山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)八年級(jí)階段檢測(cè)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：本試題共6頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間為120分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）2024年8月，這個(gè)暑假注定是個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女熱血沸騰的暑假。五星紅旗一次次在巴黎奧運(yùn)賽場(chǎng)冉冉升起的場(chǎng)景讓人熱淚盈眶。請(qǐng)追隨我們的腳步走進(jìn)“奧運(yùn)之旅”。【任務(wù)一】下面是一則新聞，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成下面小題。2024年8月6日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)跳水決賽中，A中國(guó)選手全紅嬋在比賽中l(wèi)íng（）空一跳，【甲】技?jí)喝悍迹慌e奪冠。陳芊汐獲得銀牌。B巴黎奧體中心游泳館里，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。C全紅蟬的每一跳都得到全場(chǎng)觀眾的喝彩和掌聲。只見她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。xián（）熟的動(dòng)作，完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分，【乙】翹首而望、【丙】屏息斂聲等待著結(jié)果的觀眾沸騰了，【丁】振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲響徹全場(chǎng)，D觀眾向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)內(nèi)心由衷的贊賞。1.文段中根據(jù)拼音書寫漢字和加點(diǎn)字讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.凌閑qiàobǐng B.凌嫻qiáobǐngC.凌嫻qiàopíng D.陵閑qiáopíng2.文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四處成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.技?jí)喝悍?B.翹首而望 C.屏息斂聲 D.振聾發(fā)聵3.文中A、B、C、D四個(gè)畫波浪線的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）4.請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字?！敬鸢浮?.B2.D3.D4.巴黎奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)跳水全紅嬋奪冠【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。凌空，língkōng，意思是高升到天空或聳立空中，強(qiáng)調(diào)在空中的狀態(tài)，有高高在上、超越地面的含義。嫻熟，xiánshú，意思是熟練，一般用于形容技術(shù)、技巧等，表明經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)而達(dá)到非常熟練、自然的程度。翹首，qiáoshǒu，意思是抬起頭來(lái)（遠(yuǎn)望），主要用于表達(dá)一種期待、盼望的姿態(tài)。屏息，bǐngxī，意思是暫時(shí)抑止呼吸，多用來(lái)形容人在緊張、專注或者受到震撼等情緒下的反應(yīng)。故選B?！?題詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.“技?jí)喝悍肌币馑际窃诒姸嗯蛹妓囍姓紦?jù)首位，在文中形容中國(guó)選手全紅嬋在女子10米跳臺(tái)跳水決賽中憑借自己的跳水技藝超過(guò)其他選手，獲得冠軍，符合語(yǔ)境；B.“翹首而望”是指抬起頭來(lái)遠(yuǎn)望，形容焦急的盼望。在句中形容觀眾焦急地等待裁判打分的結(jié)果，符合語(yǔ)境；C.“屏息斂聲”意思是抑制呼吸和語(yǔ)聲，形容畏懼、小心的樣子，在文中用來(lái)形容觀眾緊張地等待裁判打分結(jié)果的狀態(tài)，符合語(yǔ)境；D.“振聾發(fā)聵”意思是發(fā)出巨響，讓耳聾的人也能聽到，比喻喚醒糊涂麻木之人，一般用于言論、觀點(diǎn)等對(duì)人的啟發(fā)和警醒。而文中只是形容觀眾的掌聲和歡呼聲響亮，應(yīng)該用“震耳欲聾”；故選D?！?題詳解】本題考查病句辨析。D句中“內(nèi)心”與“由衷”語(yǔ)義重復(fù)，可去掉“內(nèi)心”?！?題詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題需要簡(jiǎn)潔明了地概括新聞的核心內(nèi)容。這則新聞主要報(bào)道的是2024年8月6日巴黎奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)跳水決賽這一事件，關(guān)鍵信息是中國(guó)選手全紅嬋在該賽事中奪冠。所以標(biāo)題應(yīng)圍繞巴黎奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)跳水決賽以及全紅嬋奪冠來(lái)擬定，既要突出主要事件，又要符合字?jǐn)?shù)要求。新聞導(dǎo)語(yǔ)一般具有概括新聞主要內(nèi)容作用，導(dǎo)語(yǔ)一般是新聞開頭一二句話。結(jié)合“2024年8月6日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)跳水決賽中，A中國(guó)選手全紅嬋在比賽中l(wèi)íng（）空一跳，【甲】技?jí)喝悍迹慌e奪冠。陳芊汐獲得銀牌”可知，人物是全紅嬋，事件是獲得女子10米跳臺(tái)跳水冠軍?？梢园凑铡叭宋?事件”來(lái)概括。示例：巴黎奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)跳水全紅嬋奪冠?！救蝿?wù)二】5.為弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)校舉辦“奧運(yùn)有我，我為奧運(yùn)添光彩”系列活動(dòng)，下面是文學(xué)社同學(xué)，為學(xué)校的體育健兒——打破長(zhǎng)清區(qū)中學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)5000米紀(jì)錄的小高同學(xué)的專訪記錄，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)寫采訪提綱記錄。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明、句子通順、提問(wèn)合理恰當(dāng)。小記者：①______？小高：平時(shí)主要跟著教練練習(xí)，每天下午先跑幾圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)。