加成熟、更加堅強。而這一切，都是為了更好地?fù)肀磥怼?/p>

教師評語：

這篇作文非常有深度，作者從自己的實際經(jīng)歷出發(fā)，生動地闡述了“改變自我以適應(yīng)環(huán)境”的主題。文中不僅展現(xiàn)了作者在學(xué)校和生活中的具體改變，還體現(xiàn)了她對成長和未來的深刻思考。更難能可貴的是，作者在文中表達(dá)出了在改變中保持自我獨立思考和獨特個性的重要性。整篇文章語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，具有很強的感染力和啟發(fā)性。是一篇非常優(yōu)秀的初中生作文。

直面困境：逃避不是解決問題的辦法

在這個瞬息萬變的世界里，我們每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)困難來臨時，有些人選擇逃避，希望問題能夠自行消失。然而，逃避并不能真正解決問題，只會讓我們失去成長和進步的機會。因此，我們應(yīng)該勇敢地直面困境，尋找解決問題的辦法。

我曾經(jīng)也是一個喜歡逃避問題的孩子。每當(dāng)遇到難題或者挑戰(zhàn)，我總是選擇回避，希望問題能夠自己解決。然而，我發(fā)現(xiàn)逃避并不能解決問題，反而讓我失去了解決問題的能力和信心。當(dāng)我再次遇到類似的問題時，我還是會手足無措，無法應(yīng)對。

有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。我嘗試了很多次，但都沒有找到正確的解決方法。我感到非常沮喪，想要放棄。然而，我的數(shù)學(xué)老師告訴我：“逃避不是解決問題的辦法，你需要勇敢地面對它，尋找解決問題的辦法。"在老師的鼓勵下，我決定再次嘗試解決這個問題。我花了很多時間和精力，最終找到了正確的解決方法。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，逃避只會讓我們失去成長和進步的機會，而直面困境才能讓我們變得更加強大。

除了個人經(jīng)歷外，我也從許多名人故事中看到了直面困境的重要性。比如，托馬斯·愛迪生，他在發(fā)明電燈前失敗了上千次，但他并沒有選擇逃避，而是堅持不懈地嘗試，最終取得了成功。這些故事告訴我們，只有勇敢面對困難，才能找到解決問題的辦法，實現(xiàn)自己的夢想。

當(dāng)然，直面困境并不意味著盲目沖動。我們需要冷靜地分析問題，尋找最合適的解決方案。同時，我們也需要學(xué)會尋求他人的幫助和支持。在團隊中，我們可以共同分擔(dān)困難，集思廣益，找到更好的解決方案。

現(xiàn)在我已經(jīng)明白了逃避不是解決問題的辦法。在未來的日子里我會勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)不斷提升自己的能力和智慧我相信只有這樣我才能在這個充滿變化的世界中立足并取得成功。

教師評語：

這篇作文以“直面困境：逃避不是解決問題的辦法”為主題，深刻地探討了逃避與解決問題之間的關(guān)系，從個人經(jīng)歷和名人故事兩個角度進行了有力的論證。文章語言流暢、邏輯清晰、情感真摯，展現(xiàn)了作者對于直面困境的堅定信念和深刻認(rèn)識。同時，作者也提出了尋求他人幫助和支持的觀點，顯示出其全面而深入的思考。整篇文章既有深度又有啟發(fā)性是一篇值得一讀的好文章。希望作者能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持這種勇敢面對困難的精神不斷提升自己的能力和智慧。

尋找平衡點：堅持自我與尊重他人

在人生的大海中，我們每個人都是一名航行者。有時候，我們需要堅持自我，保持內(nèi)心的獨特和堅定；有時候，我們也需要尊重他人，與人為善，攜手同行。但如何在堅持自我與尊重他人之間找到平衡，卻是一門深奧的藝術(shù)。

堅持自我，是保持個人獨立性和自我價值的關(guān)鍵。我們每個人都擁有自己獨特的思想、情感和創(chuàng)造力，這些特質(zhì)使我們成為獨一無二的個體。如果我們放棄自我，迎合他人，不僅失去了真實的自我，還可能失去自我成長的機會。因此，堅持自我，是我們在人生航程中不可或缺的指南針。

然而，堅持自我并不意味著孤立自我，忽視他人的感受和需求。尊重他人，是與他人和諧共處、建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在多元的社會中，我們要學(xué)會傾聽他人的聲音，理解他人的立場，尊重他人的選擇。通過尊重他人，我們能夠收獲友誼、信任和支持，共同創(chuàng)造更加美好的社會環(huán)境。

那么，如何在堅持自我與尊重他人之間找到平衡呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于我們是否能夠在維護自我價值的同時，關(guān)注他人的感受和需求。具體來說，我們可以從以下幾個方面著手：首先，保持獨立思考和判斷力，不盲目迎合他人；其次，學(xué)會傾聽和理解他人，尊重他人的選擇和決定；最后，通過溝通和協(xié)商，尋求雙方的共同點和解決方案。

在人生的航程中，堅持自我與尊重他人如同一對雙翼，缺一不可。只有當(dāng)我們找到這兩者之間的平衡點，才能在生活的天空中翱翔得更高、更遠(yuǎn)。讓我們在堅持自我的同時，也不忘尊重他人，共同創(chuàng)造一個和諧、美好的世界。

教師評語：

這篇作文主題明確，觀點深刻，展示了作者對于“堅持自我與尊重他人之間的平衡"的獨到見解。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，既有理論分析，又有具體實例，使讀者能夠深刻理解主題。作者不僅強調(diào)了堅持自我和尊重他人的重要性，還給出了如何在兩者之間找到平衡的具體建議，體現(xiàn)了其深入的思考和積極的態(tài)度。整篇作文語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，是一篇具有深度和啟發(fā)性的佳作。希望作者能夠繼續(xù)保持這種獨立思考和關(guān)注他人的品質(zhì)，不斷提升自己的寫作水平。

自我調(diào)整，逐夢前行

在生命的旅途中，我們時常會遇到不同的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為初中生，我深刻理解到，與其抱怨環(huán)境的不如意，不如改變自己的態(tài)度和行為，以更好地適應(yīng)環(huán)境。

進入初中后，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都發(fā)生了巨大的變化。課程的難度增加了，老師的授課方式也與小學(xué)截然不同，與同學(xué)們的相處也變得更加復(fù)雜。起初，我因為無法適應(yīng)這些變化而感到焦慮和壓力。但漸漸地，我明白了一個道理：環(huán)境無法改變，但我可以改變自己。

