初中學(xué)生作文

初中學(xué)生作文初中學(xué)生作文篇1燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了。我憎惡時(shí)間的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都無法挽回了！我們度過的差不多六年的小學(xué)生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小學(xué)生活的兩千多日子已經(jīng)溜走，我不僅頭涔涔而淚潸潸了！愉悅而精彩的小學(xué)生活就要結(jié)束，而我們，留下了些什么呢？是回味，是眷戀，還是一絲的惆悵呢？如果現(xiàn)在讓你重新度過一次愉悅的小學(xué)生活，你會怎么樣度過呢？如果是我，我會度過地非常充實(shí)而有意義！假如讓我重新度過著美好的小學(xué)生活，我不會任由時(shí)間的荏苒，歲月的飛逝！我會認(rèn)真的拿起語文教學(xué)全解，數(shù)學(xué)教學(xué)全解，認(rèn)真的賞析，鉆研，以及品味。然而，我說的太空洞了，舉一件事例吧。就說去年的口算比賽，我因?yàn)樽约旱牟欢梅椒ǘ劤纱蟮?！本來前面的題還做的可以，后來我光顧著做難題而忘了檢查，我后悔莫及！小學(xué)生活，猶如一瓶五味醬，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，這是必定要經(jīng)歷的！校園的天是蔚藍(lán)的，校園的云是潔白的。但由于馬上就要畢業(yè)了，只能多看他們一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因?yàn)槟鞘亲杂傻南笳鳎桓矚g校園花燦爛綻放的花朵，因?yàn)槟鞘俏⑿Φ牧α俊Ｈ绻夷茉僮鲆淮涡W(xué)生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。告別小學(xué)時(shí)代，我有太多太多的憾慨。但是，這絲毫沒有影響我和同學(xué)們的深情厚誼，天依然蔚藍(lán)，云依然潔白，雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可我相信，我們的友誼之船永遠(yuǎn)不會沉沒！假如重新度過一次小學(xué)生活……初中學(xué)生作文篇2煮茶論英雄滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)投票，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁茶喜相逢，古今多少事，都付笑談中。引子話說20xx年博客江湖有很多值得稱道的人和事，大俠依然叱咤江湖，后起之秀也不甘示弱，他們積極貢獻(xiàn)著自己的聰明智慧、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……正文其他不表，單說鄭州城內(nèi)有這么一家人，單姓白字，夫妻二人有一兒一女，很是喜愛，上有二老，很是孝順，雖是家境一般，卻是一家子其樂融融，好不快活！媽媽名為“夢里又見飛雪”，號稱“飛雪媽媽”，日來無非繁瑣家務(wù)，洗洗涮涮，閑暇時(shí)教育那一雙兒女，倒也清閑自在。女兒白夢瑤，年方十一，號稱“白雪嫌春晚”，文靜懂事，少言寡語，在一學(xué)堂讀六年級，成績倒也不錯(cuò)。兒子白龍，年方八歲，號稱“白龍馬兒”，可真是名符其人，每日如一匹野性未泯的小馬兒，活潑好動，一刻不閑，其母就其性子給他報(bào)了一個(gè)“少兒拉丁舞”的學(xué)習(xí)班，由著他蹦去吧！因前面說到博客江湖英雄一事，乃是校訊通博客為了尋找20xx年度之最舉行的一次英雄大會，可別小瞧了此事，此次大會非同尋常，不比武功高下，不論是非成敗，只要文章寫得好，就可以問鼎中原。