江蘇省南通市啟東市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考語文檢測(cè)試題（附答案）

江蘇省南通市啟東市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考語文檢測(cè)試題閱讀下面的文字，完成1-3題。（7分）“止怒莫若詩，去憂莫若樂甲讀孔孟言，悟李杜詩，積智慧之沙，品生活之美，人生多了一份kuàngdá與恬靜?？鬃永Ф蛴陉悾^糧之時(shí)仍弦歌不絕，音樂是迷惘寂寞時(shí)心靈的桃花源。它那和諧的旋律、biànhuàn的節(jié)奏、飽滿的情感，táoyě你我性情乙催生你我勇氣乙滋養(yǎng)你我靈魂。愿我們能沉浸在音樂與詩歌的世界里，以詩書之善育人，以音樂之美怡情，由美及善，方為至境。根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（3分）______________、______________、______________2.填入甲、乙兩處的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲”，乙，，B.甲，”乙，，C.甲”，乙、、D.甲，”乙、、3.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)指出修改意見并寫在橫線上。（2分）________________________________________________________________________________4.學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（6分）（1）學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你在本市范圍內(nèi)推薦一項(xiàng)文化遺產(chǎn)參評(píng)，并寫出一條推薦理由。（3分）_________________________________________________________________________________（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告會(huì)，擬邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報(bào)告。時(shí)間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？（3分）_________________________________________________________________________________5.閱讀下面這段文字，回答問題。（7分）選段【一】：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱。選段【二】：B是大家都很熟悉的一種昆蟲，即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问?。?）以上選段出自法國(guó)昆蟲學(xué)家________（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實(shí)驗(yàn)揭開了昆蟲鮮為人知的奧秘，如選段【一】寫出了A________（昆蟲名）的生活習(xí)性，選段【二】寫出了B_________（昆蟲名）的形態(tài)特征。（3分）（2）選段運(yùn)用了擬人、比喻的手法表現(xiàn)昆蟲的世界，讀來情趣盎然，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“______________”的美譽(yù)。（1分）（3）《昆蟲記》向我們展示了形態(tài)各異的昆蟲，依次填入橫線處正確的是（）（3分）a.螳螂b.楊柳天牛c.切葉蜂d.小甲蟲①__________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。②________為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。③________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人④_________能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉來做巢穴的蓋子。bdac B.abcdC.badc D.acad6.按要求填寫相應(yīng)語句。（10分）（1）無可奈何花落去，____________。（晏殊《浣溪沙》）（2）采菊東籬下，__________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）東風(fēng)不與周郎便，____________。（杜牧《赤壁》）（4）____________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）（5）李賀在《雁門太守行》中借用典故表達(dá)全體將士舍身報(bào)國(guó)之情的句子是：______，______。（6）《春望》中把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩句是：__________，__________。（7）《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外方面說明了導(dǎo)致亡國(guó)的原因的句子是：______，______。二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面詩歌，完成7-8題。（6分）寒菊【南宋】鄭思肖①花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！咀⑨尅竣汆嵥夹ぃ耗纤文┠陳蹏?guó)詩人，終身不降元朝。這首詩寫于南宋滅亡之后。7.詩中“寒菊”有___________、____________特點(diǎn)，“北風(fēng)”暗指________________。（3分）8.請(qǐng)結(jié)合詩歌的表現(xiàn)手法，說說本詩表達(dá)了詩人的哪些情思。（3分）_________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成9-12小題。（15分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（選自《富貴不能淫》）【乙】何易于嘗為益昌令，會(huì)鹽鐵官榷①取茶利，詔下，所在②毋敢隱。易于視詔書曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧③厚賦毒之乎？”命吏閣詔④，吏曰：“天子詔何敢拒？吏坐死，公得免竄⑤邪？”對(duì)曰：“吾敢愛一身，移暴于民乎？亦不使罪爾曹?！奔醋苑僦?。觀察使素賢之，不劾也。（節(jié)選自《新唐書·何易于傳》）【注】①榷：專賣。②所在：這里指盛產(chǎn)茶葉的地方。③矧：況且，何況。④閣詔：擱置詔書。⑤竄：被流放。9.用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（每句標(biāo)一處）。（2分）（1）行天下之大道（動(dòng)賓之間）（2）天子詔何敢拒（主謂之間）10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）往之女家（）（2）是焉得為大丈夫乎（）（3）何易于嘗為益昌令（）（4）會(huì)鹽鐵官榷取茶利（）11.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）觀察使素賢之，不劾也。_____________________________________________________________________________閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，用?jiǎn)潔的語言概括孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，并說說【乙】文中何易于能否稱得上“大丈夫”，結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。（5分）_________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成13-16題。（14分）會(huì)呼吸的建筑①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí)，當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí)，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。②仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時(shí)間，其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，太陽落山以后，控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來自自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱?dòng)機(jī)提供動(dòng)力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時(shí)再拿出取用，剩余的還能賣錢?！