我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，更加主動地參與到課堂中，積極參與討論和提問。我也嘗試著與同學(xué)們建立更深入的交流，了解他們的想法和感受。通過這些改變，我逐漸適應(yīng)了初中的生活，不僅學(xué)習(xí)成績有所提高，也與同學(xué)們建立了更加和諧的關(guān)系。

在這個過程中，我意識到改變自我并不是一件容易的事情。它需要勇氣、決心和持續(xù)的努力。但正是這些改變，讓我更加明白自己的優(yōu)點和不足，也讓我更加珍惜每一個成長的機會。

同時，我也意識到，改變自我并不僅僅是適應(yīng)環(huán)境，更是對自己的一種提升和超越。在適應(yīng)環(huán)境的過程中，我們不僅可以克服困難，也可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。這種提升和超越，將讓我們在未來的道路上更加自信、堅定。

當(dāng)然，改變自我并不意味著失去自我。我們要在適應(yīng)環(huán)境的同時，保持自己的獨立思考和獨特個性。只有這樣，我們才能在變化中找到自己的方向，實現(xiàn)自己的夢想。

回首過去，我為自己的改變感到自豪；展望未來，我期待著更多的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，只要我們勇于改變自己，就一定能夠適應(yīng)任何環(huán)境，實現(xiàn)自己的夢想。

教師評語：

這篇作文以“改變自我以適應(yīng)環(huán)境”為主題，深刻闡述了適應(yīng)環(huán)境的重要性以及改變自我?guī)淼某砷L與提升。作者通過自己的親身經(jīng)歷，生動地展示了改變自我所帶來的積極影響，體現(xiàn)了作者對生活的獨特思考和積極態(tài)度。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語言流暢，是一篇具有深度和啟發(fā)性的初中生作文。作者展現(xiàn)出的成長意識和自我調(diào)整能力值得贊賞，希望繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

直面挫折：逃避不是解決問題的鑰匙

生活，如同一個五彩斑斕的畫卷，總是充滿了未知和變數(shù)。而在這其中，困難和挫折就如同畫中的陰影，時常伴隨著我們。面對這些困境，有人選擇勇敢面對，而有人卻選擇了逃避。但逃避，真的能解決問題嗎？答案顯然是否定的。

我曾在一次數(shù)學(xué)競賽中遭遇挫折。面對復(fù)雜的題目，我無從下手，內(nèi)心的焦慮與恐懼讓我選擇了放棄。我逃避了那次競賽，以為這樣就能擺脫失敗的陰影。然而，逃避并沒有讓我真正擺脫困境，反而讓我更加迷茫和焦慮。我開始反思自己的行為，我意識到逃避并不能解決問題，只會讓我失去成長的機會。

漸漸地，我明白了，逃避并不是解決問題的辦法。面對挫折，我們應(yīng)該勇敢地去迎接它，去挑戰(zhàn)它。因為只有在挫折面前不屈不撓，我們才能找到解決問題的方法，才能真正地成長和進步。

同時，我也發(fā)現(xiàn)逃避只會讓我們失去信心和勇氣。當(dāng)我們選擇逃避時，我們實際上是在否認(rèn)自己的能力和價值。我們害怕失敗，害怕別人的嘲笑和批評，所以我們選擇了逃避。但這樣的逃避并不能讓我們真正地解決問題，只會讓我們更加懦弱和膽怯。

那么，面對挫折和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為，首先我們應(yīng)該正視問題，不要害怕失敗和挫折。其次，我們應(yīng)該積極尋找解決問題的方法，可以嘗試不同的方法和途徑。最后，我們應(yīng)該相信自己的能力和價值，相信只要努力就一定能夠克服困難。

在這個過程中，我們可以向身邊的人尋求幫助和支持。家人、老師、朋友都是我們成長道路上的重要伙伴。他們可以給我們提供建議和鼓勵，幫助我們更好地面對挫折和困難。

現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了逃避不是解決問題的辦法。我會勇敢地面對挫折和困難，積極尋找解決問題的方法。我相信，在挫折和困難面前，只要我們不放棄、不逃避，就一定能夠找到解決問題的鑰匙，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

教師評語：

這篇作文以“直面挫折：逃避不是解決問題的鑰匙"為主題，深刻剖析了逃避問題所帶來的負(fù)面影響，以及勇敢面對挫折的重要性。作者通過個人經(jīng)歷和感悟，生動地闡述了逃避不是解決問題的辦法，并給出了積極應(yīng)對挫折的建議。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、語言流暢，既有情感表達(dá)也有深度思考，是一篇具有啟發(fā)性和可讀性的優(yōu)秀作文。作者對于挫折和困難的認(rèn)識和處理方式值得贊賞，希望他能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度和勇氣，不斷成長和進步。

破繭成蝶：自我變革以適應(yīng)環(huán)境

生活，如同一片茫茫的森林，我們都是其中的旅者。這片森林有時寧靜祥和，陽光灑滿大地；有時則風(fēng)雨交加，陰云密布。而在這片不斷變化的森林中，我逐漸意識到，只有改變自己，才能更好地適應(yīng)環(huán)境，像那破繭成蝶的蝴蝶，經(jīng)歷痛苦與掙扎，最終飛向自由的天空。

初中生活，對我而言，是一個全新的挑戰(zhàn)。從小學(xué)的舒適區(qū)步入這個更為復(fù)雜、多元的環(huán)境，我最初感到迷茫和不安。課程的難度增加，社交的圈子擴大，每一次的考試、每一次的交流，都像是對我的一次考驗。

然而，我很快意識到，與其在困境中掙扎，不如主動改變自己，去適應(yīng)這個新的環(huán)境。我開始調(diào)整學(xué)習(xí)方法，更加努力地投入到學(xué)習(xí)中；我開始學(xué)會與人交往，嘗試?yán)斫馑说南敕ê透惺?。這些改變并非一蹴而就，它們需要勇氣、決心和持續(xù)的努力。

在這個過程中，我逐漸明白，改變自我并不是失去自我，而是在保持個性的基礎(chǔ)上，更加靈活、更加包容地去面對生活的挑戰(zhàn)。這種改變讓我更加自信，也讓我更加珍惜每一個成長的機會。

同時，我也意識到，改變自我并不僅僅是為了適應(yīng)環(huán)境，更是為了成為更好的自己。在適應(yīng)環(huán)境的過程中，我們不僅可以克服困難，也可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。這種自我超越，將讓我們在未來的道路上更加堅定、更加自信。

