背影教案教育課件

背影教案課件pptcontents目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋課外拓展01教學(xué)目標(biāo)掌握《背影》的作者信息、創(chuàng)作背景和文學(xué)地位。理解《背影》中的主題思想和情感表達(dá)。了解《背影》中的藝術(shù)手法和語(yǔ)言特色。知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確把握文章的主題思想和情感表達(dá)。提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，能夠分析《背影》中的藝術(shù)手法和語(yǔ)言特色。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過(guò)仿寫、擴(kuò)寫等方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高審美情趣和文化素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的親情和家庭關(guān)系，樹(shù)立正確的家庭觀念。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父愛(ài)的偉大和深沉，培養(yǎng)感恩之心。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述朱自清的生平經(jīng)歷，包括他的教育背景、主要職業(yè)和文學(xué)成就。作者生平介紹朱自清的其他重要作品，以展示他的文學(xué)才華和影響力。代表作品《背影》的作者介紹分析《背影》創(chuàng)作時(shí)期的社會(huì)背景，包括政治、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境。時(shí)代背景探討朱自清在創(chuàng)作《背影》時(shí)的個(gè)人狀況，如家庭狀況、情感狀態(tài)等。個(gè)人背景《背影》的創(chuàng)作背景主題概述概括《背影》的主題思想，包括對(duì)父愛(ài)的贊美、對(duì)離別的感慨等。情節(jié)梳理詳細(xì)描述《背影》中的主要情節(jié)和人物關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解作品?！侗秤啊返闹饕獌?nèi)容分析朱自清在《背影》中采用的寫作風(fēng)格，如樸實(shí)自然、細(xì)膩入微等。探討《背影》中使用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，及其表達(dá)效果?！侗秤啊返乃囆g(shù)手法修辭手法寫作風(fēng)格03教學(xué)過(guò)程激發(fā)興趣介紹作者朱自清的生平事跡和文學(xué)成就，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與父親相處的點(diǎn)滴，為課文學(xué)習(xí)做情感鋪墊。導(dǎo)入新課深入解析分析課文中“我”的情感變化和父親對(duì)“我”的深沉關(guān)愛(ài)。講解課文中的語(yǔ)言特色和修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。結(jié)合時(shí)代背景，探討作者創(chuàng)作《背影》的意圖和主題思想。01020304課文講解交流討論分組討論，讓學(xué)生分享自己與父親的故事，并選代表匯報(bào)。提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并自由發(fā)言，如“你印象最深的背影是什么？”等。邀請(qǐng)學(xué)生朗讀課文中自己喜歡的段落，培養(yǎng)朗讀能力和語(yǔ)感。課堂互動(dòng)02030401作業(yè)布置鞏固提高要求學(xué)生背誦課文中的經(jīng)典段落，加強(qiáng)語(yǔ)言積累。寫一篇關(guān)于“我與父親”的小作文，引導(dǎo)學(xué)生反思與父親的相處時(shí)光。推薦學(xué)生閱讀朱自清的其他作品，拓寬閱讀視野。04教學(xué)方法與手段教學(xué)方法講授法：教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法是最基本的教學(xué)方法，它包含了講述、講解、講讀、講評(píng)等形式，適用于傳授新知識(shí)。討論法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法。討論法有利于激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和批判性，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。直觀演示法：教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性認(rèn)識(shí)的方法。直觀演示法能使學(xué)生獲得具體、生動(dòng)、真實(shí)的感性知識(shí)，加深對(duì)概念和規(guī)律的理解和記憶。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問(wèn)題動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)手段：包括黑板、粉筆、模型、掛圖等，這些手段雖然比較簡(jiǎn)單，但具有經(jīng)濟(jì)、方便、靈活等優(yōu)點(diǎn)，能適應(yīng)各種學(xué)科的教學(xué)需要?，F(xiàn)代教學(xué)手段：包括幻燈、投影、錄音、錄像、電影等多媒體教學(xué)手段，這些手段具有信息量大、形象直觀、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué)，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)可以與教師和其他學(xué)生進(jìn)行交流和討論。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段具有資源豐富、交互性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作精神。實(shí)踐教學(xué)手段：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。實(shí)踐教學(xué)手段具有針對(duì)性強(qiáng)、效果顯著等優(yōu)點(diǎn)，能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋總結(jié)詞：自我反思詳細(xì)描述：學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括對(duì)知識(shí)的掌握程度、課堂參與度等，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自我管理能力。學(xué)生自評(píng)總結(jié)詞：專業(yè)指導(dǎo)詳細(xì)描述：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)和建議，有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)效果。教師評(píng)價(jià)總結(jié)詞：家校合作詳細(xì)描述：家長(zhǎng)通過(guò)反饋，向教師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，同時(shí)也可以為教師提供有關(guān)孩子的個(gè)性化信息和需求，促進(jìn)家校之間的溝通和合作。家長(zhǎng)反饋06課外拓展相關(guān)閱讀材料推薦《朱自清散文選》收錄了朱自清的經(jīng)典散文作品，包括《荷塘月色》、《匆匆》等，有助于深入了解他的文學(xué)風(fēng)格和思想?！吨袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史》系統(tǒng)介紹了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，以及朱自清在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和影響。0102相