第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為（單元測(cè)試）（原卷版）

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為單元測(cè)試（生物）人教版一、選擇題：（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求）1.動(dòng)物與人類生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。下列成語(yǔ)中，屬于動(dòng)物行為的是（）A．虎背熊腰 B．螳螂捕蟬 C．賊眉鼠眼 D．尖嘴猴腮2.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成不包括（）A.神經(jīng) B.關(guān)節(jié) C.肌肉D.骨3.動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)都以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。人體完成屈肘動(dòng)作時(shí)（）A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)收縮 D.肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)舒張4.玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，手指關(guān)節(jié)頻繁活動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致患狹窄性腱鞘炎。具有減少骨與骨之間摩擦功能的是圖中哪一結(jié)構(gòu)？（）

A．① B．② C．③ D．⑤5.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。下面是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖及骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系示意圖，其中相關(guān)敘述不正確的是（）A.結(jié)構(gòu)④中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦B.結(jié)構(gòu)③包裹著關(guān)節(jié)周圍，使關(guān)節(jié)具有牢固性C.⑧具有受到刺激而收縮的特性D.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，⑥起支點(diǎn)作用，⑦起杠桿作用6.某同學(xué)在課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，完成松土這一動(dòng)作，包括以下步驟：①骨骼肌收縮，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，③相應(yīng)的骨受到牽引，④骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A.①②③④ B.④③②① C.④①③② D.③④②①7.圖甲是關(guān)節(jié)示意圖，圖乙是通過(guò)關(guān)節(jié)置換治療相應(yīng)關(guān)節(jié)疾病的示意圖。圖乙中的“置換部分”對(duì)應(yīng)圖甲中的（）

A．①關(guān)節(jié)頭 B．②關(guān)節(jié)囊 C．③關(guān)節(jié)腔 D．④關(guān)節(jié)窩在2023年世界女子拳擊錦標(biāo)賽中，中國(guó)隊(duì)斬獲三金。關(guān)于拳擊手打拳過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（）A.打拳需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)同配合B.如圖中雙臂肱二頭肌均處于收縮狀態(tài)C.躲避對(duì)方攻擊時(shí)需要大腦皮層的參與D.聽(tīng)到哨聲后作出出拳動(dòng)作屬于簡(jiǎn)單反射9.人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著（）A.動(dòng)力作用B.杠桿作用C.牽拉作用D.支點(diǎn)作用10.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)形式多種多樣。下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由關(guān)節(jié)和肌肉組成B.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)C.骨骼肌的收縮和舒張都不消耗能量D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于其適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境11.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）A.熊捕魚B.雌、雄蛙抱對(duì)C.雁南飛D.枯葉蝶形似枯葉12.下列屬于先天性行為的是（）A.大象騎車 B.鸚鵡學(xué)舌 C.螞蟻覓食 D.警犬刑偵13.從行為獲得的途徑來(lái)看，“小鼠走迷宮獲取食物”的行為屬于（）A.攻擊行為B.社會(huì)行為 C.學(xué)習(xí)行為 D.先天性行為14.幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻，這種行為（）A.生來(lái)就有 B.無(wú)環(huán)境因素作用 C.需要學(xué)習(xí) D.與遺傳因素?zé)o關(guān)15.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為，下列行為與此相類似的是（）A.螞蟻的通訊 B.失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚C.鳥(niǎo)類的遷徙 D.蚯蚓經(jīng)訓(xùn)練能走“T形迷宮”16.下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，正確的是（）A.動(dòng)物的“嘗試與錯(cuò)誤”行為不受遺傳因素的影響B(tài).動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變C.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁衍D.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往以年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”17.下列關(guān)于社會(huì)行為的特征理解正確的一項(xiàng)是（）A.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”B.因?yàn)檠蚴蔷哂猩鐣?huì)行為的生物，所以牧羊人放牧?xí)r往往重點(diǎn)管理頭羊C.所有社會(huì)行為生物必須形成嚴(yán)格的等級(jí)D.社會(huì)行為生物必須有語(yǔ)言文字的交流18.下列關(guān)于動(dòng)物的行為的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而獲得的一種行為B.研究動(dòng)物行為的方法，主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，以及這兩種方法的結(jié)合C.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.草原上頭羊帶領(lǐng)羊群覓食的行為屬于社會(huì)行為19.成語(yǔ)“聞雞起舞”蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.打鳴的公雞體溫恒定，有氣囊輔助肺呼吸B.“聞雞起舞”從獲得途徑判斷屬于先天性行為C.“聞雞”的聽(tīng)覺(jué)是在大腦皮層中形成的D.“起舞”需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合20.下列有關(guān)動(dòng)物行和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.蜘蛛織網(wǎng)是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而獲得的一種行為B.草原上頭羊帶領(lǐng)羊群覓食的行為屬于社會(huì)行為C.屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.袋鼠以“跳躍”的方式來(lái)尋找食物或逃避敵害二、非選擇題21.綜合分析（本題6分，每空1分）“體育鍛煉能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)功能的加強(qiáng)，改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，使各組織器官的活動(dòng)更加靈活、協(xié)調(diào)，提高身體的工作能力；同時(shí)，能夠改善腦的血液循環(huán)，增加腦組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供應(yīng)，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。”針對(duì)此段文字，老師組織同學(xué)們展開(kāi)了如下討論：（[]填序號(hào)，________填名稱）

