人教統(tǒng)編版四年級語文上冊第1課《觀潮》精美課件

跟著書本去旅行第一站第一課時觀潮部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元第一課自然之美江流天地外山色有無中王維邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個好地方，寫清楚推薦理由。部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩歌賞詩景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意資料袋八月十八潮，壯觀天下無活動一：欣賞視頻，激趣導(dǎo)入yányìdùndǐnɡfèiɡuànbēnɡzhènshàánɡhàoyú

活動二：初讀課文，檢查預(yù)習(xí)讀好詞語鹽官鎮(zhèn)屹立頓時人聲鼎沸橫貫山崩地裂震動霎時昂首浩蕩余數(shù)薄báobó薄餅單薄bò薄荷顯示拼音隱藏拼音活動三：整體感知，理清脈絡(luò)錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。觀潮1①②③④⑤活動三：整體感知，理清脈絡(luò)默讀課文，說一說下面的圖片對應(yīng)哪個自然段，連一連。第二自然段第三、四自然段第五自然段活動三：整體感知，理清脈絡(luò)總起段落：總述錢塘江大潮是天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?；顒尤赫w感知，理清脈絡(luò)結(jié)合課文內(nèi)容，你能給這幾幅圖取一個名字嗎？第二自然段第三、四自然段第五自然段潮來前潮來時潮來后時間順序活動四：品讀文本，欣賞奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。歷史悠久奇特的景物或景象這句話突出錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象。自古以來天下奇觀活動四：品讀文本，欣賞奇觀為什么說錢塘江大潮是“天下奇觀”？“奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思一樣嗎？觀潮天下奇觀讓我們成為那堤岸上的一位觀潮人，去欣賞這天下奇觀吧！觀看景象活動四：品讀文本，欣賞奇觀體會潮來前的人山人海鹽官鎮(zhèn)海塘大堤人山人海觀潮的人很多活動四：品讀文本，欣賞奇觀江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮人心情急切湖面平靜活動四：品讀文本，欣賞奇觀寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。隱隱約約，看不清楚像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。若隱若現(xiàn)屹立潮堤據(jù)盼頓漸堵猶活動五：書寫生字活動五：書寫生字重點字指導(dǎo)霎shà筆順演示活動五：書寫生字半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)跟著書本去旅行第一站第二課時觀潮部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元第一課活動一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起去了錢塘江大潮，老師拍下了這些照片，想告訴我的朋友錢塘江大潮的變化，我該怎樣來編輯文字和圖片呢？1324活動一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入天下奇觀--潮來時從遠(yuǎn)到近活動二：品讀文本，欣賞奇觀感受潮來時的聲勢浩大（讀三、四自然段）思想一想，為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？勾用直線勾畫出找到的句子，并試著有感情地朗讀。說說說你的感受。想想象這些句子讓你的腦海中浮現(xiàn)的畫面。我仿佛聽到

。我仿佛看到

。文段1文段3文段2文段4活動二：品讀文本，欣賞奇觀午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。比喻：將“潮聲”比作“悶雷”，形象地寫出錢塘江潮的氣勢宏大。未見其身，已聞其聲，的確是“天下奇觀”呀！返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。比喻：寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)望就像一條白線。返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。比喻：把翻滾的白浪比作了一堵水墻。浪潮勢不可擋，真是“天下奇觀”呀！0m7m6m5m4m3m2m1m返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。兩個比喻：從形、聲兩個方面寫出水勢之大，速度之快；聲勢之動人心魄。浪潮聲勢如此浩大，所以說“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀這浪潮從遠(yuǎn)到近，它的什么在發(fā)生變化？一條白線逐漸拉長，變粗，橫貫江面只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。潮之形——天下奇觀活動二：品讀文本，欣賞奇觀隆隆的響聲，好像悶雷滾動。響聲越來越大那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。潮之聲——天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?；顒佣浩纷x文本，欣賞奇觀頓時，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化。從觀潮人的角度，側(cè)面襯托出了錢塘江大潮是“天下奇觀”。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。觀潮之人翹首期盼人聲鼎沸活動二：品讀文本，欣賞奇觀借助關(guān)鍵詞想象畫面背誦三、四自然段隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳風(fēng)平浪靜響聲越來越大一條白線拉長，變粗水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂第三自然段第四自然段活動三：借助詩歌，再現(xiàn)奇觀八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）【唐】劉禹錫yǔxītāozhàngyú讀一讀上面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。時間短暫，潮水奔騰之快形容來勢很猛，到處都是風(fēng)在號啕，浪在吼叫。本文指潮水水勢浩蕩，聲威宏大活動四：潮去余波，回味奇觀感受潮去后的風(fēng)號浪吼

