【課件】物理知識點(diǎn)課件人教版八年級物理上冊

八上物理知識點(diǎn)匯總第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.長度的單位：（1）國際單位：

，符號：

.（2）常用單位：【點(diǎn)撥】天文測量中常用的長度單位是“光年”，即光在真空中沿直線傳播一年的距離.米m（3）單位換算：1km=

m；1m=

dm；1m=

cm；1m=

mm；1m=

μm；1m=

nm.10310102103106109一、長度的測量（刻度尺）2.刻度尺的使用：二、時(shí)間的測量（停表）讀數(shù)為：s200三、誤差不可避免誤差錯(cuò)誤是否可以避免不可避免可以避免減小/避免的方法多次測量求平均值讀數(shù)時(shí)不粗心選用精密的測量工具遵守儀器的使用規(guī)則改進(jìn)測量方法四、運(yùn)動(dòng)的描述五、運(yùn)動(dòng)的快慢勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像1.下列估測最合理的是()A.此時(shí)考場外的氣溫是40℃B.普通中學(xué)生身體質(zhì)量約為500kgC.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50gD.學(xué)生課桌的高度是1.5mC2.我國“遼寧艦”航母編隊(duì)已形成體系作戰(zhàn)能力。航母編隊(duì)在航行過程中，下列哪個(gè)物體相對于“遼寧艦”是靜止的()A．海島B．彈射出去的戰(zhàn)斗機(jī)C．遠(yuǎn)離中的護(hù)衛(wèi)艦D．站立在甲板上的水兵D3.甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間關(guān)系的s-t圖象如圖所示，其中甲為曲線，乙為直線，在t＝5s時(shí)兩線相交，則由圖象可知()A．兩物體在t＝5s時(shí)一定相遇B．兩物體在5s內(nèi)通過的路程甲小于乙C．甲物體做曲線運(yùn)動(dòng)，乙物體做直線運(yùn)動(dòng)D．甲物體做勻速運(yùn)動(dòng)，乙物體做變速運(yùn)動(dòng)A4.太陽發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8min才能到達(dá)地球。請你估算太陽到地球的距離。如果一輛賽車以500km/h的速度不停地跑，它要經(jīng)過多長時(shí)間才能跑完這段路程？5.如圖所示，同速同向行駛的拖拉機(jī)和收割機(jī)正在田間作業(yè)，以地面為參照物，它們是

的，以拖拉機(jī)為參照物，則收割機(jī)是

的。運(yùn)動(dòng)靜止6.兩輛汽車在平直公路上行駛,在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程如圖所示,甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng),其速度為_______m/s,平均速度是_______m/s;乙車做變速直線運(yùn)動(dòng),40s通過的路程是___________m,在這段路程內(nèi)的平均速度是_______m/s。

30301200307.小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)．他將小車從坡頂A處靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t1＝2.6s；再次將小車從A處靜止釋放，測出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2＝1.8s.(1)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度

(填“大于”“等于”或“小于”)全程的平均速度．(2)小明想測量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半程的平均速度，他應(yīng)該將小車從

處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)．(填“A”或“B”)小于A(3)物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過另一種辦法即時(shí)測定、顯現(xiàn)出來．位置傳感器利用超聲波測出不同時(shí)刻小車與它的距離，與之相連的計(jì)算機(jī)就可以據(jù)此算出小車在不同位置的速度．計(jì)算機(jī)屏幕上的圖象如圖2所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時(shí)是

(填“勻速”或“加速”)運(yùn)動(dòng)的；小車到達(dá)坡底時(shí)的速度為

m/s.加速0.8第二章聲現(xiàn)象反射0.117特性音調(diào)響度音色定義聲音的_____聲音的______聲音的品質(zhì)影響因素發(fā)聲體振動(dòng)的

：

越高，音調(diào)越_____a.發(fā)聲體的

越大，響度越____；b.距發(fā)聲體的距離：距離越遠(yuǎn)，響度越___；c.聲音越集中，響度越____發(fā)聲體本身：

、

高低強(qiáng)弱高大小大頻率頻率振幅材料結(jié)構(gòu)二、聲音的特性特性音調(diào)響度音色波形圖改變方法a.弦樂器：琴弦繃得越緊、長度越短、越細(xì)，音調(diào)越高；b.管樂器：空氣柱越短，音調(diào)越高；c.打擊樂器：鼓越小鼓皮繃得越緊，音調(diào)越高a.打擊樂器、弦樂器：用力越大，響度越大；b.管樂器：吹奏的力度越大，響度越大改變發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等四、噪聲的危害和控制1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．聲音可在真空中傳播B．婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的C．通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類D．聲音在傳播過程中音調(diào)越來越小2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A．在真空中，聲音的傳播速度是3×108m/sB．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的響度C．醫(yī)生借助“B超”診斷疾病，說明聲波能傳遞能量D．中考期間禁止鳴笛，是在人耳處減弱噪聲BB3.如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺

產(chǎn)生的，塑料尺的振幅越大，聲音的

越大。若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的

發(fā)生改變。振動(dòng)響度音調(diào)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的4.如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球多次被音叉彈開，聲音消失，乒乓球便會停止運(yùn)動(dòng)，這說明聲音

5.如圖所示的編鐘為春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，敲擊編鐘時(shí)編鐘

發(fā)聲每個(gè)編鐘之間

發(fā)聲的不同，編鐘其他樂器相比發(fā)聲的

不同.振動(dòng)音調(diào)音色第4題圖第5題圖6.如圖，在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等.若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)是

的振動(dòng)發(fā)出聲音的，盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就

。瓶子和水底7.倒車?yán)走_(dá)是利用

（選填“超聲波”或“次聲波”)工作的，這說明了聲音能夠

。8.在正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盆前點(diǎn)燃一支蠟燭，可以觀察到燭焰在搖曳，這表明了聲音能夠傳遞

。超聲波傳遞信息傳遞能量第三章物態(tài)變化一、溫度注意：溫度計(jì)的玻璃泡不能與容器底部和側(cè)壁接觸，讀數(shù)時(shí)視線不能俯視和仰視，先讀數(shù)后取出溫度計(jì)。注意：體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)；使用前應(yīng)將玻璃管內(nèi)水銀甩回玻璃泡，如果沒有將水銀甩回玻璃泡就用來測病人的體溫，讀數(shù)值只升不降。固態(tài)液態(tài)汽態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）二、物態(tài)變化1.熔化和凝固2.晶體和非晶體3.汽化和液化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)1.沸騰前氣泡較小，沸騰時(shí)氣泡變大。2.沸騰前溫度升高，繼續(xù)加熱，達(dá)到一定溫度沸騰，且溫度保持不變。3.停止加熱，不再沸騰。所有的“白氣”、霧、露等現(xiàn)象都是空氣中水蒸氣液化形成的。3.升華和凝華生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象1、冬天嘴呼出的“白氣”的形成——2、霧的形成——3、露的形成——4、霜的形成——5、用久日光燈管變黑——6、冰鎮(zhèn)啤酒瓶“冒汗”——7、用久的電燈的燈絲變細(xì)——8、舞臺上干冰形成的白霧——9、冰棒冒“白氣”——10、燒開水時(shí)，水面冒出的“白氣”——11、冰棒紙上結(jié)的“霜”——液化液化液化凝華先升華后凝華液化升華先升華后液化液化先汽化后液化凝華1.關(guān)于溫度，下列說法正確的是()A．溫度表示物體的冷熱程度B．溫度的高低應(yīng)憑感覺判斷C．0℃的冰比0℃的水冷D．0℃是最低的溫度A2.下面描述的自然現(xiàn)象，在形成過程中需要吸收熱量的是()C3.如圖所示，是一個(gè)簡易的自制溫度計(jì)，該溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，為了更明顯地顯示溫度變化，應(yīng)盡量選擇

的吸管.4.李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn).她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒.主要原因是在加熱過程中，水不斷吸熱，當(dāng)水沸騰后，水繼續(xù)吸熱，溫度

,也說明水的沸點(diǎn)

(選填“高于”或“低于”)紙的著火點(diǎn).細(xì)不變低于5.熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳，他剛叢水中出來時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷，是因?yàn)樯砩系乃l(fā)生了

(填物態(tài)變化名稱)的緣故，這個(gè)過程是

(選填“吸”或“放”)熱的汽化吸6.小明將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰，再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)?/p>

瓶內(nèi)氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點(diǎn)低于100℃.第四章光現(xiàn)象一、光的直線傳播二、光的反射1.枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是()B2.下列光現(xiàn)象中屬于光的折射的是()D3.對如圖所示的四種情景，下列說法中正確的是()A．小芳站在平面鏡前照鏡子，在她向后退的過程中，她在鏡中的像變小B．針孔照相機(jī)是利用光的直線傳播成像的C．小貓看到水中的魚是光的折射形成的實(shí)像D．側(cè)面看到白紙很亮，是因?yàn)楣庹盏桨准埳习l(fā)生了鏡面反射4.

