湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請把詩句規(guī)范美觀地抄寫下來。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。__________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學知識填空。

（1）跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“____，水村山郭酒旗風”；跟隨劉禹錫，來到黃河邊，賞“_______，浪淘風簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長掃凈無苔，_____”；跟隨朱熹，在“等閑識得東風面，______”中看無邊春景。

（2）跟著先賢學品格。守護祖國疆土，人人有責，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，____，不可以尺寸與人”的告誡。即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑____”。敢于踏出腳步，積極探索，懂得魯迅“_____，走的人多了，也便成了路”的告誡。

（3）跟著詩詞領(lǐng)悟文人感情。讀孟浩然“移舟泊煙渚，___”，我們感知到詩人的羈旅之愁；讀辛棄疾“_____，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對美好生活的向往之情；讀毛澤東“紅軍不怕遠征難，_______”，我們感悟到紅軍戰(zhàn)士的豪情。2）.讀下面這段話，根據(jù)拼音在語境中寫詞語。

真正聰明的人，都敢于求助，擅長“麻煩”別人。在社會中，沒有人是“孤島”，我們不可能憑個人能力jiě

jué①_______生活中的所有問題，而你遇到問題，搞不定的時候，不妨麻煩一下別人。麻煩別人，不是tōu?lǎn②_______，而是懂得在自己不擅長的lǐngyù③_______尋求幫助。敢于求助，本身就是一種jījí④_______開放的態(tài)度，說明你愿意敞開心扉向別人學習。也許很多機會，就yǐn?cáng⑤_______在每一次的“麻煩”背后。3）.古詩詞默寫。

吟詩可賞景?！癬_____，水村山郭酒旗風”里有秀麗的江南；“春城無處不飛花，_____”里有迷人的春景；“______，清風半夜鳴蟬”里有夏夜的清風。

吟詩可抒情?！癬_______，明月何時照我還”傳達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情；“今夜月明人盡望，________”寄托了詩人對友人的思念之情；“盈盈一水間，_____”感嘆了牛郎與織女凄苦的愛情。

吟詩可言志。“千磨萬擊還堅勁，_____”表明自己堅貞不屈的志向與心性；“_____，要留清白在人間”來表達自己決不與世俗同流合污的志向。4）.在閱讀中，你一定積累了不少形容人多的成語吧，請快來用一用吧。

今年“五一”勞動節(jié)期間，賀州各景區(qū)迎來了天南海北的游客，姑婆山國家森林公園里______，黃姚古鎮(zhèn)石板街上______，富川秀水狀元村里______。5）.辨字組詞。

距(

)

篷(

)

燥(

)

柜(

)

縫(

)

曝(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面地名和人名拼寫不正確的是哪一項？（）A．QUANZHOU（泉州）B．ZHONGSHANLU（中山路）C．LUXUN（魯迅）D．WangYuanjian（王愿堅）2）.下面哪一項詩句對仗最為工整？（）A．茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。B．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。C．九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。D．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。3）.關(guān)于下面句子的理解，說法不恰當?shù)氖牵?/p>

）

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？……”（《窮人》）A．“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮”是人物神態(tài)描寫。B．“搔搔后腦勺”是人物動作描寫。C．“是個問題”中的“問題”指的是打不到魚，漁網(wǎng)也給撕破了。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請你寫一寫同學看書入迷的情景。

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面上下兩行字中能組成詞語的連起來，寫在橫線上。

寧蜷陰糟撕

糕破靜縮冷

________2）.連字組詞。

躁

甲

腿

察

膀

觀________后________鎧________翅________暴________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.詞語排序。

1．波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼波濤起伏

_______________________________________________________________________

2．開花整地授粉嘗瓜結(jié)果播種

___________________________________________________________________________2）.把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“唇”字是上下結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)先查“口”部，再查七畫。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首古詩，完成練習。浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。1．“九曲黃河萬里沙”寫出了黃河的哪些特點？（

）A．曲曲折折

氣勢磅礴B．歷史悠久

風景優(yōu)美C．位置重要

水勢平緩D．古跡眾多

旅游勝地2．本詩中引用的我國的民間故事是《______________》。

3．對本詩所表達的思想感情，理解正確的一項是（

）A．詩人從黃河的源遠流長中，感受到母親河的特點，表達了對黃河的贊美之情。B．借助牛郎織女的故事，流露出詩人向往自由自在生活的感情。C．表達了詩人豪邁的氣概和對美好生活的向往之情。D．詩人夢想自己能夠像牛郎織女那樣，成為神仙，過著幸福的生活。4．與“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”這句詩表達的意思最相近的一項是（

）A．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。B．黃河之水天上來，奔流到海不復回。C．黃河水繞漢宮墻，河上秋風雁幾行。D．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作平臺。

（1）把題目補充完整：

讓生活更美好

（2）要求：結(jié)合自己的生活體驗，完成這次習作。從“微笑、誠信、夢想……”中選擇一個話題，也可以寫其他話題。寫之前想想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。字數(shù)450字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。流不進大海，就流進杯子①我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個教室。②父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。③我被叫到老師辦公室，走在去辦公室的路上，我做好了種種應(yīng)付老師的心理準備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。④老師安詳?shù)刈种械牟璞爸鵁釟?。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師問：“你說這杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，說：“像杯子?！雹堇蠋燑c點頭說：“對！你再看看面盆里的水像什么？”我說：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？⑥跟著老師，我走到了離學校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發(fā)出熏人的惡臭。老師指著塘里的水說：“這里也是水，你愿意做這里的水嗎？人有不同的狀態(tài)，進入了不同的狀態(tài)，就如同水進了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘?！雹吣莻€冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責。老師親切地撫摸著我的頭，指著遠方跟我說：“一路同學，你很聰明，我希望你將來能流進大海！”⑧流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海?？墒?，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復！如果人生像水一樣注定要流進某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。(1)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：平庸——_______

反義詞：和顏悅色——_________

(2)根據(jù)意思找出詞語。

①事情突然發(fā)生，來不及防備。_________

②形容廣闊無邊，多比喻大海或天空。_________

(3)在老師和“我”談話的過程中，“我”的心情在不斷地變化著，找出文中的詞語填在橫線上。

看到老師和顏悅色時的_______，由老師問起水像什么時的_______，到在回來路上產(chǎn)生的_______。

(4)本文最后一段的作用是____________________。聯(lián)系生活，說說你對最后一段中畫線句子的理解。

____________________

(5)你覺得這是一位什么樣的老師呢？請至少用2個成語來評價一下這位老師：這是一位___________________的老師。在六年的小學生涯中，你也一定遇到過這樣的老師吧，臨近畢業(yè)之際，請你寫句贈言送給他（她）吧。

贈言：____________________

(6)文中父親的教育方法和老師的教育方法相比，你贊成誰？并說說理由。

____________________

(7)贊美老師的古詩詞句有很多，請你寫兩句。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文《橋》劃分層次。

2）.用“√”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。

凹陷（wā

āo）

銘記（míng

mín）

風靡（mí

mǐ）

匍匐（pú

pǔ）

咔嚓（chā

c?。?/p>

參差（chā

cī）

蜜餞（jiàn

zhàn）

賬簿（pù

bù）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.笑笑收集了小學生活中的一些資料，想要制作一本成長紀念冊，請你幫助她完成。

【資料】①“××學校歌唱大賽