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。漫天卷地風(fēng)號浪吼霎時1觀潮第1課時第2課時訓(xùn)練目標(biāo)邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個好地方，寫清楚推薦理由。浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。第1課時錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?？倢憽捌妗钡奶攸c。語文百寶箱錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。杭州灣喇叭口地形自由讀課文2—5自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀完后和同桌互讀生字。邊讀邊思考，課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？初讀課文大潮鹽官鎮(zhèn)據(jù)說大堤寬闊

屹立昂首盼著滾動頓時逐漸橫貫一堵猶如震動

霎時余波薄霧人聲鼎沸浩浩蕩蕩山崩地裂初讀課文我會讀大潮

鹽官鎮(zhèn)據(jù)說大堤寬闊

屹立昂首盼著滾動頓時逐漸橫貫一堵

猶如震動

霎時余波薄霧人聲鼎沸

浩浩蕩蕩山崩地裂hàoyìzhèn前鼻音bēnɡ后鼻音yánánɡdùndǐnɡfèiɡuànshàyúbó初讀課文我會記人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鼎：古代烹煮用的器物。沸：鍋里的水煮開了。初讀課文我會記頓棚木崩燉火頁蹦足崩山崩地裂山初讀課文形近字震晨振zhènchénzhèn震（）晨（）震動早晨振（）振奮潮據(jù)堤闊盼滾漸堵猶崩頓逐震霎余我會寫初讀課文cháojùdīkuòpànɡǔndùnzhújiàndǔyóubēnɡzhènshàyú據(jù)堤盼滾堵猶崩頓震霎我會寫初讀課文左窄右寬上扁下長，上收下放左右同寬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左邊三點的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長。cháo潮氵重點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上面是“雨”的變體，四點均是從左斜著往右下輕輕運筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。zhèn震雨重點字書寫指導(dǎo)hào（）①名稱；②記號，標(biāo)志；③表示次第或等級；④指某種人，如病號；⑤量詞，用于人數(shù)；⑥標(biāo)上記號；⑦號令，命令；⑧軍隊或樂隊里所用的西式喇叭；⑨用號吹出的表示一定意義的聲音，如沖鋒號。多音字初讀課文號號碼hào①大聲呼喊。②大聲哭。háoháo（）風(fēng)號浪吼養(yǎng)鳥、蟲的器具，用竹、木條或金屬絲等編插而成；用竹、木等材料制成的有蓋的蒸東西的器具。多音字初讀課文lónɡ遮蓋，罩??；比較大的箱子。lǒnɡ____雞籠____籠罩籠lónɡlǒnɡ潮來時課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？潮來前初讀課文潮退后潮退后潮來前潮來時品讀課文潮來前讀一讀第2自然段，想一想：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？試著想象這些景物的畫面。品讀課文潮來前再讀課文第2自然段，說一說：潮來前，錢塘江的景色如何？人們的心情是怎樣的？江人品讀課文