當(dāng)然，改變自我并不意味著我們要放棄所有的原則和信仰。相反，它要求我們在堅持自我的同時，也要有足夠的智慧和勇氣去面對生活中的挑戰(zhàn)和變化。

回首過去，我為自己的改變感到自豪；展望未來，我期待著更多的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，只要我們勇于改變自己，就一定能夠適應(yīng)任何環(huán)境，實現(xiàn)自己的夢想。

教師評語：

本文深刻且生動地展示了“改變自我以適應(yīng)環(huán)境”這一主題。作者從個人經(jīng)歷出發(fā)，巧妙地融入了對初中生活的思考和感悟，體現(xiàn)了其敏銳的觀察力和深刻的思考力。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語言流暢，既有自我反思，又有對未來的憧憬。特別是結(jié)尾部分，作者巧妙地用“破繭成蝶"這一意象來比喻自我變革的過程，既形象生動，又富有哲理。是一篇具有深度和啟發(fā)性的初中生作文。希望作者能繼續(xù)保持這種敏銳的觀察力和深刻的思考力，在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷進步。

逆流而上：直面問題，擁抱成長

在生活的洪流中，我們每個人都會遇到或大或小的困難。當(dāng)困境來臨，一些人選擇勇敢面對，而另一些人則選擇逃避。但是，我們必須明白，逃避并不是解決問題的辦法。

記得在我初一的時候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因為緊張而沒能發(fā)揮出自己的水平，結(jié)果成績非常不理想。面對這樣的挫折，我感到非常沮喪和失落。當(dāng)時，我的第一反應(yīng)是逃避——我不愿意面對這個事實，也不愿意去分析自己失敗的原因。我開始找各種借口，比如題目太難，或者自己狀態(tài)不好等等。

然而，逃避并沒有讓我的心情變得更好，反而讓我更加迷茫和焦慮。我開始意識到，逃避并不能解決問題，它只會讓我失去成長的機會，讓我變得更加懦弱和膽怯。

后來，我鼓起勇氣，開始正視自己的問題。我開始分析自己失敗的原因，尋找解決的方法。我發(fā)現(xiàn)，原來我在解題的時候，總是害怕犯錯，因此無法充分發(fā)揮自己的水平。于是，我開始嘗試改變自己的心態(tài)，告訴自己即使犯錯也沒關(guān)系，只要從中學(xué)習(xí)，就是進步。

經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。我深刻體會到，逃避不是解決問題的辦法，只有直面問題，我們才能找到真正的解決方案，實現(xiàn)自我成長。

在這個過程中，我也明白了一個道理：生活就像一條河流，有時候它會平靜如鏡，有時候它會波濤洶涌。當(dāng)遇到困難時，我們不能選擇逃避，而應(yīng)該選擇逆流而上，勇敢地面對挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能真正地成長和進步。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不再害怕困難和挫折了。我相信，只要我勇敢地面對它們，就一定能夠找到解決問題的辦法，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

教師評語：

這篇作文以“逆流而上：直面問題，擁抱成長”為主題，深入剖析了逃避問題所帶來的負(fù)面影響，以及勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。作者通過自身經(jīng)歷，生動地展示了逃避不是解決問題的辦法，而直面問題才是實現(xiàn)成長的關(guān)鍵。整篇文章邏輯清晰、情感真摯、語言流暢，展現(xiàn)了作者對于生活困境的深刻認(rèn)識和積極態(tài)度。同時，作者也通過具體行動展示了如何改變自我、克服困難，具有很強的啟發(fā)性和感染力。這是一篇充滿深度和溫度的優(yōu)秀作文，值得贊賞和推薦。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極向上的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)更大的成長和進步。

逆流而上：自我變革與環(huán)境共舞

在波瀾壯闊的生命之河中，我們都是航行的小船，時而平靜如鏡，時而波濤洶涌。環(huán)境的變遷如同河水的流向，我們無法改變它的方向，但我們可以改變自己的帆，以更好地適應(yīng)環(huán)境，駛向未知的遠(yuǎn)方。

進入初中，仿佛跨越了一道分水嶺，一切都變得與之前截然不同。學(xué)科的深度與廣度、同學(xué)間的競爭與合作、教師的嚴(yán)格與期待……這一切都構(gòu)成了我新的成長環(huán)境。在最初的不適應(yīng)與困惑中，我逐漸意識到，與其抱怨環(huán)境的不合意，不如改變自己，與之和諧共舞。

我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，從被動接受變?yōu)橹鲃犹剿?；我開始改變自己的社交方式，從封閉自我到開放交流；我開始培養(yǎng)自己的心態(tài)，從畏懼挑戰(zhàn)到勇敢面對。這些改變，如同重新塑造自己，讓我在適應(yīng)環(huán)境的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和可能性。

改變自我，并不意味著失去自我。在適應(yīng)環(huán)境的過程中，我更加清楚地認(rèn)識了自己的優(yōu)點和不足，明確了自己的興趣和方向。這種自我認(rèn)識，讓我更加珍惜自己的獨特性和個性，也讓我更加堅定地走向自己的夢想。

同時，我也意識到，改變自我并不是一蹴而就的過程。它需要勇氣、毅力和持續(xù)的努力。每一次的改變，都是對自己的一次挑戰(zhàn)和超越。但正是這種不斷改變、不斷超越的過程，讓我更加成熟、更加堅強。

展望未來，我深知環(huán)境仍會不斷變化，挑戰(zhàn)也會接踵而至。但我相信，只要我勇于改變自己，就能夠適應(yīng)任何環(huán)境，迎接任何挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)和努力的姿態(tài)，讓自己在變化中不斷成長、不斷進步。

教師評語：

本文立意深刻，觀點鮮明，以“改變自我以適應(yīng)環(huán)境"為主題，展現(xiàn)了初中生對生活的獨到見解和成長的思考。作者通過個人經(jīng)歷與感悟，生動描繪了適應(yīng)環(huán)境過程中的掙扎與成長，體現(xiàn)了自我變革的勇氣和智慧。文章語言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰，是一篇既有深度又有啟發(fā)性的佳作。希望作者能繼續(xù)保持這種積極的成長態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)更高的目標(biāo)。

直面挑戰(zhàn)，擁抱生活

生活如同一片波瀾壯闊的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而驚濤駭浪。面對生活的種種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇？是逃避現(xiàn)實，尋求短暫的寧靜，還是勇敢地面對，尋找解決問題的辦法？

在我讀初中的時候，我遇到了一位名叫小明的同學(xué)。小明聰明伶俐，成績優(yōu)異，但他有一個致命的缺點：逃避問題。每當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)，他總是選擇避開，不愿意正面解決。他認(rèn)為逃避是一種保護自己的方式，可以避免痛苦和失敗。

