《XX農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸發(fā)展問題研究》開題報(bào)告（含提綱）2300字

開題報(bào)告級(jí)專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)成考生用指導(dǎo)教師論文方向論文題目XX農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸發(fā)展問題研究開題報(bào)告內(nèi)容一、選題的準(zhǔn)備、背景、意義、基本思路、方法和主要觀點(diǎn)選題背景：自1949年中華人民共和國成立以來，農(nóng)村問題就一直受到國家的重視。從2004年至2021年，整整十八年，中華人民共和國中央人民政府均接連不斷地發(fā)布以“三農(nóng)”為核心、以“三農(nóng)”問題為內(nèi)容的一號(hào)文件。在2019年中共中央一號(hào)文件就提及到，要做好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，從而保障重要農(nóng)產(chǎn)品的有效供給，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，做好“三農(nóng)”工作。2020年，中共中央的一號(hào)文件指出要抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作，對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施方面要加大力度進(jìn)行建設(shè)和扶持，對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)方面要彌補(bǔ)其不足的地方，保持農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。2021年，中共中央發(fā)布的一號(hào)文件指出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得了較好的開局，然在這新階段中“三農(nóng)”工作依然重要，需要擴(kuò)大農(nóng)村需求，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而農(nóng)村金融的發(fā)展是限制約束我國“三農(nóng)”問題的主要方面。因此，農(nóng)村金融的發(fā)展和支持是解決“三農(nóng)”問題不可缺少的部分。農(nóng)戶小額信貸作為農(nóng)村金融工作的創(chuàng)新，它不僅是在資金方面解決農(nóng)戶短缺的問題，同時(shí)也為農(nóng)戶提供金融服務(wù)。1999年起中國人民銀行和中國銀監(jiān)會(huì)等也紛紛響應(yīng)中央文件的號(hào)召，為金融機(jī)構(gòu)陸續(xù)提供了一系列的優(yōu)惠政策，創(chuàng)造了有利的條件，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)大力發(fā)展農(nóng)戶小額信貸業(yè)務(wù)。選題意義：農(nóng)戶小額信貸是一個(gè)在支持農(nóng)戶信用貸款方面有著重要作用的業(yè)務(wù)，它不僅可以幫助農(nóng)民解決融資困難的問題，還對(duì)農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)營方面有著一定的影響。而在我國農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)中，農(nóng)村商業(yè)銀行不僅在推動(dòng)農(nóng)村金融發(fā)展中起主要作用，而且在農(nóng)村信貸方面起決定性作用。南平農(nóng)村商業(yè)銀行是南平農(nóng)村金融服務(wù)機(jī)構(gòu)之一，具有支持三農(nóng)，立足三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)的特點(diǎn)，以南平農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸為例，探析農(nóng)戶小額信貸發(fā)展的相關(guān)問題，有利于農(nóng)戶脫貧，推動(dòng)我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于促進(jìn)農(nóng)戶小額信貸金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，提高金融服務(wù)的質(zhì)量，促進(jìn)南平農(nóng)村商業(yè)銀行可持續(xù)發(fā)展；并且通過對(duì)其現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，提出相應(yīng)對(duì)策，有利于促使南平農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸健康地、可持續(xù)地發(fā)展。二、選題的需要性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和可行性論證在我國農(nóng)村金融發(fā)展中，農(nóng)戶小額信貸作為一種有效的支農(nóng)方式，已漸漸變成其重要組成部分。本文以南平農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸為研究對(duì)象，歸納整理了其現(xiàn)狀以及在發(fā)展過程中存在的問題，并對(duì)應(yīng)的提出對(duì)策。三、研究方法和手段、論證方法及其特點(diǎn)文獻(xiàn)綜述法：通過在網(wǎng)上，圖書館等搜集整理相關(guān)研究資料，并仔細(xì)整理閱讀，為研究定下方向，做前期理論準(zhǔn)備；邏輯分析法：用邏輯分析措施，在各個(gè)方面深入分析研究歷程中尋出的問題，分析問題存在的原因，結(jié)合所學(xué)提出解決問題的對(duì)策建議。