自己是很好強(qiáng)的，一直相信努力加上自身的天賦，就一定會(huì)取得好成績(jī)。小記者：在訓(xùn)練中，對(duì)你影響最大的是誰(shuí)？小高：：②______?！敬鸢浮竣?平時(shí)是如何參加訓(xùn)練的？在訓(xùn)練過(guò)程中遇到困難是如何克服的？②.感謝教練的陪伴和鼓勵(lì)，他發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，指導(dǎo)我認(rèn)識(shí)自己，讓我在長(zhǎng)跑的道路上越跑越遠(yuǎn)，目標(biāo)越來(lái)越清晰，對(duì)未來(lái)更是充滿自信?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)寫采訪提綱。補(bǔ)寫時(shí)，要根據(jù)上下句的問(wèn)答進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)寫。第一空：結(jié)合小高的回答“平時(shí)主要跟著教練練習(xí)，每天下午先跑幾圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)”可知，可以針對(duì)平時(shí)的訓(xùn)練方式進(jìn)行提問(wèn)；結(jié)合“自己是很好強(qiáng)的，一直相信努力加上自身的天賦，就一定會(huì)取得好成績(jī)”可知，可以針對(duì)取得好成績(jī)的原因進(jìn)行提問(wèn)；據(jù)此補(bǔ)寫問(wèn)題為“請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)是怎么安排訓(xùn)練的？你認(rèn)為怎樣才能取得好成績(jī)？”第二空：結(jié)合小記者的提問(wèn)“在訓(xùn)練中，對(duì)你影響最大的是誰(shuí)？”可知，補(bǔ)寫的內(nèi)容應(yīng)為在自己訓(xùn)練中對(duì)自己影響最大的人物，可以是自己的教練，也可以是支持自己的父母，也可以自己的偶像等，據(jù)此補(bǔ)寫為“父母的支持對(duì)我影響很大，當(dāng)我在訓(xùn)練中堅(jiān)持不下的時(shí)候，他們總是給我鼓勵(lì)，他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。二、（36分）（一）課內(nèi)外文言比較閱讀（共20分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（[宋]蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】立塘上，見潮頭一線，從海寧而來(lái)，直奔塘上。稍近，則隱隱露白如驅(qū)千百群小鵝擘翼①驚飛。漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬(wàn)雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬(wàn)首鏃鏃②，無(wú)敢后先。再近，則颶風(fēng)逼之，勢(shì)欲拍岸而上?？凑弑僖祝弑芴料?。潮到塘，盡力一礴，水擊射，濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞?？粗@眩，坐半日，顏始定。（節(jié)選自張岱《白洋潮》）【注】①擘翼（［bò］）：張開翅膀拍飛迸②鏃鏃：同“簇簇”，攢聚之貌。6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，與其父蘇洵、其弟蘇轍同時(shí)位列“唐宋八大家”。B.甲文“念無(wú)與為樂者”是省略句式，前面省略了主語(yǔ)，“與”后省略賓語(yǔ)“自己”。C.乙文“則颶風(fēng)逼之”中的“颶風(fēng)”是詞類活用，名詞做狀語(yǔ)，譯為“像颶風(fēng)一樣”。D.甲文中“相與步于中庭”中的“步”與乙文“走避塘下”中的“走”意思相近，都是“走路、散步”的意思。7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.念無(wú)與為樂者看者辟易B.相與步于中庭于我如浮云C.從海寧而來(lái)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.看之驚眩無(wú)絲竹之亂耳8.下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文“月色入戶，欣然起行”“欣然”一詞表現(xiàn)作者被月色吸引的愉悅心情，為下文蓄勢(shì)。B.乙文用詞精妙，“鞭”“旋卷”“轟怒”等詞形象地表現(xiàn)出白洋潮席天卷地的磅礴氣勢(shì)。C.甲文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭強(qiáng)調(diào)大自然美景時(shí)時(shí)能覓、處處可見，加強(qiáng)語(yǔ)氣，抒發(fā)人生的感慨。D.兩文筆下的景物各有千秋，甲文重在表現(xiàn)空明澄澈的月色，乙文則表現(xiàn)潮來(lái)時(shí)的驚心動(dòng)魄。9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)兩處不得分。則隱隱露A白B如驅(qū)千百群C小鵝D擘翼驚飛。10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬(wàn)雪獅，蔽江而下。（2）看之驚眩，坐半日，顏始定。11.請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文具體內(nèi)容，試分析二者寫景手法的異同。【答案】6.D7.A8.C9.則隱隱露白/如驅(qū)千百群小鵝/擘翼①驚飛。BD10.（1）（潮水）越來(lái)越近，噴出泡沫濺起水花，蹦跳起來(lái)好像百萬(wàn)雪白雄獅，遮蔽了大江奔流而下。（2）（我）看到這樣的情景心驚目眩，坐了很長(zhǎng)時(shí)間，神色才恢復(fù)平靜。11.相同點(diǎn)，都運(yùn)用巧妙比喻，描寫生動(dòng)形象。甲文將庭院中的月光比作積水、將竹柏影比作水中藻荇，生動(dòng)形象地描繪出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界；乙文把白洋潮比作千百群小鵝、百萬(wàn)雪獅、怒雷、颶風(fēng)等，表現(xiàn)了潮來(lái)時(shí)的雄偉壯闊、驚心動(dòng)魄。不同點(diǎn)：乙文運(yùn)用多感官寫景、側(cè)面描寫。調(diào)動(dòng)人的視覺、聽覺，寫浪花的雪白、聲音的轟鳴；“看者”跑到塘下躲避、心驚目眩，坐了半天神色才恢復(fù)平靜這些側(cè)面描寫也烘托出白洋潮的雄偉壯闊、驚心動(dòng)魄。而甲文則僅用了比喻。【解析】【6題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)和詞語(yǔ)解釋。D．在甲文中“相與步于中庭”的“步”意思是“散步”。而在乙文中“走避塘下”的“走”意思是“跑”，在古文中“走”通常是“跑”的意思，和現(xiàn)代意義的“走路”有所不同，這兩個(gè)詞意思并不相近。故選D?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.助詞，……的人＼助詞，……的人；B.介詞，在＼介詞，對(duì)于；C.表修飾，不譯＼表轉(zhuǎn)折，卻；D.代指，指這種景象＼主謂之間，不譯；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C．