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文檔簡介
6/23濟南市平陰縣2023年九年級上學期《歷史》期末試題與參考答案一、選擇題共25個小題,每小題2分,共50分。在每題所列出的四個選項中,只有一個是最符合題目要求的。1.關注歷史教材的單元主題,可以準確把握歷史的階段特征。如下圖教材目錄橫線處應填()第二單元夏商周時期:______第4課夏商周的更替第5課青銅器與甲骨文第6課動蕩的春秋時期第7課戰(zhàn)國時期的社會變化第8課百家爭鳴A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權分立與民族交融【答案】B【詳解】結合所學知識可知,“第4課夏商周的更替、第5課青銅器與甲骨”體現(xiàn)了我國早期國家的建立,“第6課動蕩的春秋時期、第7課戰(zhàn)國時期的社會變化、第8課百家爭鳴”體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期處于社會變革時期。因此圖片目錄橫線處應填“早期國家與社會變革”,B項正確;夏朝建立之前處于中國早期人類與文明的起源時期,排除A項;秦漢時期是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時期,排除C項;政權分立與民族交融是魏晉南北朝時期的特點,排除D項。故選B項。2.熟練掌握紀年方法,正確計算歷史年代,是學習歷史必備的基本素質。公元前202年,西漢建立。“公元前202年”可以表述為()A.公元前2世紀初 B.公元前2世紀末C.公元前3世紀初 D.公元前3世紀末【答案】D【詳解】根據(jù)所學知識,公元紀年也稱公歷紀年,每一個世紀為100年,百位上數(shù)值加1,公元前數(shù)值按照時間先后由大到小,公元前202年是公元前3世紀末,D項正確;每一個世紀為100年,百位上數(shù)值加1,排除AB項;公元前數(shù)值按照時間先后由大到小,公元前202年更接近3世紀末,排除C項。故選D項。3.第一手資料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時,產(chǎn)生的和記錄的原始資料。以下可用于研究三國歷史的第一手史料是()A.電影《三國傳》 B.西晉史學家陳壽編著的《三國志》C.蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》 D.明朝羅貫中的小說《三國演義》【答案】B【詳解】根據(jù)所學,西晉史學家陳壽編著的《三國志》屬于史書,史料價值較高,因此可以用于研究三國歷史的第一手史料,B項正確;ACD項屬于文藝作品,經(jīng)過編撰,不能作為一手史料,排除ACD項。故選B項。4.下面的簡表反映我國古代某一制度發(fā)展演變,該制度是()時期錄取數(shù)量或方式考試內(nèi)容考試程序唐代進士錄取率只有百分之一二詩賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學等武則天時,初設殿試,但未形成定制宋代錄取名額大為增加儒家經(jīng)典為主,儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏考試分解試、省試、殿試三級;殿試成為定制,錄取權由皇帝直接掌握明代開始實行“南北榜”,即南北方的學子,按照其所處的地域進行排名,分別錄取出貢生后,再統(tǒng)一參加殿試。命題范圍只限于四書五經(jīng),答卷只能以朱熹的注釋為主士人需先入地方學校為生員或入國子監(jiān)為監(jiān)生,再通過鄉(xiāng)試、會試、殿試而入仕A.郡縣制 B.科舉制 C.行省制 D.三省六部制【答案】B【詳解】根據(jù)題干表格中“時期”“錄取數(shù)量”“考試內(nèi)容”“考試程序”可知,這一制度是科舉制。武則天統(tǒng)治時期,打擊敵對的官僚貴族,大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度,宋朝注重發(fā)展文教事業(yè),改革和發(fā)展了科舉制,宋初大幅度增加科舉取士名額,提高進士地位,明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”,考生對題目的解釋,必須是以朱熹的《四書集注》為標準,不得自己隨意發(fā)揮,B項正確;郡縣制是秦朝創(chuàng)立的地方行政制度,排除A項;行省制是元朝創(chuàng)立的行政區(qū)劃與管理制度,排除C項;三省六部制是隋唐時期創(chuàng)立和完善的政治制度,排除D項。故選B項。5.下面方框內(nèi)的對話討論的是()甲:堂堂一個中原王朝.在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權妥協(xié)議和,不僅稱兄道弟,還給“歲幣”,這難道不是一種恥辱?乙:客觀上說一這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結果。之后的一百多年里,雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事,禮尚往來、榷場貿(mào)易、互通有無,不也造福百姓?A.宋夏議和 B.宋遼議和C.宋金議和 D.遼金議和【答案】B【詳解】結合所學知識可知,北宋宋真宗時,遼軍大舉攻宋,一直打到澶州城下,威脅東京。