隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)

隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)「篇一」本學(xué)年我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年來，幼兒園無發(fā)生任何事故。一：我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。二：針對(duì)11月18日安海教委安全小組所提出來我園的安全隱患，我們已認(rèn)認(rèn)真真的做了整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立刻請(qǐng)人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。三：我園在期初及“安全活動(dòng)周”，開展了一系列安全教育活動(dòng)。1、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。2、組織全園師生進(jìn)行安全消防演練活動(dòng)。3、在xx月xx日;晉江市消防培訓(xùn)中心的李老師為我們幼兒園老師講解消防方面的知識(shí)。四：為了確保學(xué)校安全學(xué)校進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制，假期領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)各要害部門進(jìn)行加固，添置滅火器，教學(xué)樓走廊圍上欄桿，領(lǐng)導(dǎo)不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。五：學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進(jìn)入廚房，嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。學(xué)校安全是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)「篇二」高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。為了加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教師的專業(yè)化水平，教務(wù)處本著“以學(xué)生為本位、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心，以改革試點(diǎn)為動(dòng)力”的指導(dǎo)思想，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，認(rèn)真規(guī)劃。同時(shí)，以我校示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，帶動(dòng)整個(gè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，取得了豐碩的成果。先將20xx年師資隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)如下。一、師資隊(duì)伍狀況20xx年，全校專職任課教師133人，其中有：專業(yè)教師89人，外聘教師16人，23位“雙師型”教師。經(jīng)管系專職教師27人，其中：專業(yè)教師17人；機(jī)電系專職教師28人，其中：專業(yè)教師17人，外聘教師5人；現(xiàn)代制造系專職教師26人，其中：專業(yè)教師17人，外聘教師2人；網(wǎng)絡(luò)中心專職教師4人；計(jì)算機(jī)系專職教師27人，其中：專業(yè)教師18人。二、抓教學(xué)常規(guī)管理，重視過程督導(dǎo)，提高教師業(yè)務(wù)水平教務(wù)處制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《教育教學(xué)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。注重教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和過程管理，將課堂教學(xué)真正還給學(xué)生，本著“實(shí)用、夠用”的教學(xué)原則，通過仿真教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)法，提高了課堂教學(xué)效果，其中一體化教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法日益成熟；通過組織召開研討會(huì)、執(zhí)行推門聽課制度、兩周一次教學(xué)工作抽查（含教師課堂設(shè)計(jì)及學(xué)生作業(yè)抽查）、開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)、召開學(xué)生座談會(huì)，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。全年教務(wù)處抽查了50人次教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和20個(gè)班級(jí)100位學(xué)生的作業(yè)檢查，做到了客觀評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋。三、重視骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科骨干帶頭人教務(wù)處制定了《教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》，《專業(yè)帶頭人考評(píng)方案》、《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案》、《專業(yè)帶頭人的選聘與管理辦法》，全年有34人次參加了在江西科技師范學(xué)院、江西師大、江西財(cái)大等師資培訓(xùn)基地的“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)工作。20xx年，我校被省教育廳首批認(rèn)定的“雙師型”教師就有23人，占全市“雙師型”教師人數(shù)的69.7%；20xx年，學(xué)校有計(jì)劃地派出了陳上來等3位教師赴德國學(xué)習(xí)，張自遠(yuǎn)等5位教師赴浙江工業(yè)大學(xué)等國家級(jí)師資培訓(xùn)基地參加為期3個(gè)月的國家級(jí)培訓(xùn)，何寄等3位教師到江西洪都航空工業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司參加為期6個(gè)月的青年教師下企業(yè)實(shí)踐，李希鋒等34位教師參加為期1個(gè)月的全省“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，湯朝暉等4位老師參加省級(jí)考評(píng)員培訓(xùn)。