甲文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”運(yùn)用的是反問(wèn)修辭，而不是設(shè)問(wèn)修辭。反問(wèn)句的特點(diǎn)是只問(wèn)不答，答案就在問(wèn)句之中，意思是“每個(gè)夜晚都有月亮，每個(gè)地方都有竹子和柏樹”，通過(guò)這種反問(wèn)來(lái)強(qiáng)調(diào)大自然美景時(shí)時(shí)能覓、處處可見，進(jìn)而抒發(fā)人生的感慨，即只是缺少像“吾兩人”這樣的“閑人”來(lái)欣賞罷了。而設(shè)問(wèn)是有問(wèn)有答的形式，與這里的句子特點(diǎn)不相符。故選C?！?題詳解】本題考查斷句?！皠t隱隱露白”意思是“就隱隱約約地看到（潮水）像白色的……”，這是一個(gè)完整的部分；“如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛”這句話中，“如驅(qū)千百群小鵝”是把潮水比作被驅(qū)趕的千百群小鵝，“擘翼驚飛”（張開翅膀受驚飛起）是描述小鵝的動(dòng)作，用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明潮水的狀態(tài)，所以在“小鵝”和“擘翼驚飛”之間斷開，這樣句子的節(jié)奏和意思就更清晰合理，能夠更好地展現(xiàn)潮水從遠(yuǎn)處逐漸靠近時(shí)的形態(tài)變化。故應(yīng)從BD兩處斷開。【10題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）漸：逐漸。蹴：踩踏，這里是涌起的意思。蔽：遮蔽。（2）驚眩：因驚嚇而眩暈。顏：臉色。始：才?！?1題詳解】本題考查比較閱讀。相同點(diǎn)：根據(jù)甲文中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，作者把庭院中的月光比喻成積水，將竹柏的影子比作水中的藻、荇，通過(guò)巧妙的比喻，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出庭院月色下那空明澄澈、疏影搖曳，有著亦真亦幻之感的美妙景致。根據(jù)乙文中的“稍近，則隱隱露白如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬(wàn)雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之”可知，作者將白洋潮在不同階段的形態(tài)分別比作千百群小鵝、百萬(wàn)雪獅、被怒雷驅(qū)趕等，運(yùn)用這些形象的比喻，把白洋潮潮來(lái)時(shí)那種雄偉壯闊、驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。由此可見，兩文都運(yùn)用巧妙比喻，使得描寫生動(dòng)形象。不同點(diǎn)：根據(jù)乙文中的“噴沫濺花，蹴起如百萬(wàn)雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之”“轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞”可知，通過(guò)對(duì)潮水涌起時(shí)白色浪花如百萬(wàn)雪獅、聲音如怒雷轟鳴等描寫，調(diào)動(dòng)了人的視覺與聽覺感官，從多感官角度寫景，讓讀者能更真切地感受到白洋潮的壯觀。同時(shí)，根據(jù)“看者辟易，走避塘下?？粗@眩，坐半日，顏始定”可知，通過(guò)描寫觀看潮水的人被嚇得跑到塘下躲避，以及被驚得目眩，坐了好久臉色才恢復(fù)正常這些旁人的反應(yīng)，從側(cè)面烘托出白洋潮的雄偉壯闊、驚心動(dòng)魄，運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。而根據(jù)甲文中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，甲文主要是通過(guò)將月色、竹柏影進(jìn)行比喻來(lái)寫景，僅運(yùn)用了比喻這一種常見的寫景手法來(lái)展現(xiàn)月下庭院之景，沒有像乙文那樣運(yùn)用多感官寫景以及側(cè)面烘托等其他手法?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，恰好看見月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起身出門。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我們）就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中仿佛有藻、荇交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。【乙】站在海塘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潮頭就像一條白線，從海寧那邊涌來(lái)，徑直沖向海塘。稍微靠近些，就隱隱約約地看到（潮水）像驅(qū)趕著千百群小鵝張開翅膀受驚飛起一樣，泛著白色。再漸漸靠近，潮水噴出泡沫濺起水花，涌起的潮水像百萬(wàn)頭白色的獅子，遮蔽了江面奔騰而下，好像有發(fā)怒的雷聲驅(qū)趕著它們一樣，（眾多的潮頭）像箭頭一樣整整齊齊，沒有敢落后爭(zhēng)先的。又靠近一些，就像颶風(fēng)逼迫著它們，水勢(shì)想要拍打江岸涌上岸來(lái)。觀看的人們驚恐后退，跑到海塘下面躲避。潮水涌到海塘，用盡力量撞擊，水花噴射，濺起幾丈高，濺到臉上都濕了。潮水很快又旋轉(zhuǎn)著向右面涌去，被龜山擋住了，轟鳴聲非常大，好像把雁蕩山的瀑布都擊碎了，（水花）在半空中像雪花一樣飛舞。觀看的人被驚嚇得頭暈?zāi)垦＃撕靡粫?huì)兒，臉色才恢復(fù)過(guò)來(lái)。（二）詩(shī)歌閱讀（共7分）12.閱讀回答問(wèn)題。明嘉靖十八年（1539年），寧夏巡撫楊守禮奏請(qǐng)朝廷，決心修筑赤木口關(guān)墻，重新設(shè)防。赤木口關(guān)墻動(dòng)工之際，楊守禮到現(xiàn)場(chǎng)巡視，并賦詩(shī)一首，記錄了當(dāng)時(shí)的情景，詩(shī)曰：登賀蘭山修赤木口曉登赤木口，萬(wàn)壑怒生風(fēng)。良馬猶驚險(xiǎn)，衰身欲墮空?；I邊不計(jì)苦，凈虜豈言功。沙里三杯酒，出山見月東。楊守禮（1484—1555），字秉節(jié)，號(hào)南澗，山西人，明朝正德六年（1511）進(jìn)士，官至兵部尚書、太子少保。（1）下面對(duì)詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個(gè)“怒”字賦予風(fēng)以人的情態(tài)，寫出了狂風(fēng)在群山萬(wàn)壑中奔騰的氣勢(shì)，突出了風(fēng)的強(qiáng)勁。B.頷聯(lián)中的“驚”“墮”二字描寫了在赤木口良馬也受到驚嚇，詩(shī)人也好像要墜崖，側(cè)面描寫出赤木口關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。C.頸聯(lián)用“不計(jì)苦”“豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯(lián)借用酒與月，將慷慨豪邁之中的悠然灑脫之情進(jìn)行了抒發(fā)。D.這首詩(shī)即景抒情，寫籌建邊關(guān)，表達(dá)抗敵的情懷。