2023年北京科技大學(xué)天津?qū)W院法律系招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京科技大學(xué)天津?qū)W院法律系招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.學(xué)用一致B.保證質(zhì)量C.按需派遣D.鼓勵(lì)回國(guó)【答案】：D2.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.一年C.半年D.三年【答案】：A3.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.熱愛祖國(guó),服務(wù)人民B.強(qiáng)健體魄，熱愛生活C.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛D.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣【答案】：B4.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.知識(shí)遷移能力C.遠(yuǎn)大理想D.自主學(xué)習(xí)能力【答案】：D5.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.警告C.撤銷教師資格D.拘役【答案】：D6.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.跨學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.社會(huì)學(xué)科研究D.應(yīng)用學(xué)科研究【答案】：A7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.愛國(guó)守法C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：A8.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)手段D.教學(xué)組織形式【答案】：A9.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.操作C.學(xué)習(xí)的遷移D.形成表征【答案】：C10.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.墨守成規(guī)期B.自治期C.盡責(zé)期D.自我保護(hù)期【答案】：C11.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.教學(xué)反思模式C.個(gè)人主導(dǎo)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D12.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D13.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：D14.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風(fēng)【答案】：B15.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識(shí)C.獨(dú)特的人格魅力D.先進(jìn)的教育理念【答案】：C16.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約B.品德主要是倫理學(xué)的研究對(duì)象，道德主要是心理學(xué)的研究對(duì)象C.社會(huì)道德的發(fā)展受公民品德的制約D.品德的發(fā)展受社會(huì)規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約【答案】：A17.新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B.積極的心理準(zhǔn)備C.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略D.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容【答案】：A18.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨(dú)特性B.全局性C.輻射性D.累積性【答案】：D19.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.聽覺適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.視覺明適應(yīng)D.視覺暗適應(yīng)【答案】：D20.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.道德性D.個(gè)體性【答案】：B21.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D22.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.所有人C.避免失敗者D.矛盾者【答案】：C23.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法，其違法責(zé)任主體是（）。A.職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人B.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員C.當(dāng)?shù)卣瓺.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)【答案】：B24.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.必修課程與選修課程C.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程【答案】：B25.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會(huì)發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.客觀性B.時(shí)代性C.獨(dú)立性D.社會(huì)性【答案】：B26.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1902年C.1904年D.1906年【答案】：D27.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立，周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生，對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.人際環(huán)境的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D.角色地位的變化【答案】：D28.保持時(shí)間在一分鐘以上的記憶是（）。A.形象記憶B.瞬時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：D29.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)B.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)C.一周之后復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：A30.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.動(dòng)作記憶B.情緒記憶C.語(yǔ)義記憶D.形象記憶【答案】：D31.目前我國(guó)高校普遍采用的是（）A.完全學(xué)分制B.學(xué)年制C.美國(guó)學(xué)分制D.學(xué)年學(xué)分制【答案】：D32.當(dāng)進(jìn)入一間屋時(shí)，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個(gè)體知覺的（）。A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性【答案】：C33.關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高水平內(nèi)在動(dòng)機(jī)與中等水平外在動(dòng)機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)B.外在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.外在動(dòng)機(jī)會(huì)促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱外在動(dòng)機(jī)【答案】：A34.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.重組性遷移B.垂直遷移C.順應(yīng)性遷移D.正遷移【答案】：C35.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.性格B.品格C.個(gè)性D.能力【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.易被暗示利用B.行為目標(biāo)可大可小C.理性與激情并存D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD37.專才教育以往多見諸于（）。A.前蘇聯(lián)B.發(fā)展中國(guó)家C.美國(guó)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家【答案】：AE38.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】：ACD39.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板B.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客C.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混D.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間【答案】：AC40.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括（）。A.學(xué)位進(jìn)修B.學(xué)校之間的相互交流C.出國(guó)訪問D.學(xué)歷進(jìn)修【答案】：ABCD41.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.個(gè)人成就感降低B.意志薄弱C.去人性化D.情感耗竭【答案】：ACD42.我國(guó)高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能B.在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)C.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果D.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力【答案】：AD43.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.滿足學(xué)生發(fā)展的需要D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：ABD44.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.負(fù)性情緒的處理B.自我的重塑C.認(rèn)知的改變D.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系【答案】：ABD45.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學(xué)生的信件B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生【答案】：AC46.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.互補(bǔ)性B.空間距離C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD47.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.思維C.感覺D.記憶【答案】：ABCD48.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.做好家校合作工作B.履行教育教學(xué)職責(zé)C.提高自身師德修養(yǎng)D.樹立科學(xué)成才觀念【答案】：ABCD49.個(gè)性心理特征主要包括（）A.能力B.氣質(zhì)C.動(dòng)機(jī)D.性格【答案】：ABD50.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.方向性與不可逆性B.連續(xù)性與階段性C.個(gè)體差異性D.平衡性【答案】：ABC51.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.傳承人類社會(huì)文明B.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步C.塑造完善人格D.開啟人的心智【答案】：AB52.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的客觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為發(fā)生的主觀因素【答案】：BD53.形成教