這個(gè)消息一經(jīng)傳出，各路大俠文人，不論高矮胖瘦，長幼婦孺，紛紛趕來，盡皆齊聚一堂，好不熱鬧。飛雪一家也不例外，這不，媽媽和那一對兒女?dāng)D在一個(gè)方方正正的電腦旁，目不轉(zhuǎn)睛，緊盯屏幕，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嚴(yán)肅冷峻。你道如何，他們正忙著瀏覽各家博客，看著優(yōu)秀的博主趕緊投上一票，有來自家的客人要熱情回訪，同時(shí)也不忘為自己拉拉選票，只忙的不亦樂乎，直至日上九竿。飛雪媽媽伸個(gè)懶腰，才覺得口干舌燥，饑渴難耐，起身趕往茶瓶而去，那一雙小兒見縫插針，腦袋又?jǐn)D到了一起。媽媽一掂茶瓶，空空如也，無奈看看電腦方向，去廚房燒茶?！班亍钡囊宦?，灶火點(diǎn)亮，火苗紅艷艷的舔著水壺底，不一會兒，壺水咕咕作響，燒開了。媽媽麻利的拿出干菊花、冰糖放入杯中，再倒上開水，菊花呼一下隨水而起，打幾個(gè)旋窩漂浮起來，慢慢展開，煞是好看?！昂⒆觽?，喝茶啰！”媽媽端來兩杯泡好的熱茶。白龍馬兒伸手接過，舉杯就飲，到嘴邊才覺得有些熱燙，滋滋吐吐舌頭，嗔怪道：“臭媽媽，燙死我了！”媽媽趕緊吹吹他的小嘴，笑了笑，說：“你這孩子，性急吃不了熱豆腐，不，是熱茶，不等冷涼，你就急著喝！就像這投票，光著急可沒用，憑的是實(shí)力，慢慢的，是金子總會被淘出來的。”女兒端著茶水，細(xì)細(xì)攪動，待冰糖化完，才呷一口，漸又皺起了眉頭，那菊花總是飄到嘴邊，喝一口很費(fèi)事，氣惱的.說：“這……這菊花，真煩人！”媽媽見了，說：“菊花可是好東西，清熱解毒，平肝明目，正好治你的近視眼！”說完，拿筷子撈起杯子里的菊花如吃菜般添入口中，似有滋有味的嚼起來。那白雪正為說她“近視眼”生了氣，見媽媽如此，直驚得瞪大眼睛，如木偶一般。媽媽搖頭笑笑，知道讓女兒吃菊花乃不可能也，于是，重新拿一杯子，用筷子擋著菊花，緩緩把茶水倒在新杯子里，水泛著淡黃色，清清的，亮亮的，散發(fā)著一絲絲清香。媽媽把清清的茶水遞給女兒，意味深長的說：“茶固然好喝，真正的味道在菊花里，雖有些微苦，但也是一種快樂，就像我們每天對校訊通的熱愛，只有你累累的付出了，才會在后來見效果！”兒子見其他人都正在喝茶，端過被撈過菊花的茶水，一飲而盡，擦擦嘴，繼續(xù)網(wǎng)上遨游。媽媽說：“你呀，也不品品味道，只顧解渴了！”“嗯，我品了呀！可甜。媽媽，你說，我能成為年度之最嗎？”“不好說?！眿寢屨f，“這么多高手，論實(shí)力好多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你?！薄鞍。∧俏也粫惶蕴税?！”“傻孩子，你就那么在乎？即使被淘汰，也只能說明你還不是真正的英雄，下次再努力，爭取寫出更優(yōu)秀的作品，才會打動我們的博友?！迸畠阂矞惿蟻韱枺骸皨寢?，你看，就我們最受歡迎寫手來說，誰能最后勝出？”“這還真不好說，以我個(gè)人來說，比較看好‘閣樓上的公主’、‘酒衷豪’‘*憇壞?王琳~’、‘過江龍’，其他的，也很不錯(cuò)！其實(shí)無所謂什么勝負(fù)，只要參與，就說明對自己有信心，對自己的一種肯定?！薄澳悄阍僬f說看，你參與的最受歡迎媽咪，誰會進(jìn)入前列？”媽媽不禁臉一紅說：“嗨，這有啥說的，哪個(gè)媽咪不愛自己的孩子？是上這兒寫博的，都是凝聚了對孩子無限的愛，都是受歡迎的媽咪?！薄澳遣恍校惚仨毜谜f說?！薄昂煤?，隨便說說。其實(shí)我最佩服的是過江龍媽媽，她不但文筆很好，而且對孩子的那份愛真切、細(xì)膩、有深度。可惜她沒有參加這個(gè)獎項(xiàng)。還有就是‘低調(diào)小磁鐵’，她的博客不但內(nèi)容新穎，畫面優(yōu)美，而且寫的很多，篇篇都是精品！還有‘賈曉羽媽媽’、‘昆蟲天使’、‘身邊有你更精彩’‘蝴蝶媽咪’等等等等，都很好！”