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幼兒園9月份開(kāi)學(xué)計(jì)劃幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱(chēng)勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了幼兒園9月份開(kāi)學(xué)方案,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!幼兒園9月份開(kāi)學(xué)方案
一、專(zhuān)心預(yù)備,提早支配開(kāi)學(xué)工作。
1、各校內(nèi)要在開(kāi)發(fā)區(qū)中小校內(nèi)長(zhǎng)會(huì)議之后,快速組織召開(kāi)行政會(huì)和老師會(huì),細(xì)心支配開(kāi)學(xué)工作,做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的預(yù)備和后勤保障,在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。
2、各校內(nèi)要根據(jù)統(tǒng)一要求,收假后組織教職工徹底打掃校內(nèi)衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國(guó)旗、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、換寫(xiě)黑板報(bào),營(yíng)造氣氛,以嶄新的面貌和干凈的環(huán)境迎接同學(xué)返校。
3、周密制訂《開(kāi)學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,提前制定好校內(nèi)各類(lèi)工作方案。
二、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校收費(fèi)政策,堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)行為。
三、嚴(yán)密組織,全力做好開(kāi)學(xué)報(bào)到和開(kāi)課工作。
1、各中學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作支配表及作息時(shí)間表,老師支配根據(jù)先支配、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)教育教學(xué)工作。支配專(zhuān)人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書(shū),按時(shí)開(kāi)學(xué)上課。
2、8月30日同學(xué)開(kāi)頭報(bào)到,各校要統(tǒng)籌兼顧,在報(bào)到的同時(shí),將教科書(shū)發(fā)到老師和同學(xué)手中。8月31日開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校務(wù)必按時(shí)正式開(kāi)課,并執(zhí)行中小校內(nèi)統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開(kāi)課前要檢查老師的教案并簽字,要組織好新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。8月31日當(dāng)天校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽(tīng)課,查看同學(xué)暑假作業(yè)批改狀況,保證每個(gè)環(huán)節(jié)不出問(wèn)題,各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3、開(kāi)學(xué)一周內(nèi),各校每一天務(wù)必將到校師生數(shù)上報(bào),每日兩報(bào)(上午、下午)。
四、抓好校內(nèi)平安及健康衛(wèi)生工作。
1、各校內(nèi)在開(kāi)學(xué)前要仔細(xì)支配部署平安工作和健康教育工作,建立健全工作制度。
2、做好校舍平安排查。開(kāi)學(xué)前,各校要對(duì)校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查,電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試,消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理,防止發(fā)生意外事故,確保正常開(kāi)學(xué)。
3、各校要把開(kāi)學(xué)第一周作為平安宣揚(yáng)教育周,上好平安第一課,針對(duì)不同年齡階段同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn),深化開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的平安教育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)食品平安工作。各校要專(zhuān)心開(kāi)展食品平安宣揚(yáng)教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理,做好食堂清理及消毒,供水系統(tǒng)檢查及消毒,廁所沖洗消毒等工作。
五、搞好督查工作,確保開(kāi)學(xué)工作順當(dāng)有序。
1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項(xiàng)仔細(xì)檢查,檢查的重點(diǎn)是開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作(老師到崗、同學(xué)到校、老師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國(guó)旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實(shí)狀況。
2、各校開(kāi)綻開(kāi)學(xué)工作自查,并構(gòu)成書(shū)面自查總結(jié)材料,8月31日上交教育總支。
3、做好老師讀書(shū)考試的各項(xiàng)工作。
六、做好老師管理工作。
各校要在8月25日之前,督促在編不在崗老師的返校到崗,建立相應(yīng)的留存檔案,8月25日上交教育總支。
幼兒園9月份開(kāi)學(xué)方案
一、迎接孩子、開(kāi)學(xué)預(yù)備
孩子們究竟班級(jí)比較小,在家里生活久了以后要他們離開(kāi)父母快速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實(shí)的,但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開(kāi)學(xué)之前將班級(jí)內(nèi)裝飾得漂美麗亮的,讓他們?cè)谶M(jìn)入班級(jí)以后,
發(fā)現(xiàn)這些可愛(ài)而又好玩的裝飾,和氣可親的老師,友善奇怪???的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的擔(dān)心。當(dāng)然,我還要好好的想一些嬉戲和活動(dòng),讓生疏的小伴侶們能夠通過(guò)嬉戲適應(yīng)環(huán)境,跟其他的小伴侶結(jié)下友情。當(dāng)孩子們能夠在班級(jí)里露出笑容玩樂(lè)的時(shí)候,我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動(dòng)要求來(lái)幼兒園的時(shí)候,就代表著我的預(yù)備獲得了大勝利。
二、教育孩子、學(xué)習(xí)思想
幼兒園并不只是托兒所,我們最重要的是負(fù)責(zé)培育孩子的性格習(xí)慣,教育孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、閱讀、和實(shí)踐力量。為了達(dá)成這些目標(biāo),我們需要在平常里就通過(guò)各種故事和老師本人的言談舉止來(lái)進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子們能夠知曉一件事情的對(duì)錯(cuò),明白故事中的道理。多多的讓孩子們進(jìn)行思索,熬煉他們的用腦力量,對(duì)于踴躍回答問(wèn)題的孩子們不論對(duì)錯(cuò)都要賜予鼓舞,當(dāng)然錯(cuò)誤的回答還是要在鼓舞后進(jìn)行訂正。
除卻這些學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)以外,動(dòng)手力量也是必不行少的一環(huán),通過(guò)動(dòng)手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)力量,也能夠
非常好地培育思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對(duì)孩子們有益的開(kāi)發(fā),需要幼兒園跟家長(zhǎng)共同努力,所以一些家庭手工作業(yè)是必不行少的。
三、保育孩子、身體健康
幼兒園除了以上的教育以外,對(duì)于孩子的健康和平安也是不容忽視的,不僅僅是需要在開(kāi)學(xué)前對(duì)孩子活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒,平日里常接觸和可入口的東西更要留意。除此之外也要加強(qiáng)對(duì)平安教育方面的培育,讓孩子們學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)自己,什么樣的行為是可能對(duì)自己造成損害的,以此來(lái)避開(kāi)一些突發(fā)的意外,守護(hù)孩子們健壯成長(zhǎng)。
幼兒園9月份開(kāi)學(xué)方案
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參加活動(dòng),喜愛(ài)上幼兒園。
2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及周逐日活動(dòng)方案;
3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜,逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及嬉戲。
5、開(kāi)展"高興奮興上幼兒園'等豐富的主題活動(dòng),鼓舞幼兒情愿上幼兒園,并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。
〈二〉家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表,向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。
5、
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