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有韻味，情感悲愴，營(yíng)造出了痛苦傷悲的蒼涼之境。（2）這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮浚?）D（2）示例一：這首詩(shī)塑造了一個(gè)心系國(guó)家的巡撫形象。他重修關(guān)口之志堅(jiān)定，早出晚歸，身涉險(xiǎn)境，盡職盡責(zé)，為國(guó)操勞；詩(shī)人有豪情壯志，不計(jì)辛苦，不慕名利，令人感佩。示例二：詩(shī)人楊守禮想要修建固若金湯的赤木口關(guān)，讓外敵無(wú)法入侵國(guó)土。他是一個(gè)盡職盡責(zé)，不怕艱難，一心為國(guó)，不求回報(bào)的巡撫?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。D．這首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有韻味，情感豪邁，營(yíng)造出了險(xiǎn)峻遼闊的雄壯之境。本項(xiàng)的“情感悲愴，營(yíng)造出了痛苦傷悲的蒼涼之境”分析不當(dāng)，故選D。小問(wèn)2詳解】本題考查分析人物形象?！皶缘浅嗄究?，萬(wàn)壑怒生風(fēng)”，作者為了勘察地形，晨登關(guān)口，所經(jīng)之處萬(wàn)壑生風(fēng)，由此可見詩(shī)人是個(gè)心系國(guó)家、盡職盡責(zé)、為國(guó)操勞的人；“籌邊不計(jì)苦，凈虜豈言功”，在詩(shī)人看來(lái)，守邊不計(jì)辛苦，“凈虜”更不言功，由此可見詩(shī)人是個(gè)不計(jì)辛苦、不慕名利的人；“沙里三杯酒，出山見月東”，詩(shī)人到現(xiàn)場(chǎng)巡視時(shí)，他在沙地用過(guò)餐酒，出山月已東升，由此可見他是一個(gè)具有豪情壯志的人?！兜琴R蘭山修赤木口》是明朝楊守禮所作，寫籌建邊關(guān)，塑造了一個(gè)盡職盡責(zé)、為國(guó)操勞的巡撫形象，表達(dá)了報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷。（三）古詩(shī)文名句默寫（共9分）13.名句名篇默寫。①相顧無(wú)相識(shí)，_______。（王績(jī)《野望》）②_______，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）③晴川歷歷漢陽(yáng)樹，_______。（崔顥《黃鶴樓》）④_______，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑤王維《使至塞上》中的“_______，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！泵枥L了塞外大漠蒼涼雄渾之壯美。⑥陶弘景在《答謝中書書》中表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是“_______，_______；_______，______?！薄敬鸢浮竣?長(zhǎng)歌懷采薇②.馨香盈懷袖③.芳草萋萋鸚鵡洲④.老驥伏櫪⑤.大漠孤煙直⑥.曉霧將歇⑦.猿鳥亂鳴⑧.夕日欲頹⑨.沉鱗競(jìng)躍【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：采薇、馨、萋萋、驥、櫪、頹、競(jìng)。三、名著閱讀（共7分）14.班級(jí)組織《紅星照耀中國(guó)》閱讀探究活動(dòng)。各小組根據(jù)自己興趣選擇自己喜歡的專題進(jìn)行探究。（1）專題一：《紅星照耀中國(guó)》的意義這本書通過(guò)美國(guó)記者埃德加·斯諾見聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，從多個(gè)方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。在陜北，斯諾還采訪了眾多領(lǐng)袖和將領(lǐng)，如出身佃農(nóng)家庭，指揮全軍打過(guò)幾百次小仗、幾十次大仗，經(jīng)歷敵人五次大“圍剿”，用兵如神，愛護(hù)部下的___________________；還有第一次見到斯諾用英語(yǔ)打招呼，平易近人，儒雅睿智，書生出身的造反者_(dá)__________________等。斯諾還在作品中向全世界報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍舉世無(wú)雙的壯舉___________________。（2）專題二：向斯諾學(xué)習(xí)寫故事就紀(jì)實(shí)作品如何做到“用事實(shí)說(shuō)話”這一點(diǎn)，你從斯諾的寫作過(guò)程中得到怎樣的啟示？結(jié)合你的閱讀體會(huì)，加以闡述?！敬鸢浮浚?）①.朱德②.周恩來(lái)③.長(zhǎng)征（2）示例：斯諾通過(guò)采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對(duì)話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國(guó)的真實(shí)材料；融入真切的感受和體驗(yàn)，客觀地撰寫了《紅星照耀中國(guó)》這部紀(jì)實(shí)作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態(tài)度值得我們借鑒?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查名著人物和情節(jié)。第一個(gè)空：從文本描述來(lái)看，“出身佃農(nóng)家庭，指揮全軍打過(guò)幾百次小仗、幾十次大仗，經(jīng)歷敵人五次大‘圍剿’，用兵如神，愛護(hù)部下”這些特點(diǎn)與朱德高度吻合。朱德有著豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在長(zhǎng)期的軍事斗爭(zhēng)中指揮眾多戰(zhàn)役，并且他非常關(guān)心士兵，在軍隊(duì)中有很高的威望。他的農(nóng)民出身背景也體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨將領(lǐng)來(lái)自人民的特點(diǎn)，展現(xiàn)了他從底層奮斗崛起，為革命事業(yè)立下赫赫戰(zhàn)功的形象。第二個(gè)空：“第一次見到斯諾用英語(yǔ)打招呼，平易近人，儒雅睿智，書生出身的造反者”這一描述符合周恩來(lái)的形象。周恩來(lái)有良好的教育背景，他知識(shí)淵博、溫文爾雅，能夠熟練運(yùn)用外語(yǔ)交流，這顯示出他的見識(shí)和修養(yǎng)。同時(shí)，他投身革命，作為領(lǐng)導(dǎo)者積極反抗舊制度，展現(xiàn)出堅(jiān)定的革命意志，這種書生投身革命的形象在斯諾的描述中給人留下深刻印象。第三個(gè)空：長(zhǎng)征在中國(guó)革命歷史中是舉世無(wú)雙的壯舉。中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途中跨越了荒無(wú)人煙的草地、高聳入云的雪山，面對(duì)敵人的圍追堵截、惡劣的自然環(huán)境等重重困難，依然堅(jiān)持前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。