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。平靜江品讀課文

江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。心情急切人品讀課文病房里不時傳出病號（háohào）的哀號（háohào）聲，聽了讓人心生憐憫。薄霧籠（lónɡlǒnɡ）罩下的樹林像一個巨大的鳥籠（lónɡlǒnɡ）。給下列加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”?！獭獭獭?...隨堂練習(xí)大潮鹽官鎮(zhèn)據(jù)說大堤寬闊

屹立昂首盼著滾動頓時逐漸橫貫一堵猶如震動

霎時余波人聲鼎沸浩浩蕩蕩山崩地裂復(fù)習(xí)回顧大潮

鹽官鎮(zhèn)據(jù)說大堤寬闊

屹立昂首盼著滾動頓時逐漸橫貫一堵

猶如震動

霎時余波薄霧人聲鼎沸

浩浩蕩蕩山崩地裂第2課時潮退后潮來前潮來時品讀課文自由讀3—4自然段，邊讀邊想象，你仿佛聽到了什么？又看到了什么？品讀課文品讀課文34

午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。聲音：好像悶雷滾動→越來越大。江面：風(fēng)平浪靜，無變化→一條白線品讀課文潮來時午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。將“潮聲”比作“悶雷”，暗示了錢塘潮宏大的氣勢。品析句子比喻品讀課文潮聲那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。品讀課文由遠(yuǎn)及近潮來時范圍廣浪頭高浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。品讀課文比喻夸張品析句子浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比較句子第三句更具體品讀課文狀態(tài)數(shù)量聲音：（）——（）——（）江面景象：品讀課文悶雷滾動越來越大山崩地裂（）——（）——（）——（）——（）風(fēng)平浪靜一條白線橫貫江面兩丈多高的水墻白色戰(zhàn)馬錢塘江大潮品讀課文潮退后潮來前潮來時品讀課文潮退后

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。氣勢宏大、壯觀品讀課文聲音：風(fēng)號浪吼。江面：余波涌來。錢塘江大潮——天下奇觀潮來前——江面平靜潮來時——聲音、顏色、

樣子、氣勢潮去后——余波洶涌盛贊錢塘潮觀潮結(jié)構(gòu)梳理本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動描繪了潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對錢塘江大潮的贊美之情。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向游人介紹呢？我是小導(dǎo)游拓展一拓展延伸游客朋友們，歡迎您來錢塘江觀潮。你聽到了嗎？遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動，可江面還是風(fēng)平浪靜。你看，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線移動得很快，越來越粗，橫貫江面。潮水已經(jīng)涌起兩丈多高了，就像是一堵白色的水墻。潮水越來越近了，就像是千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。你聽，那聲音快把人的耳朵都震聾了。游客朋友們，你們認(rèn)為錢塘江大潮是“天下奇觀”嗎？返回拓展延伸七絕

觀潮毛澤東千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺。

人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。拓展二返回拓展延伸一、根據(jù)課文內(nèi)容填詞語。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，_____江面。再近些，只見白浪_____，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，____千萬匹白色戰(zhàn)馬________，________地飛奔而來；那聲音如同________，好像大地都被震得顫動起來。齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂橫貫翻滾猶如隨堂練習(xí)二、課外閱讀。十七日觀潮[宋]陳師道漫漫平沙走白虹，瑤臺失手玉杯空。晴天搖動清江底，晚日浮沉急浪中。隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：課文朗讀的總體語調(diào)是激昂的，語速、語調(diào)前后變化很大。潮來前，語速放慢，語調(diào)略顯平靜。隨著大潮的到來，朗讀第3、4自然段時，語速略快，語調(diào)高昂起來，并加強語氣。潮頭過后，朗讀的語速漸漸放平緩。有感情地朗讀課文。背誦第3～4自然段。課后習(xí)題參考答案背誦指導(dǎo)：

借助提取的關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。如，第3自然段：隆隆的響聲→潮來了→踮著腳→風(fēng)平浪靜→一條白線第4自然段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂有感情地朗讀課文。背誦第3～4自然段。課后習(xí)題參考答案說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。課后習(xí)題參考答案