然而，逃避并沒有讓小明的生活變得更加美好。相反，他越來越害怕面對問題，越來越缺乏自信。他開始逃避學(xué)習(xí)，逃避社交，甚至逃避自己的生活。他變得越來越孤獨，越來越迷茫。

看到小明的變化，我不禁深思：逃避真的能解決問題嗎？或許，短暫的逃避可以讓我們暫時遠(yuǎn)離痛苦和困難，但它并不能真正解決問題。逃避只會讓我們失去成長的機會，讓我們變得更加懦弱和膽怯。

那么，我們應(yīng)該如何面對問題呢？我認(rèn)為，首先我們要有勇氣面對挑戰(zhàn)。問題是我們成長的機會，是我們鍛煉自己的舞臺。只有勇敢地面對問題，我們才能找到解決問題的辦法，才能真正地成長和進步。

其次，我們要有解決問題的能力。面對問題，我們不能僅僅停留在表面，而要深入分析問題的根源，找到解決問題的根本方法。這需要我們具備批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

最后，我們要有積極的心態(tài)。面對問題，我們不能消極悲觀，而要保持樂觀向上的心態(tài)。相信自己能夠解決問題，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣我們才能在解決問題的過程中不斷成長和進步。

小明的故事告訴我們：逃避不是解決問題的辦法。只有勇敢地面對問題，積極地尋找解決問題的辦法，我們才能真正地?fù)肀?，實現(xiàn)自我成長。讓我們從此刻開始，勇敢地面對生活中的每一個挑戰(zhàn)吧！

教師評語：

這篇文章深刻探討了“逃避不是解決問題的辦法”這一主題，通過小明的故事，生動展示了逃避問題所帶來的負(fù)面影響。作者不僅提出了勇敢面對問題的重要性，還給出了解決問題的方法和建議，具有很強的啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。整篇文章邏輯清晰、條理分明，語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確，展現(xiàn)了作者對于問題的深刻認(rèn)識和積極態(tài)度。同時，作者也通過自己的思考和觀察，提出了積極面對問題的重要性和方法，具有很強的實踐性和可操作性。這是一篇優(yōu)秀的初中生作文，值得贊賞和推薦。希望作者能夠繼續(xù)保持這種深入思考和積極解決問題的態(tài)度，不斷提高自己的思維能力和解決問題的能力。

重塑自我，擁抱變革：在適應(yīng)環(huán)境中成長

在這個日新月異、變化莫測的世界里，環(huán)境如同一個巨大的舞臺，我們每個人都是舞臺上的演員。要想在這個舞臺上綻放光彩，就必須學(xué)會改變自我以適應(yīng)環(huán)境。

我清晰地記得，剛進入初中時，我對這個陌生的環(huán)境感到無比的不安和焦慮。新的學(xué)科、新的同學(xué)、新的教師，一切都讓我感到無所適從。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了一個道理：改變自我是適應(yīng)環(huán)境的必經(jīng)之路。

我開始嘗試改變自己的學(xué)習(xí)方式。初中的學(xué)科知識更加深入和廣泛，我不再滿足于簡單的記憶和理解，而是努力培養(yǎng)自己的分析能力和批判性思維。我主動尋求老師的幫助，參加各種學(xué)習(xí)小組，通過不斷的實踐和努力，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

除了學(xué)習(xí)方式的改變，我也開始調(diào)整自己的社交方式。在新的環(huán)境中，我遇到了許多來自不同背景、不同性格的同學(xué)。我意識到，要想和他們建立起良好的關(guān)系，就需要學(xué)會理解和包容。我努力傾聽他人的想法和意見，尊重他們的差異，用自己的真誠和善意去感染他們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己也變得更加開朗和自信。

在這個過程中，我也深刻體會到了改變自我的重要性。改變并不是放棄自我，而是在保持個性的基礎(chǔ)上，不斷完善和發(fā)展自己。通過改變自我，我不僅能夠更好地適應(yīng)環(huán)境，也能夠更好地認(rèn)識自己、成就自己。

當(dāng)然，改變自我并不是一件容易的事情。它需要我們具備勇氣、毅力和決心。但是，只要我們勇于邁出第一步，堅持不懈地努力下去，就一定能夠取得成功。

如今，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人，也感謝那些讓我成長的環(huán)境。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷改變自己、超越自己，讓自己在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷成長和進步。

教師評語：

這篇作文以“改變自我以適應(yīng)環(huán)境"為主題，從初中生的視角出發(fā)，深入探討了適應(yīng)環(huán)境的重要性以及改變自我在其中的關(guān)鍵作用。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，既有深刻的思考，也有生動的實例，展現(xiàn)了作者扎實的寫作功底和敏銳的觀察力。更難能可貴的是，作者不僅僅停留在理論層面，還通過自己的實際行動去踐行這一理念，體現(xiàn)了其勇于改變自我、積極適應(yīng)環(huán)境的決心和行動力。這篇作文不僅是一篇佳作，更是對廣大學(xué)生的一次深刻啟示，值得一讀。

逆流而上，直面挑戰(zhàn)

在這個五彩斑斕的世界里，我們時常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。面對這些，有的人選擇逃避，有的人則選擇直面。而我認(rèn)為，逃避并不是解決問題的辦法，只有勇敢地面對，我們才能更好地成長。

逃避，或許能讓我們暫時遠(yuǎn)離痛苦和困擾，但長遠(yuǎn)來看，它只會讓我們錯過解決問題的最佳時機，讓我們變得更加懦弱和無力。當(dāng)我們選擇逃避時，我們實際上是放棄了自己的成長和進步，放棄了解決問題的機會。而這樣的放棄，往往會讓我們在將來的某個時刻，付出更大的代價。

相比之下，直面挑戰(zhàn)則是一種更加勇敢和明智的選擇。當(dāng)我們勇敢地面對問題時，我們能夠更加清晰地認(rèn)識到問題的本質(zhì)和根源，從而找到更加有效的解決方法。在這個過程中，我們不僅能夠鍛煉自己的解決問題的能力，還能培養(yǎng)自己的勇氣和信心，讓自己變得更加堅強和獨立。

當(dāng)然，直面挑戰(zhàn)并不意味著我們要盲目地硬碰硬。在解決問題時，我們需要冷靜地分析問題的性質(zhì)和難度，制定合理的解決方案，并尋求他人的幫助和支持。只有這樣，我們才能更好地解決問題，實現(xiàn)自己的成長和進步。

