適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案（35篇）

適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案（35篇）適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案（精選35篇）適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇1學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂(lè)于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn);體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別;說(shuō)出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍學(xué)習(xí)步驟：一、進(jìn)入動(dòng)物天堂教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生看老師的表演。2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。3、在老師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊(duì)oooooooooooooooooooooooo__________________________p二、尋找動(dòng)物的食物教師活動(dòng)：1、幫助學(xué)生分組。2、啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。學(xué)生活動(dòng)：1、在老師的幫助下分成四組。2、開(kāi)動(dòng)腦筋相互幫助完成貼圖活動(dòng)。3、互相觀摩交流，評(píng)出貼圖明星。組織：四大組分散站立三、搭建動(dòng)物樂(lè)園教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂(lè)園。2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學(xué)生觀摩交流。6、教師評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、發(fā)揮想象為動(dòng)物搭建房屋。2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)3、與小動(dòng)物一起玩樂(lè)。4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。5、參與老師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。組織：分散四大組四、回歸美麗的自然教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來(lái)的樂(lè)土在哪里。2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂(lè)的“找朋友”。4、教師評(píng)價(jià)。5、學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：1、一起動(dòng)手拆除動(dòng)物的房子。2、尋找朋友與朋友一起在音樂(lè)中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛(ài)心是一個(gè)人的美德。4、參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊(duì)oooooooooooooooooooooooo__________________________適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇2一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局和市教育局積極推進(jìn)關(guān)于《億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育課》的文件精神，積極響應(yīng)寶山區(qū)教育局發(fā)布的《中小學(xué)繩舞飛揚(yáng)精彩有我陽(yáng)光跳繩活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校將積極開(kāi)展并拓展體育活動(dòng)，堅(jiān)實(shí)推廣陽(yáng)光體育活動(dòng)，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康生活、終身鍛煉的習(xí)慣。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局的有關(guān)規(guī)定，在區(qū)教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、綜合教研組、衛(wèi)生室、班主任及狂任課教師協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。組長(zhǎng)：夏仁蘭副組長(zhǎng)：陳曉波成員：張瀟磊金鳳玲袁媛徐驍湘楊熠祎三、方案實(shí)施步驟及要求第一階段：準(zhǔn)備階段(20__年9月&11月)1.根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與《寶山區(qū)體質(zhì)健康測(cè)試要求》，于20__年10月份起開(kāi)展教育宣傳，利用晨午會(huì)、廣播、教室宣傳板報(bào)等進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)學(xué)生跳繩興趣，提高師生對(duì)跳繩活動(dòng)目的、意義的認(rèn)識(shí)。2.體育課上積極普及短繩的基本跳法，掌握活動(dòng)的安全要素。(一)第二階段：實(shí)施階段(20__年12月&&20__年10月)1、大力普及陽(yáng)光體育跳繩活動(dòng)，利用每節(jié)體育課5分鐘時(shí)間開(kāi)展學(xué)生跳繩活動(dòng);2、為提高學(xué)生跳繩技能，同時(shí)積極拓展陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分利用早操、活動(dòng)課、課間休息等時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的跳繩活動(dòng)。3、結(jié)合每天鍛煉一小時(shí)，每周每班安排一節(jié)體鍛晚托班，學(xué)生在班主任及體育教師監(jiān)督管理下，開(kāi)展體育活動(dòng)。每周體育活動(dòng)的具體內(nèi)容與要求由體育教師匯總成詳細(xì)方案，于體鍛晚托班活動(dòng)前一周下發(fā)給各班班主任。4、積極建立跳繩班級(jí)隊(duì)、年級(jí)隊(duì)，保證學(xué)生一人一繩，每班至少有四根長(zhǎng)繩，培養(yǎng)一批跳繩小能手，探索開(kāi)展學(xué)校特色陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極參加所在塊區(qū)及寶山區(qū)教育局所舉辦的各類陽(yáng)光體育比賽。5、為建設(shè)陽(yáng)光跳繩活動(dòng)校本課程，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校音、體、美、科技老師通力合作，積極探索融合音樂(lè)、舞蹈、體育等元素于一體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育系列競(jìng)賽和學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，完善學(xué)校體育工作。6、學(xué)校衛(wèi)生室與體育組加強(qiáng)師生安全教育，幫助師生掌握科學(xué)的鍛煉方法，著重注意安全，嚴(yán)防學(xué)生受傷。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇3一、活動(dòng)背景：為促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，豐富校園文化的發(fā)展、創(chuàng)建和諧文明校園、推進(jìn)我校體育教學(xué)，提高體育運(yùn)動(dòng)水平,提高當(dāng)代高中生自身素質(zhì)。也為了促進(jìn)加強(qiáng)班級(jí)間的溝通交流，增強(qiáng)廣大師生間的交流與凝聚力，體現(xiàn)我校學(xué)生會(huì)在學(xué)校生活的重要作用。我們體藝科精心策劃了高一籃球賽給同學(xué)們展現(xiàn)高中的激情與活力色彩，我們相信，通過(guò)我們的努力，本次活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的目的。二、活動(dòng)目的及意義:為豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,培養(yǎng)同學(xué)們的頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，并推動(dòng)校園籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，致力于打造成一個(gè)真正屬于我校所擁有籃球隊(duì),也為鐘情籃球的學(xué)生提供一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們決定策劃本次高一的五人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以本著促進(jìn)各班級(jí)間各成員之間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，讓本次活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)為我校校隊(duì)選拔優(yōu)秀的隊(duì)員。三、活動(dòng)時(shí)間：20__-_-_四、活動(dòng)地點(diǎn)：校水泥籃球場(chǎng)五、活動(dòng)主題：交流、團(tuán)結(jié)、活力、拼搏六、主辦方:體藝科組承辦方：團(tuán)委學(xué)生會(huì)七、活動(dòng)對(duì)象：高一學(xué)生八、宣傳工作：A、賽前宣傳：1)由我校宣傳部制作宣傳海報(bào)進(jìn)行宣傳。2)召開(kāi)體委會(huì)議傳達(dá)比賽的相關(guān)情況再由班級(jí)負(fù)責(zé)人到班級(jí)進(jìn)行宣傳，并組隊(duì)訓(xùn)練及組織比賽。B、賽中宣傳：(1)有個(gè)球隊(duì)及其拉拉隊(duì)進(jìn)行自我宣傳(但不得對(duì)其他隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行人生攻擊等不友好舉動(dòng))。(2)聯(lián)系校廣播組。C、賽后宣傳：1)由校廣播組將比賽的過(guò)程及相關(guān)新聞發(fā)表到校園廣播。2)將比賽的照片和比賽的通訊報(bào)道在我校宣傳蘭進(jìn)行公示。九、相關(guān)物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽用品，籃球兩個(gè)，翻分牌兩個(gè)，秒表兩個(gè)，桌椅、記分表、水及藥品這些都由我部準(zhǔn)備，保證比賽有序進(jìn)行。十、比賽規(guī)程：1、報(bào)名方式：以班級(jí)為單位進(jìn)行組隊(duì)，每隊(duì)至少6名隊(duì)員，致多12名，并確定隊(duì)長(zhǎng)一名(隊(duì)員或班委擔(dān)任)。且有一個(gè)名響亮的隊(duì)名，將參賽名單、隊(duì)名和參賽口號(hào)在12月13號(hào)前交到體育老師鄭嘉敬。