班主任工作范文之中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的思想,尊重每個(gè)幼兒,尊重幼兒身心開展規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒開展的可能性相適宜的狀態(tài),以促進(jìn)老師與幼兒的互相作用、共同成長。同時(shí),依照園務(wù)工作重點(diǎn),結(jié)合園內(nèi)課題,抓好幼兒一日活動(dòng)的開展,著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和制造才能。二、班級情況分析:
通過小、中班這一年半的學(xué)習(xí)和生活大部分幼兒在身體開展、認(rèn)知開展、社會(huì)性開展及生活自理才能等方面都有非常大的提高。大部分幼兒已養(yǎng)成使用文明用語,但有些幼兒喜愛打斷別人的講話,處理咨詢題才能較差。有個(gè)別幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,留意力不夠穩(wěn)定。大部分幼兒性格爽朗,但有些幼兒性格害怕,做事欠恒心。絕大多數(shù)幼兒有不能欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),遇到困難容易退縮的適應(yīng)。班級區(qū)域活動(dòng)的材料不夠豐富,由于小孩多不能提供全部幼兒進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)。
針對以上班級情況本學(xué)期我們班兩位老師將接著努力,樹立新的教育理念,依照本班的實(shí)際情況,有重點(diǎn)地對小孩施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),使小孩各方面的才能得到最大限度的提高。三、詳細(xì)工作與措(一)、教育教學(xué)工作各領(lǐng)域開展目的:
健康:喜愛幼兒園集體活動(dòng)。樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生適應(yīng),有初步的生活才能。初步理解預(yù)防接種對本人健康的作用,樂意接受接種和體檢。初步建立自我保護(hù)的觀念,留意防止危險(xiǎn)和意外損害。喜愛體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地拾掇運(yùn)動(dòng)器具。
語言:能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談。能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽明白講話的意思。能用較完好的語句表達(dá)本人的意思。對多種文學(xué)作品有興趣,喜愛閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。能聽明白和學(xué)說一般話。
科學(xué):好奇、好咨詢,能積極參加探究、操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究咨詢題。能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流本人的發(fā)覺。
對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。親近大自然,保護(hù)動(dòng)、植物,能保護(hù)四周環(huán)境。
社會(huì):能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作、分享的歡樂。理解并恪守與本人相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)。愛四周親切的人,樂意為集體做事,熱愛本人生活的地點(diǎn)
藝術(shù):喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),并能積極地表現(xiàn)本人的情感和體驗(yàn)。能用本人的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。詳細(xì)措施:1、開展各類游戲活動(dòng)。中班階段是幼兒游戲水平蓬勃開展的時(shí)期,他們不但愛玩而且會(huì)玩,游戲才能和游戲積極性都有了較大的開展。本學(xué)期,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有規(guī)則的游戲環(huán)境,幼兒共同開拓區(qū)角,如:手工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)樂園、娃娃家等。按照幼兒的意愿選擇游戲主題與玩法。與幼兒共同搜集游戲材料,自制玩具、開展游戲。老師進(jìn)展間接指導(dǎo),并細(xì)心觀察幼兒活動(dòng)情況、做好觀察分析,對特別幼兒做好個(gè)案分析。本學(xué)期還將開展戶外自主性體育游戲、娛樂游戲等,在各種游戲中,促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧開展。2、結(jié)合本園課題以及本班實(shí)際情況,我們將積極利用農(nóng)村的自然優(yōu)勢,將幼兒帶進(jìn)大自然,全面接觸大自然。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能、創(chuàng)新才能以及愛農(nóng)村的情感。3、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中浸透品德行為教育。把守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、明白禮貌等良好行為適應(yīng)的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中。在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒保護(hù)公物,不打攪別人的活動(dòng),具有初步的社會(huì)公德行為。正確引導(dǎo)幼兒能初步操縱本人的情緒和行為,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞教幚碜稍冾}和宣泄情緒。依照本班幼兒的實(shí)際,培養(yǎng)其老實(shí)、英勇、友愛、好咨詢、愛惜公物等良好的品德和行為適應(yīng),萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園的情感,培養(yǎng)他們爽朗、爽朗的性格。(二)、保育工作1、留意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。2、注重幼兒生活衛(wèi)生適應(yīng)的養(yǎng)成。組織幼兒給本人的毛巾、杯子選擇標(biāo)記,穩(wěn)固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個(gè)別生活衛(wèi)生適應(yīng)較差的幼兒,我們會(huì)與他個(gè)別談話,并經(jīng)常提示他們。3、鼓舞幼兒多喝開水,留意觀察、理解幼兒的身體情況,對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)展全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,留意飲水。4、堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)展平安和自我保護(hù)教育,提高幼兒本身的平安認(rèn)識(shí),活動(dòng)中保護(hù)幼兒的平安。同時(shí)老師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不平安要素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。(三)、平安工作1、引導(dǎo)幼兒理解更多的飲食衛(wèi)生、防電、防火、交通平安、戶外活動(dòng)的平安等平安常識(shí)。并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí),使幼兒明白得危急是應(yīng)該怎么樣做。2、嚴(yán)格做到認(rèn)真及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),有情況與交接班老師交代清晰,并加強(qiáng)常規(guī)方面治理,做到井然有序。3、有組織的讓幼兒自覺進(jìn)展活動(dòng),堅(jiān)持每天對幼兒進(jìn)展晨檢,對銳器及不平安的物品及時(shí)沒收,保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。(四)家長工作1、通過“家園聯(lián)絡(luò)欄”,向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓舞家長提出本人的意見,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。2、召開班級家長會(huì),與家長交流信息?!傲弧逼陂g做好親子共慶活動(dòng),引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。3、挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長與老師間、家長與家長構(gòu)成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。4、指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志,更新家長的教育觀念。四、月工作安排二月份:1、開展《我是中國人》的主題教育活動(dòng)2、與大、小班結(jié)合開展“元宵花燈會(huì)”活動(dòng)3、豐富區(qū)域游戲物品,打開區(qū)域游戲活動(dòng)4、對幼兒進(jìn)展飲食衛(wèi)生教育三月份:1、開展《會(huì)變的天氣》的主題教育活動(dòng)2、開展三月份“春季教育”活動(dòng):(1)親子活動(dòng):風(fēng)箏飛呀飛(2)種植活動(dòng):點(diǎn)豆子(3)節(jié)日教育活動(dòng):“三八”婦女節(jié);植樹節(jié)3、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日及主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境4、對幼兒進(jìn)展用電平安教育四月份:1、開展《有用的交通工具》的主題教育活動(dòng)2、家園合作帶著幼兒走進(jìn)春天、走進(jìn)自然3、結(jié)合季節(jié)、主題更換補(bǔ)充環(huán)境、區(qū)域的材料4、開展衛(wèi)生評比活動(dòng)5、對幼兒進(jìn)展防火教育五月份:1、開展《和動(dòng)物交朋友》的主題教育活
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