必修五語文《景泰藍(lán)的制作》教案

必修五語文《景泰藍(lán)的制作》教案

匯報(bào)人：XXX目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思與總結(jié)010203040506教學(xué)目標(biāo)章節(jié)副標(biāo)題PARTONE知識(shí)與技能目標(biāo)掌握景泰藍(lán)的歷史背景學(xué)生將了解景泰藍(lán)的起源、發(fā)展及其在中國傳統(tǒng)工藝中的地位。學(xué)習(xí)景泰藍(lán)的制作流程通過教學(xué)，學(xué)生能夠掌握景泰藍(lán)從設(shè)計(jì)到成品的整個(gè)制作過程。認(rèn)識(shí)景泰藍(lán)的工藝特點(diǎn)學(xué)生將學(xué)習(xí)景泰藍(lán)特有的掐絲、點(diǎn)藍(lán)等工藝技術(shù)及其藝術(shù)特色。過程與方法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠詳細(xì)描述景泰藍(lán)從設(shè)計(jì)到成品的完整制作過程。掌握景泰藍(lán)制作流程學(xué)生親自參與制作過程，如繪制草圖、上色等，以增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。實(shí)踐操作技能學(xué)生通過觀察景泰藍(lán)實(shí)物和圖片，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝，提升審美和分析能力。培養(yǎng)觀察與分析能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)景泰藍(lán)的制作過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝美的認(rèn)識(shí)和欣賞，培養(yǎng)審美情感。培養(yǎng)審美情感鼓勵(lì)學(xué)生在了解傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，思考如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)讓學(xué)生了解景泰藍(lán)的歷史與文化價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化010203教學(xué)內(nèi)容章節(jié)副標(biāo)題PARTTWO景泰藍(lán)的歷史背景宮廷與民間起源與發(fā)展景泰藍(lán)起源于元代，明代景泰年間達(dá)到鼎盛，以其獨(dú)特的藍(lán)色釉料和精湛工藝聞名。最初為宮廷御用，后流傳至民間，成為重要的出口工藝品，深受國內(nèi)外喜愛。文化交融的產(chǎn)物景泰藍(lán)融合了中西方的工藝技術(shù)，體現(xiàn)了古代中國與外界的文化交流和影響。景泰藍(lán)的制作流程01景泰藍(lán)制作的第一步是設(shè)計(jì)圖案，然后按照設(shè)計(jì)圖制作銅胎，這是整個(gè)制作過程的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)與制胎02工匠將細(xì)銅絲按照設(shè)計(jì)圖案彎曲固定在銅胎上，形成輪廓，這一精細(xì)工藝稱為掐絲。掐絲工藝03在銅絲圍成的空隙中填充各種顏色的琺瑯釉料，然后進(jìn)行燒焊，使琺瑯釉料固定在銅胎上。點(diǎn)藍(lán)與燒焊景泰藍(lán)的制作流程打磨與拋光鍍金與成品01經(jīng)過多次燒制后，表面會(huì)有凸起，需要打磨平整，并進(jìn)行拋光，使景泰藍(lán)表面光滑如鏡。02最后在景泰藍(lán)表面鍍上一層金，增加光澤和耐久性，完成整個(gè)制作流程，形成精美的景泰藍(lán)成品。景泰藍(lán)的文化意義景泰藍(lán)融合了中西方藝術(shù)元素，展現(xiàn)了中國民族工藝的獨(dú)特魅力和創(chuàng)新精神。明清時(shí)期，景泰藍(lán)作為國禮贈(zèng)予外國使節(jié)，成為傳播中國文化的重要載體。景泰藍(lán)作為皇家御用工藝，體現(xiàn)了皇室的尊貴與奢華，是權(quán)力和地位的象征。景泰藍(lán)與皇室文化景泰藍(lán)的外交禮品價(jià)值景泰藍(lán)的民族藝術(shù)特色教學(xué)方法章節(jié)副標(biāo)題PARTTHREE講授法通過展示景泰藍(lán)實(shí)物或圖片，讓學(xué)生直觀感受其精美的工藝和色彩，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。直觀教學(xué)01講解景泰藍(lán)的歷史起源和發(fā)展，幫助學(xué)生理解其在中國文化中的地位和價(jià)值。歷史背景介紹02詳細(xì)講解景泰藍(lán)的制作流程，包括選材、制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)等步驟，使學(xué)生形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。工藝流程解析03討論法學(xué)生分組討論景泰藍(lán)的歷史與制作工藝，通過合作學(xué)習(xí)加深對(duì)傳統(tǒng)手工藝的理解。小組合作探究選取具體景泰藍(lán)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其藝術(shù)特色和制作難點(diǎn)，培養(yǎng)審美和批判性思維。案例分析討論學(xué)生扮演工匠、設(shè)計(jì)師等角色，模擬景泰藍(lán)制作過程中的交流與決策，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。角色扮演討論實(shí)踐操作法通過模擬景泰藍(lán)的制作過程，讓學(xué)生親手體驗(yàn)繪制、雕刻等工藝，加深對(duì)傳統(tǒng)技藝的理解。模擬制作過程01邀請(qǐng)工藝美術(shù)師到課堂進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀感受景泰藍(lán)制作的精細(xì)與復(fù)雜性。現(xiàn)場工藝演示02學(xué)生分組合作完成一個(gè)小型的景泰藍(lán)制作項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)工藝流程和分工合作的重要性。小組合作項(xiàng)目03教學(xué)過程章節(jié)副標(biāo)題PARTFOUR導(dǎo)入新課通過展示精美的景泰藍(lán)工藝品圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)手工藝的興趣和好奇心。展示景泰藍(lán)圖片簡要介紹景泰藍(lán)的歷史背景，讓學(xué)生了解其在中國文化中的地位和意義。講述景泰藍(lán)歷史播放一段景泰藍(lán)制作過程的視頻，讓學(xué)生直觀感受工藝的復(fù)雜性和匠人的精湛技藝。