那么，如何培養(yǎng)直面挑戰(zhàn)的勇氣呢？我認(rèn)為，首先我們要樹立正確的價值觀和人生觀，明確自己的目標(biāo)和追求。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)和追求時，我們就會更加有動力去面對和解決問題。其次，我們要不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，增強自己的自信心和實力。只有當(dāng)我們具備了足夠的能力和實力時，我們才能夠更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。

總之，逃避并不是解決問題的辦法。只有勇敢地面對挑戰(zhàn)，我們才能更好地成長和進步。讓我們一起逆流而上，直面生活中的每一個挑戰(zhàn)吧！

教師評語：

這篇文章以“逃避不是解決問題的辦法”為主題，通過深入的分析和生動的例證，闡述了直面挑戰(zhàn)的重要性。作者以清晰的邏輯和流暢的語言，表達(dá)了自己對于逃避和直面挑戰(zhàn)的看法和認(rèn)識，展現(xiàn)了自己的深度和廣度。同時，作者還通過自己的思考和觀察，提出了培養(yǎng)直面挑戰(zhàn)勇氣的方法和建議，具有很強的實踐性和可操作性。整篇文章邏輯嚴(yán)密、觀點鮮明、表達(dá)準(zhǔn)確，是一篇優(yōu)秀的初中生作文。希望作者能夠繼續(xù)保持這種深入思考和積極面對問題的態(tài)度，不斷提高自己的思維能力和解決問題的能力。

自我蛻變：與環(huán)境的和諧共舞

在這個瞬息萬變的世界中，我們每個人都在與環(huán)境進行著一場無聲的舞蹈。有時，環(huán)境像是一個嚴(yán)厲的舞蹈教練，要求我們變換步伐，適應(yīng)它的節(jié)奏；有時，它又像是一個優(yōu)雅的舞者，邀請我們共同演繹一段美妙的旋律。在這場舞蹈中，改變自我以適應(yīng)環(huán)境，成為了我們成長的必經(jīng)之路。

曾經(jīng)的我，是一個膽小、內(nèi)向的孩子。小學(xué)時，我總是害怕與同學(xué)交流，擔(dān)心自己的意見不被接受。然而，進入初中后，新的環(huán)境和挑戰(zhàn)迫使我必須做出改變。我意識到，只有勇敢地走出自己的舒適圈，才能與他人建立真正的聯(lián)系。于是，我開始嘗試主動與同學(xué)交流，參與課堂討論。雖然起初有些困難，但隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信、開朗。

除了社交方面的改變，我在學(xué)習(xí)方法上也進行了調(diào)整。初中的學(xué)科知識更加深入和復(fù)雜，我不再滿足于簡單的記憶和模仿。我學(xué)會了主動思考和探索，嘗試用不同的方法解決問題。這種改變不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我在面對困難時更加從容不迫。

在適應(yīng)環(huán)境的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和興趣。我開始關(guān)注那些以前從未涉足的領(lǐng)域，比如音樂、繪畫等。通過參與這些活動，我不僅豐富了自己的課余生活，還發(fā)現(xiàn)了自己的天賦和特長。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加堅定了自己的目標(biāo)和方向。

當(dāng)然，改變自我并不是一蹴而就的事情。它需要我們不斷地反思、學(xué)習(xí)和實踐。在這個過程中，我們可能會遇到困難和挫折，但只要我們堅持不懈地努力下去，就一定能夠迎來蛻變和成長。

如今的我已經(jīng)不再是那個膽小、內(nèi)向的孩子了。我感謝那些讓我成長的環(huán)境和挑戰(zhàn)，也感謝自己勇于改變、不斷進步的勇氣。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度讓自己在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷成長和進步。

教師評語：

這篇作文以“改變自我以適應(yīng)環(huán)境"為主題，從初中生的視角出發(fā)，生動地描繪了作者在適應(yīng)環(huán)境過程中所經(jīng)歷的蛻變和成長。文章不僅展示了作者深刻的思考和感悟，還通過具體的實例展現(xiàn)了其勇于改變自我、積極適應(yīng)環(huán)境的決心和行動。整篇文章語言流暢、邏輯清晰、情感真摯，是一篇充滿深度和啟發(fā)性的佳作。相信作者在未來的學(xué)習(xí)和生活中，會繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)更高的目標(biāo)。

直面困境，勇敢前行

在生活的旅途中，我們每個人都會遭遇各式各樣的挑戰(zhàn)和困境。面對這些難題，不同的人會有不同的選擇。有人選擇逃避，希望問題能夠自行消失；而有人則選擇勇敢地直面挑戰(zhàn)，尋求解決問題的方法。在我看來，逃避永遠(yuǎn)不是解決問題的辦法，唯有迎難而上，我們才能收獲成長與進步。

逃避問題，雖然能讓我們暫時擺脫困境帶來的壓力和痛苦，但長遠(yuǎn)來看，這種做法無異于掩耳盜鈴。逃避不僅無法從根本上解決問題，還可能讓我們錯失解決問題的最佳時機，甚至讓我們陷入更大的困境。更重要的是，逃避會讓我們失去面對挑戰(zhàn)的勇氣和信心，成為我們成長的絆腳石。

相反，勇敢地直面問題則是一種積極、負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)我們選擇直面困境時，我們能夠更加清晰地認(rèn)識到問題的本質(zhì)和根源，從而找到更加有效的解決方法。在這個過程中，我們不僅能夠鍛煉自己的問題解決能力，還能培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)和抗壓能力。這種積極面對挑戰(zhàn)的精神，將成為我們未來生活中最寶貴的財富。

當(dāng)然，直面問題并不意味著我們要盲目地硬碰硬。在解決問題時，我們需要保持冷靜和理智，分析問題的性質(zhì)和難度，制定切實可行的解決方案。同時，我們也要學(xué)會尋求他人的幫助和支持，團結(jié)力量共同解決問題。

要培養(yǎng)直面問題的勇氣，我們需要從日常生活中的點滴小事做起。首先，我們要敢于正視自己的不足和錯誤，勇于承認(rèn)并改正它們。其次，我們要積極參與各種活動和挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力和素質(zhì)。最后，我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，勇敢面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

總之，逃避不是解決問題的辦法。只有勇敢地直面問題，我們才能找到解決問題的方法，實現(xiàn)自己的成長和進步。讓我們在今后的日子里，以更加積極、勇敢的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)吧！

教師評語：

這篇作文主題明確，觀點鮮明，表達(dá)流暢，是一篇具有深度的佳作。作者以“逃避不是解決問題的辦法”為主題，通過生動的例子和深入的分析，闡述了直面問題的重要性。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，層層遞進，展現(xiàn)了作者良好的寫作能力和思維品質(zhì)。同時，作者還通過自己的思考和觀察，提出了培養(yǎng)直面問題勇氣的方法和建議，體現(xiàn)了其深入的思考和積極的態(tài)度。整篇作文內(nèi)容豐富、語言流暢、觀點鮮明，是一篇值得稱贊的優(yōu)秀作文。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷提高自己的寫作水平。

