《機械設(shè)備故障診斷》課程教學大綱

PAGEPAGE7《機械設(shè)備故障診斷》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱機械設(shè)備故障診斷課程編號課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課開課單位機械電子教研室授課學期第6學期學分/學時2/32課內(nèi)學時32理論授課32上機學時0課內(nèi)實踐0實驗學時0課外學時32適用專業(yè)機械電子工程專業(yè)是否雙語否先修課程《機械設(shè)計》、《工程材料》、《電工電子學》后續(xù)課程《液壓系統(tǒng)故障診斷與維護》、《機電一體化系統(tǒng)設(shè)計》二、課程簡介《機械設(shè)備故障診斷》是機械電子工程專業(yè)的專業(yè)選修課，為理論和實踐接合緊密的一門課程。本課程主要介紹機械設(shè)備在運行過程的狀態(tài)，確定其整體或局部正?；虍惓?，早期發(fā)現(xiàn)故障及其原因，并能預報故障發(fā)展趨勢的技術(shù)。油液監(jiān)測、振動監(jiān)測、噪聲監(jiān)測、性能趨勢分析和無損探傷等為其主要的診斷技術(shù)方式。培養(yǎng)學生掌握機械設(shè)備故障的基本概念及分類，具備分析機械設(shè)備故障的能力，全面考核學生對知識的掌握、運用、分析問題、解決問題能力,使學生具備實踐能力、創(chuàng)新能力及設(shè)備故障診斷能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.通過教學使學生正確掌握機械設(shè)備故障診斷的相關(guān)概念、機電設(shè)備失效機理、機械設(shè)備故障診斷等理論基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力的技術(shù)應用型人才奠定理論知識基礎(chǔ)。課程目標2.通過教學使學生正確掌握機械零件修復技術(shù)、機械設(shè)備的拆修與安裝等實踐操作技術(shù)，為培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力的技術(shù)應用型人才奠定實踐操作基礎(chǔ)。通過機械設(shè)備故障診斷課程的教學，應使學生對機械設(shè)備故障診斷的理論、技術(shù)、方法能夠有比較全面和系統(tǒng)的認識和正確的理解，為從事機電維修工作打下堅實的基礎(chǔ)。課程目標3.通過課程教學，培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神。通過了解機械學專家成才經(jīng)歷等，激發(fā)學生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，使學生善于思考，勇于實踐。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點1-3：運用專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握解決復雜機械電子工程問題的基本思路和方法。1-工程知識課程目標2指標點1-3：運用專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握解決復雜機械電子工程問題的基本思路和方法。指標點3-2：能夠在綜合考慮特定需求和社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的基礎(chǔ)上，提出問題的解決方案，在設(shè)計環(huán)節(jié)中能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識。1-工程知識3-設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標3指標點4-1：能夠基于科學原理并采用科學方法，針對機械電子工程領(lǐng)域復雜工程問題，探討分析解決方案。4-研究四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元機械設(shè)備故障診斷的相關(guān)概念（學時數(shù)：2學時）1.課程主要內(nèi)容機電設(shè)備故障、維修等方面的基本概念、內(nèi)容，機械設(shè)備故障診斷新技術(shù)。2.重點和難點重點：機電設(shè)備故障、維修的基本概念和內(nèi)容，機械設(shè)備故障診斷新技術(shù)。難點：機械設(shè)備故障診斷新技術(shù)。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果理解機電設(shè)備故障、維修等方面的基本概念、內(nèi)容，對機電設(shè)備故障診斷與維修有較完整的認識，掌握機械設(shè)備故障診斷新技術(shù)。5.支撐課程目標課程目標1、3。第二單元機電設(shè)備失效機理（學時數(shù)：6學時）1.課程主要內(nèi)容導致機電設(shè)備失效的五種形式，即：磨損、變形、腐蝕、斷裂、老化，避免或緩解機電設(shè)備失效的方法。2.重點和難點重點：機電設(shè)備失效的五種形式，避免或緩解機電設(shè)備失效的方法。難點：避免或緩解機電設(shè)備失效的方法。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果理解導致機電設(shè)備失效的五種形式，即：磨損、變形、腐蝕、斷裂、老化。掌握避免或緩解機電設(shè)備失效的方法。5.支撐課程目標課程目標1、3。第三單元機械設(shè)備故障診斷（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容溫度診斷、振動診斷、油樣分析、無損檢測的檢測原理。2.