外研版初一英語下冊全冊課件

外研版初一英語下冊全冊課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.4單元四：一般過去時(shí)1.5單元五：一般將來時(shí)1.6單元六：被動語態(tài)1.7單元七：情態(tài)動詞1.8單元八：祈使句和感嘆句1.9單元九：Therebe句型1.10單元十：定語從句二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.6作業(yè)布置八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4競賽活動8.5自主學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3社會實(shí)踐十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)許可證教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.1學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法1.1.2舉例說明一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)1.1.3練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子編寫1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.2.1學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法1.2.2舉例說明現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子結(jié)構(gòu)1.2.3練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子編寫1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.3.1學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法1.3.2舉例說明現(xiàn)在完成時(shí)的句子結(jié)構(gòu)1.3.3練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的句子編寫1.4單元四：一般過去時(shí)1.4.1學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法1.4.2舉例說明一般過去時(shí)的句子結(jié)構(gòu)1.4.3練習(xí)一般過去時(shí)的句子編寫1.5單元五：一般將來時(shí)1.5.1學(xué)習(xí)一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法1.5.2舉例說明一般將來時(shí)的句子結(jié)構(gòu)1.5.3練習(xí)一般將來時(shí)的句子編寫1.6單元六：被動語態(tài)1.6.1學(xué)習(xí)被動語態(tài)的構(gòu)成和用法1.6.2舉例說明被動語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)1.6.3練習(xí)被動語態(tài)的句子編寫1.7單元七：情態(tài)動詞1.7.1學(xué)習(xí)情態(tài)動詞的用法和區(qū)別1.7.2舉例說明常見情態(tài)動詞的句子結(jié)構(gòu)1.7.3練習(xí)使用情態(tài)動詞的句子編寫二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法2.1.2學(xué)會使用情態(tài)動詞表達(dá)可能性2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠熟練運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)進(jìn)行日常交流2.2.2提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和跨文化交際能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)來鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力3.2情境教學(xué)法3.2.1在具體情境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識3.3交際型教學(xué)法3.3.1通過角色扮演等活動培養(yǎng)學(xué)生的交際能力3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1利用教材提供的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行教學(xué)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料4.3音頻資源4.3.1使用音頻資源輔助學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音和聽力4.4視頻資源4.4.1通過視頻資源展示真實(shí)的語言環(huán)境4.5實(shí)物教具4.5.1使用實(shí)物教具幫助學(xué)生直觀理解所學(xué)知識五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1各種時(shí)態(tài)的運(yùn)用和區(qū)分5.2重點(diǎn)5.2.1掌握各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和基本用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件、實(shí)物教具、視頻、音頻等6.2學(xué)具6.2.1筆記本、練習(xí)本、聽力設(shè)備等八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.1.1學(xué)生參與課堂討論，回答問題8.1.2學(xué)生進(jìn)行小組活動，共同完成任務(wù)8.2小組討論8.2.1學(xué)生分組討論問題，分享觀點(diǎn)8.3角色扮演8.3.1學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場景8.3.2學(xué)生展示角色扮演過程，分享體驗(yàn)8.4競賽活動8.4.1學(xué)生參加英語知識競賽，提高學(xué)習(xí)興趣8.4.2學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，爭取競賽勝利8.5自主學(xué)習(xí)8.5.1學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)8.5.2學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)成果，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1教師在黑板上書寫重要知識點(diǎn)9.1.2板書示例句子，展示語法結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書設(shè)計(jì)清晰，條理分明9.2.2利用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1口頭作業(yè)：朗讀、背誦10.1.2書面作業(yè)：練習(xí)題、作文10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成，認(rèn)真書寫10.2.2注重作業(yè)質(zhì)量，提高解題能力10.3作業(yè)評價(jià)10.3.1教師及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋10.3.2鼓勵(lì)學(xué)生自主檢查，提高自我評價(jià)能力十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)合理11.1.2利用圖片、動畫等多媒體元素，增加趣味性11.2課件內(nèi)容11.2.1課件涵蓋教學(xué)重點(diǎn)，突出關(guān)鍵知識點(diǎn)11.2.2結(jié)合實(shí)例，生動講解語法規(guī)則11.3課件互動11.3.1課件設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與11.3.2學(xué)生通過課件互動，提高學(xué)習(xí)積極性十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度12.1.2教學(xué)方法是否有效，學(xué)生參與度如何12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度12.2.2針對學(xué)生問題，改進(jìn)教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋12.3.1收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議12.3.2關