這一過(guò)程體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)韌、勇敢、團(tuán)結(jié)等諸多崇高精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)展現(xiàn)強(qiáng)大精神力量的標(biāo)志性事件，也是最能向全世界體現(xiàn)中國(guó)工農(nóng)紅軍偉大精神和頑強(qiáng)意志的行動(dòng)，所以斯諾必然會(huì)把長(zhǎng)征作為重點(diǎn)向全世界報(bào)道。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著閱讀啟示。首先，斯諾為了能真實(shí)地呈現(xiàn)紅色中國(guó)的面貌，采用了多種途徑獲取材料。他采訪紅軍將領(lǐng)，這些將領(lǐng)們身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)紅軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展歷程有著深刻的理解與經(jīng)歷，他們所提供的信息是第一手且極具權(quán)威性的，比如與朱德交談能知曉軍事指揮的智慧，與周恩來(lái)交流可明白黨的領(lǐng)導(dǎo)理念與外交風(fēng)范等。深入紅軍生活，他親身體驗(yàn)紅軍戰(zhàn)士的日常訓(xùn)練、行軍打仗、內(nèi)部管理等情況，感受到紅軍嚴(yán)明的紀(jì)律和高昂的斗志，像他跟隨紅軍隊(duì)伍一起行動(dòng)，目睹戰(zhàn)士們?cè)谄D難環(huán)境下的堅(jiān)守。與農(nóng)民對(duì)話，因?yàn)檗r(nóng)民是中國(guó)革命的重要力量和基礎(chǔ)，了解他們對(duì)紅軍的態(tài)度、紅軍給他們生活帶來(lái)的改變等，能從更廣泛的社會(huì)層面反映紅色中國(guó)的真實(shí)狀況。拍攝照片則以直觀的視覺影像記錄下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景、人物等，這些照片成為有力的證據(jù)，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和感染力。其次，斯諾在寫作時(shí)并非機(jī)械地羅列材料，而是融入了自己真切的感受和體驗(yàn)。他在采訪與經(jīng)歷過(guò)程中對(duì)紅軍的敬佩、對(duì)紅色中國(guó)未來(lái)的信心等情感自然地滲透在文字之中，但又能秉持客觀公正的態(tài)度，不夸大、不歪曲事實(shí)。他以紀(jì)實(shí)的手法將所見所聞如實(shí)呈現(xiàn)，讓讀者能夠通過(guò)他的筆觸仿佛置身于當(dāng)時(shí)的紅色中國(guó)，這種創(chuàng)作方式使作品既有感染力又不失真實(shí)性，為紀(jì)實(shí)作品如何“用事實(shí)說(shuō)話”樹立了典范，值得我們?cè)谶M(jìn)行紀(jì)實(shí)寫作或了解歷史真相的探索中學(xué)習(xí)借鑒。四、現(xiàn)代文閱讀（共31分）（一）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。材料一①濟(jì)南因摔跤傳統(tǒng)被譽(yù)為“跤城”，其摔跤歷史可以追溯到20世紀(jì)20年代，與北京、天津、保定并稱為“四大跤城”，大觀園跤場(chǎng)是全國(guó)四大跤場(chǎng)之一。這里不僅有著深厚的摔跤文化，還培養(yǎng)了許多摔跤健將。10月5日-6日在長(zhǎng)清區(qū)園博園水之門廣場(chǎng)舉辦的2024年“四大跤城”（濟(jì)南）中國(guó)式摔跤邀請(qǐng)賽，為中國(guó)摔跤愛好者搭建了交流互鑒的平臺(tái)。來(lái)自省內(nèi)外647名摔跤和柔道運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了近500場(chǎng)比賽，吸引了近8000名觀眾觀賽。這是我市首次將摔跤比賽的舞臺(tái)搬到景區(qū)，同時(shí)也為景區(qū)帶來(lái)了可觀的客流。②隨著賽事的火熱進(jìn)行，濟(jì)南市的體育消費(fèi)市場(chǎng)迎來(lái)了前所未有的熱潮。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)慶假期，各類體育賽事參賽人員達(dá)8000余人，其中外地參賽人員2000余人。這些參賽人員和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的到來(lái)，不僅為濟(jì)南的住宿、餐飲、交通等相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了可觀的收益，更促進(jìn)了體育用品、體育器材等體育消費(fèi)市場(chǎng)的繁榮。此外，隨著賽事熱潮，越來(lái)越多的人開始注重體育鍛煉和健康管理，這也帶動(dòng)了體育培訓(xùn)、體育健身等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。記者算了一筆賬，截至9月底，濟(jì)南市今年共開展體育賽事3300余場(chǎng)次，同比增長(zhǎng)27.1%，取得經(jīng)濟(jì)效益近20億元。③除了直接帶動(dòng)體育消費(fèi)外，體育賽事的舉辦還進(jìn)一步推動(dòng)了濟(jì)南的城市發(fā)展和品牌建設(shè)。今年，濟(jì)南市體育局不斷創(chuàng)新辦賽模式，將體育賽事與城市發(fā)展緊密結(jié)合，為城市帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。重點(diǎn)培育泉城特色自主品牌，全新打造“泉在濟(jì)南·全城熱練”全民健身主題系列活動(dòng)，著眼泉城濟(jì)南文化底蘊(yùn)、自然稟賦和城市品格。除此之外，濟(jì)南市引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)高品質(zhì)賽事，并以濟(jì)南市全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)為主線，組織“泉”在濟(jì)南系列過(guò)大年、過(guò)五一、過(guò)暑假等，以及社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、農(nóng)民豐收節(jié)、“村超”“村BA”、鄉(xiāng)村四賽等，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新活力。（摘編自劉文《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》）材料二①作為濟(jì)南都市圈的重要發(fā)展軸之一，泰安與濟(jì)南同處“一山一水一圣人”黃金旅游線核心地帶，協(xié)同發(fā)展呼聲陣陣?！稘?jì)南都市圈發(fā)展規(guī)劃（2024—2030年）》提出，依托京滬通道，構(gòu)建以濟(jì)泰生態(tài)文旅走廊為主要載體的南北向發(fā)展軸帶，深化濟(jì)南、泰安在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、公共服務(wù)等領(lǐng)域的同城化合作。在消費(fèi)方面與此相呼應(yīng)的是，今年8月，山東省文化和旅游廳研究制定《關(guān)于進(jìn)一步提振文旅市場(chǎng)的實(shí)施方案》，實(shí)施“千萬(wàn)億”文旅消費(fèi)促進(jìn)行動(dòng)，提出力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全年接待國(guó)內(nèi)游客9億人次，旅游收入突破萬(wàn)億元。