在宰相寇準的力勸下,宋真宗來到澶州城,宋軍士氣大振,打退遼軍。遼宋議和,遼朝撤軍,宋朝給遼歲幣,史稱澶淵之盟,宋遼之間保持了很長時間的和平局面,使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài),雙方展開頻繁的經(jīng)濟文化交流,有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展,從長遠看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。選項B符合題意;宋夏議和內(nèi)容為:元昊取消帝號,北宋冊封元昊為夏國主,夏對宋稱臣,宋每年送給西夏“歲幣”,重開邊境貿(mào)易,排除A;宋金議和的內(nèi)容是:南宋向金稱臣,并給金歲幣.,雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。排除C;遼金議和與宋無關,而且遼被金所滅,排除D。故選B。6.《元史·地理志》載:“元有天下,薄海內(nèi)外,人跡所及,皆置驛傳,使驛往來,如行國中?!痹@樣做的初衷是()A.便利賦稅征收 B.改善民族關系C.促進物資交流 D.加強各地聯(lián)系【答案】D【詳解】結合所學知識,元朝疆域遼闊,為加強各地的聯(lián)系,修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng),建立了四通八達的驛站,“元有天下,薄海內(nèi)外,人跡所及,皆置驛傳,使驛往來,如行國中”反映的正是元朝建立遍布全國的驛站,D項正確;題干反映的是元朝建立遍布全國的驛站加強各地聯(lián)系,便利賦稅征收、改善民族關系、促進物資交流與題干沒有直接關聯(lián),排除ABC項。故選D項。7.《醒世恒言》敘述:明朝浙江淳安縣的一個小地主,依靠仆人販售油漆等物品,致富數(shù)千金,于是購置田產(chǎn),居為大地主。又有蘇州王憲,出身于大地主家庭,經(jīng)營了一個玉器店鋪,更富裕了。材料反映了明朝的社會經(jīng)濟現(xiàn)象是()A.商品經(jīng)濟發(fā)展 B.農(nóng)業(yè)進步C.手工業(yè)發(fā)達 D.城市繁榮【答案】A【詳解】根據(jù)材料“依靠仆人販售油漆等物品,致富數(shù)千金,于是購置田產(chǎn),居為大地主。又有蘇州王憲,出身于大地主家庭,經(jīng)營了一個玉器店鋪,更富裕了。”可知這些地主是通過經(jīng)營商業(yè)更加富裕的,反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展,A項正確;BCD三項不符合題意,排除BCD三項。故選A項。8.在抗擊新冠肺炎疫情的過程中,中醫(yī)中藥發(fā)揮了重要作用。下列關于中國古代醫(yī)學成就說法正確的是()A.華佗編寫了《傷寒雜病論》 B.張仲景發(fā)明“麻沸散”,創(chuàng)編“五禽戲”C.宋應星編寫了《天工開物》 D.李時珍編寫藥物學著作《本草綱目》【答案】D【詳解】明朝李時珍編著《本草綱目》,這是一部具有總結性的藥物學巨著,成為世界醫(yī)藥學的重要文獻。D項正確;張仲景編寫了《傷寒雜病論》,排除A項;華佗發(fā)明“麻沸散”,創(chuàng)編“五禽戲”,排除B項;《天工開物》不是醫(yī)學成就,排除C項。故選D項。9.1727年,清朝開始在西藏設置駐藏大臣、監(jiān)督西藏地方政務。1793年、清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》,明確規(guī)定駐藏大臣政治上與達賴、班禪地位平等、共同管理西藏政教事務;駐藏大臣還掌管地方軍事、外交等事務。這表明()A.清朝對西藏地區(qū)的管轄明顯強化 B.駐藏大臣的實權已變得越來越小C.駐藏大臣全權管理西藏政教事務 D.清朝政府重點掌管西藏地方軍務【答案】A【詳解】根據(jù)題干1727年清朝設駐藏大臣,1793年、清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》,明確規(guī)定駐藏大臣政治上與達賴、班禪地位平等、共同管理西藏政教事務,可知清朝不斷加強對西藏地區(qū)的管轄,A項正確;根據(jù)題干可知駐藏大臣的實權越來越大,排除B項;“清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》,明確規(guī)定駐藏大臣政治上與達賴、班禪地位平等、共同管理西藏政教事務”,排除C項;駐藏大臣掌管西藏地方政教、軍事、外交等事務,排除D項。故選A項。10.每一個歷史時期都有著鮮明的時代特征。下表④處的時代特征是()夏商周秦漢三國兩晉南北朝隋唐宋元明清早期國家與社會變革①②繁榮與開放的時代③④A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B.民族關系發(fā)展和社會變化C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 D.政權分立與民族交融【答案】C【詳解】結合所學知識可知,明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固時期。