“當(dāng)然，還有我的媽媽呢！”媽媽嫣然一笑說：“我是瞎湊熱鬧，還不一定呢！不管如何，記?。何覀兌家▎?！”媽媽又端起一杯茶遞給白龍馬兒，他很合時(shí)宜的打個(gè)飽嗝，拍拍肚皮說：“不喝了，你看，都飽了?！薄澳阊?，也沒品出個(gè)味，就知道飽了。我告訴你，這校訊通為我們帶來的，就如這杯茶：濃濃的、淳淳的，帶著些香味，帶著些甜味，帶著些苦味，讓人回味無窮??！”初中學(xué)生作文篇3隨著年齡的增長，學(xué)生的樣貌，年齡我差不多都可以熟背于心了，看了看自己那山般的作業(yè)，那滿滿的行程，不禁苦笑不已。我今年的年齡不算大，也不算小，大大小小，小小大大有什么意思呢？我所見過的小學(xué)生，無一不臉上濃厚的黑眼圈，身上一身的背包，問他干什么，他說“今天我要補(bǔ)英語，作文，奧數(shù)，鋼琴，舞蹈，聲樂?！蔽铱粗切⌒〖绨蛏系谋嘲闹泻眯奶?，難道這就是他們的使命嗎，每天泡到作業(yè)堆里，一天忙碌的奔波著，就算感冒也無人問津，這是為他們好嗎？以我為例，我年齡不大，可是在初一時(shí)就每天凌晨一點(diǎn)睡覺，高中時(shí)幾乎不睡覺，一天拿著杯咖啡做著所謂的沖刺，可我不還是病倒了嗎，又有甚么意思呢？我有一個(gè)鄰居，她人很和善，有一子一女，這對龍鳳胎沒有補(bǔ)什么課，他們所補(bǔ)得使他們想學(xué)的，女孩學(xué)音樂與舞蹈，男孩學(xué)美術(shù)與書法，他們兩個(gè)年年全學(xué)年第一，男孩曾獲得無數(shù)的書畫獎，女孩也小有名聲，他們不比我們聰明，但是卻比我們自由，我們快樂，再看到他們的時(shí)候，我忽然覺得我仿佛已經(jīng)老了，沒有了他們的童真，快樂。請留些快樂送給學(xué)生吧?。?！初中學(xué)生作文篇4天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長的線牽引著她。披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去。地上的人們久久注視風(fēng)箏，羨慕風(fēng)箏。風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無拘無束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美麗的風(fēng)箏是得了什么神力能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的夢想？再看那空中飄著的風(fēng)箏，它似乎不喜歡線，隨風(fēng)舞著，是想擺脫線的牽拉嗎？是想和空中飛翔的鳥兒一起飛翔嗎？線隨著風(fēng)箏的擺動而緊跟著左右擺動，突然風(fēng)箏的線斷了，失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無目的。她頭暈?zāi)垦?，支撐不住了，一?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。在風(fēng)箏人的努力后風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長的線牽引著她，使她找回了自我。風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，風(fēng)箏靜靜的飄著，線也就靜靜的拉在風(fēng)箏人的手中。這就是風(fēng)箏與線，風(fēng)箏被線扯著，卻得到了安全！望著天空飄著的風(fēng)箏，看看地上放風(fēng)箏人手中的線，我突然感悟到了風(fēng)箏的神奇力量來自線！那根幾經(jīng)透明，看上去弱不禁風(fēng)，力量無窮的線！殊不知，就是這根不起眼的線，才使風(fēng)箏有了飛翔藍(lán)天的夢想的能力！