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)滿意度12.4教學(xué)改進(jìn)12.4.1針對教學(xué)不足，進(jìn)行改進(jìn)12.4.2不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)文化拓展13.1.2推薦英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、書籍，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)13.2文化延伸13.2.1介紹相關(guān)節(jié)日、習(xí)俗，感受文化差異13.2.2觀看英文電影、紀(jì)錄片，提高跨文化交際能力13.3社會實(shí)踐13.3.1組織英語角活動，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力13.3.2參與社區(qū)志愿服務(wù)，運(yùn)用英語進(jìn)行交流十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃14.1.2明確教學(xué)步驟和時(shí)間安排14.2教學(xué)評估14.2.1對學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估14.2.2對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自我評估14.3.2提供相關(guān)教學(xué)資源的和出處14.4教學(xué)許可證14.4.1教學(xué)許可證編號和有效期重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.1學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語+動詞原形一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述習(xí)慣性動作、普遍真理或經(jīng)常發(fā)生的事情1.1.2舉例說明一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)例如："Hegoestoschooleveryday."1.1.3練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子編寫讓學(xué)生嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常習(xí)慣二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要通過練習(xí)熟練掌握2.1.2學(xué)會使用情態(tài)動詞表達(dá)可能性情態(tài)動詞表達(dá)可能性是學(xué)生需要掌握的重要語法點(diǎn)之一四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1利用教材提供的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行教學(xué)教材是教學(xué)的主要資源，教師需要充分運(yùn)用教材中的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1設(shè)計(jì)有趣的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入活動應(yīng)該能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對新課程的興趣七、教學(xué)過程7.2新課呈現(xiàn)7.2.1利用多媒體資源，生動展示新課程內(nèi)容通過視頻、音頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更直觀地理解新知識七、教學(xué)過程7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動實(shí)踐活動能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的語言運(yùn)用能力七、教學(xué)過程7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1通過練習(xí)題、游戲等方式，鞏固所學(xué)知識鞏固環(huán)節(jié)是非常重要的，通過練習(xí)題和游戲等方式，可以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.1.1鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力課堂互動是提高學(xué)生口語表達(dá)能力的重要途徑，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與八、學(xué)生活動8.3角色扮演8.3.1分配不同的角色，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演角色扮演是一種有效的教學(xué)活動，能夠幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)語言八、學(xué)生活動8.4競賽活動8.4.1設(shè)計(jì)各種形式的競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性競賽活動可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的好勝心和積極性八、學(xué)生活動8.5自主學(xué)習(xí)8.5.1給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)是學(xué)生能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該給學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1在黑板上書寫關(guān)鍵的語法點(diǎn)和句子結(jié)構(gòu)板書是幫助學(xué)生理解和記憶的重要工具，教師需要精心設(shè)計(jì)板書內(nèi)容九、板書設(shè)計(jì)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1設(shè)計(jì)清晰、有條理的板書結(jié)構(gòu)板書的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰，讓學(xué)生能夠一目了然地理解和學(xué)習(xí)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1設(shè)計(jì)口頭和書面的作業(yè)，全面鞏固所學(xué)知識作業(yè)應(yīng)該包括口頭和書面的形式，幫助學(xué)生全面鞏固所學(xué)知識十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.2作業(yè)要求10.2.1要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查教師需要對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行監(jiān)督，確保他們按時(shí)完成并且認(rèn)真對待十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.3作業(yè)評價(jià)10.3.1對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)他們的努力作業(yè)評價(jià)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要反饋，教師應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容11.1.1設(shè)計(jì)豐富多樣的課件內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力課件內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣，包括圖片、音頻、視頻等多種形式，吸引學(xué)生的注意力十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件互動11.2.1設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與課件的學(xué)習(xí)課件的互動環(huán)節(jié)能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動的語言和變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力在講解語法點(diǎn)時(shí)，使用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠理解二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行在課堂活動中，注意時(shí)間的控制，避免拖延或過于倉促三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力四、情景導(dǎo)入通過設(shè)計(jì)有趣的情景，引