20xx年上學(xué)期開學(xué)伊始，教務(wù)處就派出了曾德純等5位教師分別在東南大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院參加國家級(jí)和省級(jí)專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高師資培訓(xùn)，李希鋒老師、繆志榮老師分別被省市勞動(dòng)和教育行政部門授予“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀凹夹g(shù)能手”稱號(hào)，培訓(xùn)教師的有關(guān)費(fèi)用，學(xué)校給予了足額保障和提前預(yù)支。四、重視技能競(jìng)賽指導(dǎo)老師培訓(xùn)，提升了師生競(jìng)賽技能水平學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視技能競(jìng)賽工作，提出了“普通高中有高考、職業(yè)學(xué)?？锤?jìng)賽”的口號(hào)。20xx年，教務(wù)處有計(jì)劃地派出了湯夏林等7位教師參加了全省專業(yè)骨干教師技能競(jìng)賽指導(dǎo)培訓(xùn)，取得了很好的效果，提升競(jìng)賽成績，提高學(xué)生技能水平。在20xx年全省第九屆技能競(jìng)賽節(jié)中，我校取得了4個(gè)二等獎(jiǎng)和7個(gè)三等獎(jiǎng)的成績；在全市第七屆中職學(xué)校技能競(jìng)賽中，學(xué)校派出了12個(gè)代表隊(duì)48位同學(xué)參加了比賽，獲得競(jìng)賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第一名以及12個(gè)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。20xx年7月16日，我校7位教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校教師“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽，共獲得了5個(gè)項(xiàng)目的第一名。其中葛彬老師榮獲財(cái)經(jīng)商貿(mào)課類第一名，李雪梅老師榮獲計(jì)算機(jī)專業(yè)課類第一名，丁新昶老師獲電子電工課類第一名，李小桃老師獲文秘類第一名，李含老師獲語文課類第一名，譚小英老師獲素質(zhì)教育課類第二名。20xx年7月27日，我校李雪梅等兩位老師教師代表萍鄉(xiāng)市參加了全省信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課競(jìng)賽，李雪梅老師獲計(jì)算機(jī)專業(yè)課類第三名，我校獲得了全省唯一的一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。李雪梅老師于20xx年11月參加全國信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)，為萍鄉(xiāng)教育贏得了榮譽(yù)。20xx年7月，全省“振興杯”第二屆技能競(jìng)賽在南昌舉行，我校派出了3位教師代表萍鄉(xiāng)市參加了本次競(jìng)賽。其中我校選手繆志榮老師榮獲車工類職工組第一名，同時(shí)被授予“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)，李希峰老師榮獲數(shù)控技術(shù)類職工組第二名，被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)。20xx年9月，全省中等職業(yè)學(xué)校教師“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽比賽在南昌舉行，我校派出了兩位教師代表萍鄉(xiāng)市參加了本次競(jìng)賽，其中葛彬老師榮獲財(cái)經(jīng)商貿(mào)類第一名，并推選在全省同專業(yè)類參賽教師中現(xiàn)場(chǎng)作了說課示范；李雪梅老師榮獲計(jì)算機(jī)專業(yè)類二等獎(jiǎng)。兩位教師代表江西省在11月份參加在南京和寧波等地舉行的全國“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽，分別獲得了二等獎(jiǎng)。五、重視開展專題教研活動(dòng)，開展教法、學(xué)法交流活動(dòng)20xx年10月，教務(wù)處分別組織開展了參加國家級(jí)培訓(xùn)教師開展培訓(xùn)工作匯報(bào)交流專題會(huì)，57位專業(yè)骨干教師與會(huì)一起交流；20xx年4月，教務(wù)處精心組織了三場(chǎng)課堂“教學(xué)模式改革”經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。分別由李雪梅老師主講了項(xiàng)目教學(xué)法、賴葉敏老師主講了“北大青鳥”教學(xué)模式、湯夏林與李希鋒老師共同主講了“一體化”教學(xué)模式等，共有155位教師親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛十分活躍；六、重視備課組活動(dòng)，組織學(xué)術(shù)論文撰寫，重視校本教材編寫工作20xx年，我校有六個(gè)教學(xué)研究課題獲得江西省技工院校省級(jí)立項(xiàng)，其中李敏校長助理的《模具制造專業(yè)培養(yǎng)模式研究》被列為重點(diǎn)研究課題，有12篇學(xué)術(shù)論文在省級(jí)中文核心期刊上發(fā)表，瞿根鵬撰寫的《中職校企合作技能人才培養(yǎng)模式探索》論文在全國中文核心期刊《教育學(xué)術(shù)月刊》上發(fā)表；教務(wù)處組織編寫了《機(jī)械制圖》練習(xí)冊(cè)、《AutoCAD》練習(xí)冊(cè)、《普通車工實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》、《PRO/E》、《制冷和空調(diào)操作評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《數(shù)學(xué)》練習(xí)冊(cè)等多種校本教材的編寫工作，完善了實(shí)訓(xùn)中心的學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。七、建立全校教師電子檔案，重視外聘教師在教學(xué)中的作用教務(wù)處全對(duì)校133位教師建立了《萍鄉(xiāng)市工業(yè)學(xué)校教師業(yè)務(wù)電子檔案信息表》，每個(gè)學(xué)期教務(wù)處都會(huì)組織各系、實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心教師更新信息表內(nèi)容；外聘教師嚴(yán)格執(zhí)行試講說課面試報(bào)批——試用程序，同時(shí)建立外聘教師信息檔案，外聘教師管理與在編教師相同。