如果孩子是飄在天空的風(fēng)箏，那么父母就是風(fēng)箏人手中拽著的那根細(xì)小的線。春天一個(gè)播種夢想的季節(jié)，“風(fēng)箏”的腦袋里就不會是只有童話的世界了。他們想高飛了，但是“線”卻不會允許，想飛可以，但是季節(jié)未到，初春，天太冷，風(fēng)太大，“風(fēng)箏”的稚翅怎么會受得了？“風(fēng)箏”們不高興了，拼命向上沖，迎著寒風(fēng)卻不畏懼，線”只能拉呀拉，春風(fēng)太厲，升上天空的“風(fēng)箏”失敗了。這就是孩子與父母。孩子長大，想去尋夢，父母會因?yàn)閷舻钠D難約束你，幼稚的孩子憑著任性反抗，有經(jīng)驗(yàn)的父母也只能一個(gè)勁地拉，他們不能放手。面對孩子闖下的禍，家長常常會讓孩子拍拍身上泥土再揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。如果學(xué)生是飄在天空的風(fēng)箏，那么老師就是風(fēng)箏人手中拽著的那根細(xì)小的線?！帮L(fēng)箏”總是被“線”拘束著！“線”往南走――跟著；“線”往北飛――也只能跟著?！帮L(fēng)箏”不能往一個(gè)自己向往的美麗卻危險(xiǎn)地飛，因?yàn)橛小熬€”扯著?！帮L(fēng)箏”遇到風(fēng)吹雨曬，“線”會溫柔地牽扯著，把“風(fēng)箏”領(lǐng)到一個(gè)安全的地方，一扯一放，“風(fēng)箏”就會升高?！帮L(fēng)箏”越升高，“線”就會越短，但那時(shí)的”風(fēng)箏”便會更穩(wěn)。這就是學(xué)生與老師。老師會把學(xué)生帶入一個(gè)個(gè)新的知識領(lǐng)域，有時(shí)學(xué)生會誤入歧途，老師會拉你步入正軌。老師們的拉會磨去你的刺；老師們的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他們把畢生的知識傳授給了學(xué)生，學(xué)生越飛越高，老師所存留的線只會越來越短。我們是風(fēng)箏，法律是線?！熬€”不僅給了風(fēng)箏飛翔的高度和力量，也給了風(fēng)箏找到方向和正確的路。所以風(fēng)箏不曾觸到雷區(qū)，使風(fēng)箏不致誤入歧途。依法治國，有法律的約束才有國泰民安，中華民族才一步步堅(jiān)實(shí)地走進(jìn)自己的夢想，中國百姓才能實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的“就業(yè)夢”“上學(xué)夢”“住夢”“宜居夢”“醫(yī)保夢”“小康夢”……我們奔小康的理想才能實(shí)現(xiàn)。我們是風(fēng)箏，我們偉大英明的共產(chǎn)黨是線，――線想讓風(fēng)箏圓夢才會給他飛翔的機(jī)會！這就是風(fēng)箏與線，風(fēng)箏被線拘束，風(fēng)箏卻知道了怎么才能順風(fēng)飛得更高！這一切都源于風(fēng)箏對線的態(tài)度！拉扯是為了放飛，拘束是為了蓄力，嚴(yán)格是為了讓未來的高度超乎想象！風(fēng)箏與線，一個(gè)扯著，一個(gè)被扯著；那么風(fēng)箏們記住――牽扯你只是為了飛得更高！初中學(xué)生作文篇5本人姓王,單字寧,與新聞聯(lián)播主持人王寧同姓同名?？上?他是個(gè)男的,我不與他同類。1996年的那個(gè)春暖花開的季節(jié),我匆匆地來到了這個(gè)世界,父親可能愛看《新聞聯(lián)播》所以就毫不猶豫地給我起了這個(gè)名字。也不錯(cuò),沾了哥們王寧的光,走到哪里,我自我介紹之后,大家總會說“和新聞聯(lián)播主持人王寧一個(gè)名?！弊匀灰簿腿菀子涀∥伊?。幼年的我很頑皮,也很努力。二三歲時(shí),就能背誦我們王姓詩人王勃和王維的詩歌了。