“舉杯邀明月，對影成三人”是我國唐代大詩人李白的千古名句．從物理角度來看，月亮

(填“是”或“不是”)光源，他在地上的影子是由于光的

形成的．5.擦過鞋油的皮鞋看起來閃閃發(fā)光是由于光在鞋面發(fā)生

反射，光射到桌面的白紙上會發(fā)生

(以上兩空填“漫”或“鏡面”)反射，這些反射

(填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律．6.一只小鳥在平靜的湖面上方飛過，湖水深3m，當(dāng)小鳥距水面6m時(shí)，小鳥在湖面的“倒影”是

(填“實(shí)”或“虛”)像，是由于光的

形成的，該“倒影”距小鳥

m.7.如圖是光在空氣和水的界面發(fā)生反射和折射的光路圖，∠AOS＝60°.圖中的入射光線是

；反射角大小是

；折射光線在

(填“水”或“空氣”)中．8.（1）豎直向下照射的太陽光經(jīng)平面鏡反射后，沿水平方向射入涵洞中，請?jiān)趫D中畫出平面鏡的位置，并完成光路圖．（2）如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，并穿過玻璃磚．畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的光線(注意標(biāo)出法線)．9.小明用如圖所示裝置來“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，豎直紙板可沿虛線折疊。(1)如圖甲，小明在多次實(shí)驗(yàn)測量∠i和∠r后，可以得到的結(jié)論是＿；(2)如圖乙，若將紙板NOF向后疊，在紙板NOF上＿(選填“會”或“不會”)出現(xiàn)反射光線，說明了＿

；(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明，在反射現(xiàn)象中＿；(4)課后，小華同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如上表所示。經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是＿。10.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖所示。(1)蠟燭B要與蠟燭A完全相同，這是為了比較像與物的＿

＿關(guān)系；(2)當(dāng)看到蠟燭A的像與蠟燭B重合時(shí)，就認(rèn)為找到了像的位置，這種憑借視覺效果相同來到達(dá)研究目的的方法與下列哪種相同＿

＿；(只填字母)A.我們可用磁感線來描述看不到但實(shí)際存在的磁場B.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小可以通過U形壓強(qiáng)計(jì)中兩液面高度差的大小來反映C.如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么可以用這個(gè)力替換那兩個(gè)力(3)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像＿

＿(選填“變大”“不變”或“變小”)。(4)在蠟燭A這邊看到蠟燭B是由于光的＿

＿形成的虛像。第五章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡照相機(jī)二、生活中的透鏡投影儀放大鏡正常眼睛的成像原理(1)晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)________，把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像.視網(wǎng)膜相當(dāng)于______.(2)成像特點(diǎn)：呈_____、______的____像.凸透鏡光屏倒立縮小實(shí)四、眼睛和眼鏡

近視眼

遠(yuǎn)視眼特點(diǎn)只能看清近處物體只能看清遠(yuǎn)處物體成因晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)晶狀體太薄，折光能力太弱成像位置成像于視網(wǎng)膜_____成像于視網(wǎng)膜_____矯正方法

配戴______透鏡

配戴_______透鏡前方后方凹凸1.

以下是某同學(xué)畫的一束光線通過透鏡的光路圖，其中正確的是(

)2.如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)蠟燭，使蠟燭和凸透鏡之間的距離為24cm時(shí)，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像(未畫出)．則下列四個(gè)選項(xiàng)中說法正確的是()A．此時(shí)的應(yīng)用是投影儀，且凸透鏡的焦距小于12cmB．只將凸透鏡左移，就可以在光屏上得到清晰縮小的像C．將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏右移，同時(shí)像在變大D．將蠟燭右移至距離凸透鏡18cm，向右調(diào)節(jié)光屏至適當(dāng)位置，在光屏上仍可能得到清晰放大的像3.

用如圖所示裝置探究凸透鏡成像規(guī)律，調(diào)整物距u，測量對應(yīng)的像距v，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距是

cm；如果u＝27cm，移動(dòng)光屏可得到倒立、

(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像，

(填“幻燈機(jī)”或“照相機(jī)”)應(yīng)用了這一原理．4.

小華和實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)室里，老師已經(jīng)為實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光).光具座等器材。小華首先測量凸透鏡A的焦距，將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=_______cm；(2)如圖乙所示，保持凸透鏡A位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的_______像(選填“虛”、“實(shí)”)；這個(gè)成像規(guī)律應(yīng)用在_______。(選填“照相機(jī)、投影儀或放大鏡”)(3)保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處，通過移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到燭焰倒立.縮小的像。由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f1_______f2(選填“＞或＜”)，小華移動(dòng)光屏?xí)r，是向_______(選填“靠近/遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動(dòng)光屏的。第六章質(zhì)量與密度一、質(zhì)量2.5kg＝________g＝________mg＝________t2.5×1036×105mg＝________g＝_______kg2.5×1062.5×10-36×1026×10-1解析：常見物體的質(zhì)量二、密度三、測量液體和固體的密度四、密度的應(yīng)用1.一支正在燃燒的蠟燭，它的()A．質(zhì)量不斷減小，密度不變B．質(zhì)量不斷減小，密度也減小C．質(zhì)量不變，密度也不變D．