小學工作計劃四篇

小學工作計劃四篇小學工作計劃篇1一、指導思想本學期科學信息教研組根據(jù)教科室有關教研組的工作安排以及教導處的工作計劃，結(jié)合學校實際情況和學科特點，將大班額下如何實施有效的課堂管理作為突破口，充分挖掘?qū)W生潛力，著力培養(yǎng)學生科學素質(zhì)和信息素養(yǎng)。二、本學期擬開展的主要工作1、加強理論學習，提高教師教科研水平。（1）組內(nèi)教師要完成兩篇教學隨筆，有條件的老師適時向?qū)I(yè)雜志投稿；（2）做好科學學科課題研究工作：組內(nèi)成員被南京市教育科學“十二五”規(guī)劃“個人課題”批準立項課題一項，被縣教科室確定為**縣教育科學“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項課題一項，南京市中小學生科技活動基金會立項課題一項，本學期各項研究都將按計劃展開。（3）認真學習《兒童像科學家一樣》、《教作為探究的科學》、《為孩子寫的腦科學知識》等與學科相關的理論書籍，并做好摘抄。2、狠抓常規(guī)落實，提高課堂教學效率。（1）科學、信息學科專職教師學期內(nèi)每人承擔一次組內(nèi)研究課；（2）制定科學教材學生準備清單，并且建立激勵機制，提高實驗教學的成效；（3）制定實驗室衛(wèi)生值日表，讓學生參與實驗室的管理和維護；（4）做好本學期科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作；（5）做好學生科學課課前準備、課堂表現(xiàn)、實驗操作等項目的平時記載，為期末學生綜合評定提供較準確的依據(jù)。3、注重第二課堂，促進學生個性發(fā)展(1)鼓勵并指導學生課外科技活動的開展，本學期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動或其它形式的科普活動，為下學期的創(chuàng)新大賽做好準備工作；(2)在三~六年級舉行第一屆電腦操作技能比賽，分文字錄入、電子小報、LOGO等項目；(3)由信息學科三位教師負責組隊參加南京市20xx年中小學生電腦制作比賽；(4)由四年級的科學教師負責20xx年的彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動。(5)做好學生計算機等級考核工作。4、完成縣教研室和學校布置的其它工作。三、月工作安排：二月份①制定教研組計劃；②科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用；③參加**縣科學學科教研組長會議。三月份開展各項課題研究工作四月份①四年級養(yǎng)蠶活動；②機器人比賽；③電腦制作比賽；④第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。五月份①科學課外科技活動資料的搜集和整理；②參加縣教研室安排的教研活動；③開展一項科普活動。六月份撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交。小學工作計劃篇2一、班級學生情況分析本學期全班學生共計52人，男生27人，女生25人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解，每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了。為了使學生能夠進一步適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的`引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。二、工作重點及要求1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。2、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結(jié)協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。4、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。6、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。7、結(jié)合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。8、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。三、工作措施1、常規(guī)行為規(guī)范教育方面（1）充分利用班隊會夕會的時間學習一日常規(guī)，小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。2、紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：（1）課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是”說到就要做到?！保?）課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用開展”跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又沒有違背紀律的空間。（3）集合紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展站隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理。每一個隊將分別設立一個杏長，每天定時向班級匯報站隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。3、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤。（2）班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。4、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。小學工作計劃篇3一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析我共有學生45人，其中男生28人，女生17人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村落，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標：1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。（3）開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對學生進行道德行為的教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過五年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正示范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教育1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。小學工作計劃篇4一、總體思路：傳承、思變。傳承：堅守“培育六年，健康一生”辦學理念不動搖；堅持健康的校園特色文化建設不動搖；打造健康教師、培育健康學生的目標不動搖；創(chuàng)建科技、體育特色品牌的追求不動搖；安全第一，厲行節(jié)約的意識不動搖；注重細節(jié)、真抓實干的作風不動搖。思變：申報新一輪主課題，賦予健康的校園文化新內(nèi)容；加強師能錘煉，引領教師專業(yè)素養(yǎng)新提升；改進管理制度，推進教育教學質(zhì)量新提高；創(chuàng)新、擴大體藝“2+1”項目，促進學校特色品牌建設新發(fā)展。二、具體工作。（一）課題引領，健康文化建設之路不動搖。目標：1.梳理省級“十二五”規(guī)劃課題《學校健康特色文化建設的行動研究》的研究成果，申報新一輪學校主課題。2.全面打造健康的校園文化。舉措：1.開展校園文化建設行動。繼承并發(fā)揚主課題《學校健康特色文化建設的行動研究》的研究成果，打造具有健康特色的校園文化景觀，做好新一輪主課題的申報工作。（二）身心并塑，健康教師發(fā)展之路不動搖。目標：市、區(qū)、校級骨干教師人數(shù)達教師總?cè)藬?shù)的30%。舉措：2.開展健康教師關懷行動。通過“送溫暖”“送健康”的方式，提升教師身心健康水平。3.開展專業(yè)引領行動。借力師培中心，以骨干教師研修班、骨干后備研修班、青藍工程研修班為載體，開展專項培訓，堅持“一師一標”考核。（三）內(nèi)外兼修，健康學生培育之路不動搖。目標：培養(yǎng)具有康、智、樂、美特質(zhì)的順恒學子。爭取在全國中小學生體質(zhì)健康達標檢測中合格率達97%以上，優(yōu)良率達40%以上，在市、區(qū)級學業(yè)水平監(jiān)測中位次穩(wěn)步提升。舉措：4.開展陣地建設大比武行動。開展“5分鐘夕會設計”“班隊活動預約觀摩”等評比活動。5.開展亮“徽”亮“旗”行動。每周的升旗儀式上，對“小蜜蜂”班級給予升班旗、出班徽獎勵。6.開展“過節(jié)”行動。繼續(xù)打造“我們的恒美節(jié)”，三月愛心節(jié)、四月教學節(jié)、五月科技節(jié)、六月讀書節(jié)、九月感恩節(jié)、十月體育節(jié)、十一月收獲節(jié)、十二月狂歡節(jié)。7.開展七色光評價行動。依托“赤橙黃綠青藍紫”七色光評價體系，評選七色光健康好少年。8.