這一時期,為維護和鞏固統(tǒng)一的多民族國家,中國人民進行一系列斗爭:戚繼光抗擊倭寇,鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣;康熙帝組織了兩次雅克薩之戰(zhàn),抗擊沙俄的侵略;乾隆帝時期,渥巴錫率領土爾扈特部回歸祖國等。在繼承前代的基礎上,明清時期在政治、經(jīng)濟等各方面都有長足的進步,所以明清時期的時代特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展,C項正確;統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期的時代特征,排除A項;民族關系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元時期的時代特征,排除B項;政權分立與民族交融是三國魏晉南北朝時期的時代特征,排除D項。故選C項。11.為開闊學生視野,青島市某學校組織了“云研學·走進非洲”活動,通過該活動,同學們領略了壯美的非洲大草原,認識了世界上最長的河流-尼羅河,了解了當?shù)氐娘L土人情,他們還可能欣賞到()A. B.C. D.【答案】A【詳解】根據(jù)所學知識可知,字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作,金字塔是古代埃及國王的陵墓,是權力的象征,也是埃及人民的驕傲,故A項正確;《漢謨拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典,也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典,排除B項;帕特農(nóng)神廟位于希臘雅典衛(wèi)城的最高處石灰?guī)r的山崗上,是衛(wèi)城最重要的主體建筑,排除C項;羅馬大競技場是古羅馬建筑,排除D項。故選A項。12.亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界的無數(shù)財富;但也促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。材料描述的是亞歷山大東征的()A.背景 B.過程 C.性質 D.影響【答案】D【詳解】結合所學知識可知,題干“亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界的無數(shù)財富;但也促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來?!泵枋龅氖莵啔v山大東征的影響,D項正確;題干未體現(xiàn)亞歷山大東征的背景、過程、性質,排除ABC項。故選D項。13.文化交流是世界文明的重要篇章。對下圖文化成就的傳播與交流做出重大貢獻的是()A.古埃及人 B.古印度人 C.古日本人 D.阿拉伯人【答案】D【詳解】依據(jù)題干阿拉伯數(shù)字圖和所學知識,阿拉伯數(shù)字最初由古印度人發(fā)明,后由阿拉伯人傳向歐洲,之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化,人們以為是阿拉伯發(fā)明,所以人們稱其為“阿拉伯數(shù)字”,由此可見對該文化成就的傳播與交流做出重大貢獻的是阿拉伯人,D項正確,排除ABC項。故選D項。14.中世紀晚期,西歐社會處于轉型時期,原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大變化,隨之而來的是資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn),它們是A.工廠和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)B租地農(nóng)場和工廠C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和手工工場D.租地農(nóng)場和手工工場【答案】D【詳解】根據(jù)所學知識可知,中世紀晚期,歐洲社會處于轉型時期,原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大變化,租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn),體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關系出現(xiàn)。隨著土地集中建立了租地農(nóng)場,采用新的生產(chǎn)方式經(jīng)營。手工工場可分為分散的手工工場(即簡單協(xié)作)和集中的手工工場(工場手工業(yè))兩個階段。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。15.14-16世紀,許多歐洲學者認為,在羅馬時代和他們自己的時代之間,主司文學和藝術的女神逃離了歐洲;如今,女神突然重新降臨,意大利人興高采烈地與她們攜手合作。符合此描述的事件是A.基督教興起 B.文藝復興 C.“發(fā)現(xiàn)”美洲 D.啟蒙運動【答案】B【詳解】根據(jù)材料“14-16世紀,許多歐洲學者認為,在羅馬時代和他們自己的時代之間,主司文學和藝術的女神逃離了歐洲;如今,女神突然重新降臨,意大利人興高采烈地與她們攜手合作”及所學知識可得,這指的是打著復興古羅馬古希臘旗號宣傳資產(chǎn)階級思想的文藝復興首先在意大利出現(xiàn),B項正確;材料不能體現(xiàn)基督教的特殊地位,排除A項;“發(fā)現(xiàn)”美洲指的是新航路開辟,排除C項;啟蒙運動指的是17、18世紀的理性主義,不符合題意,排除D項。