2、比賽規(guī)則：1)比賽分為4小節(jié)，每節(jié)12分鐘，每半場(chǎng)各隊(duì)只可叫3次暫停，每次2分鐘。2)如雙方平局，則加賽5分鐘，每小節(jié)結(jié)束后休息時(shí)間為兩分鐘，半場(chǎng)休息時(shí)間為5分鐘。隊(duì)員犯規(guī)滿5次罰下。每隊(duì)隊(duì)員人員固定，不得請(qǐng)外援來(lái)參賽。參賽隊(duì)或隊(duì)員遲到15分鐘以上者，以棄權(quán)論。3、比賽方式：比賽為5人制男子籃球賽，采用單循環(huán)賽制，共分四隊(duì)，為保證比賽公平，比賽對(duì)手由抽簽決定。第一輪，由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定對(duì)手，第二輪，由出線兩隊(duì)決出冠亞季軍。4、比賽要求：(1)在比賽中隊(duì)員一切聽(tīng)從裁判員指揮，不得與裁判員及我部成員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如有此類現(xiàn)象，扣該隊(duì)員所在班級(jí)考核分，情節(jié)嚴(yán)重者直接取消比賽資格。(如對(duì)裁判或我部工作有異議的可在賽后或休息時(shí)間向我部提出，我部一定給你們滿意的答復(fù))(2)參賽隊(duì)必須遵守比賽規(guī)則，堅(jiān)決杜絕場(chǎng)面混亂。(3)每班班科任所帶班級(jí)比賽時(shí)，班級(jí)上的同學(xué)應(yīng)積極到場(chǎng)為隊(duì)員加油。視啦啦隊(duì)人數(shù)多少為班級(jí)加1-2分班級(jí)考核分。每支參賽隊(duì)伍比賽時(shí)盡量統(tǒng)一服裝。十一、大賽組委會(huì)組織機(jī)構(gòu)：大賽組委會(huì)：鄭嘉敬嚴(yán)偉競(jìng)賽部宣傳部各部職責(zé)說(shuō)明：競(jìng)賽部由體育部、裁判、計(jì)時(shí)、計(jì)分人員和參賽隊(duì)員組成。宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)、校報(bào)和校廣播組的聯(lián)系、后期宣傳等工作。十二、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：待定十三、工作人員安排：1、在每各班級(jí)挑選比賽工作人員，賽前進(jìn)行工作培訓(xùn)，主要是計(jì)分、計(jì)時(shí)、登記犯規(guī)、暫停等。2、每個(gè)比賽場(chǎng)地安排：裁判2名，計(jì)時(shí)員1名和記錄員1名從比賽雙方出。3、裁判組長(zhǎng)：鄭嘉敬備注:1、比賽日程遇雨順延2、具體比賽時(shí)間和場(chǎng)地如有調(diào)整，我組將會(huì)提前通知，敬請(qǐng)關(guān)注。這次籃球賽秉著豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神，鍛煉同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)以及團(tuán)隊(duì)配合能力，因而大力提倡開(kāi)展來(lái)豐富校園文化體育生活,從而給校園增添一份青春活力的氣息策劃方：體藝組策劃時(shí)間：20__-_-_適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2?！净顒?dòng)過(guò)程】1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松?！净顒?dòng)延伸】：1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。【活動(dòng)反思】：孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇5一、教材分析跳躍是人體的基本活動(dòng)之一，并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛(ài)。它也是小學(xué)體育(1~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)水平一的內(nèi)容之一。它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的主要教材，是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于二年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程。因此，本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里玩中學(xué)，情境中練，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度;團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;體驗(yàn)成功樂(lè)趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地與擺臂。難點(diǎn)：抬腿、收腹五、教學(xué)過(guò)程根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程分為：開(kāi)始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個(gè)環(huán)節(jié)。(一)開(kāi)始部分：課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);2、師生問(wèn)好!3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求;4、安排見(jiàn)習(xí)生。組織方法：按四路隊(duì)形教學(xué)要求：(1)集合整隊(duì)快、靜、齊。(2)見(jiàn)習(xí)生協(xié)助老師上課。(二)愉悅熱身1、倍爽健身操;2、徒手操(三)情境導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動(dòng)物(袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎)同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物，在模仿的過(guò)程中思考它們有那些共同點(diǎn)。經(jīng)練習(xí)后，這四種小動(dòng)物的共同特點(diǎn)是：雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地，落地輕輕的。根據(jù)小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí)，提出問(wèn)題：怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢?叫學(xué)生回答——-用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn)。教學(xué)要求：生動(dòng)形象、組織隊(duì)形：集中式、設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)創(chuàng)設(shè)了對(duì)小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境，激發(fā)起學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。(四)掌握技能活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)(對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì))教師請(qǐng)出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評(píng)價(jià)。(同時(shí)給予學(xué)生掌聲鼓勵(lì)——積極學(xué)習(xí)和思考)教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí)，體驗(yàn)兩腿用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。動(dòng)作要點(diǎn)兩腳自然開(kāi)立于起跳線后，經(jīng)過(guò)兩臂預(yù)擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì))，配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。完整示范：預(yù)擺、蹬地、騰空、落地。練習(xí)之后會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作(兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂后擺等情況)，教師及時(shí)給予糾正并說(shuō)明原因。動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)一擺二蹲三跳起，快速蹲地展身體，收腹提膝伸小腿，后跟著地向前起。設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評(píng)價(jià)中體會(huì)、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。(五)鞏固提高：比一比、賽一賽游戲游戲一：兩人一組，進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰(shuí)最快跳到終點(diǎn)。(石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動(dòng)。)要求：運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。教師評(píng)定結(jié)果，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。游戲二：青蛙過(guò)河游戲游戲過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過(guò)一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作)?？凑l(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。組織教法：跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對(duì)而立進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人跳一個(gè)人評(píng)價(jià)。教學(xué)要求：是否雙腳同時(shí)起跳和落地，是否跳過(guò)河。(注意：一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。)(教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果有些障礙難度過(guò)大，教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確?；顒?dòng)能安全順利的進(jìn)行。)教學(xué)意圖：讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)將知識(shí)延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。(六)結(jié)束部分：恢復(fù)身心1、集合整隊(duì)。組織方法：按廣播體操隊(duì)形站立。2、放松練習(xí)教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求：學(xué)生充分放松，心情舒暢。)教學(xué)意圖：勝利歸來(lái)喜悅心情盡情綻放。隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生跳蟲兒飛舞蹈。(學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學(xué)生充分放松，心情舒暢。)3、小結(jié)：組織學(xué)生相互交流，評(píng)比本課之星。4、宣布下課，師生再見(jiàn)。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇6為了更好地貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，決定于11月舉行第17屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)論是在內(nèi)容、形式或是競(jìng)賽辦法上都是針對(duì)我校的實(shí)際情況而開(kāi)展的一項(xiàng)體育教育活動(dòng)和體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。大會(huì)要求各班級(jí)結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命理想的教育。培養(yǎng)克服困難、頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的精神，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，促進(jìn)班級(jí)的文明建設(shè)。大會(huì)需要全體師生通力協(xié)作、齊心合力、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑、富有教益。做到精神文明和運(yùn)動(dòng)技能的雙豐收。一、參賽時(shí)間和地點(diǎn)11月26日—27日地點(diǎn)：__初級(jí)中學(xué)二、參賽單位七年級(jí)八年級(jí)三、比賽項(xiàng)目男子：100M200M400M800m1500M4_100M跳高跳遠(yuǎn)鉛球女子：100M200M400M800M1500M4_100M跳高跳遠(yuǎn)鉛球集體項(xiàng)目：(各班均參加)40(人)_(50)米迎面接力(男女各20人)拔河：男女各15人四、報(bào)名要求每項(xiàng)限報(bào)2人，每人限報(bào)2項(xiàng)，每班確立男女生各8人，集體項(xiàng)目臨時(shí)組隊(duì)。五、競(jìng)賽辦法1.比賽使用國(guó)家審定的競(jìng)賽規(guī)則。2.運(yùn)動(dòng)員必須佩戴號(hào)碼布和學(xué)生證，不許冒名頂替或臨時(shí)換人。3.參加單位不得棄權(quán)。六、各組別名次錄取方法1.單項(xiàng)個(gè)人取前六名，按7、5、4、3、2、1記分，若參賽人員6人及以下減一錄取，前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀;團(tuán)體總分七年級(jí)取前6名、八年級(jí)取前4名。2.凡打破記錄的項(xiàng)目加7分，集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。3.團(tuán)體名次按各單位男女運(yùn)動(dòng)員得分總和排列，如積分相等，以破記錄多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此類推。4.各年級(jí)評(píng)出道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1名，各班評(píng)選優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員男、女各1名。七、入場(chǎng)式說(shuō)明1、各班要認(rèn)真組織入場(chǎng)式方陣訓(xùn)練，組委會(huì)將對(duì)入場(chǎng)式進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)。2、各班入場(chǎng)式方陣可在以下類別中選擇一項(xiàng)，并進(jìn)行專門訓(xùn)練(小旗隊(duì)、彩帶隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、鮮花隊(duì)、汽球隊(duì)等)。3、評(píng)分規(guī)則如下：1)方隊(duì)入場(chǎng)1分2)統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一呼號(hào)2分3)入場(chǎng)式裝飾隊(duì)形新穎美觀，有風(fēng)格有氣勢(shì)3分4)有解說(shuō)詞，解說(shuō)特色明顯2分5)步伐整齊，精神飽滿2分評(píng)分辦法：評(píng)委以十分制計(jì)分，以評(píng)委總分的平均分確定班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，全校設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。八、報(bào)名表上交時(shí)間1、在11月17日以前交體育組，逾期不補(bǔ)。2、各班提前一天交入場(chǎng)式解說(shuō)詞。(100字以內(nèi))拔河裁判員：負(fù)責(zé)發(fā)令，左邊繩裁判員張俊峰、宋俊(清點(diǎn)人數(shù)，防止其他人等干擾比賽)，左邊繩裁判員組織班級(jí)比賽。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇7一、指導(dǎo)思想：為奉行“一起運(yùn)動(dòng)、一起快樂(lè)、一同健康”的宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的精神，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高我校師生的體質(zhì)健康水平和終身體育意識(shí)，學(xué)校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動(dòng)，以便豐富師生的課余時(shí)間，使學(xué)校課間體育活動(dòng)有序、健康地開(kāi)展，養(yǎng)成堅(jiān)持每天一小時(shí)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)目的：（一）為培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣與促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。（二）指導(dǎo)課間活動(dòng),能安全地在操場(chǎng)和水泥場(chǎng)地上進(jìn)行體育活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（三）充分發(fā)揮學(xué)生自然、純真的天性，營(yíng)造快樂(lè)、充滿朝氣的校園氛圍。三、活動(dòng)對(duì)象：全體一至六年級(jí)在校學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容：以“一起跳繩、一塊游戲、一樣陽(yáng)光”為活動(dòng)宗旨進(jìn)行選擇性安排，具體活動(dòng)內(nèi)容如下:（一）廣播操：初升的太陽(yáng)（周一另加舉行升旗儀式）（二）跳繩：1、單、雙人跳繩比比誰(shuí)跳的多2、跳長(zhǎng)繩（三）踢毽子：1、看誰(shuí)踢得多2、花樣踢毽子（四）推手游戲、1、馬步對(duì)站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰(shuí)腳步先動(dòng)。2.比比誰(shuí)力氣大，弓步、獨(dú)立步、虛步均可互推。3.走廊不宜做大動(dòng)作推檔。（五）跳橡皮筋游戲一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋，可以多種玩法。（1）爬過(guò)（2）躺過(guò)（3）跳過(guò)（4）跨過(guò)（5）勾過(guò)（規(guī)則多樣，自由變化）。（六）猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡(jiǎn)單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點(diǎn)手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂(lè)乎。（七）籃球：高年級(jí)學(xué)生可運(yùn)球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。（八）乒乓球：男女生分場(chǎng)地以比分或爭(zhēng)王點(diǎn)兵點(diǎn)將等方流打。四、活動(dòng)時(shí)間及方式：每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間25分鐘。先統(tǒng)一進(jìn)行全校廣播操，之后具體活動(dòng)項(xiàng)目（以上活動(dòng)項(xiàng)目）可由每班班主任根據(jù)班級(jí)自身情況確定活動(dòng)項(xiàng)目，在班主任的'指導(dǎo)下，學(xué)生自備活動(dòng)器材，必要時(shí)可以由學(xué)校提供器材，個(gè)別班級(jí)難執(zhí)行的活動(dòng)項(xiàng)目由校體育組統(tǒng)籌安排。五、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)、教學(xué)樓前空的水泥場(chǎng)地（由班主任選擇確定適合活動(dòng)的場(chǎng)地，各班相互協(xié)調(diào)，場(chǎng)地不宜運(yùn)動(dòng)的應(yīng)即刻制止）。六、注意事項(xiàng)：（一）各班主任老師及體育老師在學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)間應(yīng)始終和學(xué)生在一起，作相應(yīng)指導(dǎo)與幫助，確保大課間體育活動(dòng)有序、健康地開(kāi)展。（二）各班主任老師及體育老師應(yīng)根據(jù)天氣情況及時(shí)調(diào)整大課間活動(dòng)內(nèi)容，雨天應(yīng)進(jìn)行室內(nèi)（或走廊）游戲活動(dòng)的指導(dǎo)與幫助。走廊活動(dòng)，易干擾他人行進(jìn)安全，宜注意指導(dǎo)禮貌，并尊重來(lái)往行人，停止待其通過(guò)，且不適合從事過(guò)于劇烈及有投擲性的游戲。（三）活動(dòng)器材，擱放誠(chéng)信體育柜，另鼓勵(lì)學(xué)生自行攜帶交換使用，增益人際關(guān)系。（四）各班主任老師及體育老師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生身體狀況，確保大課間活動(dòng)能順利、安全、有效地進(jìn)行。七、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇8一、目的為迎接__市20__年冬季體育活動(dòng)的順利召開(kāi)，提高本站職工身體素質(zhì)，增強(qiáng)職工間的交流、協(xié)調(diào)和配合，特舉辦__市中心血站20__年冬季職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間20__年12月下旬三、參加人員全站符合參加活動(dòng)條件的職工四、活動(dòng)內(nèi)容(一)拔河比賽(二)跳繩比賽(三)仰臥起坐比賽(四)踢毽比賽(五)口吹氣球比賽(六)乒乓球擊球比賽(七)多人齊走賽(八)動(dòng)感單車比賽五、活動(dòng)細(xì)則(一)拔河比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，采取一次定輸贏的方式，拔河繩中心標(biāo)志偏向并超過(guò)4M線方為獲勝方。