部編版四年級下冊課文主題復(fù)習資料

部編版四年級下冊課文主題復(fù)習資料

第一單元

古詩詞三首

《宿新市徐公店》描繪了（幽靜安逸）的田園春光和（兒童在菜花地邊追蝴蝶）的生動畫面，表達了詩人對（田園生活的贊美）和對（兒童的喜愛）之情。

《四時田園雜興》（其二十五）通過描寫（農(nóng)村初夏）的自然景色，表現(xiàn)了詩人對田園風光的（熱愛）。

《清平樂·村居》描繪了一幅優(yōu)美的（田園圖景），展現(xiàn)了詞人（極富生活情趣）、（極富人情味）的內(nèi)心世界。

《鄉(xiāng)下人家》

《鄉(xiāng)下人家》按照（房前屋后）的空間順序和（春夏秋三季、白天傍晚夜間）的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家（樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活），也贊揚了（鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、改善自己生活）的美好品質(zhì)。

3.《天窗》

《天窗》描寫的是鄉(xiāng)下房子屋頂上小小的天窗是孩子們（唯一的慰藉），小小的天窗使孩子們的想象豐富起來，成了他們心靈飛翔的窗戶。文章表達了孩子們（對探索大自然奧秘的向往與追求），展現(xiàn)了其（豐富的想象力和創(chuàng)造力）。

4.《三月桃花水》

《三月桃花水》通過詩化的語言和生動形象的描寫，贊美了三月桃花水讓人（沉醉）的美。揭示了春水的（可貴），暗示（春天）已悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對（大自然）的（熱愛）之情。

第二單元

5.《琥珀》

《琥珀》是一篇以故事形式介紹（琥珀）的科普文章，文章通過（豐富的想象）生動地說明了（琥珀形成的過程）以及（它的科學價值）。

6.《飛向藍天的恐龍》

《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍飛向藍天，演化為鳥類的過程。文章既揭示了科學家們在（古生物研究）方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇（探索古生物）的科學之門，喚起了我們對科學的濃厚興趣。

7.《納米技術(shù)就在我們身邊》

《納米技術(shù)就在我們身邊》用簡潔的語言向讀者介紹了（納米）、（納米技術(shù)）等科學知識，并展示了納米時代納米技術(shù)美妙的（應(yīng)用前景）。

8.《千年圓夢在今朝》

《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)（飛離地球）、（遨游太空）的美好夢想所進行的不斷嘗試和追求，重點記敘了中華人民共和國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

第三單元

9.《短詩三首》

《短詩三首》摘選了（冰心）《繁星》中的三首短詩。《繁星（七一）》回憶了詩人的（童年時光），流露出對（母愛）的渴望和對（兒時幸福生活）的眷戀。《繁星（一三一）》運用比興的手法，說明大海對詩人思想的形成具有重要的影響，表達了（對大海的摯愛）?！斗毙牵ㄒ晃寰牛酚螟B兒對巢的依戀類比（兒女對母親的眷戀），表達了（“我"對母親的眷戀、熱愛）之情。

10.《綠》

《綠》一詩描述了春天到處都是綠色，樹木、小草在春風吹拂下來回擺動的景象，抒發(fā)了詩人（對綠、對春天的喜愛和贊美）之情。

11.《白樺》

《白樺》這首詩以（白樺）為中心意象，從不同角度描寫了白樺的美，贊美了白樺（高尚的品格），傳達了詩人（對白樺、對大自然強烈的熱愛）之情。

12.《在天晴了的時候》

《在天晴了的時候》是一首生動、活潑、情趣盎然的小詩。詩人以清新、優(yōu)美的語言描繪了小徑雨后的誘人情景，表達了詩人（親近自然、熱愛生活的情懷）。

第四單元

13.《貓》

《貓》一文的作者（老舍）運用具體事例細致、生動地描述了貓的（古怪）性格和滿月的小貓們的（淘氣可愛），全文字里行間流露出作者對貓的（喜愛）之情。

14.《母雞》

《母雞》以（作者的情感變化）為線索，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的（贊頌）之情。

15.《白鵝》

《白鵝》一文的作者是豐子愷，他通過對白鵝在（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）等方面表現(xiàn)出的高傲特點的生動描寫，表達了自己對鵝的（喜愛）之情。