跋蛉湛ㄖ敝羞€擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下，“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下；黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動(dòng)人。④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺(tái)上，整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時(shí)候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處自然森林之中，十分愜意。⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且，為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面，將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。⑥其實(shí)大自然還有很多神秘之處，蘊(yùn)藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。13.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。14.簡(jiǎn)要說明第③段中加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。（6分）“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。_________________________________________________________________________________第⑤段畫線句運(yùn)用了哪種說明方法，有何作用？（3分）_________________________________________________________________________________未來或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑？試舉一例。（文中例子除外）（2分）_________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成17-21題。（20分）被放逐的皇后金建云①我爸去世以后，我媽越活越不招人待見。②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級(jí)教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場(chǎng)舞……卻還是無法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場(chǎng)合的陌生人。③對(duì)老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾·蓋格爾的《流放的老國(guó)王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國(guó)王，原本熟悉的家庭環(huán)境對(duì)父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉……⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對(duì)老打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我臥室，她正在客廳看電視。⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對(duì)她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對(duì)著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸觯龑?duì)我今天“反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對(duì)我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)……⑨這時(shí)候，我想起過世的父親。父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候，湊過去聊天。那時(shí)候，我媽嘴上對(duì)答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。⑩如今，一個(gè)人走了，一個(gè)人活在女兒的嗔怪與臉色之中。?看著我背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊——不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對(duì)這個(gè)對(duì)她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭·昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對(duì)生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它?！?如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對(duì)的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。?是的，當(dāng)我放棄對(duì)她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。?“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)?！蔽以谛睦锬卣f。結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。（4分）_________________________________________________________________________________結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓?duì)句中加點(diǎn)詞的理解。（4分）像往常一樣，她看電視眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。_________________________________________________________________________________選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？（4分）_________________________________________________________________________________揣摩選文第?段畫線句子的意蘊(yùn)。（4分）_________________________________________________________________________________讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽＃?分）_________________________________________________________________________________三、作文（65分）22.請(qǐng)以“有你的地方就有風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。書寫工整，卷面整潔。八年級(jí)語文答案：1.曠達(dá)變幻陶冶2.A3.語序不當(dāng)。將“以詩書之善育人”與“以音樂之美怡情”對(duì)換。4.（1）呂四曬鹽/啟東灶頭畫\小灶豆腐制作工藝\呂四漁民號(hào)子……推薦理由示例：XXX呈現(xiàn)了我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多姿多彩及深厚底蘊(yùn)；XXX凝聚著啟東人民共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。（意對(duì)即可）示例：張爺爺，您好！我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請(qǐng)您到學(xué)校禮堂來作一個(gè)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告，時(shí)間是下周三上午10點(diǎn)。請(qǐng)問您能來嗎？（1）法布爾A蟬B螢火蟲(2)昆蟲的史詩(3)A6.（1）似曾相識(shí)燕歸來（2）悠然見南山（3）銅雀春深鎖二喬（4）天接云濤連曉霧（5）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（6）烽火連三月家書抵萬金（8）入則無法家拂士出則無敵國(guó)外患者7.①.“寒菊”特點(diǎn)：孤傲高潔②.堅(jiān)貞不屈、獨(dú)立清正等，③.“北風(fēng)”暗指北方來的元侵略者。8.本詩運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人對(duì)寒菊的熱愛和贊美之情，并借寒菊流露出自己忠于故國(guó)、寧死不向新朝元朝俯首稱臣的凜然氣節(jié)，不隨大流，堅(jiān)守高尚情操，表現(xiàn)出深深的愛國(guó)情懷、斗爭(zhēng)精神