分享制作過程視頻講解與示范介紹景泰藍(lán)的起源、發(fā)展及其在中國工藝美術(shù)史上的地位和影響。01景泰藍(lán)的歷史背景詳細(xì)講解景泰藍(lán)從設(shè)計(jì)、制胎、掐絲到點(diǎn)藍(lán)、燒制、打磨等各個(gè)步驟。02制作工藝流程通過視頻或現(xiàn)場示范，展示如何精確掐絲、均勻點(diǎn)藍(lán)等關(guān)鍵工藝技巧。03關(guān)鍵技巧演示學(xué)生實(shí)踐操作學(xué)生通過觀看視頻和閱讀資料，了解景泰藍(lán)的歷史背景和文化意義。了解景泰藍(lán)歷史學(xué)生在教師指導(dǎo)下，嘗試制作小型景泰藍(lán)作品，實(shí)踐所學(xué)技藝。動(dòng)手制作小件作品教師演示景泰藍(lán)的制作流程，學(xué)生跟隨步驟學(xué)習(xí)掐絲、點(diǎn)藍(lán)等關(guān)鍵工藝。學(xué)習(xí)制作工藝學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，了解作品的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)副標(biāo)題PARTFIVE學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)理解程度評(píng)估通過提問和小測驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)制作工藝流程的掌握情況。實(shí)踐操作能力觀察學(xué)生在模擬制作景泰藍(lán)過程中的操作技能，評(píng)估其動(dòng)手能力。創(chuàng)新思維檢驗(yàn)鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)景泰藍(lán)制作工藝的建議，評(píng)價(jià)其創(chuàng)新思維和問題解決能力。教學(xué)方法效果評(píng)價(jià)通過模擬景泰藍(lán)制作過程，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提升了工藝技能和審美能力。學(xué)生實(shí)踐能力提升01通過課堂提問和作業(yè)檢查，評(píng)估學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)歷史、制作工藝等理論知識(shí)的掌握程度。理論知識(shí)掌握情況02觀察學(xué)生在課堂討論和小組合作中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其參與度和互動(dòng)質(zhì)量。課堂互動(dòng)與參與度03教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)通過提問和小測驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述景泰藍(lán)的制作步驟和工藝特點(diǎn)。學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)制作流程的理解01通過討論和作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生是否理解景泰藍(lán)在中國傳統(tǒng)文化中的地位和意義。學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)02通過作品分析和小組展示，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠識(shí)別并欣賞景泰藍(lán)的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)藝術(shù)鑒賞能力的提升03教學(xué)反思與總結(jié)章節(jié)副標(biāo)題PARTSIX教學(xué)過程反思在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)制作步驟的參與熱情較高，但對(duì)工藝背后的文化理解不夠深入。學(xué)生參與度利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)技術(shù)操作尚感生疏。教學(xué)資源利用通過互動(dòng)式講解和實(shí)物展示相結(jié)合的方式，學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)的制作流程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法適應(yīng)性010203教學(xué)過程反思01課堂上提問和討論環(huán)節(jié)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，但部分學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)顯得不夠自信。02課程結(jié)束后，大部分學(xué)生能夠復(fù)述景泰藍(lán)的制作流程，但對(duì)工藝細(xì)節(jié)的掌握程度參差不齊。課堂互動(dòng)效果教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)效果總結(jié)課堂上積極的互動(dòng)和討論，提高了學(xué)生的參與度，使他們更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索景泰藍(lán)的奧秘。學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色，能夠獨(dú)立完成簡單的景泰藍(lán)制作，操作技能得到顯著提高。通過本課程，學(xué)生能夠詳細(xì)描述景泰藍(lán)的制作流程，并理解其藝術(shù)價(jià)值和文化意義。學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)制作的理解學(xué)生實(shí)踐操作能力的提升課堂互動(dòng)與學(xué)生參與度改進(jìn)措施建議增強(qiáng)互動(dòng)性定期評(píng)估反饋拓展實(shí)踐機(jī)會(huì)豐富教學(xué)資源在教學(xué)過程中增加更多師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問和小組討論，以提高學(xué)生的參與度和興趣。利用多媒體和實(shí)物展示等手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更直觀地理解景泰藍(lán)的制作工藝。組織學(xué)生參觀景泰藍(lán)制作工坊或邀請(qǐng)工藝師進(jìn)課堂，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)制作過程。通過定期的作業(yè)和測驗(yàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。謝謝

