大作文-2025年中考語文專項復(fù)習(xí)（湖北專用）（原題版）

第三部分表達(dá)與交流

專題13大作文

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。

為情概覽

課標(biāo)要求考點考向考法

1.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物考向一：記

的特征，為寫作奠定基礎(chǔ)。寫作要有真情實感，表達(dá)自己對敘性文章

自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創(chuàng)意。寫作

2.寫作時考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍

繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和

詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富

表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點符號?？挤ǎ?/p>

考向二：議

3.寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫簡1.分值：50

論性文章

單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做分。

寫作

到觀點明確，有理有據(jù)；能根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。3.字?jǐn)?shù)：600

大作文

能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的基本內(nèi)字以上。

容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫；能變換文章的文體或表4.形式：三

達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。嘗試詩歌、小小說的寫作。選一。

4.注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修

改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力。根據(jù)表達(dá)的需要，借

助語感和語文常識修改自己的作文，做到文從字順。能與他考向三：想

人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。象性文章

作文每學(xué)年一般不少14次，其他練筆不少于1萬字，45分寫作

鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

5.閱讀反映中國革命各個時期的重大事件、偉大成就、

代表性人物及其感人事跡的優(yōu)秀文學(xué)作品，感悟革命領(lǐng)袖、

革命英雄、模范人物的理想信念和奮斗精神，運用多種方式

交流自己的閱讀感受。

6.閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名

篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的

寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。

7.閱讀表現(xiàn)人與社會、人與他人的古今優(yōu)秀詩歌、散文、

小說、戲劇等文學(xué)作品，學(xué)習(xí)欣賞、品味作品的語言、形象

等，交流審美感受，體會作品的情感和思想內(nèi)涵；嘗試寫詩

歌、小小說等。

度題透視

I

A考向一記敘性文章寫作

[2024?湖北?中考真題】從下列三項任務(wù)中造號：項寫一篇作文。

任務(wù)一：自然界，樹如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹，可展現(xiàn)樹的風(fēng)采。請將“那棵樹

補(bǔ)充完整（可補(bǔ)充“欣賞”“超越”或“窗外”“兒時”等），寫一篇記敘性文章。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

作為首次全省統(tǒng)考，湖北省2024年中考作文題目充滿了深度和廣度，旨在考查學(xué)生的觀察力、思辨能

力和想象力。今年的題目圍繞“樹”展開，提供了三個不同的任務(wù)供考生選擇，三個任務(wù)分別向以敘事為

主的記敘性寫作、以觀點表達(dá)為主的議論性寫作和以聯(lián)想想象為主的虛構(gòu)寫作多向輻射，依次考查了半命

題作文、命題作文和話題作文，覆蓋了主要的文體類型，讓不同特長的考生都能找到適合自己的發(fā)揮空間。

題目還巧妙地將考查重點隱藏在看似簡單的要求中。第一個任務(wù)考查了考生觀察生活、體悟人生的能

力；第二個任務(wù)考查了考生的思辨能力和價值觀；第三個任務(wù)則對考生的想象力和文字表達(dá)能力提出了更

高的要求。這種設(shè)計不僅全面考察了學(xué)生的寫作能力，更引導(dǎo)他們思考生活、探索自我。

記敘性文章的寫作技巧：

1.選擇有趣的題材：記敘文的題材廣泛，可以選擇親身經(jīng)歷、歷史事件或虛構(gòu)故事，關(guān)鍵在于吸引讀

者注意力。

2.確定故事的起承轉(zhuǎn)合：記敘文通常包括起點、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和結(jié)尾四個部分，確保故事情節(jié)緊湊有序。