(本組組織：袁介秋裁判：陳純超)(二)跳繩比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，各參賽組各派1人同時(shí)在一條繩內(nèi)跳動(dòng)，在跳繩時(shí)沒(méi)有跳過(guò)使繩停下者則出局，組內(nèi)再派1人接替比賽，未出局者則繼續(xù)進(jìn)行比賽，最后以剩下未參加跳繩人數(shù)多的一組為優(yōu)勝組。(本組組織：裁判：)(三)仰臥起坐比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以參賽組內(nèi)組員仰臥起坐累計(jì)個(gè)數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：)(四)踢毽比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以參賽組內(nèi)組員踢毽累計(jì)個(gè)數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：)(五)口吹氣球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，各參賽組組員在規(guī)定時(shí)間口吹氣球，并保證氣球體積符合一定要求，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)符合要求的氣球的數(shù)量多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：(六)乒乓球擊球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，參賽人員在雙腳立定不動(dòng)的情況下，用乒乓球拍向上擊打乒乓球，以累計(jì)擊球次數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：)(七)多人齊走賽所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以3-4人為1組，各參賽人員兩只足分別固定在同一木板上，行走，到達(dá)終點(diǎn)后并返回起始點(diǎn)，由組內(nèi)另組隊(duì)員接替進(jìn)行。以組員完成活動(dòng)所需時(shí)間短的一組為優(yōu)勝組(本組組織：)(八)動(dòng)感單車比賽：(分男女組個(gè)人賽)以在相同的檔位相同的時(shí)間內(nèi)，軸承轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)多少?zèng)Q定優(yōu)勝。六、獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)辦法(一)凡集體賽活動(dòng)均只設(shè)置一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金每人450元(二)個(gè)人賽活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)(1名、200元)、二等獎(jiǎng)(2名、150元)、三等獎(jiǎng)(3名、100元)七、特別說(shuō)明參賽人員及項(xiàng)目負(fù)責(zé)組織者、裁判均必須遵守時(shí)間，不能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加者視為自動(dòng)棄權(quán)，不得參與評(píng)獎(jiǎng)，其后果自行負(fù)責(zé)。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇9本預(yù)案適用于處置本校師生中出現(xiàn)的體育活動(dòng)事故，包括體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽。一、成立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理工作小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管領(lǐng)導(dǎo)組員：處室負(fù)責(zé)人、四處三中心工作人員、體育教師、班主任二、工作小組主要職責(zé)在縣政府、教育局應(yīng)急辦領(lǐng)導(dǎo)下，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的體育活動(dòng)事故處置工作。組織制訂完善學(xué)校處置體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案；組織對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)設(shè)備設(shè)施檢查，消除安全隱患；貫徹執(zhí)行應(yīng)急小組的指揮命令；指導(dǎo)本校處置體育活動(dòng)事故；配合上級(jí)部門開(kāi)展調(diào)查，并向上級(jí)部門報(bào)告。三、預(yù)防辦法和措施1.加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識(shí)。學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)，教師要教育學(xué)生樹(shù)立“寧失一球，勿傷一人”的思想。2.改善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械的管理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有石塊等，球架等體育器械要定期檢修。3.教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。（1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。（2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識(shí)。（4）掌握合理的運(yùn)動(dòng)量、注意區(qū)別對(duì)待。在運(yùn)動(dòng)量的掌握上，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對(duì)于病痛、體弱、傷殘的'學(xué)生要及時(shí)關(guān)心，安排他們免修或場(chǎng)邊休息等。4.重視準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)入體育活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)要充分、有針對(duì)性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識(shí)。5.加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動(dòng)作，不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。四、應(yīng)急處置1.信息報(bào)告（1）在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)老師、聯(lián)系校醫(yī)，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，出現(xiàn)重大事故時(shí)學(xué)校總指揮應(yīng)立即報(bào)告局安穩(wěn)辦。（2）無(wú)人員死亡，重傷1人以下的體育安全事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在半小時(shí)內(nèi)口頭向局安穩(wěn)辦報(bào)告，事故處理結(jié)束后一小時(shí)內(nèi)書面報(bào)局安穩(wěn)辦。（3）死亡1人及以上、傷多人的體育安全事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在半小時(shí)內(nèi)口頭向局安穩(wěn)辦報(bào)告，事故處理結(jié)束后一小時(shí)內(nèi)書面報(bào)局安穩(wěn)辦。（4）事故報(bào)告的必要內(nèi)容。事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況、事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、采取的施救措施、事故發(fā)生的初步原因、報(bào)告單位、報(bào)告人及其它應(yīng)當(dāng)報(bào)告的事項(xiàng)。2.事件處置程序（1）應(yīng)急處置程序①控制現(xiàn)場(chǎng)。發(fā)生體育活動(dòng)事故后，立即將師生疏散，將未受傷的師生進(jìn)行安置，并明確專人負(fù)責(zé)維持秩序。同時(shí)，了解受傷人員的基本情況，防止受傷人員因受到器械壓迫、相互擠壓等造成傷情加重。體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練等發(fā)生事故后現(xiàn)場(chǎng)教師要穩(wěn)定學(xué)生情緒，立即派人通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，了解受傷人員的基本情況。②組織救護(hù)?，F(xiàn)場(chǎng)人員在現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，應(yīng)開(kāi)展初步救治工作，并及時(shí)將傷者送到醫(yī)院；根據(jù)事故情況，請(qǐng)求公安、醫(yī)療部門進(jìn)行救援，并發(fā)動(dòng)社會(huì)資源進(jìn)行支援。③關(guān)閉場(chǎng)所。事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，人員全部撤離后，應(yīng)封閉隔離或限制使用有關(guān)場(chǎng)所。④現(xiàn)場(chǎng)取證。所有人員離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)后，學(xué)校應(yīng)急工作小組根據(jù)事故情況配合局安穩(wěn)辦、公安部門對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，初步掌握事故發(fā)生的主要原因。⑤現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)。學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)組織人員及時(shí)搶修被損壞的體育設(shè)施。⑥報(bào)告情況。學(xué)校應(yīng)急工作小組及時(shí)將處置情況報(bào)有關(guān)部門。并及時(shí)向保險(xiǎn)公司報(bào)告學(xué)生傷亡情況。3.學(xué)校應(yīng)急小組（1）報(bào)警、報(bào)告小組：工作職責(zé)：發(fā)生事故及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生嚴(yán)重事故迅速聯(lián)系120；發(fā)生事故后保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。（2）協(xié)調(diào)、接待小組：工作職責(zé)：及時(shí)組織班主任通知家長(zhǎng)，以便作出救治決定，并作好安撫工作；接待好家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)思想工作，避免家長(zhǎng)與教師發(fā)生矛盾；聯(lián)系保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，做好善后處理。（3）救護(hù)小組：工作職責(zé)：了解傷者情況，判斷傷情，先行急救，及時(shí)處理；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院檢查、急救；隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況。