目前，濟(jì)泰兩地以文旅促消費(fèi)合作動(dòng)作頻出：在共同推出“濟(jì)泰同城暢游泰山”優(yōu)惠年卡的同時(shí)，于今年7月公布了泰山與靈巖寺景區(qū)之間的聯(lián)票制度。如今，泰山風(fēng)景名勝區(qū)的龍頭帶動(dòng)作用，逐漸從泰安市內(nèi)范圍向周邊地區(qū)溢出，濟(jì)泰“吃住行、游購(gòu)?qiáng)省眳f(xié)同發(fā)展成果初現(xiàn)。②“文旅”二字，“文”字一馬當(dāng)先，“旅”字緊隨其后，當(dāng)下的旅游業(yè)人們正朝著追求更深層次精神需求和情緒價(jià)值方向轉(zhuǎn)變。延續(xù)了《黑神話：悟空》游戲的熱度，國(guó)慶期間，眾多游客前往游戲取景地之一濟(jì)南靈巖寺景區(qū)打卡。假期前五天游客量同比增長(zhǎng)137%，身高3米多的“巨型悟空”高蹺演員成為古剎新星。③由“觀景”到“入景”，近年來(lái)，隨著山東以文塑旅、以旅彰文的理念不斷深化，“跟著音樂去旅行”“跟著：影視去旅行”“跟著文物去旅行”……多樣化文化體驗(yàn)對(duì)游客吸引力不斷增強(qiáng)。（摘編自周歷劉媛媛《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》）材料三①黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出，城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的必然要求。當(dāng)前，我國(guó)常住人口城鎮(zhèn)化率已經(jīng)超過(guò)60%，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中是大趨勢(shì)。鄉(xiāng)村向何處去？聚集了較多人口和產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村，加速發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；而那些逐步同城鎮(zhèn)融合或衰落的鄉(xiāng)村，則需要找到新的定位。②四通八達(dá)的鄉(xiāng)村道路、智能便捷的數(shù)字設(shè)施、生態(tài)宜居的村莊環(huán)境、厚重悠久的農(nóng)耕文化，讓不少鄉(xiāng)村成為農(nóng)文旅融合的沃土，也為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村落地生根提供了新的可能。在此背景下，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村建設(shè)成為一個(gè)熱門領(lǐng)域，帶來(lái)了新的變化：村莊變美、人氣更旺，鄉(xiāng)村博物館、鄉(xiāng)村美術(shù)館、鄉(xiāng)村圖書館、鄉(xiāng)村咖啡館等新空間頻頻亮相，新農(nóng)人直播、鄉(xiāng)村文旅等新業(yè)態(tài)蓬勃生長(zhǎng)。（摘編自智春麗《人民日?qǐng)?bào)》2024年10月16日）15.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.在大觀園跤場(chǎng)比賽中，我市首次將摔跤比賽搬到景區(qū)，同時(shí)為景區(qū)帶來(lái)了可觀的客流。B.體育賽事與城市發(fā)展緊密結(jié)合，為城市帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。C.濟(jì)泰兩地推出多項(xiàng)以文旅促消費(fèi)合作的項(xiàng)目。D.逐步同城鎮(zhèn)融合或衰落的鄉(xiāng)村需要找到新的發(fā)展定位。16.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）A.體育賽事的舉辦不僅帶動(dòng)了體育消費(fèi)，還進(jìn)一步推動(dòng)了濟(jì)南的城市發(fā)展和品牌建設(shè)。B.深化濟(jì)、泰基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、公共服務(wù)等領(lǐng)域的同城化合作是濟(jì)南都市圈發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容。C.山東多樣化文化體驗(yàn)對(duì)游客吸引力不斷增強(qiáng)，彰顯著以文塑旅、以旅彰文的理念。D.只要進(jìn)行城鄉(xiāng)融合發(fā)展，就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化。17.“山水長(zhǎng)清，人杰地靈”，長(zhǎng)清區(qū)正在步入發(fā)展的快車道。請(qǐng)結(jié)合上面三則材料，為長(zhǎng)清區(qū)的鄉(xiāng)村發(fā)展提出自己的建議。（答出三條即可）【答案】15.A16.D17.示例：（1）長(zhǎng)清區(qū)鄉(xiāng)村可以通過(guò)承辦高品質(zhì)賽事，如體育、文藝等賽事，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新活力。（2）以文旅促消費(fèi)，深挖鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，開展多樣化文化體驗(yàn)，提升對(duì)游客的吸引力。（3）打造生態(tài)宜居的村莊環(huán)境，讓藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村建設(shè)，讓文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村落地生根?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查辨析信息。A．根據(jù)材料一第①段中的“10月5日-6日在長(zhǎng)清區(qū)園博園水之門廣場(chǎng)舉辦的2024年‘四大跤城’（濟(jì)南）中國(guó)式摔跤邀請(qǐng)賽，為中國(guó)摔跤愛好者搭建了交流互鑒的平臺(tái)……這是我市首次將摔跤比賽的舞臺(tái)搬到景區(qū)可知，是在長(zhǎng)清區(qū)園博園水之門廣場(chǎng)舉辦的此次摔跤邀請(qǐng)賽中，我市首次將摔跤比賽的舞臺(tái)搬到景區(qū)，而不是在大觀園跤場(chǎng)比賽中首次這么做的，所以該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A?！?6題詳解】本題考查辨析信息。D.根據(jù)材料三第①段“城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的必然要求”可知，城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的一個(gè)必然要求，而不是只要進(jìn)行城鄉(xiāng)融合發(fā)展就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，該項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。故選D。【17題詳解】本題考查提出建議。