3.突出故事主題：通過情節(jié)發(fā)展和人物表現(xiàn)展示主題，使讀者深入理解。

4.注意情節(jié)轉(zhuǎn)折點：設(shè)置情節(jié)轉(zhuǎn)折點，增加故事趣味性。

5.樹立鮮明的人物形象：通過性格、外貌、言談舉止刻畫人物，使人物栩栩如生。

6.運用豐富的細(xì)節(jié)描寫：增強(qiáng)讀者想象力和閱讀樂趣。

7.運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法：如比喻、夸張、排比等，使作文生動有力。

8.注重語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性：避免語法錯誤和用詞不當(dāng)。

9.把握記敘文的“六要素”：時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果，使讀者明白所寫事情。

10.靈活運用記敘的順序：包括順序敘述和倒敘，以及插敘，使文章層次清楚。

A考向二議論性文章寫作

[2024?湖北?中考真題】從下列三項任務(wù)中施拷二項寫一篇作文。

任務(wù)二：《月夜》中說：“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著?！痹诔砷L的路上，每個人都會有自

己的選擇和思考，請以“成長應(yīng)有的姿態(tài)”為題目，寫一篇議論性文章。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

議論性文章的寫作技巧：

1.確定論點：論點通常在文章的第一段提出，這是文章的主題，需要明確且正確。論點的確定是寫作

的第一步，它為整篇文章提供了方向和焦點。

2.使用充分的論據(jù)：論據(jù)是為說明論點服務(wù)的，既要可靠又要充分?？梢允褂檬聦?、數(shù)據(jù)、事例等來

支持論點，這些論據(jù)應(yīng)該具有說服力，能夠有效地證明論點的正確性。

3.運用多種論證方法：論證的方法多種多樣，包括歸納法、推理法、對照法和駁論法等。這些方法可

以幫助作者從不同角度和層面來論證論點的正確性，增強(qiáng)文章的說服力。

4.保持邏輯清晰：議論文的結(jié)構(gòu)一般包括引子、正文和結(jié)論句三部分。作者在寫作過程中應(yīng)保持邏輯

清晰，確保所有事實、原因、理由緊密地與結(jié)論連接起來，避免出現(xiàn)邏輯混亂的情況。

5.注意寫作手法：雖然議論文以議論為主，但也可以適當(dāng)運用說明、敘述、描寫等手法來輔助論證。這

些手法可以幫助作者更好地闡述觀點，使文章更加生動和具有可讀性。

A考向三想象性文章寫作

[2024?湖北?中考真題】從下列三項任務(wù)中選容：項寫一篇作文。

任務(wù)三：樹會說話嗎？樹會行走嗎？月宮里的桂樹長什么樣？……請發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇

作文，文體不限（詩歌除外）。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

想象性作文的寫作技巧：

1.大膽新奇的想象：想象作文的要點在于大膽新奇的想象，要敢于展開想象的翅膀，在想象的天空里

盡情地飛翔，這樣才能寫出好的想象作文。

2.合理健康的想象：在大膽想象的同時，要注意想象要合情合理，積極健康，避免過于夸張而導(dǎo)致脫

離現(xiàn)實。

3.增添浪漫色彩：在想象未來、寫童話寓言時，增添浪漫主義色彩可以使作文具有童話般的詩意美和

夢幻美，增加文章的情趣。

4.運用多種寫作技巧展開想象：包括假設(shè)情景、展望未來、自述身世、以夢寫實等方法，可以使想象

更加合理化，更能為讀者所接受。

5.運用多種手段讓想象構(gòu)思更巧妙：通過猜測、對比、回憶、象征、幻想等手段，可以使故事情節(jié)的

前后銜接更加流暢、合理。

6.具體描繪想象內(nèi)容：想象作文要做到內(nèi)容具體，切忌說空話，要言之有物，讓事實說話。

7.表達(dá)真情實感：想象作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往，因此在寫想

象作文時應(yīng)該表達(dá)自己的真情實感。

8.使用時空轉(zhuǎn)換法：通過跨越時空的限制，突破現(xiàn)實與環(huán)境的局限，可以讓思維空間得到拓寬，為創(chuàng)

造性想象開辟廣闊的天地。

新情境新設(shè)問跨學(xué)科.