（4）后勤保障小組：工作職責(zé)：及時(shí)維修相關(guān)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施日常檢修；發(fā)生重、特大事故后，保障后勤供應(yīng)，供應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)及相關(guān)人員的餐飯；配合有關(guān)部門調(diào)查取證。4.善后處置措施（1）評(píng)估分析。體育活動(dòng)事故應(yīng)急處置工作基本完成后，學(xué)?？傊笓]立即責(zé)成有關(guān)人員對(duì)體育活動(dòng)事故造成的危害結(jié)果，以及對(duì)社會(huì)政治穩(wěn)定可能構(gòu)成的威脅進(jìn)行評(píng)估分析，并向局安穩(wěn)辦做好匯報(bào)。（2）收集社情動(dòng)態(tài)。學(xué)校做好當(dāng)事學(xué)生及家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定工作，加強(qiáng)體育設(shè)施安全隱患排摸等工作；關(guān)注師生動(dòng)態(tài)并加以引導(dǎo)。（3）安撫慰問(wèn)師生。學(xué)校成立善后領(lǐng)導(dǎo)小組，幫助死亡者家屬做好善后工作；同時(shí)，積極協(xié)助家屬做好保險(xiǎn)理賠工作，對(duì)師生及家長(zhǎng)提出的正當(dāng)要求盡快予以滿足。（4）事故責(zé)任處理。對(duì)事故中存在玩忽職守等過(guò)錯(cuò)或過(guò)失行為的當(dāng)事人予以處理。（5）其他善后工作。處置工作基本完成后，學(xué)校要立即匯總情況上報(bào)教育局，并對(duì)處置工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇10一、指導(dǎo)思想將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，深化“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”研究，落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在大班年級(jí)的開(kāi)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)在保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。三、活動(dòng)原則1、安全性原則教師在體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無(wú)虞。比如，整個(gè)的游戲空間、場(chǎng)所、環(huán)境沒(méi)有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因摔跤而造成傷害等等。2、身體全面鍛煉原則幼兒參與體育活動(dòng)形式和內(nèi)容應(yīng)該是多樣化和綜合化的，對(duì)各項(xiàng)體育活動(dòng)加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對(duì)稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上達(dá)不到全面的發(fā)展。3、動(dòng)靜交替原則在幼兒體育活動(dòng)中，教師要注意幼兒參與體育活動(dòng)與休息適當(dāng)交替，做到一日生活的動(dòng)靜交替和一次體育活動(dòng)的動(dòng)靜交替，使幼兒在活動(dòng)以后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，身體的機(jī)能狀態(tài)及時(shí)地得到恢復(fù)，達(dá)到并超過(guò)以前的身體狀態(tài)。4、發(fā)展性原則幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。5、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性相結(jié)合的原則。因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒的體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。四、活動(dòng)內(nèi)容與安排活動(dòng)一：蜘蛛繩適合年級(jí)：大班活動(dòng)時(shí)間：30分鐘教材準(zhǔn)備繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺(tái)。教學(xué)研究1、訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。2、在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)的律動(dòng)及動(dòng)作、指令的適應(yīng)性。2、幼兒以游戲的方式來(lái)達(dá)到身體活動(dòng)的目標(biāo)。3、幼兒正確的了解游戲規(guī)則及如何在游戲中遵守秩序。4、幼兒在過(guò)程中須達(dá)到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、蜘蛛繩成圓形攤開(kāi)來(lái)放置地上，將每一條線都拉直，再將全班人數(shù)分成八組，站至八條繩子后，音樂(lè)一放下后，第一個(gè)小朋友雙手張開(kāi)平放，走在繩子上至終點(diǎn)后要彎下身碰繩結(jié)，才可以再走回起點(diǎn)，下一個(gè)小朋友要幫忙先用腳踩住線（不可讓線松掉），每位小朋友以來(lái)回的方式進(jìn)行，完后至隊(duì)伍后排隊(duì)。2、在一旁的小朋友可幫隊(duì)友歡呼加油，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴(yán)格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實(shí)達(dá)到老師要求為主，老師可在旁指導(dǎo)與協(xié)助，讓小朋友順利進(jìn)行，正確地完成此游戲。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇11活動(dòng)設(shè)計(jì)背景1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍活動(dòng)準(zhǔn)備1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離活動(dòng)過(guò)程1.開(kāi)始環(huán)節(jié)：教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。2.基本環(huán)節(jié)：①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;3.結(jié)束環(huán)節(jié)：放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。4.延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒想象還有哪些小動(dòng)物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。教學(xué)反思：1.幼兒在活動(dòng)中大部分都能夠參與，個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個(gè)活動(dòng)能夠開(kāi)展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子也愿意參與到活動(dòng)中。2.由于我一直擔(dān)任班主任，對(duì)本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個(gè)性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。3.對(duì)幼兒互動(dòng)的反思，在互動(dòng)中有些孩子聽(tīng)不清老師的指令，我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些，使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中。4.整個(gè)活動(dòng)孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更認(rèn)真設(shè)計(jì)，找出不足，讓孩子更有興趣。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇12活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一：準(zhǔn)備部分基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。1、過(guò)小橋第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。大班體育游戲活動(dòng)：“搶占山頭”活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法;2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣;3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì)，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。玩法：幼兒做開(kāi)飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇13中班體育:闖關(guān)尋寶活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。2.在尋寶游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.出示神秘大箱子師：在城堡的一角有個(gè)大箱子，箱子里藏了個(gè)神秘的寶貝，你們想得到這個(gè)寶貝嗎？那我們開(kāi)上飛機(jī)一起去尋寶吧！2.帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)飛機(jī)的游戲小手伸平做開(kāi)飛機(jī)狀，帶領(lǐng)幼兒快快飛，慢慢飛，自轉(zhuǎn)，降落等。兒歌：飛機(jī)飛的穩(wěn)，飛機(jī)飛的快，遇上氣流，慢慢飛，一按電鈕就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上三圈停下來(lái)。二、根據(jù)尋寶圖，練本領(lǐng)攻克難關(guān)。出示尋寶的路線圖，了解所要克服的困難，教師與幼兒一起探討怎樣闖過(guò)各個(gè)關(guān)口。第一關(guān)：穿越黑森林——閉目前行城堡在山的另一端，要安全抵達(dá)城堡，必須穿越黑森林。帶領(lǐng)幼兒閉上眼睛向前走。第二關(guān)：巧渡沼澤地——修橋過(guò)路讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。第三關(guān)：遇見(jiàn)大狗熊——金雞獨(dú)立城堡的看門是只兇殘的大狗熊，只有堅(jiān)定的化身為木頭人，大狗熊才不會(huì)咬你。帶領(lǐng)幼兒做金雞獨(dú)立，看誰(shuí)站的久，站的'穩(wěn)。第四關(guān)：撞開(kāi)城門奪寶貝——滾坡（重難點(diǎn)）城門很堅(jiān)固，利用滾坡的沖力把城門撞開(kāi)，尋得寶貝。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)滾坡。三、闖關(guān)尋寶幼兒分四小組進(jìn)行比賽，看看哪對(duì)能先得到寶貝。