重點和難點重點：溫度診斷、振動診斷、油樣分析、無損檢測的檢測原理。難點：無損檢測原理。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果理解機械設(shè)備故障診斷對節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)的重要意義。掌握溫度診斷、振動診斷、油樣分析、無損檢測的檢測原理。5.支撐課程目標課程目標2、3。第四單元機械零件修復技術(shù)（學時數(shù)：6學時）1.課程主要內(nèi)容機械零部件的修復技術(shù)，機械修復法、焊接法、表面修復技術(shù)等常用的方法。2.重點和難點重點：機械零部件的修復技術(shù)，機械修復法、焊接法、表面修復技術(shù)等常用的方法。難點：機械修復法。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果熟悉掌握機械零部件的修復技術(shù)，重點掌握機械修復法、焊接法、表面修復技術(shù)等常用的方法。5.支撐課程目標課程目標2、3。第五單元機械設(shè)備的拆修與安裝（學時數(shù)：4學時）1.課程主要內(nèi)容掌握機械設(shè)備的拆修、裝配方法，零部件維修后常用檢驗方法。2.重點和難點重點：機械設(shè)備的拆修、裝配方法，零部件維修后常用檢驗方法難點：零部件維修后常用檢驗方法。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果掌握機械設(shè)備的拆修、裝配方法。掌握零部件維修后常用檢驗方法。5.支撐課程目標課程目標2、3。第六單元機電設(shè)備故障實例（學時數(shù)：6學時）1.課程主要內(nèi)容數(shù)控機床、液壓設(shè)備、電氣設(shè)備等設(shè)備的故障診斷和維修。2.重點和難點重點：數(shù)控機床、液壓設(shè)備、電氣設(shè)備等設(shè)備的故障診斷和維修。難點：液壓設(shè)備的故障診斷和維修。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果掌握數(shù)控機床、液壓設(shè)備、電氣設(shè)備等設(shè)備的故障診斷和維修。5.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排課內(nèi)課外學時比例第一單元機械設(shè)備故障診斷的相關(guān)概念講授法課程目標1、321：1第二單元機電設(shè)備失效機理講授法、案例教學課程目標1、361：1第三單元機械設(shè)備故障診斷講授法、案例教學課程目標2、381：1第四單元機械零件修復技術(shù)講授法、課堂匯報課程目標2、361：1第五單元機械設(shè)備的拆修與安裝講授法、案例教學課程目標2、341：1第六單元機電設(shè)備故障實例講授法、課堂匯報課程目標1、2、361：1合計321：1五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績50%作業(yè)（百分制）40本門課程5次作業(yè)，主要考核學生對各單元知識點的理解和掌握程度；每次作業(yè)按100分制單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)最終成績。目標分值=0.3*作業(yè)平均成績測驗（百分制）40本門課程2次測驗，主要考核學生課堂對知識點的理解和掌握情況，每次測驗按100分制單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）20根據(jù)學生上課的課堂表現(xiàn)，在出勤表中記錄學生的出勤及聽課回答問題的記錄。目標分值=0.1*作業(yè)平均成績期末考試50%知識40（1）卷面成績100分，以卷面成績的50%計入課程總評成績。（2）主要考核機械設(shè)備故障診斷的相關(guān)概念、機電設(shè)備失效機理、機械設(shè)備故障診斷、機械零件修復技術(shù)、機械設(shè)備的拆修與安裝、機電設(shè)備故障實例等。（3）考試題型為：選擇題、填空題、判斷題、簡答題、綜合題等。能力30綜合應用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標的支撐教學內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標第一單元機械設(shè)備故障診斷的相關(guān)概念1-1機電設(shè)備故障、維修基本概念與內(nèi)容1-2機電設(shè)備故障診斷與維修作業(yè)，期末考試課程目標1、3第二單元機電設(shè)備失效機理2-1機電設(shè)備失效的形式2-2避免或緩解機電設(shè)備失效的方法作業(yè)，測驗，期末考試課程目標1、3第三單元機械設(shè)備故障診斷3-1機械設(shè)備故障診斷對節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)的重要意義3-2溫度診斷、振動診斷的檢測原理3-3油樣分析、無損檢測的檢測原理作業(yè)，期末考試課程目標2、3第四單元機械零件修復技術(shù)4-1機械零部件的修復技術(shù)測驗，期末考試課程目標2、3第五單元機械設(shè)備的拆修與安裝5-1機械設(shè)備的拆修、裝配方法5-2零部件維修后常用檢驗方法作業(yè)，測驗，期末考試課程目標2、3第六單元機電設(shè)備故障實例6-1數(shù)控機床的故障診斷和維修6-2液壓設(shè)備的故障診斷和維修6-3電氣設(shè)備等設(shè)備的故障診斷和維修作業(yè)，測驗，期末考試課程目標1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材陸全龍主編：《機電設(shè)備故障診斷與維修》，華中科技大學出版社，2017年版；（二）相關(guān)推薦書目1