匯報(bào)人：XXX必修五語文《景泰藍(lán)的制作》教案(1)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：了解景泰藍(lán)的歷史文化背景及制作工藝。掌握景泰藍(lán)的基本制作步驟和技巧。學(xué)會(huì)觀察并分析景泰藍(lán)作品的特點(diǎn)。2.過程與方法：通過觀察視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解景泰藍(lán)的制作流程。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)景泰藍(lán)制作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。一、教學(xué)目標(biāo)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)手工藝的興趣和熱愛。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)手工藝在現(xiàn)代社會(huì)的重要性和價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致和精益求精的品質(zhì)。一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：景泰藍(lán)的基本制作步驟和技巧。景泰藍(lán)作品的欣賞角度。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)制作過程中細(xì)節(jié)的把握。創(chuàng)新思維在景泰藍(lán)制作中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：景泰藍(lán)制作視頻或圖片資料。景泰藍(lán)樣品若干。制作工具套裝（包括銅絲、釉料、鉗子、刷子等）。安全防護(hù)用品（如手套、圍裙等）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集關(guān)于景泰藍(lán)的資料。準(zhǔn)備個(gè)人制作工具（如剪刀、膠水等）。三、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)過程

第一階段：導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示景泰藍(lán)樣品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.簡要介紹景泰藍(lán)的歷史文化背景。3.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考景泰藍(lán)的魅力所在。第二階段：學(xué)習(xí)新知（10分鐘）1.觀看景泰藍(lán)制作視頻，詳細(xì)講解制作步驟和技巧。2.結(jié)合實(shí)物樣品，演示景泰藍(lán)的制作過程。3.學(xué)生分組討論，提出自己在制作過程中可能遇到的問題。四、教學(xué)過程第三階段：動(dòng)手實(shí)踐（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作自己的景泰藍(lán)小作品。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試在作品中加入自己的創(chuàng)意元素。第四階段：展示交流（10分鐘）1.學(xué)生將自己的景泰藍(lán)作品展示給全班同學(xué)。2.互相評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。3.教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)制作過程中的注意事項(xiàng)和技巧。四、教學(xué)過程第五階段：課堂小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)制作的重要性和趣味性。2.布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于景泰藍(lán)制作的感想或日記，記錄自己的制作過程和心得體會(huì)。四、教學(xué)過程五、課后反思

1.反思教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.分析學(xué)生在制作過程中遇到的問題和困難，思考如何在后續(xù)教學(xué)中加以改進(jìn)。3.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)方法和技巧，為今后的教學(xué)工作提供參考。五、課后反思必修五語文《景泰藍(lán)的制作》教案(2)