故選B項。16.今年9月27日,本是美國總統(tǒng)特朗普要求TikTok在全美應用商城下架的最后期限,但這道行政令在即將生效時遭到了美國聯(lián)邦法官的阻擋,之前微信禁令已經(jīng)被另一法官阻止。這體現(xiàn)的政治原則是A.中央集權 B.分權制衡 C.聯(lián)邦制 D.地方分權【答案】B【詳解】由題干中的“美國總統(tǒng)特朗普要求TikTok在全美應用商城下架的最后期限,但這道行政令在即將生效時遭到了美國聯(lián)邦法官的阻擋”,然后結合所學知識可知,這個過程體現(xiàn)了三權分立體制下的分權制衡原則,1787年憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家,實行三權分立,總統(tǒng)是國家元首和政府首腦,享有行政權,國會掌握立法權,最高法院掌握司法權,所以B項符合題意;題干未能體現(xiàn)中央集權,所以A項不符合題意;聯(lián)邦制是由幾個成員國(如共和國或邦、州等)聯(lián)合組成統(tǒng)一國家的政治體制,所以C項不符合題意;題干中未涉及地方分權,所以D項不符合題意。故本題答案為B。17.馬克思說:“市場總是在擴大,需求總是在增加。甚至工場手工業(yè)也不能滿足需要了。”于是,蒸汽和機器引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命。以上材料說的是工業(yè)革命的A.背景B.進程C.影響D.局限性【答案】A【詳解】根據(jù)所學可知:市場的擴大是英國進行工業(yè)革命的原因之一,故A符合題意,BCD均不符合題意。故選A。18.習近平曾說:“馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富,就是以他名字命名的科學理論”。這一理論誕生的標志是哪部文獻的發(fā)表A.《權利法案》 B.《人權宣言》 C.《獨立宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》【答案】D【詳解】根據(jù)材料“馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富,就是以他名字命名的科學理論”,并結合所學可知,以馬克思名字命名的科學理論是馬克思主義。1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,標志著馬克思主義誕生,D項正確;《權利法案》《人權宣言》《獨立宣言》都屬于資產(chǎn)階級性質的文件,排除A、B、C項。故選D項。19.下圖是人教版《世界歷史》九年級下冊第一單元部分目錄。由此推斷該單元的學習主題是()第2課俄國的改革……6第3課美國內(nèi)戰(zhàn)……10第4課日本明治維……14A.資本主義時代的曙光 B.資本主義世界的改革C.資本主義制度的擴展 D.一戰(zhàn)后初期的世界【答案】C【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容及所學知識可知,為了適應工業(yè)革命發(fā)展,19世紀60年代,俄國進行了廢除農(nóng)奴制改革,走上了發(fā)展資本主義道路,美國進行了內(nèi)戰(zhàn),廢除了黑人奴隸制度,促進資本主義發(fā)展,日本進行明治維新,走上發(fā)展資本主義道路,這些革命或改革使資本主義統(tǒng)治范圍進一步擴大,資本主義統(tǒng)治得到進一步的鞏固和擴大,因此推斷該單元的學習主題是資本主義制度的擴展,C項符合題意,C項正確;文藝復興運動被認為是資本主義時代的曙光,A項不符合題意,排除A項;美國內(nèi)戰(zhàn)實質上是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命,B項不符合題意,排除B項;第一次世界大戰(zhàn)是20世紀初,俄國改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新是19世紀60年代,D項不符合題意,排除D項。故選C項。
20.歷史學家傅斯年認為“直接史料”是“未經(jīng)中間人修改或者轉寫的史料”,即當時人的記述,具有較高的研究價值。下列材料都與美國內(nèi)戰(zhàn)有關,可信度最高的是資源名稱A文章《論美國內(nèi)戰(zhàn)》B電影《亂世佳人》C小說《黑奴吁天錄》D文件《解放黑人奴隸宣言》【答案】D【詳解】根據(jù)材料結合所學知識可知,《解放黑人奴隸宣言》是一份由美國總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯公布的宣言,其主張所有美利堅聯(lián)邦叛亂下的領土之黑奴應享有自由,能夠直接反映美國內(nèi)戰(zhàn)的史實,也是可信度最高的史料,D項正確;文章是由后人撰寫,一定程度上受作者個人立場、階級、思想等方面的影響,不符合題意,排除A項;電影是根據(jù)史實而創(chuàng)作的藝術作品,作品中難免有藝術創(chuàng)作的部分,排除B項;小說也屬于藝術創(chuàng)作,不是可信度最高的史料,排除C項。故選D項。21.如果以“近代科技進步”為主題開展探究活動,應該選用的研究素材是A. B.C. D.