探索“我"與“他人”的和諧共舞

在這個五彩斑斕的世界里，每個人都是獨一無二的舞者，我們有著各自的舞步和節(jié)奏。但是，當(dāng)我們在舞臺上翩翩起舞時，也不能忘記尊重他人的舞蹈。那么，如何在堅持自我與尊重他人之間找到平衡呢？

堅持自我，意味著保持自我認(rèn)知的清晰，不被外界的聲音所左右。我們每個人都有自己的價值觀、興趣和夢想，這些構(gòu)成了我們獨特的個性。在成長的道路上，我們應(yīng)該堅持自己的選擇和理想，不隨波逐流，不盲目模仿他人。正如一棵小樹，它需要堅持自己的生長方向，才能枝繁葉茂，成為參天大樹。

然而，尊重他人同樣重要。在這個多元化的世界里，每個人都有自己獨特的舞蹈。我們不能因為自己的舞步優(yōu)美，就忽視他人的存在，甚至嘲笑他人的舞蹈。尊重他人，就是尊重他們的選擇和努力，給予他們支持和鼓勵。只有當(dāng)我們學(xué)會欣賞他人的舞蹈，才能在舞臺上形成美麗的共鳴。

那么，如何在堅持自我與尊重他人之間找到平衡呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于理解和包容。我們要理解，每個人的舞蹈都是獨特的，沒有優(yōu)劣之分。我們應(yīng)該包容不同的舞步和節(jié)奏，而不是試圖改變他人。同時，我們也要堅持自己的舞蹈，不被他人的評價所左右。在理解和包容的基礎(chǔ)上，我們可以嘗試與他人共同舞蹈，尋找共同的節(jié)奏和步伐，讓舞蹈更加和諧美麗。

生活就像一場盛大的舞會，我們都是其中的舞者。讓我們在舞臺上盡情展現(xiàn)自己的舞蹈，同時也要尊重他人的舞蹈。只有當(dāng)我們找到堅持自我與尊重他人之間的平衡，才能在這個舞臺上留下美麗的足跡。

教師評語：

這篇作文主題明確，觀點鮮明，展現(xiàn)了作者對于堅持自我與尊重他人之間平衡的深入思考。文章通過生動的比喻和具體的例子，使抽象的主題變得具象可感。在表達(dá)上，作者的語言流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了較好的寫作能力。此外，作者還通過自己的理解，給出了如何在堅持自我與尊重他人之間找到平衡的建議，具有一定的啟發(fā)性和實用性。希望作者在今后的寫作中，能夠繼續(xù)保持這種深入思考和清晰表達(dá)的能力，不斷提升自己的寫作水平。

寫作實踐三

翻過那座山

在我們生活的旅程中，總會有那么幾座看似高大而險峻的山峰等待我們?nèi)ヅ实恰Ｋ鼈兓蛟S代表著學(xué)業(yè)上的困難，或許象征著人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，又或許是我們內(nèi)心的恐懼和不安。但不論是什么，我們都必須鼓起勇氣，翻過那座山。

我的那座“山”，是競賽前的壓力。那段時間，我的學(xué)習(xí)成績一直不見提升，而競賽的倒計時卻一天天逼近。我每天面對著堆積如山的試卷和練習(xí)題，心中充滿了迷茫和焦慮。我覺得我就像是站在山腳下，望著那陡峭的山坡和高聳的山頂，心中充滿了無力和絕望。

然而，生活總是充滿了轉(zhuǎn)折。在一次偶然的機會中，我遇到了一位退休的老師。他告訴我，翻過山的方法并不是一直向前沖，而是要學(xué)會調(diào)整步伐，欣賞沿途的風(fēng)景，與同伴互相幫助，更重要的是，要有信心和決心。

我深受啟發(fā)，開始嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。我學(xué)會了分解目標(biāo)，每天只關(guān)注一個小點，逐漸積累；我學(xué)會了與同學(xué)們互相交流，分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技巧；我學(xué)會了放松自己，給自己一些休息和娛樂的時間。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的成績開始有了提升，我也變得更加自信和樂觀。

終于，競賽的日子來臨了。我?guī)е蠋熀屯瑢W(xué)們的祝福，踏進了考場。雖然心中依然有些緊張，但我知道，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我已經(jīng)翻過了那座“山”。

如今，我站在山頂回望，那條曾經(jīng)讓我覺得無法逾越的山路，已經(jīng)成為了我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。我深深地感謝那座“山”，因為它讓我學(xué)會了如何面對困難，如何戰(zhàn)勝自己。

翻過那座山，并不意味著一切都會變得平坦和順利。但只要我們勇敢地邁出那一步，堅持走下去，我們就一定能夠到達(dá)山的另一邊，看到更加廣闊和美麗的風(fēng)景。

教師評語：

本文以“翻過那座山”為線索，記敘了作者在中考前面臨巨大壓力，并最終通過不懈努力戰(zhàn)勝困難的過程。文章語言流暢，情感真摯，展現(xiàn)了作者在面對困境時的堅持與勇氣。同時，文章也傳達(dá)了一個積極的信息：只要我們勇敢面對，任何困難都可以被克服。文章結(jié)構(gòu)清晰，敘述連貫，是一篇很好的記敘性文章。

翻過那座山

在我們生活的世界中，充滿了無數(shù)座山峰。它們有形的，也有無形的。有形的山峰，比如珠穆朗瑪峰，我們可以清晰看到它的高度和陡峭；而無形的山峰，比如生活中的困難與挑戰(zhàn)，卻常常讓我們感到迷茫和困惑。但是，不論是有形還是無形，山始終都在那里，等待我們?nèi)シ健?/p>

我的那座“山”，并不是實際的山峰，而是我長久以來困擾自己的數(shù)學(xué)成績。在我的眼里，它高大無比，難以翻越。每當(dāng)看到那些復(fù)雜的公式和數(shù)字，我就會感到恐懼和無力。我曾經(jīng)嘗試過各種方法，但總是無法取得理想的成績。那座“山”，似乎成為了我無法逾越的障礙。

然而，我并沒有放棄。我深知，只有翻過那座山，我才能看到更廣闊的世界。我開始反思自己的學(xué)習(xí)方法，嘗試找出自己的弱點。我主動向老師請教，和同學(xué)們一起討論，不斷地練習(xí)和鞏固。在這個過程中，我逐漸找到了學(xué)習(xí)的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。