四、寫作提綱一、緒論（一）研究背景（二）研究意義（三）農(nóng)戶小額信貸的相關(guān)概念二、南平農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸現(xiàn)狀分析（一）貸款規(guī)模先穩(wěn)步增長，后有所下降（二）農(nóng)戶對(duì)貸款服務(wù)需求持續(xù)增長（三）業(yè)務(wù)辦理流程呈現(xiàn)多元化（四）農(nóng)戶貸款不良率逐年下降三、南平農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸存在的問題（一）農(nóng)戶小額信貸信用風(fēng)險(xiǎn)控制有待完善（二）農(nóng)戶小額信貸服務(wù)供給未能完全匹配農(nóng)戶需求（三）農(nóng)戶小額信貸辦理手續(xù)流程過于繁瑣四、發(fā)展南平農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸的相應(yīng)對(duì)策（一）營造良好的信用環(huán)境（二）提升農(nóng)戶小額信貸服務(wù)供給（三）優(yōu)化農(nóng)戶小額信貸辦理手續(xù)流程結(jié)語參考文獻(xiàn)五、計(jì)劃進(jìn)度2023年1月1日-2月1日，學(xué)生查閱開題相關(guān)資料，草擬畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目；2023年3月5日前，確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論題；2023年3月10日，指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書；2023年3月15日，學(xué)生提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開提報(bào)告；2023年3月-4月，學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）；2023年4月15日前，學(xué)生提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一稿；2023年5月1日前，學(xué)生提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）二稿；2023年5月15日，學(xué)生提交學(xué)生提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正稿，并打印。六、主要參考文獻(xiàn)[1]常偉,馬帥.小額信貸的扶貧效應(yīng)探析：以安徽省壽縣為例[J].金融教育研究,2022,35(01):30-35.[2]周汝思.Y農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D].廣西師范大學(xué),2021.[3]武玉鵬.銀行信貸業(yè)務(wù)內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管控探究[J].國際商務(wù)財(cái)會(huì),2021(14):79-81+84.[4]蔡柯婷,鄒小紅.格萊珉銀行小額信貸運(yùn)作模式對(duì)我國農(nóng)村商業(yè)銀行發(fā)展的啟示[J].老字號(hào)品牌營銷,2021(07):105-106.[5]蔣亮,郭曉蓓,鄧金堂,羅幼強(qiáng),王麗寒.普惠金融視角下的小額信貸問題、原因與對(duì)策建議[J].西南金融,2021(01):38-49.[6]楊帆.金融扶貧視角下綠色小額信貸發(fā)展研究綜述[J].財(cái)富時(shí)代,2020(10):25-26.[7]康巧麗.N市農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D].華僑大學(xué),2020.[8]張金源.L農(nóng)村商業(yè)銀行農(nóng)戶小額信貸業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策研究[J].營銷界,2019(20):114+116.[9]申倩寧.淺析大連市旅順口區(qū)農(nóng)村小額信貸問題研究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2019(02):32-34.[10]姚勇.普惠金融政策指導(dǎo)下商業(yè)銀行小額信貸創(chuàng)新發(fā)展探討[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2018(09):327.[11]萬子萌.Z市農(nóng)村商業(yè)銀行小額信貸業(yè)務(wù)發(fā)展問題及對(duì)策探討[J].農(nóng)家參謀,2018(07):49+57.[12]周春雷,張英凱,解瑞明.黑龍江省農(nóng)村小額信貸發(fā)展研究[J].黑龍江科技信息,2017(14):295.指導(dǎo)教師意見該生的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會(huì)結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開題報(bào)告體檢了我院培養(yǎng)實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的選題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生做學(xué)專業(yè)只是的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)