建議一：根據(jù)材料一第③段中的“濟(jì)南市引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)高品質(zhì)賽事，并以濟(jì)南市全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)為主線……為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新活力”可知，舉辦高品質(zhì)賽事能夠?yàn)榈貐^(qū)發(fā)展帶來(lái)新契機(jī)。長(zhǎng)清區(qū)鄉(xiāng)村可以利用自身資源優(yōu)勢(shì)，如自然風(fēng)光、空曠場(chǎng)地等承辦體育賽事或文藝賽事，吸引人流，帶動(dòng)餐飲、住宿等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新活力。建議二：根據(jù)材料二第③段中的“由‘觀景’到‘入景’，近年來(lái)，隨著山東以文塑旅、以旅彰文的理念不斷深化，‘跟著音樂去旅行’‘跟著影視去旅行’‘跟著文物去旅行’……多樣化文化體驗(yàn)對(duì)游客吸引力不斷增強(qiáng)”可知，文旅融合且注重文化體驗(yàn)?zāi)芪慰汀ｉL(zhǎng)清區(qū)鄉(xiāng)村有著獨(dú)特的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，如古老的民俗、傳統(tǒng)手工藝等，可以深入挖掘這些內(nèi)涵，打造諸如民俗文化體驗(yàn)之旅、傳統(tǒng)手工藝制作體驗(yàn)等多樣化文化體驗(yàn)項(xiàng)目，以文旅促消費(fèi)，提升對(duì)游客的吸引力，帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。建議三：根據(jù)材料三第②段中的“四通八達(dá)的鄉(xiāng)村道路、智能便捷的數(shù)字設(shè)施、生態(tài)宜居的村莊環(huán)境、厚重悠久的農(nóng)耕文化，讓不少鄉(xiāng)村成為農(nóng)文旅融合的沃土，也為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村落地生根提供了新的可能。在此背景下，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村建設(shè)成為一個(gè)熱門領(lǐng)域，帶來(lái)了新的變化：村莊變美、人氣更旺，鄉(xiāng)村博物館、鄉(xiāng)村美術(shù)館、鄉(xiāng)村圖書館、鄉(xiāng)村咖啡館等新空間頻頻亮相”可知，良好的鄉(xiāng)村環(huán)境和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的引入能促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。長(zhǎng)清區(qū)鄉(xiāng)村可以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造生態(tài)宜居環(huán)境，在此基礎(chǔ)上引入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，如建立鄉(xiāng)村藝術(shù)展館、開展鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意集市等，讓藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村建設(shè)，使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村落地生根，促進(jìn)鄉(xiāng)村全面發(fā)展。（二）（共19分）閱讀下面文章，完成下面小題。姥姥在陽(yáng)光下王奕君①時(shí)隔多年，我還能清晰記起那個(gè)小院。眼前晃動(dòng)著姥姥的身影，陽(yáng)光灑在她身上，還拖出一條影子，一會(huì)兒縮短，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，圍著她轉(zhuǎn)。②姥姥的周身都透著慈愛。她一看見我進(jìn)院，就放下手里的菜啊盆啊，笑著招呼：“君來(lái)啦。”她的笑，從深深的皺紋里綻開來(lái)，那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。③那個(gè)小小院子，是姥姥一輩子的舞臺(tái)。早上，全家人吃過(guò)姥姥做的早飯后，上班的上班、上學(xué)的上學(xué)，姥姥把最后一摞碗收進(jìn)櫥柜，擦擦手，走出屋子。陽(yáng)光迎著她的臉，知道這時(shí)候的姥姥要唱獨(dú)角戲了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個(gè)影子。我總是寸步不離，我的影子一會(huì)兒爬上她的后背，一會(huì)兒撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂意有這么一個(gè)糾纏。④姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從笸籮里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)退┽?，一邊夸我眼神好。然后說(shuō)：“我是老了，干啥也不行了?！崩牙颜f(shuō)話慢條斯理，好像一輩子都沒著過(guò)急似的。我說(shuō)：“您不老，昨兒您還說(shuō)能上樹摘棗呢！”姥姥笑出了眼淚。⑤簡(jiǎn)短的對(duì)話之后，就沒什么話了。我發(fā)現(xiàn)，我來(lái)姥姥家，原本也不是為了說(shuō)話，我只是想看看她，陪陪她，或者說(shuō)，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心。從小，父親就對(duì)我特別嚴(yán)厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個(gè)有陽(yáng)光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……⑥午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時(shí)的習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個(gè)一個(gè)剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥。⑦陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)來(lái)，將姥姥的面龐映照得明亮而紅潤(rùn)，像打了一層淺淺的光粉。姥姥一輩子都沒化過(guò)妝，沒穿過(guò)漂亮衣服，也從沒出過(guò)遠(yuǎn)門。姥姥就像一棵樹，風(fēng)無(wú)意中把她吹進(jìn)了這個(gè)院子，她就在這兒踏踏實(shí)實(shí)地扎根、生長(zhǎng)。好多年過(guò)去，她都不會(huì)挪動(dòng)地方，從枝繁葉茂，到枝枯葉落，一直平靜、坦然。⑧我長(zhǎng)大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時(shí)想念一下她老人家，卻不常去看她。