一、（新設(shè)問）【2024年湖北省初中九年級學(xué)業(yè)水平模擬演練】請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作

文。

任務(wù)一：或許有一個人就是你的一盞燈，照亮了你的天空；或許有一本書、一句話點亮了你的智慧。以“致

敬我心中的那盞燈”為題，寫一篇作文。

任務(wù)二：微弱的光也有溫度，小小螢火也有力量。請將“微光也有”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。

任務(wù)三：燈，會引發(fā)你怎樣的感懷？燈，會激發(fā)你哪些思考？未來的燈，會是什么樣兒的？請自選角度、

自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③

文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

二、（新情境）【2024年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考模擬】作文

任務(wù)一：

請你用上“風(fēng)雨”“土地”“成長”這三個詞語，以“金秋十月，我是燕山上的一片紅葉”為開頭，發(fā)揮

想象，寫一篇故事。題目自擬。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③

文中不得出現(xiàn)真實的人名或校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

任務(wù)二：

習(xí)近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的?！鼻嗄陼r期

是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期?！巴ピ豪锱懿怀銮Ю锺R，溫室里長不出萬年松?！?/p>

這些話常常引發(fā)我們的聯(lián)想和思考，請將“在風(fēng)雨后”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③

文中不得出現(xiàn)真實的人名或校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

任務(wù)三：

過去的2023年，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。故此，在“漢語盤點2023”活動中，“振”字當(dāng)選為本年度

國內(nèi)字。推薦理由為：面對挑戰(zhàn)時不失本心、遭遇風(fēng)雨時行之不輟，進(jìn)一寸有一寸的歡喜，就當(dāng)?shù)闷鹨粋€

“振”字。當(dāng)此辭舊迎新之際，“振”字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？

請自選角度、自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③

文中不得出現(xiàn)真實的人名或校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

震顫訓(xùn)

一、【廣水市2024年九年級四月適應(yīng)性練習(xí)】遇見，是相識與發(fā)現(xiàn)的驚喜，是一種期待，一種追尋，一

種信念……班級決定開展以“遇見”為主題的讀寫活動，請你參與。

以“遇見”為主題寫作大賽開始了，請你從下面三個任務(wù)中選擇一項完成。

任務(wù)一：請以“那天，我遇見了你”或“遇見更好自己”為題，寫一篇記敘義。

任務(wù)二：請將“與相遇”補(bǔ)充完整，以此為題寫一個故事。（橫線上填寫一個語文課本里或名著

里的人物）

任務(wù)三：關(guān)于“遇見”，你有怎樣的理解？“遇見”一詞，引起了你哪些思考？請自選角度、自擬題目，

寫一篇論述類的文章。

要求：①請將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓

名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

二、【2024年湖北省潛江市、天門市、仙桃市九年級四月教學(xué)調(diào)研考試】請從下面三項任務(wù)中選擇一項，

寫一篇作文。

任務(wù)一：

也許，我們曾圍爐夜話，靜聽雪花輕輕飄落；也許，我們曾踏雪而歌，贊美大自然的杰作；也許，我們曾

把無限憧憬堆進(jìn)雪人里，期待來年實現(xiàn)新的夢想……請以"邂逅這一場雪”為題，寫一篇作文。

要求：①根據(jù)要求作文；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校

名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

任務(wù)二：

雪花是夢的精靈、春的使者，如果你是一片雪花，你會給我們講述怎樣的故事呢？請發(fā)揮想象，以“我是

一片雪花”為題，寫一篇作文。

要求：①根據(jù)要求作文；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校

名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

任務(wù)三：

形成降雪必須具備兩個條件：一是水汽飽和，二是空氣里必須有凝結(jié)核?！把钡男纬梢l(fā)了你怎樣的思

考和感悟？請自擬題目，寫一篇作文。

要求：①根據(jù)要求作文；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校

名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

三、【恩施市2024年中考第一次適應(yīng)性考試】請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。

任務(wù)一：

叩問蒼穹的神舟飛船是風(fēng)景，綠皮火車?yán)L(fēng)馳電掣的高鐵是風(fēng)景，帶著雨珠的緬桂花是風(fēng)景，父母的殷

殷叮嚀、老師的微笑亦是風(fēng)景，青春的旅程中亦有獨特的風(fēng)景……有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定可以發(fā)現(xiàn)身

邊獨一無二的風(fēng)景。

請以“這邊風(fēng)景獨好”為題寫一篇作文。

任務(wù)二：

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！”尋找“光明”的路上需要突破，需要堅持，需要奮斗，

需要創(chuàng)新...