四、放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)1.小朋友闖關(guān)成功啦！取得了寶貝開(kāi)心嗎？你們是最棒的、最牛的！2.在音樂(lè)伴隨下舞《你最?！方Y(jié)束活動(dòng)。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇14活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì)；2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控能力；3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：山洞十個(gè)、小紅花若干朵?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒分為兩隊(duì)，分別鉆過(guò)五個(gè)山洞。幼兒齊說(shuō)：“小白兔，真可愛(ài)，跳得輕，跑得快。鉆過(guò)小山洞，采花快回來(lái)?？欤】?！快！”同時(shí)，小兔快跑（或跳）鉆過(guò)“山洞”采花，并快速跑回起點(diǎn)，待兩隊(duì)完成，請(qǐng)一名代表清點(diǎn)花的數(shù)目，采花多的`幼兒組獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。活動(dòng)規(guī)則：1、必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能采花。2、采花后必須從洞中鉆回，不準(zhǔn)繞開(kāi)山洞跑回。3、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整?；顒?dòng)延伸：幼兒跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇15活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分。(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。(2)準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相__作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇16一、指導(dǎo)思想：為奉行“一起運(yùn)動(dòng)、一起快樂(lè)、一同健康”的宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的精神，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高我校師生的體質(zhì)健康水平和終身體育意識(shí)，學(xué)校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動(dòng)，以便豐富師生的課余時(shí)間，使學(xué)校課間體育活動(dòng)有序、健康地開(kāi)展，養(yǎng)成堅(jiān)持每天一小時(shí)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)目的：（一）為培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣與促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。（二）指導(dǎo)課間活動(dòng),能安全地在操場(chǎng)和水泥場(chǎng)地上進(jìn)行體育活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（三）充分發(fā)揮學(xué)生自然、純真的天性，營(yíng)造快樂(lè)、充滿朝氣的校園氛圍。三、活動(dòng)對(duì)象：全體一至六年級(jí)在校學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容：以“一起跳繩、一塊游戲、一樣陽(yáng)光”為活動(dòng)宗旨進(jìn)行選擇性安排，具體活動(dòng)內(nèi)容如下:（一）廣播操：初升的太陽(yáng)（周一另加舉行升旗儀式）（二）跳繩：1、單、雙人跳繩比比誰(shuí)跳的多2、跳長(zhǎng)繩（三）踢毽子：1、看誰(shuí)踢得多2、花樣踢毽子（四）推手游戲、1、馬步對(duì)站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰(shuí)腳步先動(dòng)。2.比比誰(shuí)力氣大，弓步、獨(dú)立步、虛步均可互推。3.走廊不宜做大動(dòng)作推檔。（五）跳橡皮筋游戲一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋，可以多種玩法。（1）爬過(guò)（2）躺過(guò)（3）跳過(guò)（4）跨過(guò)（5）勾過(guò)（規(guī)則多樣，自由變化）。（六）猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡(jiǎn)單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點(diǎn)手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂(lè)乎。（七）籃球：高年級(jí)學(xué)生可運(yùn)球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。（八）乒乓球：男女生分場(chǎng)地以比分或爭(zhēng)王點(diǎn)兵點(diǎn)將等方流打。四、活動(dòng)時(shí)間及方式：每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間25分鐘。先統(tǒng)一進(jìn)行全校廣播操，之后具體活動(dòng)項(xiàng)目（以上活動(dòng)項(xiàng)目）可由每班班主任根據(jù)班級(jí)自身情況確定活動(dòng)項(xiàng)目，在班主任的`指導(dǎo)下，學(xué)生自備活動(dòng)器材，必要時(shí)可以由學(xué)校提供器材，個(gè)別班級(jí)難執(zhí)行的活動(dòng)項(xiàng)目由校體育組統(tǒng)籌安排。五、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)、教學(xué)樓前空的水泥場(chǎng)地（由班主任選擇確定適合活動(dòng)的場(chǎng)地，各班相互協(xié)調(diào)，場(chǎng)地不宜運(yùn)動(dòng)的應(yīng)即刻制止）。六、注意事項(xiàng)：（一）各班主任老師及體育老師在學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)間應(yīng)始終和學(xué)生在一起，作相應(yīng)指導(dǎo)與幫助，確保大課間體育活動(dòng)有序、健康地開(kāi)展。（二）各班主任老師及體育老師應(yīng)根據(jù)天氣情況及時(shí)調(diào)整大課間活動(dòng)內(nèi)容，雨天應(yīng)進(jìn)行室內(nèi)（或走廊）游戲活動(dòng)的指導(dǎo)與幫助。走廊活動(dòng)，易干擾他人行進(jìn)安全，宜注意指導(dǎo)禮貌，并尊重來(lái)往行人，停止待其通過(guò)，且不適合從事過(guò)于劇烈及有投擲性的游戲。（三）活動(dòng)器材，擱放誠(chéng)信體育柜，另鼓勵(lì)學(xué)生自行攜帶交換使用，增益人際關(guān)系。（四）各班主任老師及體育老師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生身體狀況，確保大課間活動(dòng)能順利、安全、有效地進(jìn)行。七、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：成員：適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇17活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、聽(tīng)過(guò)“獅子王”故事的錄音和看過(guò)其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個(gè)?；顒?dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體?；顒?dòng)過(guò)程1、扮演角色，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來(lái)做小球球，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)。d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋?zhàn)越觕、接反彈球d、互相滾接兩個(gè)球。3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下?！苯處熣?qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來(lái)玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))4、結(jié)束游戲，放松身體(1)幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了。”兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。(2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室?；顒?dòng)結(jié)束最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇18學(xué)生在體育活動(dòng)中，因活動(dòng)保護(hù)不當(dāng)造成的事故時(shí)有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動(dòng)、體操、田徑運(yùn)動(dòng)和游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。為在體育活動(dòng)中有效地預(yù)防各類傷害事故的發(fā)生，保護(hù)廣大學(xué)生的生命安全，特制訂如下預(yù)案：一、引發(fā)事故的原因：1、對(duì)預(yù)防體育活動(dòng)傷害事故認(rèn)識(shí)不足；2、缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不正確；3、運(yùn)動(dòng)技術(shù)上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；4、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大；5、身體機(jī)能狀況不佳的情況下參加體育活動(dòng)；6、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點(diǎn)；7、動(dòng)作粗野或違反規(guī)則；8、場(chǎng)地設(shè)備不安全等。二、體育活動(dòng)事故的預(yù)防：1、加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識(shí)。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)，教師要教育學(xué)生樹(shù)立“寧失一分，勿傷一人”的思想。2、完善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內(nèi)球場(chǎng)注意通風(fēng)、采光。3、教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。