八歲時(shí),又把王羲之的字帖請到了身邊,老祖宗那苦練書法的故事和“飄若游云,矯若驚龍”的字體,一下子吸引了我,于是秉承王家家風(fēng),算是沒有辱沒祖宗,如今,我的書法也小有名氣,當(dāng)然是在我們班級中。七歲那年的夏天,望女成鳳的父母把他們的女兒交到了老師的手中,從小聰明伶俐的我更是如魚得水,在知識的海洋里遨游。直到小學(xué)結(jié)束,我一直是班級中學(xué)習(xí)最靠前的那一個(gè)名次。如今,我踏入了初中,不行了,各路高手云集,要想再坐第一把交椅,可真還不容易。你看,書桌前,臺燈下,小姑娘手里握著筆,胸前擺著書,手托著下巴,緊皺著眉頭,正在安靜地思考著問題。墻上的鐘擺在“滴滴答答”地宣布著時(shí)間的死亡,我卻愿意與時(shí)間賽跑。晚上熬夜是經(jīng)常的事情。我喜歡這個(gè),因?yàn)樵诩澎o的夜晚,當(dāng)周圍的燈光都漸次熄滅時(shí),仍在翻書和寫字的我并不孤單:窗外漆黑的夜空上有星星眨著眼睛和我做伴,窗戶開著,風(fēng)兒不時(shí)跑進(jìn)來,輕撫我的面頰。我喜歡這樣的浪漫。我很樂觀。瞧,學(xué)校里,小樹林中,正在狂跑著和同伴做游戲,時(shí)而大聲地笑,時(shí)而瘋狂地跑著的那個(gè)高挑漂亮的女孩,那不是我還是誰?呵呵,與同學(xué)們在一起時(shí),我總是很開心,仿佛所有地?zé)蓝寂c我無緣,與同學(xué)們交往的每一件事中我都能找到樂子,讓我信心滿滿。但,不好意思,我也有一個(gè)小毛病,那就是“樂過”之后有時(shí)也會后悔。后悔自己沒有像個(gè)“淑女”一樣笑不漏齒,我正在想辦法把這缺點(diǎn)克服掉。我很好強(qiáng),總是希望把每一件事都做好,做得很圓滿。班主任看上了我這點(diǎn),讓我做了“班主”。但煩惱接踵而至,這個(gè)打架了,那個(gè)需要幫助了……哎,做個(gè)“班主”尚且如此,想一想,做個(gè)“班主任”、做個(gè)校長、做個(gè)縣長……我的天,那還不把我累死呀?但說歸說,咱怎么也不能向困難低頭呀!不,應(yīng)該這樣說:“我害怕困難,但我喜歡和困難作斗爭,當(dāng)克服困難,我班在各項(xiàng)考核中爭得第一時(shí),我總感覺我自己就是一個(gè)強(qiáng)者,是一個(gè)了不起的人物。這就是14歲的我為自己寫的一篇小傳。我相信,在不久的將來,我還會為自己寫一篇更優(yōu)秀的自傳。到那時(shí),人們還會說“和新聞聯(lián)播主持人王寧一個(gè)名”嗎?我看不一定!初中學(xué)生作文篇6這個(gè)星期三我們班進(jìn)行了開學(xué)以來的第一次月考。為了取得優(yōu)異的成績，我把錯(cuò)題修正本上的題目認(rèn)真做了一遍——平時(shí)在家里做過的試卷和作業(yè)本上的錯(cuò)題我都認(rèn)認(rèn)真真的抄寫在錯(cuò)題修正本上?？荚嚨那耙惶焱砩希瑡寢尷业氖肿跁狼埃骸靶恼Z，開學(xué)以來，你為了演出、比賽請了很多次假，落下了不少課，可是考試取得好成績不是難事兒。不用擔(dān)心，你只要做到以下三點(diǎn)：1、用眼睛讀題，把題目要求看清楚，看仔細(xì)；2、用心思考，用心答題；3、檢查，看有沒有落下的、做錯(cuò)的題目。會的保證做對，這樣就可以了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示牢記于心。語文試卷發(fā)下來，我先瀏覽了一遍題目，然后寫上名字開始答題。我爭分奪秒的答題，因?yàn)槔蠋熓孪嚷暶鳎挥靡惶谜Z文課的時(shí)間考九十分鐘的題目，時(shí)間是緊張的?！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們叫苦連天：“我還沒做一半呢?！薄拔覄傋隽巳妗！薄斑@次慘了，又要不及格了！”