八、積極向各類媒體提供教學(xué)、教研、教改資料，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象20xx年，教務(wù)處配合學(xué)?！豆ばＶ啊窓谀恐谱髁?期節(jié)目，有7位專業(yè)骨干教師接受了萍鄉(xiāng)電視臺(tái)教育頻道記者的采訪；一篇關(guān)于教師獲得國家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)的報(bào)道在《萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)》頭版刊登；累計(jì)向?qū)W校改革發(fā)展示范性建設(shè)辦公室提供13條教學(xué)、教研、教改資料；向?qū)W校網(wǎng)站提供了17篇（條）教學(xué)資料；被校報(bào)采用9篇教學(xué)、教研、教改文章?？傊?，在師資隊(duì)伍建設(shè)工作深深體會(huì)到，師資素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，要提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，就必須抓師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的主題。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)「篇三」班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級(jí)各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成、對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。我?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，312名學(xué)生，為了適應(yīng)德育工作改革和發(fā)展的新形勢(shì)，在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們注重增強(qiáng)了全校廣大教師尤其是青年教師從事班主任工作的主動(dòng)性、積極性。主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一、抓隊(duì)伍，確保班主任結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。1、我們精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。2、我們安排了6名年輕教師當(dāng)班主任，年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面我們讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，盡快成長，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊(duì)伍后繼有人。3、我們注意班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。二、抓學(xué)習(xí)，引領(lǐng)班主任提升思想素質(zhì)?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為班主任，德才兩方面缺一不可。然而班主任的品德對(duì)學(xué)生的影響更為深遠(yuǎn)。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)的班主任，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。一個(gè)好班主任，影響的不只是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。1、為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的學(xué)歷水平，要求班主任大專化，具備21世紀(jì)的從事班主任工作的綜合素質(zhì)能力。此外，我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，每學(xué)期一次的班主任理論研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)期一次的班主任德育論文暨創(chuàng)新教育個(gè)案撰寫、交流。形成教育論文獎(jiǎng)勵(lì)制度。2、提倡講師德、講正氣、講和諧、講奉獻(xiàn)的師德教育。在教師節(jié)前，我們組織開展了“教師一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)生和家長共同交流，使我們的班主任老師達(dá)成了這樣的共識(shí)：作為班主任老師，必須具有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，樂為人梯，善為人梯的精神。進(jìn)一步強(qiáng)化全體班主任老師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的使命感和責(zé)任感。3、鼓勵(lì)不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過程，學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期至少參與班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)一份有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文。針對(duì)相關(guān)問題定期召開班主任座談，改變以往班主任會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)一言堂的做法，讓班主任成為中心發(fā)言人，本學(xué)期我們德育處及早布置，讓班主任老師平時(shí)積累，搜集自己身邊的育人小故事，把這些故事串成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成書面材料。老師們注重了平時(shí)的積累，寫得很感人，對(duì)廣大老師教育也很大。三、抓培訓(xùn)，促使班主任練就專業(yè)能力。我們努力指導(dǎo)班主任加強(qiáng)常規(guī)工作，要求各班根據(jù)本班實(shí)際不斷完善切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)。輔導(dǎo)、幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，認(rèn)真做好“班主任工作手冊(cè)”的使用。上足、上好每一節(jié)班會(huì)課。