內蒙古包頭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

內蒙古包頭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在畢業(yè)聯(lián)歡會上，老師給同學們還不時送上祝福，請你運用你的積累也來填一填吧。

孩子們，愿你們能結識智者，因為與他們交談會有很大收獲，甚至抵得上多年讀書所得，正所謂“聽君一席話，____”。當他們指出你們的缺點時，你們一定要虛心接受，因為“良藥苦口利于病，____”。

孩子們，愿你們愛上古詩，因為你們可以從古人的智慧中汲取營養(yǎng)，凈化心靈。從于謙的詩句“____，要留清白在人間”中，我們讀懂了他的潔身自好；從鄭燮的詩句“____，____”中，我們感受到了他的剛正不阿。

孩子們，愿你們愛上名著，因為每一本名著都是獨一無二的花朵，當你漫步在名著百花園中，感受經(jīng)典的芬芳，一定會有驚喜的收獲。我知道，你從所讀名著《____》一書中，最大的收獲是：____這本書主要講了：____

孩子們，未來之路上，愿你們勇于探索和創(chuàng)新，既繼承和發(fā)揚“紅軍不怕遠征難，____”的革命樂觀精神，也有位卑____的擔當，愿你們成為我們的驕傲。我們相信，“青，取之于藍，____！2）.看拼音，寫詞語

jìng

jiè()yūhuí()jìng

jì()tuán

jié

hù

zhù()

xiāo

sǎ()

chóu

yuàn()qióng

jiāng()míng

zhuàn()gūfāng

zì

shǎng()3）.根據(jù)積累填空。

北方農(nóng)家的諺語說：“__________，_________?！庇终f：“_________，__________?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。4）.結合語境和拼音寫字詞。

時光匆匆，六年的時間zhǎ_____眼就過去了。還記得，校園里xīshuài_______的鳴叫聲和同學們清cuì_____爽朗的讀書聲；也記得，因為讀到李大釗受到苦xíng_____而憎恨敵人的殘暴；更記得，為了bì_____免學習壓力過大，而和同學們在明mèi_____的日子里散步的情景……這些都是需要珍cáng_____的記憶。5）.【詩歌?認識】根據(jù)拼音寫詞語。

（1）中國是一個詩歌的國度。人們創(chuàng)作詩歌的línggǎn_______大多來源于自然生活。

（2）古人的làngmàn_______，就jìtuō_______在那千年來的詩詞里，婉轉動人。流傳千年。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下是我們學過的內容，其中說法有誤的一項是（）A．“顏筋柳骨”中的“柳”是柳公權，唐代著名書法家，《玄秘塔碑》是他的行書代表作。B．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。這學期我們所學的《少年閏土》選自其小說《故鄉(xiāng)》。C．我們常說的“五行”指“金、木、水、火、土”，“五谷”指“稻、麥、黍、菽、稷”。D．辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》中，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。2）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．笨拙

花蕾

狀烈

呆頭呆腦B．肅靜

眺望

疙瘩

大部流星C．檢閱

考祭

甘蔗

跌跌撞撞D．預報

盼望

茅屋

斷斷續(xù)續(xù)3）.關于本學期所學內容，表述不正確的一項是（）A．行云流水、妙筆生花、畫龍點睛都能用來評價文學作品。B．“有的人死了，他還活著?！北磉_了作者對魯迅先生的懷念。C．馮延巳的“霜樹盡空枝，腸斷丁香結”與宗璞《丁香結》一文對“丁香結”的理解不同。D．《橋》《狼牙山五壯士》《草原》等小說都以現(xiàn)實生活為創(chuàng)作基礎，刻畫了主人公面臨困境時閃現(xiàn)的人性光輝。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我知道這件事非常重要，只是實在沒有時間來處理。（改為雙重否定句）

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列新詞和它們的含義連線。

正能量

以人類全體之力量，預防并抵御自然災害之損害。

失獨家庭

不愿意撫養(yǎng)子女，而養(yǎng)寵物的家庭

丁寵家庭

一種健康樂觀、積極向上的動力和情感

諾亞規(guī)則

獨生子女意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養(yǎng)子女的家庭2）.連線。

大海

沙灘

浪花

貝殼

小小的

雪白的

黃黃的

藍藍的評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)當聲波震動耳鼓時，震動就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經(jīng)細胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。2）.按一定順序將下列詞語排隊

（1）蛾類動物大孔雀蛾昆蟲

____________________________

（2）國慶節(jié)教師節(jié)兒童節(jié)五一勞動節(jié)

____________________________

（3）蛹卵成蟲(蛾)幼蟲(蠶)

____________________________

（4）深夜傍晚清晨正午

___________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“貸”字用部首查字法，先查“貝”部，再查五畫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．本詩的作者是_______朝詩人__________。

2．解釋下列字在詩中的意思。

同：__________乃翁：__________

3．讀了這首詩，可以體會出詩人怎樣的思想感情？

__________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.琴、棋、書、畫、跳舞、唱歌、做面包……十八般武藝，樣樣是好戲！你的拿手好戲是什么？這拿手好戲是怎么練成的？圍繞拿手好戲你有哪些想要分享的故事？請你寫一寫，注意語句通順，把重點部分寫具體。字數(shù)400字左右，文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

[話題背景]

教育部《中小學書法教育指導綱要》指出：義務教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課。[調查數(shù)據(jù)]1．從上面的調查數(shù)據(jù)中你得出什么結論？

__________________

2．反對者認為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認為呢？

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

輻射（fúfù）

稀?。╞áobó）

一模（múmó）一樣

磁場（chángchǎng）

更（gēnggèng）替

嫦娥奔（bēnbèn）月2）.選出下列句子所使用的修辭手法。

比喻

對偶

反問

排比

（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。(

)

（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？(

)

（3）七八個星天外，兩三點雨山前。(