外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧

外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧的重要性1.2聽(tīng)力技巧的分類1.3聽(tīng)力材料的選取二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解聽(tīng)力材料的基本內(nèi)容2.2學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效聽(tīng)力2.3學(xué)生能提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3反饋式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2聽(tīng)力材料4.3教學(xué)多媒體設(shè)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧的運(yùn)用5.2學(xué)生聽(tīng)力習(xí)慣的培養(yǎng)5.3學(xué)生聽(tīng)力自信心的提升六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教材6.2聽(tīng)力材料6.3多媒體設(shè)備七、教學(xué)過(guò)程7.1聽(tīng)力技巧的講解與示范7.2聽(tīng)力活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施7.3聽(tīng)力效果的評(píng)估與反饋八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力實(shí)踐8.2小組討論8.3分享與展示九、板書設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧的關(guān)鍵詞9.2聽(tīng)力活動(dòng)的步驟9.3學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí)10.3聽(tīng)力材料的拓展閱讀十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力技巧的講解11.2聽(tīng)力活動(dòng)的實(shí)施11.3聽(tīng)力效果的評(píng)估十二、課后反思12.1教學(xué)效果的自我評(píng)估12.2學(xué)生反饋的收集與分析12.3教學(xué)方法的調(diào)整與改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí)13.2相關(guān)聽(tīng)力資源的推薦13.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法與技巧十四、附錄14.1聽(tīng)力材料原文14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生反饋表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧的重要性 聽(tīng)力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的地位和作用 聽(tīng)力技巧對(duì)提高聽(tīng)力效果的影響1.2聽(tīng)力技巧的分類 預(yù)測(cè)技巧 關(guān)鍵詞尋找技巧 信息篩選技巧 筆記技巧1.3聽(tīng)力材料的選取 教材配套聽(tīng)力材料 真實(shí)生活中的聽(tīng)力材料 不同場(chǎng)景的聽(tīng)力材料二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解聽(tīng)力材料的基本內(nèi)容 理解故事情節(jié) 理解事實(shí)和信息2.2學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效聽(tīng)力 運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧 運(yùn)用關(guān)鍵詞尋找技巧 運(yùn)用信息篩選技巧 運(yùn)用筆記技巧2.3學(xué)生能提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平 提高聽(tīng)力理解能力 提高聽(tīng)力注意力 提高聽(tīng)力信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法 設(shè)計(jì)聽(tīng)力任務(wù) 完成聽(tīng)力任務(wù) 反饋聽(tīng)力任務(wù)3.2互動(dòng)式教學(xué)法 學(xué)生之間互動(dòng) 學(xué)生與教師互動(dòng)3.3反饋式教學(xué)法 學(xué)生自我反饋 教師對(duì)學(xué)生反饋四、教學(xué)資源4.1教材 外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材4.2聽(tīng)力材料 教材配套聽(tīng)力材料 真實(shí)生活中的聽(tīng)力材料4.3教學(xué)多媒體設(shè)備 計(jì)算機(jī) 投影儀 音響設(shè)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧的運(yùn)用 如何在聽(tīng)力過(guò)程中有效運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧 如何在聽(tīng)力過(guò)程中有效運(yùn)用關(guān)鍵詞尋找技巧 如何在聽(tīng)力過(guò)程中有效運(yùn)用信息篩選技巧 如何在聽(tīng)力過(guò)程中有效運(yùn)用筆記技巧5.2學(xué)生聽(tīng)力習(xí)慣的培養(yǎng) 提高聽(tīng)力注意力5.3學(xué)生聽(tīng)力自信心的提升 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與聽(tīng)力活動(dòng) 表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教材 外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材6.2聽(tīng)力材料 教材配套聽(tīng)力材料 真實(shí)生活中的聽(tīng)力材料6.3多媒體設(shè)備 計(jì)算機(jī) 投影儀 音響設(shè)備七、教學(xué)過(guò)程7.1聽(tīng)力技巧的講解與示范 講解預(yù)測(cè)技巧 示范預(yù)測(cè)技巧的運(yùn)用 講解關(guān)鍵詞尋找技巧 示范關(guān)鍵詞尋找技巧的運(yùn)用 講解信息篩選技巧 示范信息篩選技巧的運(yùn)用 講解筆記技巧 示范筆記技巧的運(yùn)用7.2聽(tīng)力活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 設(shè)計(jì)聽(tīng)力任務(wù) 學(xué)生完成聽(tīng)力任務(wù) 教師反饋聽(tīng)力任務(wù)7.3聽(tīng)力效果的評(píng)估與反饋 學(xué)生自我評(píng)估 學(xué)生之間互相評(píng)估 教師評(píng)估八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力實(shí)踐 學(xué)生參與聽(tīng)力活動(dòng) 學(xué)生積極回答問(wèn)題 學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力技巧8.2小組討論 學(xué)生分組討論 分享聽(tīng)力技巧 提出問(wèn)題和建議8.3分享與展示 學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得 學(xué)生展示聽(tīng)力作品 互相評(píng)價(jià)和反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧的關(guān)鍵詞 預(yù)測(cè) 關(guān)鍵詞尋找 信息篩選 筆記9.2聽(tīng)力活動(dòng)的步驟 聽(tīng)力任務(wù)設(shè)計(jì) 聽(tīng)力過(guò)程指導(dǎo) 聽(tīng)力效果評(píng)估9.3學(xué)生反饋與評(píng)價(jià) 學(xué)生自我評(píng)價(jià) 學(xué)生之間評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí) 完成教材配套聽(tīng)力練習(xí) 自主選擇聽(tīng)力材料進(jìn)行練習(xí) 反思聽(tīng)力過(guò)程中的不足 提出改進(jìn)措施10.3聽(tīng)力材料的拓展閱讀 閱讀相關(guān)聽(tīng)力材料 增加詞匯量和背景知識(shí)十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力技巧的講解 使用多媒體課件展示聽(tīng)力技巧 結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解11.2聽(tīng)力活動(dòng)的實(shí)施 設(shè)計(jì)聽(tīng)力任務(wù)課件 提供聽(tīng)力材料和指導(dǎo)11.3聽(tīng)力效果的評(píng)估 使用評(píng)估表格進(jìn)行評(píng)估 統(tǒng)計(jì)結(jié)果和分析十二、課后反思12.1教學(xué)效果的自我評(píng)估 反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足 考慮改進(jìn)教學(xué)方法和策略12.2學(xué)生反饋的收集與分析 收集學(xué)生反饋意見(jiàn) 分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況12.3教學(xué)方法的調(diào)整與改進(jìn) 根據(jù)反思和反饋調(diào)整教學(xué)方法 嘗試新的教學(xué)策略十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí) 推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)13.2相關(guān)聽(tīng)力資源的推薦 提供聽(tīng)力網(wǎng)站和材料 推薦優(yōu)秀的聽(tīng)力資源13.