2024年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)思想方法第4次平時(shí)作業(yè)-1-參考資料-電大一體化平臺

電大一體化平臺-2024年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)思想方法第4次平時(shí)作業(yè)-1-參考資料溫馨提示：本文檔從網(wǎng)絡(luò)收集整理而來！請仔細(xì)核對是不是您需要的題目再下載??！預(yù)祝您取得好成績百！一、單選題（共7題，共42分）1、在數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能還沒有把注意力放在知識背后的那些思想和方法上，只是有所領(lǐng)悟或者朦朦朧朧地認(rèn)識到這些知識背后還蘊(yùn)含著一種思想或者方法的這種階段是數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)的（）。A:明朗化階段B:潛意識階段C:了解階段D:深刻理解階段參考答案是：B2、鑒于數(shù)學(xué)思想方法有淺顯與深?yuàn)W之分、具體與抽象之別，因而數(shù)學(xué)思想方法各個(gè)教學(xué)階段的劃分也是（）的。A:確定B:相對C:絕對D:固定參考答案是：B3、針對學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想方法的明朗化階段而設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)階段是（）。A:深化應(yīng)用B:初步理解C:多次孕育D:簡單應(yīng)用參考答案是：B4、在數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟積累到一定程度時(shí)，學(xué)生開始理解解題過程中所使用的方法與策略，并概括總結(jié)出這一思想方法的這種階段是數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)的（）。A:明朗化階段B:潛意識階段C:了解階段D:深刻理解階段參考答案是：A5、數(shù)學(xué)思想方法，是指現(xiàn)實(shí)世界的（）反映到人們的意識之中，經(jīng)過（）而產(chǎn)生的結(jié)果。A:空間形式和數(shù)量關(guān)系討論活動(dòng)B:空間形式和數(shù)量關(guān)系思維活動(dòng)C:空間形式和邏輯關(guān)系思維活動(dòng)D:空間形式和數(shù)量關(guān)系辯證活動(dòng)參考答案是：B6、數(shù)學(xué)教育效益，是指通過一定時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面能獲得的發(fā)展和進(jìn)步。數(shù)學(xué)教育效益既包括學(xué)生獲?。ǎ┑男б妫舶▽W(xué)生掌握（）以及提高學(xué)習(xí)能力的效益。A:人文知識哲學(xué)思考方法B:數(shù)學(xué)知識數(shù)學(xué)思想方法C:數(shù)學(xué)知識數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟D:數(shù)學(xué)文化數(shù)學(xué)方法參考答案是：C7、化隱為顯原則的含義就是把隱藏在數(shù)學(xué)知識背后的（）顯示出來，使之明朗化，以達(dá)到教學(xué)目的。A:數(shù)學(xué)思想方法B:數(shù)學(xué)規(guī)律C:數(shù)學(xué)定義D:數(shù)學(xué)公式參考答案是：A二、多選題（共4題，共28分）1、素質(zhì)教育包含（）等方面。A:思想道德B:科學(xué)文化C:心理健康D:勞動(dòng)技能參考答案是：ABCD2、（）與（）是數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩條主線。A:數(shù)學(xué)知識B:數(shù)量關(guān)系C:數(shù)學(xué)思想方法D:空間形式參考答案是：AC3、數(shù)學(xué)教育效益包括（）。A:學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的效益B:學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想方法的效益C:學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力的效益D:學(xué)生提高勞動(dòng)能力的效益參考答案是：ABC4、潛意識階段，學(xué)生往往只注意（）的學(xué)習(xí)，注意（）的積累，而未曾注意到對這些知識起到橫向聯(lián)系和固定作用的思想方法，或者只是處于一種“朦朦朧朧”、“似有所悟”的狀況。A:數(shù)學(xué)知識B:數(shù)學(xué)思想方法C:知識D:思想方法參考答案是：AC三、判斷題（共5題，共30分）1、數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)隸屬數(shù)學(xué)教學(xué)范疇，只要貫徹通常的數(shù)學(xué)教學(xué)原則就可實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)目標(biāo)。A:對B:錯(cuò)參考答案是：B2、既沒有脫離數(shù)學(xué)知識的數(shù)學(xué)思想方法，也沒有不包括數(shù)學(xué)思想方法的數(shù)學(xué)知識。A:對B:錯(cuò)參考答案是：A3、因?yàn)闈撘庾R的作用是緩慢的、漸進(jìn)的，所以要反復(fù)的孕育，而且對于復(fù)雜的、難度較大的思想與方法，孕育的次數(shù)也應(yīng)該更多一些。A:對B:錯(cuò)參考答案是：A4、進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，才是對學(xué)生