請將“，才能見風(fēng)景”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。

任務(wù)三：

“天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰。”一一毛澤東

“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！币灰秽嵺?/p>

以上句子引發(fā)你怎樣的感懷？松梅竹菊等自然風(fēng)景激發(fā)你哪些思考？人生的風(fēng)景，應(yīng)該如何去呈現(xiàn)？請自

選角度、自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；

③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

四、【2024年5月湖北省大冶市中考模擬】請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。

任務(wù)一：

站在那扇門的面前，你是否有過徘徊、緊張、期待……推開那扇門之后，你是否又有過釋然、輕松、喜悅……

請以“推開那扇門”為題，寫一篇作文。

任務(wù)二：

人的一生，總會進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門”，但有時卻入不了“門”，有時又出了“門”。到底什么是“門”？

“門”又有什么作用？怎樣才能進(jìn)“門”？

請以“說‘門'”為題，寫一篇作文。

任務(wù)三：

青春期的我們，是否見過或親歷過矛盾，有時候“砰”的一聲摔門聲，表達(dá)的是復(fù)雜的情感。這其中究竟

發(fā)生了何事，之后又會如何收場呢？

請以“摔門之后”為題，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③

文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名，④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

五、【2024年湖北省荊州市沙市區(qū)中考三?！孔魑摹?/p>

任務(wù)一：

青苔斑駁是兒時故鄉(xiāng)的橋，霓虹閃爍是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橋。溝通是消除誤會增進(jìn)感情的橋，轉(zhuǎn)變是走出困境通

往成功的橋，傳承是聯(lián)結(jié)往昔延續(xù)美好的橋……

以“橋”為題，寫一篇作文。

要求：①將選好或擬定的題目寫在作文格的第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文

中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④認(rèn)真書寫，力求工整美觀。

任務(wù)二：

搭好自信之橋需要自強(qiáng)，搭好友誼之橋需要真誠，搭好成功之橋需要毅力……請將"搭好橋，需要

補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。

要求：①將選好或擬定的題目寫在作文格的第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文

中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④認(rèn)真書寫，力求工整美觀。

任務(wù)三：

汴河上的虹橋見證了北宋的繁華；銀河里的鵲橋親歷了牛郎織女的浪漫；港珠澳大橋彰顯了國力的強(qiáng)大；

科幻電影中的神秘之橋聯(lián)結(jié)了地球與太空。你理想的橋是怎樣的呢？它通向哪里呢？請發(fā)揮想象，自選角

度、自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將選好或擬定的題目寫在作文格的第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文

中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④認(rèn)真書寫，力求工整美觀。

六、【2024年湖北省漢川市中考模擬】請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。

4月8日，2023感動中國年度人物揭曉。他們是：俞鴻儒、劉玲刑、孟二梅、張雨霏、楊華德、牛彝、

穆言靈、張連鋼、蕭凱恩、空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊。

一個個令人動容的名字，一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見，讓愛被感知，讓春天常在，讓真誠常

存。致敬向上的力量！

任務(wù)一：

以“致敬向上的力量！”為題，寫一篇作文。

任務(wù)二：

生活中，每一束陽光都溫暖人心，每一個力量都催人奮進(jìn)，每一個故事都滌蕩心靈，每一份善良都讓人感

動。

請將“我看見”補(bǔ)充完整，并以此為題寫一篇作文。

任務(wù)三：

感動中國的不僅僅是他們，還有很多很多。4月26日，神州十八號載人飛船成功發(fā)射