【答案】C【詳解】結合所學知識可知,近代自然科學的奠基人之一,英國牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、光學分析、微積分學。《自然哲學的數(shù)學原理》的發(fā)表使物理學成為一門獨立的學科。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和牛頓三大定律,從而創(chuàng)建了經(jīng)典力學體系,為工業(yè)革命打下了理論基礎;進行工業(yè)革命,大大發(fā)展了英國生產(chǎn)力,使英國資產(chǎn)階級力量壯大,成為世界上第一個工業(yè)國家和最大的殖民國家和世界最強的國家。因此“近代科技進步”為主題開展探究活動,應該選用的研究素材是選項C,符合題意?!渡袂肥俏乃噺团d的代表作;《戰(zhàn)爭與和平》是俄國文學作品;《人間喜劇》是法國文學作品;選項ABD不符合題意,故選C。22.工業(yè)化的標志,就是一個國家的勞動力從農(nóng)業(yè)到工業(yè)的轉移。諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者西蒙·庫茲涅茨的研究表明,從1928年到1940年的12年里,蘇聯(lián)勞動力從農(nóng)業(yè)中轉移出來的數(shù)量,在其他國家需要30至50年。與蘇聯(lián)勞動力快速轉移關系最為密切的是()A.進行農(nóng)業(yè)集體化 B.實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.推行新經(jīng)濟政策 D.先后完成兩個五年計劃【答案】D【詳解】根據(jù)題干“諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者西蒙·庫茲涅茨的研究表明,從1928年到1940年的12年里,蘇聯(lián)勞動力從農(nóng)業(yè)中轉移出來的數(shù)量,在其他國家需要30至50年。”結合所學知識可知,1928-1937年,蘇聯(lián)先后完成了第一、第二兩個五年計劃,重點發(fā)展重工業(yè),在這兩個五年計劃期間,蘇聯(lián)共建成六千多個大型工礦企業(yè),建立起飛機、汽車、拖拉機、電力、機械制造等部門,形成了比較完備的工業(yè)體系,到1937年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值超過法、英、德,躍居歐洲第一位,世界第二位,D項符合題意,D項正確;農(nóng)業(yè)集體化致使蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯,A項不符合題意,排除A項;實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在1918年,B項不符合題意,排除B項;實行新經(jīng)濟政策是在1921年,C項不符合題意,排除C項。故選D項。23.以下示意圖呈現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)的主要進程。①應為A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.諾曼底登陸D.德國無條件投降【答案】B【詳解】依據(jù)課本所學知識可知,第二次世界大戰(zhàn)以德國突襲波蘭為標志,全面爆發(fā),1942年,德軍在斯大林格勒戰(zhàn)役中失敗,標志著二戰(zhàn)出現(xiàn)轉折,德軍由戰(zhàn)略進攻轉為戰(zhàn)略防御,B項符合題意;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話,但不是二戰(zhàn)的轉折點,A項不符合題意;諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場,但不是二戰(zhàn)的轉折點,C項不符合題意;1945年,德軍無條件投降,二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場結束,這一事件不是二戰(zhàn)的轉折點,D項不符合題意;由此可知,ACD三項的內(nèi)容都與題干的圖片內(nèi)容不符合,排除;故選B。24.學習歷史需要關注章節(jié)標題,以便把握內(nèi)容的主旨。下面圖片內(nèi)容最恰當?shù)膯卧獦祟}是()第16課冷戰(zhàn)
第17課戰(zhàn)后資本主義的新變化
第18課社會主義的發(fā)展與挫折