第五單元

16.《海上日出》

《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按（日出前）、（日出時）、（日出后）的順序重點描繪了（天氣晴朗時）和（有云時）海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀，表達了作者（熱愛大自然）和（追求光明）的思想感情。

17.《記金華的雙龍洞》

《記金華的雙龍洞》按（游覽）的先后順序描繪了作者去雙龍洞途中所見的（風光）及雙龍洞的（奇景），表達了作者對（祖國山川景物的熱愛）。

第六單元

18.《小英雄雨來》

《小英雄雨來（節(jié)選）》講的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，（聰明勇敢）、（游泳）本領(lǐng)高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩，跌宕起伏，將一位（熱愛祖國）、（不畏強敵）的少年英雄形象展現(xiàn)在讀者面前。

19.《我們家的男子漢》

《我們家的男子漢》描寫了一個小男孩的成長經(jīng)歷，刻畫了一個（逐漸成熟）、（自主自立）、（勇敢沉著）的“男子漢”形象，表達了作者對“男子漢"的（贊美、關(guān)愛和期望）。

20.《蘆花鞋》

《蘆花鞋》講述了青銅一家在冬天做了（一百零一）雙蘆花鞋，一次青銅冒著大雪去街上賣鞋，幾個城里人把十雙蘆花鞋全部買走，為了不讓一個人失望，青銅將腳上的鞋賣出去，（赤著腳）回了家，刻畫了青銅（勤勞、樸實、善良、堅強）的形象。

第七單元

21.《古詩三首》

《芙蓉樓送辛漸》通過描寫詩人（送別朋友辛漸）的情景，表現(xiàn)了作者不因流落他鄉(xiāng)而改變氣節(jié)，始終保持著（高尚純潔）的品格和（堅強、樂觀）的精神。

《塞下曲》抓住敵軍（遁逃）、將軍（雪夜準備率兵追敵）的場面進行描寫，傳達出將士們（威武）的氣概。

《墨梅》一詩以梅喻人，通過所畫梅花的風格，反映了詩人（卓爾不群、不媚世俗）的氣節(jié)與人品。

22.《文言文二則》

《囊螢夜讀》講的是（車胤）夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，告訴我們要（抓緊時間，勤奮苦讀）的道理。

《鐵杵成針》講的是（李白）下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心受觸動，于是返回山中完成學業(yè)的故事。故事告訴我們（只要有毅力，肯下苦功，就能成功）。

23.《“諾曼底號”遇難記》

《“諾曼底號"遇難記》通過寫“諾曼底號”被撞，船長親自指揮救援工作，在人員全部獲救后自己卻（沉入大海）的悲壯故事，體現(xiàn)了船長（沉著冷靜、舍己救人）的高貴品質(zhì)。

24.《黃繼光》

《黃繼光》生動地刻畫了抗美援朝戰(zhàn)爭上甘嶺戰(zhàn)役中為了戰(zhàn)斗的勝利舍身堵槍口、英勇獻身的戰(zhàn)斗英雄黃繼光的光輝形象，贊揚了黃繼光（視死如歸、精忠報國）的英雄主義精神。

第八單元

25.《寶葫蘆的秘密》

《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》節(jié)選了童話《寶葫蘆的秘密》的開頭部分，向讀者親切地介紹了（“我”對寶葫蘆產(chǎn)生興趣的緣由），讓人對接下來的故事充滿了好奇心。

26.《巨人的花園》

《巨人的花園》主要講一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上了幸福的生活，告訴我們（能和大家一起分