默默交了試卷，我也沒有來得及做出最后一道題目，更沒來得及檢查……周四下午，成績出來了：語文我的基礎(chǔ)知識是68.5分，全班第一?。M分70分）加上作文，我的總分還是全班第一名！數(shù)學(xué)99分，全班第一名！總結(jié)這次考試：因?yàn)槲易屑?xì)讀題，所以我沒有看錯(cuò)一道題目；因?yàn)槲矣眯乃伎?，所以我沒有在考試中出現(xiàn)多處明顯的錯(cuò)誤；由于我沒有來得及認(rèn)真檢查，所以在試卷上真出現(xiàn)了半道空題（一小題中兩個(gè)空，我做對了其中的一道，扣了一分）。媽媽說的考試注意事項(xiàng)真的是很有道理的，而且我的錯(cuò)題修正本也幫了我很大的忙。初中學(xué)生作文篇7想象力是對頭腦中所貯存的各種經(jīng)驗(yàn)、知識、表象重新組織構(gòu)成新事物、新形象的能力，是智力中最不可缺少的因素。當(dāng)前的語文教育教學(xué)改革，已從形式趨于本質(zhì)，教材的改革，考試中作文分?jǐn)?shù)的比重加大，已在告訴每一位中學(xué)語文教師：初中作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。一、作文教學(xué)中為何要培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力九年義務(wù)教育初中語文教學(xué)總目標(biāo)規(guī)定：要讓學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使他們具有基本閱讀、寫作的能力。要完成目標(biāo)規(guī)定，就不能不培養(yǎng)學(xué)生的想象力。目前，由于長期以來語文教學(xué)忽視了語文的工具性特點(diǎn)，故而作文教學(xué)形成了相對僵化的模式。似乎每個(gè)語文教師都知道學(xué)好作文的關(guān)鍵是展開想象的翅膀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景——所見所聞、所思所感、人物言行、心理、情感，在具體教學(xué)中卻不知道怎樣引導(dǎo)學(xué)生去想象。以農(nóng)村中學(xué)為例，平均每兩周一次作文，教師出題，學(xué)生寫完就交來改。只要文通字順、有開頭有結(jié)尾，盡管作文缺少想象、沒有真情實(shí)感，也算好作文。更有甚者，學(xué)生若有一些想象較好的作文，反倒不為教師欣賞贊同。事實(shí)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，這不但為作文教學(xué)開通了一條“光明大道”，而且對閱讀教學(xué)也有促進(jìn)作用。試想，作為初唐四杰之一的王勃能寫下氣勢恢弘的《騰王閣序》，難道不是靠自己非凡的想象力嗎？后世讀者在讀他的文章時(shí)，少了想象力能讀懂嗎？能把文章理解深刻嗎？二、作文教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力首先，改變作文教學(xué)的方式方法。作文教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，用他們熟悉的事物來觸發(fā)想象，多角度、多側(cè)面激勵他們想象，在閱讀教學(xué)中時(shí)時(shí)引導(dǎo)他們想象。其次，注重引導(dǎo)學(xué)生多讀和多觀察。除了正常的作文教學(xué)外，教師要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀古今中外的優(yōu)秀名著，如《西游記》、《巴黎圣母院》等。遼寧著名教師魏書生常要求學(xué)生反復(fù)讀海倫·凱勒的《假如給我三