第19課亞非拉國家的新發(fā)展A.殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展B.第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界C.二戰(zhàn)后的世界變化D.走向和平發(fā)展的世界【答案】C【詳解】根據(jù)所學知識可知,第二次世界大戰(zhàn)后,世界形勢發(fā)生了重大變化。戰(zhàn)后初期,美國成為資本主義世界的頭號強國,而社會主義蘇聯(lián)是這一時期唯一能與美國抗衡的國家。美蘇兩國之間開始了長達數(shù)十年的冷戰(zhàn)對峙局面。第二次世界大戰(zhàn)后,一些資本主義國家相繼調(diào)整統(tǒng)治政策,逐步實現(xiàn)經(jīng)濟復蘇。蘇聯(lián)和東歐國家的社會主義建設取得很大成就,也遇到不少挫折。與此同時,亞非拉地區(qū)的民族解放運動空前高漲,世界資本主義殖民體系逐漸崩潰。廣大發(fā)展中國家日益成為影響世界發(fā)展的重要力量。因此,題干圖片內(nèi)容最恰當?shù)膯卧獦祟}是二戰(zhàn)后的世界變化,故C項正確;19世紀,隨著資本主義的進一步發(fā)展,世界形勢變得更加紛繁復雜,呈現(xiàn)出“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展”歷史階段特征,與題干“圖片內(nèi)容(二戰(zhàn)后)”不符,排除A項;第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界,與題干“圖片內(nèi)容(二戰(zhàn)后)”不符,排除B項;冷戰(zhàn)結束后,世界格局發(fā)生了新的變化,兩極格局被打破,世界朝著多極化的方向發(fā)展,呈現(xiàn)出“走向和平發(fā)展的世界”歷史階段特征,與題干“圖片內(nèi)容”不符,排除D項。故選C項。25.“它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)當今世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱?!边@里的“它”是指()A.二十國集團 B.亞太經(jīng)合組織C.歐洲聯(lián)盟 D.世界貿(mào)易組織【答案】D【詳解】根據(jù)所學知識,1945年10月,聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國是人類構建世界和平的成果,也是影響最大的國際組織。在經(jīng)濟全球化背景下,國際投資和國際貿(mào)易迅速增長,跨國公司的影響日益增大,生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。1995年1月1日,世界貿(mào)易組織正式成立,它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)當今世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱,D項正確;二十國集團、亞太經(jīng)合組織、歐洲聯(lián)盟都是區(qū)域性組織,排除ABC項。故選D。二、非選擇題共50分,26--29題。請在答題卡上按提示語正確做答,字跡要清晰準確。26.閱讀材料,完成下列要求。材料一:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定:①鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人,可免除徭役;②獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地;③確立縣制,由國君直接派官吏治理;商鞅還在秦國范圍內(nèi)頒布標準器、統(tǒng)一度量衡。經(jīng)過商鞅變法,秦國確立了新的政治秩序,經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強。公元前338年,秦孝公去世,曾受到變法打擊的貴族誣告商鞅謀反,商鞅被車裂而死?!吧叹m死,秦法未亡”,商鞅雖然被害,但新法并未被廢除,“商君之法”在當時已經(jīng)深入民心?!吨袊鴼v史七年級上冊》(1)材料一中的了①—③情景再現(xiàn)體現(xiàn)了商鞅變法的部分內(nèi)容,請將正確答案的序號填寫在下面橫線中。A.使秦國加強中央集權的是_________。B.使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展的是_________。C.使秦國軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強的是_________。(2)談談你對材料中“商君雖死,秦法未亡”的理解。材料二:漫畫(3)觀察兩幅漫畫取一個恰當?shù)拿帧=Y合所學知識寫出漫畫一中A、B、C處反映的各學派的主張給我們的借鑒或啟示分別是什么?【答案】(1)①.③;②.①;③.②。(2)理解:商鞅變法使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一中國奠定了基礎。(言之有理即可)(3)①名字:百家爭鳴;②啟示:A:構建和諧社會;B:是積極改革,勇于創(chuàng);C:辯證思考問題。【詳解】(1)根據(jù)材料一“公元前356年,商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定:①鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人,可免除徭役;②獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地;③確立縣制,由國君直接派官吏治理;商鞅還在秦國范圍內(nèi)頒布標準器、統(tǒng)一度量衡。經(jīng)過商鞅變法,秦國確立了新的政治秩序,經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強?!