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法與技巧 教授學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力十四、附錄14.1聽(tīng)力材料原文 提供聽(tīng)力材料的原文 方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表 提供教學(xué)評(píng)價(jià)表格 方便學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)14.3學(xué)生反饋表 提供學(xué)生反饋表格 方便學(xué)生提出意見(jiàn)和建議重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧的重要性在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力理解是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。它不僅影響學(xué)生的語(yǔ)言輸入和輸出的質(zhì)量，而且對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力具有重要作用。因此，如何通過(guò)有效的聽(tīng)力技巧來(lái)提高聽(tīng)力理解能力，是本節(jié)課需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。1.2聽(tīng)力技巧的分類預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞尋找、信息篩選和筆記是常見(jiàn)的聽(tīng)力技巧。這些技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，將有助于學(xué)生更有效地理解和處理聽(tīng)力材料。1.3聽(tīng)力材料的選取聽(tīng)力材料的選取需要兼顧學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，同時(shí)也要符合學(xué)生的語(yǔ)言水平。不同類型的材料能夠訓(xùn)練學(xué)生的不同聽(tīng)力技能，因此，如何選擇適合學(xué)生的聽(tīng)力材料，也是需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解聽(tīng)力材料的基本內(nèi)容這個(gè)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度。教師需要通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。2.2學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效聽(tīng)力這個(gè)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的技能運(yùn)用。如何讓學(xué)生在實(shí)際聽(tīng)力過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的技巧，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。2.3學(xué)生能提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平這個(gè)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期聽(tīng)力能力提升的期望。教師需要通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用了任務(wù)型教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和反饋式教學(xué)法。這些教學(xué)方法旨在通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與和教師的有效引導(dǎo)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。四、教學(xué)資源教學(xué)資源包括教材、聽(tīng)力材料和多媒體設(shè)備。這些資源是教學(xué)的基礎(chǔ)，教師需要合理利用這些資源，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧的運(yùn)用聽(tīng)力技巧的運(yùn)用是學(xué)生需要掌握的核心能力。如何讓學(xué)生在實(shí)際聽(tīng)力過(guò)程中，有效地運(yùn)用所學(xué)的技巧，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。5.2學(xué)生聽(tīng)力習(xí)慣的培養(yǎng)5.3學(xué)生聽(tīng)力自信心的提升聽(tīng)力自信心的提升是學(xué)生能夠積極參與聽(tīng)力活動(dòng)的前提。如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的聽(tīng)力自信心，是本節(jié)課需要關(guān)注的問(wèn)題。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具和學(xué)具的準(zhǔn)備需要充分考慮教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。七、教學(xué)過(guò)程7.17.3教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)需要兼顧學(xué)生的興趣和需求，同時(shí)也要符合學(xué)生的實(shí)際水平。如何通過(guò)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生有效地掌握聽(tīng)力技巧，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。八、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)是學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的重要方式。如何設(shè)計(jì)有效的學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中提高聽(tīng)力理解能力，是本節(jié)課需要關(guān)注的問(wèn)題。九、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重要呈現(xiàn)方式。如何通過(guò)板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容，是本節(jié)課需要考慮的問(wèn)題。十、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。如何通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，是本節(jié)課需要關(guān)注的問(wèn)題。十一、課件設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的多媒體呈現(xiàn)。如何通過(guò)課件設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)、直觀，是本節(jié)課需要考慮的問(wèn)題。十二、課后反思十三、拓展及延伸拓展及延伸是對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的期望。如何通過(guò)拓展及延伸，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，是本節(jié)課需要考慮的問(wèn)題。十四、附錄附錄是對(duì)教學(xué)資源的重要補(bǔ)充。如何通過(guò)附錄，提供更多的學(xué)習(xí)資源，是本節(jié)課需要關(guān)注的問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言。語(yǔ)調(diào)的變化可以增加語(yǔ)言的吸引力，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間是非常重要的。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，同時(shí)也要避免拖延。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的參與度。教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的情景。五、教案反思在課后，教師應(yīng)