（1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。（2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識(shí)。（4）體育教師應(yīng)掌握特異體質(zhì)的學(xué)生情況，掌握合理的運(yùn)動(dòng)量、注意區(qū)別對(duì)待。在運(yùn)動(dòng)量的掌握上，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對(duì)于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時(shí)關(guān)心，安排他們免修、見(jiàn)習(xí)等。4、重視準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)入體育活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)要充分、有針對(duì)性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識(shí)。5、加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動(dòng)作，不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。三、體育活動(dòng)事故的處理：1、在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院檢查、急救或打120救護(hù)電話。2、及時(shí)通知家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清楚、責(zé)任明確。4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施原因造成傷害的，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，必須在第一時(shí)間與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系。6、前往醫(yī)院探視，隨時(shí)掌握傷者身體康復(fù)情況。四、組織機(jī)制：1、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)在由校長(zhǎng)指揮，校長(zhǎng)不在由分管校長(zhǎng)指揮，以此類推。2、人員分工：報(bào)警、調(diào)查、報(bào)告、協(xié)調(diào)、護(hù)送傷者等）。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇19活動(dòng)目標(biāo)1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力;2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;3.感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒園器材高蹺每人一副;2.劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;活動(dòng)過(guò)程1.講解玩法兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙_替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。2.自由玩高蹺。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇20一、參加對(duì)象：___學(xué)院__羽毛球社新成員及本院學(xué)生二、報(bào)名時(shí)間：20__年__月__日——20__年__月__日三、活動(dòng)地點(diǎn)：搏擊館內(nèi)四、比賽項(xiàng)目：男單、女單五、活動(dòng)安排：比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則，另加補(bǔ)充如下：(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格;(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球;(4)比賽前10分鐘到場(chǎng)，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對(duì)手直接晉級(jí)，時(shí)間以裁判時(shí)間為準(zhǔn)。;(5)本次比賽比分在20平時(shí)，允許加分，加到30分，而只有一次機(jī)會(huì);(6)擲硬幣：每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。(8)為了保持比賽公開(kāi)、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;單打：1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。六、宣傳計(jì)劃：本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳;七、獎(jiǎng)品設(shè)置：比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書;八、獎(jiǎng)品待定：____________九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：比賽表格及費(fèi)用15元比賽用水費(fèi)用20元比賽用球費(fèi)用60元比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元球架球拍60/4=240元彩色膠帶：30元總計(jì)：___元院團(tuán)委、__羽毛球社策劃書、負(fù)責(zé)人：___聯(lián)系電話：__________年__月__日適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇21《跳繩》學(xué)案1教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神和與人合作的意識(shí).2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.3.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會(huì)計(jì)算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。因此,學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容不會(huì)太難理解,接受起來(lái)比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算速度與計(jì)算能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題.4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】跳繩評(píng)論一、活動(dòng)一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.1.教師談話:同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點(diǎn)水也沒(méi)有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個(gè)大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.(出示圖片:豬八戒吃西瓜1)教師:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,說(shuō)一說(shuō)通過(guò)觀察你知道了什么?并請(qǐng)你想一想,接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么情況?根據(jù)你的想象,提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題?生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒(méi)吃,還剩幾塊?生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?……2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)教師提問(wèn):看圖請(qǐng)你說(shuō)出圖意,并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題?(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來(lái)有幾塊?3.學(xué)生自選解答教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你任選其中的一題或幾題解答出來(lái).4.小組內(nèi)部互相交流教師:說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣做?你是怎么想的?5.全班交流二、自主探究,解決問(wèn)題.活動(dòng)二:解決學(xué)生開(kāi)始提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題.教師:開(kāi)始同學(xué)們通過(guò)自己的想象還提出了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你們小組任選你們喜歡的幾種情況列出算式并解答.比比哪組同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)解答的題又多又正確,想一想你們有什么好辦法?三、活動(dòng)三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來(lái),便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=18-8=0教師提問(wèn):觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?2.小組討論規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1,差一個(gè)比一個(gè)少1.四、活動(dòng)四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題.1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場(chǎng)有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?(出示圖片:跳繩)2.教師提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題?3.全班交流(1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?(2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?(3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?(4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?4.列式解答.5.學(xué)生匯報(bào)解題過(guò)程.五、活動(dòng)五:鞏固練習(xí),加深理解.(一)小組合作,讓學(xué)生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.1.出示圖片:大象畫畫2.