（1）小明最喜歡的體育鍛煉是引體向上，如圖所示，做此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，上肢屈肘的動(dòng)作主要是靠[]________牽拉橈骨，繞肘關(guān)節(jié)完成。（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。（3）長(zhǎng)跑是一種全身性運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持能有效提升心肺功能。小明在長(zhǎng)跑前深吸了“一口氣”。這“一口氣”進(jìn)入小明體內(nèi)到達(dá)腦組織細(xì)胞至少要依次經(jīng)過(guò)________。A.體循環(huán)、肺循環(huán) B.肺循環(huán)、體循環(huán)C.體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán) D.肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)（4）小明長(zhǎng)跑結(jié)束后，大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的________功能。22.實(shí)驗(yàn)探究（本題12分，每空2分）學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的行為”這一節(jié)后，學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物，將饑餓的小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時(shí)間。分別用三只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖（圖1）和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（在相同環(huán)境條件下測(cè)得）：表：小白鼠走迷宮實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小白鼠小白鼠找到食物的時(shí)間實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是“小白鼠經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為嗎？”作出的假設(shè)是，從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（填“支持”或“不支持”）他們所作的假設(shè)。（2）若將小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以經(jīng)過(guò)短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物，說(shuō)明。根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出C鼠所用時(shí)間的曲線圖。根據(jù)上面曲線的共同變化規(guī)律，可見(jiàn)此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到（填“強(qiáng)化”或“弱化”）。（5）該實(shí)驗(yàn)為什么要用3只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，并且每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)？。23.實(shí)驗(yàn)探究（本題7分，每空1分）在探究“螞蟻的通訊”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)（如圖所示），在B島上放置甜食，來(lái)探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的。他們把糖包子放在蟻穴附近，誘捕了不少螞蟻，喂養(yǎng)了三天，又饑餓處理一天，然后釋放30只于A島。觀察：開(kāi)始有一只螞蟻爬向B島，兩只螞蟻爬向C島，隨后三只螞蟻都返回A島，不一會(huì)兒，螞蟻們都紛紛爬向B島。（1）請(qǐng)你根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)探究的問(wèn)題：。（2）根據(jù)所提問(wèn)題作出假設(shè)：。（3）接下來(lái)用兩把鑷子將連接AB的小木頭與連接AC的小木頭進(jìn)行交換，繼續(xù)觀察螞蟻爬向哪個(gè)島。預(yù)期結(jié)果是：。（4）如果觀察到的結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，則得出的結(jié)論是：。（5）關(guān)于“螞蟻的通訊”，你還有什么新的想法？。24.識(shí)圖分析（本題5分，每空1分）《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“諸血皆歸于心”，“經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”等論述，現(xiàn)在人們把循環(huán)系統(tǒng)比作體內(nèi)繁忙的“交通運(yùn)輸網(wǎng)”。下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中序號(hào)表示器官或結(jié)構(gòu)，字母表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖中的