一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

1.知識(shí)與技能了解景泰藍(lán)的歷史背景和文化意義。學(xué)習(xí)景泰藍(lán)的基本制作流程和技藝特點(diǎn)。掌握景泰藍(lán)作品欣賞的基本方法。2.過程與方法通過圖片、視頻等多媒體材料，激發(fā)學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)藝術(shù)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享個(gè)人對(duì)景泰藍(lán)制作工藝的看法。組織動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)景泰藍(lán)制作的過程。一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提升審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)景泰藍(lán)制作技藝的傳承與發(fā)展。景泰藍(lán)作品的文化內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值。2.教學(xué)難點(diǎn)如何將復(fù)雜的景泰藍(lán)制作技藝簡單明了地傳授給學(xué)生。如何激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和探索欲望。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料，如《景泰藍(lán)的歷史》、《景泰藍(lán)制作工藝》等。2.實(shí)物展示：景泰藍(lán)工藝品、制作工具等。3.多媒體資源：圖片、視頻、音頻等。4.教學(xué)PPT，包含理論知識(shí)點(diǎn)和操作示范。5.學(xué)生分組討論用的紙筆等基礎(chǔ)材料。三、教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)過程

1.課程導(dǎo)入（5分鐘）播放一段景泰藍(lán)制作的短視頻或現(xiàn)場演示，引起學(xué)生興趣。簡要介紹景泰藍(lán)的歷史背景和文化意義，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.知識(shí)講解（15分鐘）通過PPT展示，詳細(xì)介紹景泰藍(lán)的歷史發(fā)展、制作原料、工藝流程等基礎(chǔ)知識(shí)。強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)的技藝特點(diǎn)，如掐絲、點(diǎn)翠、燒藍(lán)等，并解釋其工藝原理。3.師生互動(dòng)（10分鐘）提問學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)的了解，鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)景泰藍(lán)的第一印象。四、教學(xué)過程回答學(xué)生的問題，解答疑惑，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考景泰藍(lán)的藝術(shù)價(jià)值。4.小組討論（10分鐘）將學(xué)生分成若干小組，每組分發(fā)一張景泰藍(lán)的圖片或?qū)嵨?，讓他們討論其特點(diǎn)和制作過程。各組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。5.動(dòng)手實(shí)踐（20分鐘）教師演示簡單的景泰藍(lán)制作步驟，如掐絲、點(diǎn)翠等，指導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試制作一個(gè)簡單的景泰藍(lán)小物件。6.課堂小結(jié)（5分鐘）四、教學(xué)過程總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)文化的重要性和技藝的特點(diǎn)。布置作業(yè)：要求學(xué)生收集更多關(guān)于景泰藍(lán)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。四、教學(xué)過程五、作業(yè)布置

1.查找資料：了解景泰藍(lán)的其他種類和不同地區(qū)的制作風(fēng)格。2.實(shí)踐任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)景泰藍(lán)作品的草圖，并制作一個(gè)小模型。五、作業(yè)布置六、教學(xué)反思

1.反思本次教學(xué)中學(xué)生的參與度和興趣表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)方法的有效性。2.分析教學(xué)過程中存在的問題，如時(shí)間分配不當(dāng)、部分學(xué)生理解困難等，并提出改進(jìn)措施。六、教學(xué)反思必修五語文《景泰藍(lán)的制作》教案(3)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：（1）掌握《景泰藍(lán)的制作》這篇文章的主要內(nèi)容，了解景泰藍(lán)制作工藝的精湛。（2）學(xué)習(xí)本文的行文順序和寫作特點(diǎn)，掌握基本的工藝品制作過程描述方法。2.過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的閱讀能力和協(xié)作能力。（2）通過閱讀文本，討論分析課文內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)工藝品制作的理解。一、教學(xué)目標(biāo)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝品的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手工藝的價(jià)值和意義，培養(yǎng)尊重和傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)。一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解景泰藍(lán)的制作過程，掌握本文的行文順序和寫作特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解景泰藍(lán)制作過程中的技術(shù)細(xì)節(jié)，領(lǐng)略其工藝的獨(dú)特魅力。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)三、教學(xué)方法

1.導(dǎo)入新課：通過展示景泰藍(lán)工藝品，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，了解景泰藍(lán)的制作過程。3.合作學(xué)習(xí)：小組討論，分析課文的行