學(xué)生獨(dú)立列式.1+8=92+7=93+6=94+5=98+1=97+2=96+3=95+4=99-1=89-2=79-3=69-4=59-8=19-7=29-6=39-5=4六、活動(dòng)六:小比賽:誰(shuí)和誰(shuí)連一連湊成91.出示圖片:湊數(shù)2.學(xué)生比賽適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇22設(shè)計(jì)背景：1、幼兒對(duì)拍球，滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ)，有個(gè)別幼兒很好的掌握了運(yùn)球的技巧。2、對(duì)社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很有興趣，會(huì)自行組隊(duì)觀看模仿，對(duì)籃球表現(xiàn)出一定的喜愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、開(kāi)發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。2、練習(xí)拍球，培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、熱愛(ài)體育，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：掌握連續(xù)拍球，投球的技巧、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球筐一個(gè)2、歡快的音樂(lè)，錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：今天皮球王國(guó)要舉行皮球比賽，我們小朋友一起去參加，搭上火車我們一起去吧。教師開(kāi)火車帶小朋友到戶外場(chǎng)地;二、基本部分：1、引入活動(dòng)1幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球，進(jìn)行自由活動(dòng)，探索皮球的各種玩法、2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法，讓孩子一一展現(xiàn)。3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。并讓孩子加以練習(xí)。三、出示輔助材料，和皮球做游戲1、出示自制籃筐一個(gè)，教師親身示范投籃動(dòng)作，讓幼兒模仿練習(xí)。2、將大小班分成兩隊(duì)，輪流進(jìn)行實(shí)物灌籃練習(xí)。3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離，重點(diǎn)講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，糾正方法。4、將兩隊(duì)小朋友帶到指定場(chǎng)地，進(jìn)行定時(shí)的投球比賽。5、幼兒快樂(lè)灌籃。四、結(jié)束部分：1、教師小結(jié)：皮球王國(guó)的國(guó)王表?yè)P(yáng)小朋友真棒，個(gè)個(gè)玩的很好，他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的稱號(hào)，小朋友們高興么?2、教師和幼兒開(kāi)著火車離開(kāi)皮球王國(guó)?；顒?dòng)延伸：讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到成就感，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他們享受勝利的喜悅，運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇23活動(dòng)設(shè)計(jì)：廣西柳州市直機(jī)關(guān)第二幼兒園譚明珍黃曉紅活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：竹筐20個(gè)（邊筐高25厘米）、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、音樂(lè)游戲“小青蛙醒來(lái)了”。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)。二、基本活動(dòng)練習(xí)一“勇敢的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會(huì)有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1、將竹筐平放，小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。2、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二“互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋，你們想不想玩驚險(xiǎn)的“兩人過(guò)橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過(guò)小橋的時(shí)候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋?！睂⒂變悍殖蓛山M，各自站在兩邊的起跑線上，聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋（竹筐倒扣，一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋）①過(guò)直線型小橋：②過(guò)型小橋：③過(guò)型小橋④過(guò)間隔式小橋（在活動(dòng)中，教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí)，要照顧到對(duì)方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。老師：“小青蛙們都累了，請(qǐng)你們聽(tīng)指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來(lái)休息，行嗎？”1、聽(tīng)口令，全體坐在最大的荷葉上2、聽(tīng)口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）3、聽(tīng)口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個(gè)別需坐在別人腿上）4、聽(tīng)口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái)，從中體驗(yàn)到“分享”后的快樂(lè)）三、放松活動(dòng)“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們?cè)摶丶伊??！?、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物（竹筐）2、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物四、活動(dòng)結(jié)束適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇24活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。2、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇25活動(dòng)名稱：大班集體游戲《貓捉老鼠》活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒鉆和追逐跑。2、訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、沙包15個(gè)放在幼兒圍成的圈內(nèi)做“糧食”。2、寬闊安全的場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)教師：隨著老師一起做腰部、腿部、腳部熱身運(yùn)動(dòng)。二、引趣小朋友們最愛(ài)看動(dòng)畫片《貓和老鼠》了，今天讓我們一起來(lái)做《貓捉老鼠》的游戲好不好？三、教師講解游戲要求請(qǐng)兩名幼兒扮演貓站在圓圈內(nèi)，圈內(nèi)中心放些沙包當(dāng)糧食，請(qǐng)5到6名幼兒扮演老鼠，站在圈外，其余的幼兒手拉手站在圓圈上扮演籬笆。四、講明規(guī)則1、幼兒游戲時(shí)，教師要提醒幼兒“貓”，只能捉“籬笆”內(nèi)的“老鼠”。2、“老鼠”每次只能拿一個(gè)沙包，做“籬笆”的幼兒不能干涉“老鼠”的.進(jìn)出。五、組織游戲1、先找?guī)酌?tīng)懂規(guī)則的小朋友做示范。2、游戲開(kāi)始：“老鼠”要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧食”，“貓”要一邊看守“糧食”，一邊捉“老鼠”，捉到兩個(gè)“老鼠”后，“貓”和“老鼠”交換角色，游戲就重新開(kāi)始。六、整理活動(dòng)小朋友，大家玩累了吧，讓我們放松一下，和老師一起做“運(yùn)動(dòng)健身運(yùn)動(dòng)”。適合低年級(jí)的體育活動(dòng)2024歸納方案篇26一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“終身體育”的理念，為學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好條件，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，最大程度地發(fā)揮學(xué)生和老師的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間以將快樂(lè)體藝、趣味體藝引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的`領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。2、全員參與，強(qiáng)化激勵(lì)堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。二、活動(dòng)主題：快樂(lè)鍛煉、健康成長(zhǎng)三、活動(dòng)宗旨：面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高全校師生的體育文化素養(yǎng)和同學(xué)團(tuán)體合作精神。四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20__年5月9日；20__年5月15日（15：00——16：00）籃球場(chǎng)五、活動(dòng)對(duì)象：二級(jí)組全體師生（共4個(gè)班級(jí)）六、活動(dòng)要求：1、體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)各班開(kāi)展情況的指導(dǎo)，組織活動(dòng)過(guò)程中要體現(xiàn)學(xué)校特色，充分調(diào)動(dòng)各班師生的積極性，同時(shí)要確保體育活動(dòng)的安全。2、體育活動(dòng)面向全體師生，以學(xué)生為本，鼓勵(lì)更多的教師和學(xué)生參與體育中的各項(xiàng)活動(dòng)，使他們?cè)隗w育中的參與面越來(lái)越廣。七、具體活動(dòng)安排及規(guī)則：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：由各班班主任帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行10分鐘比賽熱身運(yùn)動(dòng)。2、跳長(zhǎng)繩接力：（4各班級(jí)同時(shí)進(jìn)行）每個(gè)班級(jí)選出36名參賽隊(duì)員，其中男女各為18人，甩繩手男女各1人，入繩順序