隨著時間的推移，我的數(shù)學(xué)成績開始有了明顯的提升。當(dāng)我再次面對那座“山"時，我不再感到恐懼和無力，而是充滿了信心和勇氣。我用自己的努力和汗水，一步步地翻越了那座曾經(jīng)看似無法逾越的“山”。

翻過那座山，我看到了更廣闊的世界。我更加堅信，只要有足夠的毅力和決心，沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。同時，我也明白了“翻過"的含義，它不僅僅代表著翻越一座山峰，更代表著克服生活中的困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，無論生活中有多少座山需要我們?nèi)シ剑灰覀冇赂业厝ッ鎸?，去努力，就一定能夠到達(dá)山的另一邊，看到更美好的風(fēng)景。

教師評語：

本文緊扣題目“翻過那座山”，以生動的筆觸描述了作者如何通過努力和堅持翻越學(xué)習(xí)上的困難之山。文章從實際的生活經(jīng)歷出發(fā)，情感真摯，富有感染力。作者通過反思、嘗試和不懈努力，最終成功地翻過了那座山，這不僅僅是對個人的挑戰(zhàn)，更是對生活哲理的深刻理解。整篇文章流暢自然，思路清晰，充分展示了初中生應(yīng)有的思辨能力和文學(xué)素養(yǎng)。同時，文章的語言表達(dá)準(zhǔn)確生動，讀來讓人倍感親切和鼓舞。是一篇值得稱贊的佳作。

翻過那座山

生活中的“山”，對我們而言，或許是學(xué)習(xí)上的難題，或許是人際關(guān)系中的困擾，或許是內(nèi)心深處的恐懼和不安。對我而言，那座難以逾越的“山”，就是我長久以來的自卑感。

從小，我就覺得自己不如別人。無論是學(xué)習(xí)成績，還是體育能力，甚至是外貌和口才，我都覺得自己樣樣不如人。這種自卑感像一座無形的高山，壓得我喘不過氣來。每次看到身邊的同學(xué)自信滿滿、侃侃而談，我就覺得自己和他們之間有著無法逾越的鴻溝。

然而，隨著年歲的增長，我漸漸意識到，這樣下去只會讓自己更加封閉和落后。我必須翻過這座自卑的“山”，才能看到更廣闊的天地。于是，我開始努力改變自己。

首先，我嘗試從學(xué)習(xí)入手。不再像以前那樣害怕困難和挑戰(zhàn)，而是勇敢地面對它們。每當(dāng)遇到難題，我都會花時間去研究、思考，直到找到解決方法。這樣一來，我的學(xué)習(xí)成績逐漸有了起色，也讓我對自己的能力有了更多的信心。

其次，我開始主動與人交流。雖然一開始我很害怕和陌生人打交道，但我還是鼓起勇氣參加了學(xué)校的演講比賽。雖然結(jié)果并不理想，但這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，只有通過不斷的嘗試和鍛煉，才能提升自己的表達(dá)能力。隨著時間的推移，我變得越來越健談，也逐漸融入了集體之中。

最后，我學(xué)會了自我接納。我意識到，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，沒有人是完美的。我不再過分關(guān)注自己的不足，而是努力發(fā)掘自己的優(yōu)點和潛力。這樣一來，我的心態(tài)變得更加積極，也更有自信去面對生活中的挑戰(zhàn)。

如今回想起來，那座曾經(jīng)讓我望而生畏的“山”，其實并沒有想象中那么高大。只要我們有勇氣去嘗試、去努力，就一定能夠翻過它，看到更美好的風(fēng)景。而翻過那座“山"的過程，也是我們成長和蛻變的過程。

教師評語：

文章以細(xì)膩的筆觸描繪了一個初中生如何克服自卑、勇敢翻越心靈之山的經(jīng)歷。作者通過具體的事例和心路歷程，生動地展現(xiàn)了“山”和“翻過"這兩個關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，情感真摯，展現(xiàn)了初中生在成長過程中的思考和蛻變。同時，文章也鼓勵讀者勇于面對生活中的挑戰(zhàn)，積極成長，具有積極的教育意義。是一篇非常優(yōu)秀的記敘性文章。

翻過那座山

人生如同攀登一座座山峰，有時平緩，有時陡峭。對于我來說，那座最陡峭的山，便是我的數(shù)學(xué)恐懼癥。

我從小就對數(shù)學(xué)感到害怕，那些數(shù)字和公式仿佛是一種神秘的密碼，我無法理解，也無法破解。每當(dāng)數(shù)學(xué)課鈴聲響起，我就會感到心跳加速，手心出汗。這座“山”，對我來說，既高且陡，仿佛無法翻越。

然而，隨著我進入初中，數(shù)學(xué)的重要性日益凸顯。我意識到，如果再這樣下去，我的學(xué)業(yè)將會受到嚴(yán)重的影響。于是，我決定挑戰(zhàn)自己，翻過這座看似無法逾越的“山"。

我開始嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，從最基本的定義和公式開始，一步步地理解數(shù)學(xué)的邏輯和規(guī)律。我參加了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，向老師和同學(xué)請教，自己也不斷地做練習(xí)題。雖然過程中充滿了挫折和困難，但我并沒有放棄。每當(dāng)我想要退縮的時候，我就會想起那座“山”在等我翻越，我就會重新振作精神，繼續(xù)前行。

隨著時間的推移，我的數(shù)學(xué)成績逐漸提高，我的自信心也越來越強。當(dāng)我再次面對數(shù)學(xué)時，我不再感到恐懼和焦慮，而是充滿了挑戰(zhàn)和期待。我知道，我已經(jīng)翻過了那座曾經(jīng)讓我望而生畏的“山"。

翻過那座山，讓我體會到了成功的喜悅，也讓我明白了堅持和努力的重要性。我明白了，“山”并不只是數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，它也可以代表生活中的困難和挑戰(zhàn)。而“翻過”，則需要我們勇敢面對，積極應(yīng)對，不斷努力。

如今，我已經(jīng)翻過了那座數(shù)學(xué)“山”，但我知道，生活中還有更多的“山"等著我去翻越。我會帶著翻過那座山的經(jīng)驗和勇氣，去迎接未來的挑戰(zhàn)，翻過一座又一座的山峰。

教師評語：

這篇文章表達(dá)了作者面對數(shù)學(xué)恐懼癥的挑戰(zhàn)和翻越過程，展現(xiàn)了一種堅持和勇氣的精神。文章語言流暢，情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰，符合初中生的寫作水平。同時，作者通過自身的經(jīng)歷，也向讀者傳達(dá)了一個積極的信息：只要有勇氣和決心，就能翻過生活中的任何“山”。文章既具有個人的成長意義，也具有一定的教育價值。是一篇不錯的記敘性文章。