⑨多年后的一天，我正抱著三個(gè)月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂中，突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切，就往醫(yī)院趕。⑩姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，很亮，又很輕。姥姥周身都不再有那種可供依賴的溫暖踏實(shí)，也沒有了影子，只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片明晃晃的白，刺著我的眼睛，也刺著我的心。姥姥用目光追隨著我，從門口，到床前。她伸出手，抖抖的，沒有力氣。她說(shuō)：“別想姥姥啊?！蹦鞘撬艚o我的最后一句話。?那個(gè)小院，依然有陽(yáng)光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進(jìn)了另一片陽(yáng)光里，一片屬于她自己的陽(yáng)光。希望那個(gè)世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺(tái)，和那只盛滿針線的小筐籮。18.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第②段運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)描寫，表現(xiàn)出姥姥的慈愛。B.文章多次寫到“陽(yáng)光”，“陽(yáng)光”既是本文線索，貫穿全文，又暗示文章主旨，表現(xiàn)姥姥對(duì)我的疼愛，同時(shí)也表達(dá)我對(duì)姥姥的感激與懷念。C.“姥姥盤腿兒坐在炕沿上”中“在炕沿上”是句子的補(bǔ)語(yǔ)。D.文章第⑧段寫到有時(shí)想念姥姥，卻不常去看她，由此可以看出我與姥姥的感情并沒有那么深。19.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（1）從修辭的角度，賞析第⑦段畫線句。姥姥就像一棵樹，風(fēng)無(wú)意中把她吹進(jìn)了這個(gè)院子，她就在這兒踏踏實(shí)實(shí)地扎根、生長(zhǎng)。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑩段中加點(diǎn)連詞的表達(dá)作用。姥姥周身都不再有那種可供依賴的溫暖踏實(shí)，也沒有了影子，只有胳膊上的管子，各種的儀器。20.文章題為《姥姥在陽(yáng)光下》，可是第⑤段卻寫到自己的父親，你認(rèn)為寫父親有什么作用？21.結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析結(jié)尾段的作用。【答案】18.D19.示例：（1）運(yùn)用比喻的修辭，把姥姥比作一棵樹，生動(dòng)地寫出姥姥一輩子生活在小院中的踏實(shí)、平靜和坦然，表現(xiàn)了姥姥平凡生命的堅(jiān)韌。（2）使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不再有”“也沒有”，寫出了姥姥健康不再、溫暖慈愛不再后我的心疼，“只有”強(qiáng)調(diào)了我看到病床上的姥姥病重虛弱的樣子時(shí)沉重悲痛的心情。20.示例：父親的嚴(yán)厲，冷冷的目光，與姥姥的慈祥和藹形成對(duì)比，突出了父親的嚴(yán)厲和我對(duì)父親的畏懼，進(jìn)一步突出了姥姥的慈愛和帶給我的溫暖。表達(dá)出我對(duì)姥姥的依戀和懷念。21.示例：內(nèi)容上：寫出了姥姥離世后我的失落，以及對(duì)姥姥在那個(gè)世界溫暖安逸的祝愿，點(diǎn)明主題，表現(xiàn)了姥姥對(duì)我的疼愛，我對(duì)姥姥的懷念以及深厚的愛。結(jié)構(gòu)上：收束全文，照應(yīng)題目以及開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)對(duì)姥姥形象的細(xì)膩描寫，展現(xiàn)了生活中安寧而溫暖的親情。文章中“陽(yáng)光”不僅是一種自然現(xiàn)象，更是象征了姥姥慈愛的性格和無(wú)私的愛心。姥姥像一棵樹般扎根于生活的小院，用日常瑣事傳遞溫暖，使“我”感受到家庭的溫馨與寧?kù)o。通過(guò)對(duì)比家庭中父親的嚴(yán)厲，突顯出姥姥帶給“我”的安全感和溫情。作者通過(guò)對(duì)往昔的懷念，成功表達(dá)了對(duì)姥姥深切的思念和無(wú)盡的感激?！?8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。D.結(jié)合第⑨段“我正抱著三個(gè)月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂中，突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切，就往醫(yī)院趕”，可知：當(dāng)多年后，“我”一聽到姥姥病重的消息，就放下一切，往醫(yī)院趕。這體現(xiàn)“我”非常重視與姥姥之間的感情。“我”以前雖然想念姥姥，卻不常去看她，可能是因?yàn)椤拔摇币e的事，這并不代表“我與姥姥的感情并沒有那么深”，本項(xiàng)說(shuō)法不當(dāng)；故選D。19題詳解】本題考查賞析句子。（1）這句把“姥姥”比作“樹”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)姥姥一輩子在院子里踏實(shí)生活的情態(tài)。結(jié)合第⑦段“姥姥一輩子都沒化過(guò)妝，沒穿過(guò)漂亮衣服，也從沒出過(guò)遠(yuǎn)門”“好多年過(guò)去，她都不會(huì)挪動(dòng)地方，從枝繁葉茂，到枝枯葉落，一直平靜、坦然”，可知：姥姥在院子里的生活很平凡，但她一直堅(jiān)守在這里平靜、坦然地生活，表現(xiàn)姥姥堅(jiān)韌而甘于平凡的性格。（2）“不再有”“也沒有”“只有”這些關(guān)聯(lián)詞，將姥姥以前和現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)姥姥躺在病床上，她的身體很虛弱，她不能再像以前那樣帶著“我”了，也不像以前那樣讓“我”覺得溫暖踏實(shí)，表現(xiàn)“我”看到病重虛弱的姥姥時(shí)內(nèi)心非常悲痛沉重?！?0題詳解】本題考查理解文章的寫法。結(jié)合第⑤段“我來(lái)姥姥家，原本也不是為了說(shuō)話，我只是想看看她，陪陪她，或者說(shuō)，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心”“從小，父親就對(duì)我特別嚴(yán)厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個(gè)有陽(yáng)光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去”，可知：“我”在姥姥家，和姥姥相處這讓“我”身心感到溫暖，而回家和父親相處時(shí)，覺得父親嚴(yán)厲冰冷的目光讓“我”心生恐懼。作者采用對(duì)比手法，用父親的嚴(yán)厲和姥姥的慈愛進(jìn)行對(duì)比，突出姥姥的慈愛讓“我”人生倍感溫暖，表達(dá)“我”對(duì)姥姥的依戀和懷念。【21題詳解】本題考查句段作用。結(jié)構(gòu)上：第?段位于結(jié)尾，收束全文；根據(jù)第?段“那個(gè)小院，依然有陽(yáng)光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進(jìn)了另一片陽(yáng)光里，一片屬于她自己的陽(yáng)光”，聯(lián)系文