笨芍膭罡?,生產(chǎn)糧食、布帛多的人,可免除徭役,使秦國經(jīng)濟得到了發(fā)展,獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地,使秦國軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強,確立縣制,由國君直接派官吏治理,使秦國加強中央集權,由此可知,A處是③,B處是①,C處是②。(2)理解:根據(jù)題干可知,本題為開放性試題,言之有理即可。如:商鞅變法使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一中國奠定了基礎。(3)名稱:根據(jù)材料二漫畫結合所學知識可知,漫畫反映了諸子百家的各陳其說的局面,各學派在思想上、政治上的觀點不同,學派之間展開激烈的辯論,相互抨擊,同時又相互影響,取長補短,這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱為“百家爭鳴”;啟示:根據(jù)題干可知,本題為開放性試題,言之有理即可。如:A:構建和諧社會;B:是積極改革,勇于創(chuàng);C:辯證思考問題。27.閱讀材料,完成下列要求。材料一:(1)依據(jù)材料一圖片結合秦朝歷史,從上面的四方古印中你可以提取哪些史實?這些史實中秦朝在地方上實行的政治制度有何作用?材料二:漢武帝采納的“推恩”建議,下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號。這樣,侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國,嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。——摘自部編版《中國歷史》七年級上冊(2)將材料二橫線處填寫完整。說出漢武帝解決諸侯王問題采取的措施產(chǎn)生的影響?!敬鸢浮浚?)①史實:秦始皇確立中央集權制度:最高統(tǒng)治者是皇帝,中央設丞相、太尉、御史大夫,地方實行郡縣制。②作用:郡縣制的實行,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。(2)①人物:主父偃②影響:諸侯王從此一蹶不振,中央大大加強了對地方的控制?!拘?詳解】①史實:結合圖片中的內(nèi)容可得出分別反映了秦始皇確立中央集權制度:最高統(tǒng)治者是皇帝,中央設丞相、太尉、御史大夫,地方實行郡縣制。②作用:根據(jù)所學郡縣制的實行,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。【小問2詳解】①人物:根據(jù)所學,漢武帝采納主父偃的建議,實行推恩令,解決王國問題。②影響:根據(jù)所得出諸侯王從此一蹶不振,中央大大加強了對地方的控制。28.閱讀材料,完成下列要求。材料一國家領導人(背景)文件意義(作用)英國克倫威爾《權利法案》為限制王權提供法律保障,①逐漸形成美國②《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立1787年憲法奠定了美國政治制度的法律基礎法國背景:封建專制制度阻礙了資本主義發(fā)展③法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想。(1)材料一為某中學歷史興趣小組開展的“17—18世紀資產(chǎn)階級革命”研究性學習活動。請你在表格①②③處填上相應的內(nèi)容,幫助他們完成學習任務。材料二17、18世紀,資產(chǎn)階級革命的時代來臨。在歐洲,有英國資產(chǎn)階級革命……在北美,建立了美利堅合眾國。它們都通過革命頒布了法律文獻,確立了新的制度,反映了時代的趨勢,并以強有力的姿態(tài)展露在世界的前面?!幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出這些法律文獻所體現(xiàn)的時代精神是什么?“時代的趨勢”又有何內(nèi)涵?【答案】(1)①君主立憲制②華盛頓③《人權宣言》(2)①時代精神:自由、民主、平等②內(nèi)涵:資本主義制度的初步確立或由人治到法治或由專制到民主【詳解】(1)①:根據(jù)所學知識,《權利法案》確立了議會在國家政治生活中的最高地位,逐漸形成了君主立憲制;②:根據(jù)材料可知描述的是美國獨立戰(zhàn)爭,結合所學知識,獨立戰(zhàn)爭領導者是華盛頓;③:根據(jù)所學知識,1789年,法國制憲議會頒布了《人權宣言》,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。(2)時代精神:根據(jù)材料“它們都通過革命頒布了法律文獻,確立了新的制度,反映了時代的趨勢,并以強有力的姿態(tài)展露在世界的前面。”結合所學知識,可知這些法律文獻體現(xiàn)的時代精神是自由、民主、平等;內(nèi)涵:根據(jù)所學知識,內(nèi)涵是資本主義制度的初步確立或由人治到法治或由專制到民主。29.閱讀材料,完成下列要求。材料結合以上思維導圖提取兩個(或者兩個以上)的歷史事件,依據(jù)所學知識自定一個你想論述的和觀點,并加以闡述或說明要求觀點明確,史論
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