翻過那座山

每個人的人生中都有那么幾座看似無法逾越的山峰，它們阻擋在我們前進的道路上，挑戰(zhàn)著我們的勇氣和毅力。這些“山"可能是學(xué)習(xí)上的困難，可能是生活中的挫折，也可能是內(nèi)心的恐懼。但只要我們勇敢地去面對，去嘗試，總有一天，我們能夠翻過那座山，看到山那邊更加美好的風(fēng)景。

對我來說，那座難以翻越的“山”便是公眾演講。從小我就性格內(nèi)向，不善言辭，站在眾人面前講話對我來說是一件極其困難的事情。每當(dāng)想到要在大家面前演講，我就會感到心跳加速，手心冒汗，甚至有時還會出現(xiàn)口吃的情況。

然而，隨著我逐漸長大，我意識到公眾演講是一項非常重要的技能。無論是在學(xué)校還是在未來的工作中，我都需要具備良好的演講能力才能更好地表達(dá)自己，與人交流。于是，我決定挑戰(zhàn)自己，開始嘗試去翻過這座“山"。

我開始參加各種演講比賽和活動，雖然起初每次都感到非常緊張，但我并沒有放棄。我一次次地練習(xí)，一次次地反思，不斷改進自己的演講技巧。我也向老師和同學(xué)請教，聽取他們的意見和建議，不斷提高自己的演講水平。

經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，開始享受在舞臺上演講的感覺。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我站在舞臺上，面對著觀眾，我可以把自己的想法和感受傳達(dá)給他們，這種感覺讓我非常滿足和自豪。我知道，我已經(jīng)翻過了那座曾經(jīng)讓我望而生畏的“山”。

翻過那座山，讓我更加明白了自己的潛力和能力。我知道，只要我勇敢地去面對挑戰(zhàn)，去嘗試新的事物，我就能夠不斷地成長和進步。我也相信，在未來的日子里，我會遇到更多的“山”，但我已經(jīng)不再害怕，因為我知道，只要我努力去翻越，總會看到更加美好的風(fēng)景。

教師評語：

本文是一篇具有深刻內(nèi)涵和感人至深的記敘性文章。作者以“翻過那座山”為題材，通過細(xì)膩的筆觸和真實的情感，展現(xiàn)了自己在公眾演講方面的挑戰(zhàn)與成長。文章語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，充分展現(xiàn)了作者的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

同時，作者也很好地把握了題目中的關(guān)鍵詞“山"和“翻過”的含義，從多個角度進行了深入的思考和探究。通過比喻和具象化的手法，將公眾演講比喻為一座難以翻越的“山”，生動形象地表達(dá)了自己內(nèi)心的掙扎和勇氣。而“翻過”則象征著勇氣、挑戰(zhàn)和成長，寓意著只有勇敢去面對和嘗試，才能收獲成長和成功。

翻過那座山

在我人生的旅途中，我曾遇到過一座陡峭而險峻的山峰，那是我第一次參加全國數(shù)學(xué)競賽的時候。對我來說，那座山不僅是一場數(shù)學(xué)競賽的挑戰(zhàn)，更是我內(nèi)心恐懼和自我懷疑的體現(xiàn)。

從小我就對數(shù)學(xué)有一種特殊的敬畏感，每當(dāng)看到那些復(fù)雜的公式和題目，我就會感到頭痛。但是，隨著我逐漸長大，我明白數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。于是，我決定挑戰(zhàn)自己，報名參加全國數(shù)學(xué)競賽。

準(zhǔn)備的過程異常艱難。我需要克服自己的恐懼，不斷練習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識。我也需要調(diào)整自己的心態(tài)，從失敗中汲取經(jīng)驗，不斷向前。在老師和同學(xué)的幫助下，我逐漸找到了解題的方法和技巧，也慢慢建立了信心。

比賽當(dāng)天，我緊張而興奮。我知道自己面臨的不僅僅是一場比賽，更是一次人生的考驗。我深呼吸，調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真審題，一步一步地解答每一個問題。雖然過程中也遇到了困難和挫折，但我并沒有放棄，而是堅持不懈地努力著。

最終，我成功地翻過了那座山。雖然并沒有獲得很高的名次，但我卻收獲了更多的東西。我學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，如何堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅定，也讓我明白了一個道理：只要我們有勇氣和毅力，就能夠翻過任何一座山。

“山"在這里并不僅僅是一座山峰，它代表著我們?nèi)松械姆N種困難和挑戰(zhàn)，可以是學(xué)習(xí)上的難題，也可以是生活中的困境。而“翻過”則意味著我們要有勇氣面對這些挑戰(zhàn)，不畏懼困難，不逃避現(xiàn)實，用自己的努力和汗水去克服它們，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

在未來的日子里，我還會遇到更多的“山”，但我相信自己已經(jīng)具備了翻越它們的能力和勇氣。我會繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，讓自己變得更加優(yōu)秀和出色。

教師評語：

這篇文章寫得很棒！作者以一次參加全國數(shù)學(xué)競賽的經(jīng)歷為題材，通過生動的敘述和深刻的反思，展現(xiàn)了自己在面對困難和挑戰(zhàn)時所表現(xiàn)出的勇氣和毅力。文章語言流暢，情感真摯，具有很強的感染力。

同時，作者也很好地把握了題目中的關(guān)鍵詞“山”和“翻過"的含義，從多個角度進行了深入的思考和探究。作者不僅將“山”比喻為人生中的困難和挑戰(zhàn)，還將“翻過"視為一種面對困難的勇氣和毅力，寓意深刻，令人深思。

翻過那座山

“翻過那座山”，這是一個富有象征意義的題目，讓人不禁深思?！吧?究竟代表著什么？“翻過”又意味著什么呢？在我眼中，“山"不僅是一座自然的高峰，更代表著生活中難以逾越的困難與挑戰(zhàn)，而“翻過”則意味著面對困境，我們勇敢地邁出腳步，最終克服困難，實現(xiàn)自我超越。

在我讀初中的時候，我遇到了一座“山"。那是我首次參加學(xué)校的籃球比賽，面對的對手是實力強勁的A班。在我們班級籃球隊的實力與A班相比顯得較為薄弱的情況下，許多人都認(rèn)為這場比賽毫無勝算。那時，我感受到了前所未有的壓力，仿佛有一座難以逾越的高山擋在