每學(xué)期至少參與一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班主任管理水平和工作實(shí)效。通過集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢(shì)的要求。目前。我們班主任四個(gè)方面的工作能力愈發(fā)彰顯：一是施愛能力，即培養(yǎng)愛生感情、豐富愛生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是協(xié)調(diào)能力，即能服從學(xué)校安排，協(xié)調(diào)任課教師，融入社會(huì)并與家庭密切合作，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)合力育人的管理網(wǎng)絡(luò)；三是個(gè)別教育能力，即依據(jù)優(yōu)等生、中等生、特困生不同的特點(diǎn)施教群體，鍛煉提高與學(xué)生個(gè)別談話的水平；四是激勵(lì)能力，即能時(shí)時(shí)處處正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度。由于學(xué)?？茖W(xué)管理，注重班主任隊(duì)伍建設(shè)研究，我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到了很大提高，班主任班級(jí)管理的水平得到很大提高，從而為學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的保證，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展。我們將一如既往的加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人的水平，進(jìn)一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長盡一份責(zé)、出一份力！隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)「篇四」一．教師講壇工作為了調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步督促青年教師們不斷鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，我校每月一次的教師講壇活動(dòng)為教師們的成長搭設(shè)了平臺(tái)。我們通常是在每月第四周的周五進(jìn)行教師講壇活動(dòng)。目前已有多位教師在教師講壇上亮相，他們都是各學(xué)科的骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的教師。這些老師的課堂教學(xué)的精彩展示有力的推動(dòng)了我校教師的自覺學(xué)習(xí)、自我提高的意識(shí)，同時(shí)對(duì)我校教師崗位大練兵工作的開展起到了積極的促進(jìn)作用。我們一一六中學(xué)每月一次的教師講壇已推出了多位各學(xué)科的優(yōu)秀教師。這些優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用已日益凸顯出來。一．全體教師的專業(yè)素養(yǎng)大賽哈116中教師專業(yè)社群-----專業(yè)技能展示主題2012年3月30日學(xué)科主題語文集體詩朗誦《青春不留白》古詩文背誦數(shù)學(xué)遨游數(shù)學(xué)世界，暢想幾何天空1、幾何畫板|，動(dòng)畫制作，徒手畫圖2、板書設(shè)計(jì)，書法展示英語真我風(fēng)采任我飛翔1、英語五種課型、板書簡筆畫展示2、課堂用語展示3、英文歌曲表演物理實(shí)驗(yàn)技能多媒體技能化學(xué)千變?nèi)f化。學(xué)而不厭“火的系列”化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制取氣體板畫、板書設(shè)計(jì)歷史歐盟漫談地理政治生物詮釋生命的韻律---心臟和血液循環(huán)音樂音樂串燒美術(shù)放飛夢(mèng)想編織春天的童話——紙?jiān)煨驼故窘】祽?yīng)急救護(hù)之心肺復(fù)蘇術(shù)信息技術(shù)影、音文件的綜合處理三．校本課程開發(fā)校本課程是國家課程、地方課程的補(bǔ)充與延伸，它旨在滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需求、提高教師的專業(yè)特長、使課堂走向趣味性、基礎(chǔ)性、普及性、延伸性和實(shí)用性。生活既是課程，課程資源來自我們的學(xué)校、來自我們的學(xué)生，更來自我們的教師，科學(xué)有效地把蘊(yùn)藏于師生中的生活經(jīng)驗(yàn)、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，研發(fā)一批基于生命化理念下的，具有一一六中學(xué)鮮明特色的校本課程，為學(xué)校的特色辦學(xué)提供新的契機(jī)，為教師的專業(yè)成長提供新的載體，為學(xué)生全面發(fā)展提供新的平臺(tái)。為此，我校把校本課程及教師專業(yè)社群的開發(fā)作為教師隊(duì)伍建設(shè)年，提升教師整體素質(zhì)的重點(diǎn)特色工作來抓。一一六中學(xué)校本課程執(zhí)教安排表序號(hào)課題名稱執(zhí)教者1《學(xué)生自救互救演練》常欣2《插花藝術(shù)》羅麗萍3《校園禮儀》張帆4《哈爾濱鄉(xiāng)土地理》李百娟5《電子相冊(cè)的制作》王芳6《西點(diǎn)制作》柳艷莉7《琴曲中的故事》李暮珂8《攝影》張芳9《鑒寶》崔敏10《刮畫》梁術(shù)波11《書法課》孫谞饒12《國粹》張愜13《閱讀賞析》岳卓14《國學(xué)》---道德經(jīng)趙武霞15《視聽世界》李云燕16《羽毛球世界》王鑫17《物理與航天》劉刊志18《如何讓燈泡亮起來》徐雪峰19《詭辯》劉曉雨20《搏擊操》吳強(qiáng)21《跆拳道》李曄22《《指揮》李文剛23《情緒調(diào)控臺(tái)》隋博24《感受幸?！防畛筷仃?duì)伍建設(shè)工作總結(jié)「篇五」20xx年公司上下高度重視班組建設(shè)，在實(shí)踐中也都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在員工隊(duì)伍建設(shè)方面，我們也結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，采取了一系列的措施，在加強(qiáng)班組建設(shè)的隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索、做了大量扎扎實(shí)實(shí)的工作，取得了明顯成效。一是高度重視，把班組建設(shè)的隊(duì)伍建設(shè)納入重要日程來進(jìn)行組織、總結(jié)和推動(dòng)。作為央企，我們根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于中